2022-2023学年山东日照东港区五年级上册语文期末试卷及答案

这是一份2022-2023学年山东日照东港区五年级上册语文期末试卷及答案，共9页。试卷主要包含了看拼音写词语，比一比，再组词，把下列词语补充完整并完成练习，选择恰当的词语填空，按要求写句子，根据学过的内容填空，阅读短文，完成练习，阅读等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）看拼音写词语。
lǎn duò qīn lǜe dīng zhǔ huī huáng lí míng
chóu xiè yā yì huǐ miè zhà yà yán chí
2．（3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．嗜好（shì）眼睑（liǎn）鸵鸟（tuó） 抖擞（sǒu）
B．炊烟（chuī）诺言（nuò） 龟裂（jūn） 玲珑剔透（tì）
C．浩瀚（hàn） 治疗（liá）堡垒（lěi） 强逼（qiǎng）
D．酿造（liàng）投奔（bēn） 冤枉（wǎng） 恍惚（hū）
3．（3分）比一比，再组词。
嫌 谦 萝 箩
慕 幕 暇 瑕
躁 噪 僵 疆
慌 谎 衰 哀
4．（3分）把下列词语补充完整并完成练习。
直言 饮 思 不休 衣 食
滔滔 路 拾 安 乐 耳 聋
（1）形容百姓生活安定的四字词语：
（2）描写人物语言的词语：
（3）任选一个词语写一句话：
5．（3分）选择恰当的词语填空。
因为……所以……如果……就……只要……就……无论……都……
虽然……但是……
（1） 不来台风，我 可以收几大箩。
（2） 我们爱吃花生， 母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我 对什么花， 不懂得欣赏。
（4）松鼠的窝 很小很窄， 十分舒适安全。
（5） 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。
6．（3分）按要求写句子。
（1）北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
（2）信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）
（3）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）
（4）我们发现了船。（扩句）
（5）阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
7．（3分）根据学过的内容填空。
（1）书就像朋友和家人，常读常新，百读不厌。作家梁晓声小时候因为一本《青年近卫军》，想得整天 。书还带领我们认识了 的蔺相如、 的廉颇和 的海力布。书还用一把火惊醒世人—— 的圆明园不复存在，激发了我们振兴中华的强烈使命感。
（2）林杰的“ ”让我们了解了七夕节的风俗。王维的“ ”动静描写相结合，写出了山间月夜的清幽宁静。诗中有诗人的志向：虞世南的“ ”抒发了诗人高洁的志向。
（3）名言警句，总能带给人一种前行的力量。陶渊明告诉我们要珍惜时光，因为“ ，岁月不待人“。梁启超激励我们要少年立志，因为“ ，少年富则国富“。孔夫子教育我们要实事求是，因为“ ， ，是知也“。朱用纯告诉我们要节 俭，“ ， ；半丝半缕， ”。
8．（3分）阅读短文，完成练习。
松鼠（节选）
ㅤㅤ松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）这段文字选自《松鼠》，它的作者是 国的著名博物学家 。
（2）用“横线”画出这段话的中心句。
（3）作者从 、 、 、 和吃相等方面来介绍松鼠 的外形特点。
（4）文中画“横线”的句子运用了 的说明方法，这样写的好处是 。
9．（3分）阅读
沉甸甸的小鱼篓
ㅤㅤ我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅起无数颗水珠，撩起我无限的喜悦。
ㅤㅤ屏着气息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界。
ㅤㅤ我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。河水清清，小鱼儿悠悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……
ㅤㅤ妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。”
ㅤㅤ爸爸却摸着我的头，乐呵呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。”我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。
（1）文中的“ 、 、 、 ”都是写“我”捕鱼动作的词。文中描写妈妈动作的词语是“ ”，描写爸爸动作的词语是“ ”。
（2）“多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界。”句中“可爱的小生命”指 ；“干涸的世界”世界指 。
