期末重组卷04-2024-2025学年七年级语文上册期末真题重组卷（广东专用）

这是一份期末重组卷04-2024-2025学年七年级语文上册期末真题重组卷（广东专用），文件包含期末重组卷04广东专用原卷版docx、期末重组卷04广东专用解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
一、积累运用(21 分)
1.（24-25七年级上·广东江门·期末）默写古诗文。(共 10 分。答对一句得 1 分， 满分不超过 10 分)
（1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
（2） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，以“ ， ”的开篇，刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。
（4）王湾的《次北固山下》中，以“ ， ”象征旧事物必将被新生物所取代，给人以乐观积极的力量。
（5）诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥， ”是刘禹锡愈挫愈奋的豪情； ，山人潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情。
（6）景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中“ ， ”一个“秋”字写出心境之凄凉，胜过千言万语；崔题的名诗《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发常年漂泊的游子对家乡的深切思念；马致远的小令《天净沙·秋思》中也有与此意境相仿的两句是 ， 。
（23-24七年级上·广东珠海·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（7分）
清晨，我到公园liū da，这里一早便已rén shēng dǐng fèi，好不热闹。跳广场舞的大妈们卖弄着整齐一致的舞姿，唱歌的大爷们也不甘示弱，歌声越发liá liàng，精神越发抖擞。
晨练是老人们酷爱的一种锻炼方式，晨练不仅能够愉快心情，而且能够增加体质。人们______在阳光之下，有的在遛鸟下棋，有的在______文物古玩，有的在舞刀弄剑，就连花坛也呈现一番______的景象，尽显生机活力。
2．根据拼音写出相应的词语。（3分）
（1）liū da( ) （2）rén shēng dǐng fèi( ) （3）liá liàng( )
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．沐浴 欣赏 花枝招展B．沉迷 欣赏 花枝招展
C．沐浴 鉴赏 花团锦簇D．沉迷 鉴赏 花团锦簇
4．语段中画直线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A．晨练不仅能够愉快心情，而且能够增强体质。
B．晨练不仅能够愉悦心情，而且能够增加体质。
C．晨练不仅能够增强体质，而且能够愉快心情。
D．晨练不仅能够增强体质，而且能够愉悦心情。
（23-24七年级上·广东河源·期末）进入初中，学习生活翻开了崭新的一页。你所在的班级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，让我们一起结交新朋友，开启新生活吧！阅读下面的文字，完成下面小题。（4分）
5．小语需要搜集关于三则交友的名言警句，请你帮助他完成。（2分）
（1）君子之交淡如水。
（2）
（3）
6．古诗文中的精华常常会出现在我们的名字中。请选择其中一位朋友的名字，参照示例，为他写一则个性的自我介绍。（2分）
示例：大家好！我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字希望我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！
唐一帆 周笃志
二、阅读(49分)
(一)（24-25七年级上·广东江门·期末）阅读下面的文字，完成各题。（18分）
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿回：“撒盐空中差可拟。”兄女回：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之要也。
（南宋刘义庆《咏雪》）
【乙】
郑谷①在袁州，齐己②因携所为诗往谒焉③，有《早梅诗》曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑曰：“数枝非早也，不若一枝则佳。”齐已婴然④不觉兼⑤三衣⑥，叩地膜拜，自是士林⑦以谷为齐己一字之师。
（唐无名氏《一字师》）
【注释】①郑谷：唐朝诗人。②齐己：唐朝和尚，善诗。③谒焉：拜见他。④婴然：惊讶的样子。⑤兼：提起。⑥三衣：和尚的大衣、上衣、内衣合称三衣。⑦士林：读书人之中。
7．①准确的朗读停顿是理解文言文的前提。乙文中的画线句除逗号外，还有两处应稍作停顿。请用“/”标识出。（2分）
前村深雪里，昨夜数枝开。
②除了关注停顿，还要明确重点字词的解释，如“与儿女讲论文义”中的“儿女”是一个古今字，可解释为 。“文义”在这里应解释为 。还有的表示时间的词，今天已不常见，也需要留意，如“俄而雪骤”的“俄而”，在文中的意思是指 。（3分）
8．下列语句中“之”意思字与【乙】文“一字之师”中“之”字相同的一项是（）（3分）
A．王凝之妻
B．两狼之并驱如故
