2024-2025学年度云南省德宏州傣族景颇族自治州民族第一中学高一上学期第三次月考历史试卷

这是一份2024-2025学年度云南省德宏州傣族景颇族自治州民族第一中学高一上学期第三次月考历史试卷，共4页。试卷主要包含了商周到春秋战国时期，青铜彝器，据《中国人口史》记载等内容，欢迎下载使用。
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第Ⅰ卷 选择题（24小题，每小题3分，共72分）
1．周王将自己家族子弟、亲戚和功臣分封到外服地区做诸侯，由这些人所率领的氏族，混合被征服地区的土著氏族，改变了过去外服全部由土著首领担任领导的格局。这一变化（ ）
A．有利于形成对地方的直接管理B．削弱了周王室贵族的实力
C．推动了民族共同体观念的形成D．使礼乐文化成为族群共识
2．下表是从西周到战国时期，“士”身份的变化。据此可知，这一变化（ ）
A．推动了民间讲学的出现B．推动了学术文化的繁荣
C．使得宗法观念荡然无存D．造成了礼崩乐坏的局面
3．商周到春秋战国时期，青铜彝器（泛指古代宗庙常用的祭器）饰物先以狞厉怪异的饕餮纹、夔纹为主，后被现实动物纹、人物纹或几何图案替代，装饰风格由简明、质朴，渐趋细腻繁茂、灵巧新颖。这些变化反映了（ ）
A．分封制度已走向崩溃B．社会经济的发展
C．集权政治的雏形形成D．国家意志的强大
4．秦征服南郡后，南郡居民仍保留楚地风俗，包括热衷商贾、崇奢靡等，秦律在南郡始终未能推行和落实。对此，公元前227年，南郡守腾发布《语书》，要求各县、道啬夫“凡法律令者，以教导民，去其淫僻，除其恶俗”，通过传播法令的方式教化百姓。南郡守腾这一做法（ ）
A．有利于建构国家认同B．确立了中央对地方的绝对控制
C．引导了民间舆论方向D．反映了国家统一推动法律落实
5．据记载，在秦王更号为皇帝、实行分封制度还是郡县制度、封禅和“焚书”等重大问题上，秦始皇都交给群臣讨论，经过激烈争议，最后由皇帝裁断。秦始皇的这一做法（ ）
A．有助于缓和社会矛盾B．使君主专制空前强化
C．是为了便于管控地方D．有利于减少决策失误
6．据《中国人口史》记载：“西汉建立时人口约1650万，而到汉武帝元光六年时（前129年）人口达到3600万，仅黄河中下游这一全国人口最稠密的地区在六十年之中就增长了25倍，出现了多年未有的繁荣富庶景象。”这一现象产生的主要原因是（ ）
A．休养生息促进民户繁息B．郡国并行导致地方权大
C．铁犁牛耕的发明与使用D．打击豪强查明隐匿人口
7．据《史记》记载，汉武帝“置平准于京师，都受天下委输。召工官治车诸器，皆仰给大农。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊”。据此可知，当时的西汉（ ）
A．加强了政府的经济职能B．市场监管体系比较完善
C．掠夺了富商大贾的钱财D．废除了官营的经济制度
8．扬雄在《蜀都赋》中提到的“火井龙揪”，可以将四川天然气的发现时间至少提前到西汉前期; 汉赋中大量描写两汉发达水利的内容，成为研究汉代气候乃至农业发展的辅证材料。这表明 汉赋
A．创作的题材以社会经济为主B．是研究西汉社会史的客观史料
C．具有辞藻铺张、气势恢宏的特点D．具有社会经济研究的史料价值
9．汉武帝时期，董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使儒家思想的正统地位得以确立。儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是（ ）
A．它从尊崇黄老之学发展到格物致知B．历代都有信奉儒家思想的人做大官
C．它适应了加强君主专制统治的需要D．它宣扬的仁政思想得到人民的拥护
10．汉武帝重用身边做侍从工作的人，让他们担任尚书令，参与军国大事；同时不拘一格任用人才，提拔一些资历浅，有能力的人，赐给他们侍中、给事中等加官，允许出入宫禁，参与决策。这一做法的目的是（ ）
A．提高人才待遇B．削减封国权力，加强中央集权
C．减少决策失误D．削弱相权，加强皇权
11．魏晋南北朝时期，北方战乱不断，政权更替频繁，土地大量开垦，农业发展迅速，由此推知，当时（ ）
A．南方民族交融成效更为明显B．经济重心已明显向南方转移
C．北方各项建设均落后于南方D．人口流动推动区域经济发展