（3）用下列文中词语填空，组成通顺的句子。
火红的枫叶， 地 在 的河水里，一只小虫飞上去， 地唱起：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”。
（4）根据短文内容，用文中词语填空。
因为小竹篓里盛满了 ，所以它显得 。
（5）根据人物性格，补写人物话语。
如果竹篓里装进一条条银白的小鱼，妈妈可能说：“ 。”
爸爸可能会说：“ 。”
10．（3分）习作乐园。
ㅤㅤ在生活中，你一定看到、听到过一些触动人心的事，请选一件令你印象深刻的事，自拟题目，写一篇作文吧！
ㅤㅤ要求：①把内容写具体；②写出真情实感；③450字左右。
参考答案与试题解析
1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
懒惰 侵略 叮嘱 辉煌 黎明
酬谢 压抑 毁灭 照耀 延迟
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“眼睑”的“睑”应读“jiǎn”。
B.有误，“玲珑剔透”的“剔”应读“tī”。
C.正确。
D.有误，“酿造”的“酿”应读“niàng”。“投奔”的“奔”应读“bèn”，指直向目的地走去。读“bēn”时，指奔走；急跑。“冤枉”的“枉”应读“wang”。
故选C。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“嫌”与“谦”，音不同，部首不同，义不同。嫌：有厌恶，不满的意思。可组词“嫌弃”。谦：谦虚，不自满。可组词“谦虚”。
【解答】故答案为：
嫌弃 谦虚 藤萝 箩筐
羡慕 幕布 目不暇接 瑕疵
急躁 噪音 僵硬 新疆
慌张 说谎 衰败 悲哀
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．【分析】考查了补全词语、造句、词语归类会排列。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】直言不讳 饮水思源 喋喋不休 节衣缩食
滔滔不绝 路不拾遗 安居乐业 震耳欲聋
（1）安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。
（2）直言不讳：说话坦率，无所顾忌。喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
（3）饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
故答案为：
不讳 水 源 喋喋 节 缩
不绝 不 遗 居 业 震 欲
（1）安居乐业；
（2）直言不讳、喋喋不休、滔滔不绝；
（3）饮水思源：在自来水厂的大门有块石碑镌刻着“饮水思源”，十分有意思。
【点评】在日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
5．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）“不来台风”与“我可以收几大箩”意思上表示假设。根据语义应选“如果……就……”。（2）“我们爱吃花生”与“母亲就开辟出半亩空地种花生”意思上表示因果。根据语义应选“因为……所以……”。（3）“我对什么花”与“不懂得欣赏”意思上表示条件。根据语义应选“无论……都……”。（4）“松鼠的窝很小很窄”与“十分舒适安全”意思上表示转折。根据语义应选“虽然……但是……”。（5）“前面的人突然停住”与“后边的人没处落脚，会掉进水里”意思上表示条件。根据语义应选“只要……就……”
故答案为：
（1）如果……就……；
（2）因为……所以……；
（3）无论……都……；
（4）虽然……但是……；
（5）只要……就……。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
6．【分析】本题考查了句子改写、病句修改等。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，再结合平时学习积累到的方法和技巧进行改写、修改等，不能改变句子的意思，注意句子的结构形式、运用的修辞手法等。
【解答】（1）考查了缩句。认真读句子，明确句子成分，保留句子主干，删去句中表示地点、数量的词或形容词等，注意句中的专有名词要保留。
（2）考查改写反问句。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
（3）考查了句子改写。直述句改为转述句，提示词前的内容不变，冒号改为句号，去掉双引号.
（4）考查了扩句。扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。
（5）考查了病句修改。认真读句子可知，句子中“增长”和“写作水平”搭配不当，应把“和改为“，提高”。
故答案为：
（1）圆明园是皇家园林。
（2）信赖，难道不能创造出美好的境界吗？
（3）蔺相如说，秦王离现在他只有五步远秦王不答应，他就跟秦王拼了!