C．得一人之使，非得一人于井中也
D．下车引之
9．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①撒盐空中差可拟。
②未若柳絮因风起。
10．文中齐已与郑谷讨论诗文。郑谷帮他改了一个字，便使诗句意境更加完美。古人强调，只要身边有可学之人，就应有虚心求教的态度，正如孔子所说的 。（3分）
11．【甲】【乙】两文记述的都是文人在赏雪时题诗的故事，但诗中描写对象的侧重点各有不同，请你说出它们的不同之处。（3分）
(二)（21-22七年级上·广东广州·期末）阅读下面文章，完成下面小题。（10分）
“双减”如何减负提质
①广州作为首批“双减”试点城市，打出作业减负提质“组合拳”，制定了《广州市教育局关于加强义务教育阶段作业设计与实施的工作指引》，又制定了《小学语文等12个学科作业设计与实施示例》。
②《工作指引》提出“依据课标、立足教材，总量适度、质量优先，突出情境、解决问题，进阶设计、着眼思维”的思路，明确了9个设计要点，提出4个实施要点。“学科示例”将作业分为基础题、提升题、拓展题等类型，分别提供若干典型示例，着力优化过程性、弹性化、分解型、情境类作业设计。
③在推动“双减”政策落实过程中，广州市教育研究院针对广州市学校落实“双减”政策提出了四点要求：
④一是注重作业的过程性设计。作业要体现知识获得、能力形成的过程，不要追求以“练”定水平、以“练”分等级。
⑤二是注重作业的弹性化设计。强调作业从知识层级向能力跨越，注重分层设计，允许一定程度的自主选择。
⑥三是注重作业的分解型设计。各学科要围绕学科育人目标，系统设计作业，设计整本书作业、单元作业、课时作业、知识点作业。
⑦四是注重情境类作业设计。作业是学生核心素养培养的重要环节和载体，素养形成要让学生在情境中运用知识去解决实际问题。
⑧各级“双减”政策颁发后，广州市各学科积极开展主题教研。比如数学学科进行了一系列关于“初中数学项目式作业设计”的研究，美术学科关注把“素养”“美”落实到课堂教学的各个环节。
⑨各学校也开展了一系列创新探索，共同推进作业优化设计实践探索。比如广州实验中学推出了研究型作业，南沙湾区实验学校制定了“绿色作业管理”制度，花都石岗小学将每周三定为“学校无作业日”。
（摘自《中国教育报》2021年11月，有删改）
【相关文件】
（摘自《中国教育报》2021年11月，有删改）
【各方声音】
①家长甲：“双减”政策对家长十分利好，出台前校外培训费用过高，造成家庭经济压力过大。同时教学时间安排不科学，挤占了学生正常的休息时间。
②家长乙：“双减”政策对校外培训机构的培训时间进行了严格规定，有可能学科类培训因此“从地上转入地下”，同时孩子无处辅导难以提高成绩。
③校长丙：“双减”既为学生减去重复、无效、反成长规律的负担，又为家长减轻过重的经济负担和辅导负担；但合理的学生负担不能减，这样有助于让学生保持刻苦学习的态度。
12．以下关于“广州双减”相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．广州市作为首批“双减”试点的城市，在作业减负提质方面采取了多项措施。
B．广州市教育局制定的《工作指引》提出：首先减少作业量，作业质量不重要。
C．广州市教育研究院向学校提出注重作业过程性设计等四点要求推动政策落实。
D．广州各校开展了关于作业的创新探索，如“绿色作业管理”制度、无作业日。
13．以下关于“双减”相关内容的理解和分析，符合文意的一项是（ ）（3分）
A．学生核心素养培养全靠作业，所以在设计作业时要让学生在情境中运用知识去解决实际问题，以形成学科素养。
B．“双减”政策备受关注，家长有喜又有忧：喜的是可以减轻家长经济压力和学生学业负担，忧的是小孩无人管。
C．“双减”指的是进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和考试负担，既减轻学生的学业负担，又减轻老师的负担。
D．“双减”文件要求严格义务教育阶段学生作业管理，严控总量，提高质量，确保学生每天休息时间达到相应标准，
14．有学生认为，“双减”就是以后周末不用写作业了，你赞同这种观点吗？请结合文本谈谈由。你认为“双减”后周末应怎么科学安排？请写出两点建议。（4分）
(三)（21-22七年级上·广东清远·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（15分）
丑娘
李兆权
①在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。
②娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。
③一件事使我开始认识了我的母亲。
④学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀！说着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。之后，他问我：你的娘一定是最最漂亮的吧！殊不知就在我要回答老师的问话时，同村来的一个同学抢上话头：老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。
⑤之后，我仿佛才知道丑是什么意思。
⑥或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼。为此，我心里像满含着委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是在每次放假时呆呆地看着生我养我的她，而这时娘总是像欠账似的默默地把我揽在她胸前。临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能让人感到它的明亮。
