陕西省安康市平利县2022-2023学年度四年级下册科学期中阶段测试（含答案）

这是一份陕西省安康市平利县2022-2023学年度四年级下册科学期中阶段测试（含答案），共7页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，连一连，综合题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（20分）
1. 下列动物中属于无脊椎动物的是（ ）。
A. 鱼B. 蚂蚁C. 孔雀D. 狮子
2. 用来做羽毛球的羽毛是（ ）。
A. 正羽B. 副羽C. 翅膀D. 绒羽
3. 鱼类、鸟类、哺乳类共同点是（ ）。
A. 都用鳃呼吸B. 都有羽毛
C. 都有脊椎D. 都是卵生动物
4. 下列属于直线运动的是( )。
A. 运动的过山车
B. 无大风时,苹果从树上落下
C. 老鹰在天空中盘旋
5. 民航飞机、汽车、快艇1小时内通过的路程分别是800千米、120千米、100千米。则下列说法正确的是（ ）。
A. 汽车运动得最快B. 快艇运动得最快C. 民航飞机运动得最快D. 都一样快
6. 根据动物是否有脊椎，下列动物中与其他动物不属于同一类的是（ ）。
A. 青蛙B. 蚯蚓C. 扇贝D. 蚂蚁
7. 当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木（ ）。
A. 静止不动B. 向后移动C. 向前移动D. 向上移动
8. 鱼用来呼吸的主要器官是（ ）。
A. 肺B. 鳍C. 鳃D. 鼻子
9. 蓝鲸是人类已知的地球上体积最大的动物，它属于（ ）。
A. 鱼类B. 鸟类C. 哺乳类D. 无脊椎动物
10. 鱼游动时，各部位的鳍摆动得最快的是（ ）。
A. 胸鳍B. 背鳍C. 腹鳍D. 臀鳍
二、判断题。（20分）
1. 被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ）
2. 声音可以向四面八方传播。（ ）
3. 声音不能在木头中传播。（ ）
4. 物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。（ ）
5. 声音在不同物体中的传播效果是不一样的，像在米尺中的传播效果就比在棉线中要好。（ ）
6. 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。 （ ）
7. 弹簧没有发出声音，说明弹簧没有发生变化。（ ）
8. 当锣停止振动后，它还能发出声音。（ ）
9. 在平静状态下，人一分钟呼吸次数一般在60~100下。（ ）
10. 如果运动时我们呼吸量增加了，说明我们的身体得到了锻炼。（ ）
三、填空题（30分）
1. 发声的格尺和发声的橡皮筋有一个共同的特点，就是它们都在__________。
2. 外耳的耳郭有__________的作用。
3. 调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的__________。
4. 呼吸包括 __________和__________。呼吸实际上在进行气体交换，是使__________进入血液，同时排出__________。
5. 根据食物的来源可以分成________食物和________食物。
6. 人体的呼吸系统中，身体进行气体交换的“中转站”是 __________。
7. （ ）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
8. 声音在__________、__________、__________中都能传播。上课时，我们能听到老师讲课的声音，主要是在__________中进行传播的。
9. 食物中的营养成分通常分为_______、_______、_______、_______、_______、和_______。
10. 物体的振动幅度越大，声音越_______；振动幅度越小，声音越_______。
四、连一连（10分）
五、综合题（20分）
1. 声音有高有低，有强有弱，你能让一把尺子在桌子上发出高低不同的声音吗？
（1）让尺子发出高音，我可以这样做：___________________________________
让尺子发出低音，我可以这样做：___________________________________
这样做的原理是：_______________________________________________________
2. 阅读资料，回答问题
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的远洋船队，从南美洲东岸向太平洋进发。三个月后有的船员牙床破了，有的船员流鼻血，有的船员浑身无力，待船到达目的地时，原来的200多人活下来的只有35人，人们对此找不出原因。
1734年，在开往格陵兰的海船上，有一个船员得了严重的坏血病，当时这种病无法医治，其他船员只好把他抛弃在一个荒岛上。待他苏醒过来后用野草充饥，几天后他的坏血病竟不治而愈了。
诸如此类的坏血病，曾夺去了几十万英国水手的生命，1747年英国海军军医林德总结了前人的经验，建议海军和远征船队的船员在远航时要多吃些柠檬，他的意见被采纳，从此再也不曾发生过坏血病。但那时还不知柠檬中的什么物质对坏血病有抵抗作用。
船上的队员到底得了什么病？