（4）我们在河边的大树下发现了几条小船。
（5）阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。
【点评】改写句子、缩句、修改病句等要看清题干要求，一般情况下改写句子只改变句式而不改变句意，缩句要保留句子主干，修改病句要先找到病因等，需要掌握各种句式的基本特点。
7．【分析】本题考查课文理解、古诗文默写、名言警句等。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）考查对课文内容的理解。分别出自《慈母情深》《完璧归赵》《猎人海力布》《圆明园的毁灭》；
（2）分别出自《乞巧》《山居秋暝》《蝉》；
（3）分别出自《杂诗》《少年中国说》《论语》和“日积月累”。
故答案为：
（1）失魂落魄 完璧归赵 负荆请罪 舍己为人 举世闻名；
（2）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 明月松间照，清泉石上流 居高声自远，非是藉秋风；
（3）及时当勉励 少年智则国智 知之为知之 不知为不知 一粥一饭 当思来处不易 恒念物力维艰。
【点评】做此类题目，要结合题目提示语对各题作出回答，做到书写认真，回答正确、不添字、漏字，不写错别字。
8．【分析】本语段选自课文《松鼠》，这是一篇说明文，生动具体地分述了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征及生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱。思路清晰，结构严密，语言生动。
【解答】（1）考查了文学常识。结合课内学习和文章内容可知，本文作者是法国的布封。
（2）考查了学生对于中心句的辨析。“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢”是本段的中心句，本段就是围绕这一句，从松鼠外形、动作等方面说明了它乖巧，驯良，讨人喜欢的特点。这句话在文中起到总领全文，引出下文的作用。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，第一段从性格、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点。
（4）考查说明方法及作用。结合“衬上一条帽缨形的美丽尾巴”是运用了打比方的说明手法。生动形象写出了松鼠漂亮的外形特点。
故答案为：
（1）法国 布封；
（2）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢；
（3）性格 眼睛 身体 四肢 尾巴 漂亮；
（4）打比方 生动形象写出了松鼠漂亮的外形特点。
【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。
9．【分析】文章写了小作者把捕到的鱼又放回到河里，文章结尾点明中心——我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。
【解答】（1）考查对字词的理解与赏析。由“屏着气息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开”可知，文中的“屏着、拉紧、收起、抖出”都是写“我”捕鱼动作的词。由“妈妈知道了，点点我的脑门儿”可知，文中描写妈妈动作的词语是“点点”。由“爸爸却摸着我的头”可知，文中描写爸爸动作的词语是“摸着”。
（2）考查对句子的理解与赏析。由“屏着气息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界”可知，句中“可爱的小生命”指小鱼儿；“干涸的世界”世界指沙滩上。
（3）考查选词填空。悠悠：闲适；自由自在。飘落：物体从空中飘着下来。清清：清洁明澈。乐呵呵：形容高兴的样子。结合词语释义和语境填空，即火红的枫叶，悠悠地飘落在清清的河水里，一只小虫飞上去，乐呵呵地唱起：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”。
（4）考查对文章内容的理解。由“我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意”可知，因为小竹篓里盛满了欢乐和爱意，所以它显得沉甸甸的。
（5）考查补充句子。结合文章内容“妈妈知道了，点点我的脑门儿：‘这是傻孩子捕鱼。’”“爸爸却摸着我的头，乐呵呵地说：‘让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。’”，写出爸爸妈妈可能会说的话，合理即可。如：如果竹篓里装进一条条银白的小鱼，妈妈可能说：“真厉害呀，大丰收。”爸爸可能会说：“你怎么决定它们的去留，我都会支持你的。”
故答案为：
（1）屏着 拉紧 收起 抖出 点点 摸着；
（2）小鱼儿 沙滩上；
（3）悠悠 飘落 清清 乐呵呵；
（4）欢乐和爱意 沉甸甸的；
（5）真厉害呀，大丰收 你怎么决定它们的去留，我都会支持你的。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
10．【分析】本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我最难忘的一件事
在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。
那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。
回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。
第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。
那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！
【点评】本文抓住“难忘”二字选材叙事，表达了对父爱的感恩。开篇用比喻句形象地点题，抒发情感。主体部分叙事，结尾照应开头，笔淡而情浓。
悠悠
飘落
清清
乐呵呵