⑦许多现实生活中发生的事，往往需要以后才能得到公正的解释。
⑧到60年代末，我已经是一个大小伙子了，娘已苍老了许多，原来虽黑但还丰满的脸颊已经凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能的平静，我的心在发酸。一天，当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花膏给她时，她先是一惊，继而情不自禁地又像儿时一样把我拢到她的胸前，嘴里喃喃地说：要那干什么呢？娘是不配了，待以后你相上媳妇了就送给她吧。娘还说到时一定要把姑娘领回家让她看看。
⑨我是70年代初结婚的，按照她的嘱咐，婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱人讲好，娘一辈子在农村，农村人显丑显老，见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说，谁还没有老的一天，但娘一定不丑。
⑩到家了，不知怎么，我发现屋里空荡荡的，看着爹和弟弟的眼睛又红又肿，我一问才知道娘已在一个星期前病逝了。爹说是娘病重时交待他叫不让我们知道的，要不会冲了我们的喜。望着突然空寂和失去了生气的屋子，我极力控制住自己的感情，当到了娘的床前收拾她的遗物时，我发现一切都是经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面，我急忙打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇的，看着看着，我觉得膝头一阵酸涩。扑通一声跌跪在地上，我和爱人的眼泪如泉涌般直落下来。
⑪我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧！
15．在成长的过程中，“我”对母亲的认识和情感也有所变化，完成表格。（4分）
16．结合文本，说说母亲身上体现了哪些优秀的品质。（3分）
17．文中多次写到“毛边布鞋”，并对它进行了细致的描写，结合全文谈谈“毛边布鞋”在文中的作用。（4分）
18．文章以“我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧！”作为结尾，结合全文来看，说说这样写的妙处。（4分）
(四)（23-24七年级上·广东东莞·期末）【任务三 读经典】文学社为了引导大家阅读经典，更好地促进全体学生阅读，开展了一期“名著阅读方法指导”的专题讨论，请一同参与，完成下面小题。（6分）
19．不同视角，探究名著。下面表格是小东整理的从不同视角来探究名著的方法，请完成表格。（3分）
20．归类跳读，趣读名著。小城同学向大家介绍了他读《西游记》时所用的“归类跳读法”。请根据他所整理的要点帮他补全阅读笔记。（3分）
《西游记》中多次写到悟空通过“变化”而钻入妖怪肚子里，从而成功降服妖怪的故事。比如……（请举一例，要包含悟空变成什么、妖怪名、情节概述等内容。）
三、作文(50 分)
21．（23-24七年级上·广东河源·期末）阅读下面的文字，按要求作文。
人生最美好的事情莫过于拥有诗和远方。在追求诗和远方的过程中，虽然崎岖坎坷，也坚信柳暗花明又一村，因为一路上，我们有阳光相伴。你生命中的那束光是什么？是如何照亮你的人生的呢？
请以“________，我的阳光”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名；（5）书写规范，卷面整洁。
时间
文件
要点
2021年3月30日
《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》
小学生每日睡眠应达10小时初中生9小时，高中生8小时。
2021年4月8日
《关于加强义务教育学校作业管理的通知》
从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理等四方面明砟作业管理要求，积极推动各地切实做好作业减负工作
2021年5月21日
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
全面部署“双减”工作。
事件
对母亲的认识和情感
（1）
不明白母亲的丑是什么意思；依恋
读书时，同学公然说“我”的母亲是丑娘
（2）
（3）
理解母亲的难处；怜惜
婚前“我”带着爱人回乡，才发现母亲病逝了
（4）
阅读方法
助读资料
阅读任务
检索目录
第 19回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经第20 回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先
第23 回 三藏不忘本 四圣试禅心
（选自《西游记》）
（1）分析猪八戒的勇敢形象，应选择精读第20回，理由是:
关注人物
C却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块， 我记着，看谁吃得多。”（选自《朝花夕拾》）
（2）文中的C是: （填写人物）
体察社会
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子，遥望，久候，总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的“盛事”，“我”宁愿生一场重病，也想满足扮犯人的心愿。（改编自《朝花夕拾》）
（3）这场充满地方民俗风的“盛事”是指