12．“王与马,共天下”开创了东晋门阀政治的模式。高门士族琅邪王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。甚至出现了“朝权国命,递归宰辅;君道虽存,主威久谢。“这种现象的出现说明（ ）
A．两晋政体混乱B．君主专制加强
C．东晋士族专权D．宗室争夺权力
13．学者吴洪琳认识到，十六国时期，北方少数民族在建立政权之初，不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为，而且在政权国号的选择上也多加斟酌，十分谨慎，往往在其统治地区选择前代中原王朝的国号以继承之。这些民族政权意图（ ）
A．实现文化的繁荣发展B．获得文化认同以巩固统治
C．推进各民族文化交流D．采取中原地区的管理模式
14．如表是南北朝时期部分少数民族政权的民族观，这可用来论证（ ）
A．民族观念相对狭隘B．民族差别日益扩大
C．分裂割据出现根源D．统一乃是大势所趋
15．有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝走出门阀士族政治、通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革（ ）
A．为隋唐盛世的出现打下了基础B．实现了北魏政权的长治久安
C．为民族政策的推行创造了条件D．导致了门阀士族制度的消亡
16．北魏初期，地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡，代政府征收赋役。太和十年（公元486年），孝文帝接受建议，“革旧从新，为里党之法”，设立邻长、里长、党长负责清理户口、田亩，征发赋役。这一制度的实施（ ）
A．解决了土地兼并问题B．瓦解了地主庄园经济
C．强化了基层社会治理D．促进了北方民族交融
17．它对中国长期的政治统一起了重要作用，它把已经分裂了四个世纪的两个各自为政的地区重新纳入到一个政体当中，南方对北方军事、政治中心的补给也主要依赖它。文中是对哪一重要工程的评价: （ ）
A．都江堰使成都平原成为天府之国B．灵渠把长江和珠江两大水系连接起来
C．隋朝大运河加强了南北政治经济和文化的交流D．长城防御北方匈奴的侵扰
18．唐太宗李世民生前就将自己的陵墓安排好了，“因山为陵，容棺而已”，以防子孙将其厚葬造成浪费。他还指出：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。”唐太宗此举（ ）
A．源于经济凋敝的现实B．推动“贞观之治”的形成
C．旨在改善民众生活D．表明唐初社会矛盾尖锐
19．唐以前，耕犁是笨重的长直辕犁，回转困难，耕地费劲，唐朝时，江南农民在长期生产中创造出一种轻便的短曲辕犁（如图所示），这种犁成为当时最先进的耕具，在江南地区推广。曲辕犁的使用
A．提高了农业生产效率B．推动了农业经营模式的变化
C．得益于经济重心转移D．使得直辕犁耕作成为了历史
20．唐朝的球场不仅仅为马球运动提供场地，还可以为大型的宴会、歌舞等事项提供场地。当时的马球运动十分普及，从皇室贵族到普通百姓都热衷于马球运动，场地自然而然就从皇宫到闹市，再到山野，遍布社会各处。这反映出唐朝（ ）
A．民众娱乐生活丰富B．政府重视发展体育事业
C．体育活动空前兴盛D．物质文明达到较高水平
21．有学者对唐朝小说中人物在长安的活动轨迹加以分析，得出结论：盛唐以兴庆宫为中心的政治集团，中唐变为以大明宫为中心的政治集团与中南部文士社群；晚唐则以晋昌坊、具有宗教色彩的坊里为中心，更为世俗化。这一变化反映了唐代（ ）
A．城市商品经济的发展B．由盛转衰的时代变迁
C．长安是国际性大都会D．小说创作进入黄金时代
22．下表为唐朝科举考试主要考查内容变化表。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．经世致用思潮的推动B．科举考试程序的改革
C．门阀士族势力的衰落D．国家政治形势的变动
23．安史之乱前，各边镇屯田、营田，所有权概属封建国家；安史之乱后，国家失去有效控制户口及田亩籍帐的实力，未获得中央批准，各地军政长官任意用各种名目摊派赋役。这（ ）
A．加剧藩镇割据的局面B．使国家出现内轻外重局面
