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    统编版语文三上第一单元测试题(含答案)

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    统编版语文三上第一单元测试题(含答案)

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    这是一份统编版语文三上第一单元测试题(含答案),共6页。
    卷首语:生活中,每天都有新鲜事发生,让我们开启一场“新鲜生活”发布会,我能做到书写端正,卷面整洁,让我们争做一名优秀小记者吧!
    活动一 :收集生活中的新鲜事
    1.我来发布校园新鲜事。
    zǎ chén( ),我们穿着整洁的fú zhuānɡ( ), dǎ bàn( )得漂漂亮亮的,走过一条开满rónɡ qiú( )花的小路,学校的大树yánɡ qǐ( )shǒu bì( ),tià( )着wǔ( ),摇头晃脑地欢迎我们放假回来。
    (1)请在括号里填上合适的字词,把新鲜事补充完整。
    (2)以上校园新鲜事中“放假”的"假"字读音正确的是( )。
    A. jià B.jiǎ C.jiā
    (3)与“摇头晃脑”结构不相同的一项是( )。
    A.指手画脚 B.张牙舞爪 C.鸦雀无声
    2.我能按要求完成练习,多多积累,争做发布会优秀小记者。
    (1)我__我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去___影子。横线上填( )
    A.愿意 追逐
    B.愿望 追逐
    C.希望 追赶
    (2)“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”与这句写法一样的是( )
    A.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了。
    B.一群群花儿在绿草上跳舞、狂欢。
    C.阳光下,鸟儿的羽毛像金子一样闪亮。
    (3)“牧童骑 , 振林樾。意欲捕鸣蝉, 。”
    这首诗是清代诗人 写的《 》。读着这首诗,我仿
    佛看到了 。
    我来发布暑期生活新鲜事。
    “过山车”“旋转木马”“碰碰车” …… 是同学们喜欢的游乐项目。
    儿童公园游乐项目进行名字大征集,请你选择三个项目,给每个项目取个有创意的名字。
    悦悦和东东在聊暑假生活,请将他们的对话补充完整。
    活动二 :体会文章里的新鲜感
    题1
    ①你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
    ②你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙吗□
    ③我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我的妈妈一样。
    1.在 = 2 \* GB3 ②段的□中加上合适的标点。
    2.选文选自课文《 》,作者是 (国家)诗人 。
    选文中加点的“他们”指的是 。
    3.对花孩子急急忙忙回家理解正确的一项是( )。
    A、写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的。
    B、表达孩子们是希望得到太阳般的温暖、天空般的自由,希望回到母亲的怀抱。
    C、表现出花孩子没有纪律的特点。
    题2 太阳花
    我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。
    太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。
    太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
    太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。
    我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。
    1.请按要求写词语。
    近义词:格外—( )顽强—( )
    反义词:普通—( )俏丽—( )
    2.文章先写了太阳花的 ,又写了太阳花的 ,最后写了太阳花的 。
    3.文章开头和结尾的关系是 。
    4.请用“ ”划出文中你觉得有新鲜感的句子,并说一说你的体会。


    5.简单地写出你喜欢的一种花的两三个特点。



    题3 永不凋谢的玫瑰
    校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
    这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
    同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是干什么呀?能告诉我吗?”
    “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信,我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
    听了孩子天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。他牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你奶奶的, 。”
    纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
    1.给第五自然段横线处补充内容。
    2.文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们的“惊讶”是因为

    第二次的“惊讶”是因为 。
    你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么? 用“--”画出相应的句子。
    你觉得文中的校长是一个怎样的人?


    活动三:写写同桌的新印象
    这学期你肯定换了新同桌吧!你一定发现他(她)的许多特点。爱美的同桌 ,会讲笑话的同桌,热爱运动的同桌、喜欢阅读的同桌,爱吃零食的同桌 ……你的同桌有哪些特别的地方让你印象深刻?写一写他(她)让你印象深刻的地方吧。
    答案
    动一 :收集生活中的新鲜事(39分)
    1.(1)早晨 服装 打扮 绒球 扬起 手臂 跳 舞(7分)
    (2)A(2分)
    (3) C(2分)
    2.(1)A(2分)
    (2)B(2分)
    (3)黄牛 歌声 忽然闭口立 袁枚 《所见》 略(12分)
    (1)略(6分)
    (2)略(6分)
    活动二 :体会文章里的新鲜感 (26分)
    题1 1.? ?(1分)
    2.《花的学校 》,印度,泰戈尔。花孩子们(4分)
    3.略(2分)
    题2 太阳花
    1.略(2分)
    2.茎,叶子,花朵。(3分)
    3.首尾呼应。(2分)
    4.略(2分)
    5.略(2分)
    题3 永不凋谢的玫瑰
    1. 感谢她养育了你这样的孩子(2分)
    2.学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花。
    小女孩竟然在大家的注视下,摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花。(2分)
    3.是指善良、纯洁、懂得去爱他人的美好心灵。(2分)
    4. 略(2分)
    活动三:写写同桌的新印象(30分)
    评分标准:
    一类:27-30 分 (情节生动合理,语句通顺,基本无错别字)
    二类:24-26 分 (语句通顺,有个别错别字)
    三类:18-23 分 (语句较通顺,有语病)
    四类:17 分以下(情节不清晰,语句不连贯,语病多)
    四、卷面分5 分
    1.书写正确、规范、行款整齐,认真。5 分
    2.书写认真,规范,欠工整。 3分
    3.书写潦草。0 分
    我的暑假是在农村奶奶家度过的。那里有山,有水,美丽极了!奶奶教会了我摘茄子,给菜地除草 ……
    你的收获真不小!假期里我也做了许多事情,

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