船员得这种病的原因是什么？
为什么柠檬能治疗这种病？
参考答案
陕西省安康市平利县2022-2023学年度四年级下学期科学期中阶段测试
一、选择题（20分）
1. 下列动物中属于无脊椎动物的是（ ）。
- 正确答案：B. 蚂蚁
2. 用来做羽毛球的羽毛是（ ）。
- 正确答案：A. 正羽
3. 鱼类、鸟类、哺乳类共同点是（ ）。
- 正确答案：C. 都有脊椎
4. 下列属于直线运动的是( )。
- 正确答案：B. 无大风时,苹果从树上落下
5. 民航飞机、汽车、快艇1小时内通过的路程分别是800千米、120千米、100千米。则下列说法正确的是（ ）。
- 正确答案：C. 民航飞机运动得最快
6. 根据动物是否有脊椎，下列动物中与其他动物不属于同一类的是（ ）。
- 正确答案：B. 蚯蚓
7. 当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木（ ）。
- 正确答案：B. 向后移动
8. 鱼用来呼吸的主要器官是（ ）。
- 正确答案：C. 鳃
9. 蓝鲸是人类已知的地球上体积最大的动物，它属于（ ）。
- 正确答案：C. 哺乳类
10. 鱼游动时，各部位的鳍摆动得最快的是（ ）。
- 正确答案：D. 臀鳍
二、判断题（20分）
1. 被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ）
- 正确。
2. 声音可以向四面八方传播。（ ）
- 正确。
3. 声音不能在木头中传播。（ ）
- 错误。声音可以在固体中传播，包括木头。
4. 物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。（ ）
- 正确。
5. 声音在不同物体中的传播效果是不一样的，像在米尺中的传播效果就比在棉线中要好。（ ）
- 正确。
6. 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。 （ ）
- 错误。不同力度敲击会影响声音的响度而非音高。
7. 弹簧没有发出声音，说明弹簧没有发生变化。（ ）
- 错误。弹簧可能发生了形变但未达到发声阈值。
8. 当锣停止振动后，它还能发出声音。（ ）
- 错误。声音是由振动产生的，一旦振动停止，声音也随之消失。
9. 在平静状态下，人一分钟呼吸次数一般在60~100下。（ ）
- 错误。正常成年人安静时每分钟呼吸次数通常为12-20次。
10. 如果运动时我们的呼吸量增加了，说明我们的身体得到了锻炼。（ ）
- 正确。呼吸频率增加表明身体对氧气的需求增大，这通常是运动的结果。
三、填空题（30分）
1. 发声的格尺和发声的橡皮筋有一个共同的特点，就是它们都在__________。
- 正确答案：振动
2. 外耳的耳郭有__________的作用。
- 正确答案：收集声波
3. 调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的__________。
- 正确答案：响度或音量
4. 呼吸包括 __________和__________。呼吸实际上是在进行气体交换，是使__________进入血液，同时排出__________。
- 正确答案：吸气；呼气；氧气；二氧化碳
5. 根据食物的来源可以分成________食物和________食物。
- 正确答案：植物性；动物性
6. 人体的呼吸系统中，身体进行气体交换的“中转站”是 __________。
- 正确答案：肺
7. （ ）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
- 正确答案：肺活量
8. 声音在__________、__________、__________中都能传播。上课时，我们能听到老师讲课的声音，主要是在__________中进行传播的。
- 正确答案：固体；液体；气体；空气中
9. 食物中的营养成分通常分为_______、_______、_______、_______、_______、和_______。
- 正确答案：蛋白质；脂肪；碳水化合物；维生素；矿物质；水
10. 物体的振
动幅度越大，声音越_______；振动幅度越小，声音越_______。
- 正确答案：强；弱
四、连一连（10分）
五、综合题（20分）
#让一把尺子在桌子上发出高低不同的声音的方法及原理
1. 让尺子发出高音，我可以这样做：将尺子的一端固定在桌面上，另一端伸出桌面较短的距离，并轻轻弹拨。
2. 让尺子发出低音，我可以这样做：同样将尺子一端固定在桌面上，但这次让另一端伸出桌面较长的距离，再轻轻弹拨。
原理： 尺子伸出桌面部分越长，其质量分布越广，振动频率越低，因此发出的声音较低；反之，伸出桌面部分越短，振动频率越高，发出的声音较高。
#关于坏血病的问题
1. 船上的队员到底得了什么病？
- 正确答案：坏血病（也称为抗坏血酸缺乏症）
2. 船员得这种病的原因是什么？
- 正确答案：长期缺乏新鲜水果和蔬菜中的维生素C，导致体内抗坏血酸不足。
3. 为什么柠檬能治疗这种病？
- 正确答案：柠檬富含维生素C，补充了船员们体内所缺乏的抗坏血酸，从而有效治愈了坏血病。
拨动拉得较紧的橡皮筋
拨动拉得较松的橡皮筋
听到的声音高
用力敲击锣
轻轻敲击锣
听到的声音低
鼓皮振动得快
鼓皮振动得慢
听到的声音强
弹拨伸出桌面距离长的尺子
弹拨伸出桌面距离短的尺子
听到的声音弱