C．加剧了民族政权独立D．是唐朝由盛而衰的转折点
24．下表为五代十国部分开国君主即位前的任职情况，据如图可知
A．经济实力决定权力归属B．藩镇割据推动国家统一
C．地方制度影响政权稳定D．社会动荡使得经济萧条
第Ⅱ卷 非选择题（共28分）
25．自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族交往交流交融，相互影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进着统一多民族国家的发展。阅读下列材料：
材料一 华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。
——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
材料二 西汉初年以妥协为主的隐忍战略，为政权的巩固和社会经济的发展提供了相对稳定的周边环境，但也存在边境饱受侵扰等弊端。七十年的“休养生息”，为汉武帝反击匈奴奠定了物质基础。为提振国威，汉武帝改变了柔弱的边防政策，大规模开疆拓土。经过三十余年的经营，汉朝的边疆地区得以稳固和发展。
——摘编自王玉冲《汉武帝治边方略》
材料三 羯族人石勒建立了后赵国，重用“博涉经史”的汉族人张宾为谋主，言听计从；派官员到各地劝课农桑；还设立太学和郡国学，并且建立秀才、孝廉试经之制来选拔官员；前秦苻坚任用寒门人士王猛，按照汉法改革政治，发展经济、文化，并亲临太学，考查学生的经义优劣，奖励儒生。随着游牧民族的南下，畜牧及与其有关的生产技术也传到了中原地区。《齐民要术》记载，牛、马、骡等牲畜的饲养、役使方法逐步为汉人所接受，并且汉人也采用了烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗。胡语、胡戏、胡歌、胡乐、胡舞等也广泛流传开来。
——摘编自樊树志《国史十六讲》（修订版）
据材料一并结合所学知识，说明春秋战国时期民族关系的变化。（6分）
(2)根据材料二，指出西汉王朝治边政策的变化，并分析促成这一变化的原因。（8分）
(3)根据材料三概括魏晋时期民族交融的表现（6分）。并结合所学知识，简析其积极作用。（8分）
德宏州民族第一中学2024——2025年高一历史上学期第三次月考试卷参考答案
1．C
2．B
3．B
4．A
5．D
6．A
7．A
8．D
9．C
10．D
11．D
12．C
13．B
14．D
15．A
16．C
17．C
18．B
19．A
20．D
21．A
22．D
23．A
24．C
(1)民族变化：民族交融加快；春秋时期在频繁的往来和密切联系中，产生华夏认同观念；战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族（各族同源共祖观念得到发展）。（6分）
(2)变化：由汉初的妥协隐忍策略转变为武帝时的开疆拓土策略。（2分）
原因：汉初休养生息奠定基础；汉武帝加强皇权，削弱诸侯王势力，巩固了政权；实行盐铁官营，推行均输平准，增加了财政收入，有充足的物质条件。（6分）
(3)表现：重用汉族杰出士人；重视儒家学说和教育；重视人才的选拔、考核和官员素质。（6分）
积极作用：传承了中原文化，扩大了儒学影响；拓宽了官员任用渠道，巩固了统治；推动了各民族的经济文化交流与发展；促进了民族交融，有利于统一多民族国家的发展。（8分）
西周到春秋
“士”特指卿大夫以下的低级贵族，与国君、卿大夫有着亲疏不等的宗法关系。
战国
“士”已与出身无关，可能来自贵族，也可能起于微贱，其共同的身份标志仅仅是知识、智慧和才能。
民族
民族观
匈奴
刘渊继位之初就历举大禹、文王之例，表明戎夷也可人主中原
氐
苻坚将“混一六合”视为自己分内之事
鲜卑
北魏宣称是曹魏政权的合法继承者，并以统一南北为己任
唐前期
以文辞科和儒学科居多
唐中后期
以政事科为主,策问的题材包括藩镇割据、军费开支、财政税收、土地兼并、边疆关系、吏治铨选等重大问题
政权
开国君主
即位前的官职
政权
开国君主
即位前的官职
后梁
朱温
宣武节度使
吴
杨行密
淮南节度使
后唐
李克用
行营节度使
闽
王审知
武威节度使
后晋
石敬塘
河东节度使
南汉
刘隐
静海军节度使
后汉
刘知远
河东节度使
南平
高季兴
荆南节度使