山东省淄博市张店区实验中学2024-2025学年九年级上学期12月月考物理试题

这是一份山东省淄博市张店区实验中学2024-2025学年九年级上学期12月月考物理试题，共6页。试卷主要包含了单项选择题，理解与应用题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
1.如图是前段时间我区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是（ ）
A.雪的形成过程中会放出热量 B.雪的形成是凝固现象
C.-1℃读作“摄氏零下1度” D.可以用体温计来测我区该天的气温
2.下列对生活中常见热现象的解释不正确的是（ ）
A.夏天看到冰棒冒出的“白气”是冰棒熔化后蒸发的水蒸气
B.衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸升华了
C.冬天在菜窖里里放几桶水是利用水凝固放热防止菜被冻坏
D.元宵放在油锅里炸会变黄变焦是因为油的沸点比水的沸点高
3.下列措施中不能使蒸发加快的是（ ）
A.把湿衣服摊开放在向阳处 B.用电风扇吹湿衣服
C.用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内 D.用扫帚把洒在地面的水向周围散开
4.2016年11月4日，天宫二号中的航天员景海鹏通过视频与我们分享了他们在太空泡茶的过程:向特制的茶包中注入凉水，然后连茶包一起用电热板夹住加热，加热到合适温度后即可用吸管喝茶了。关于这一过程，下列说法不正确的是（ ）
A.喝茶时能闻到茶香是扩散现象，说明分子在运动
B.茶水温度越高，分子的热运动越剧烈
C.茶水温度升高是因为电加热板对茶水做了功
D.从景海鹏嘴中溢到舱内的茶水是球状的，说明分子间有引力
5.下列四幅图中，能说明利用做功改变内能的是（ ）
6.两个相同的容器分别装满了质量、初温均相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别对它们加热，液体温度与加热时间关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
C.加热相同的时间，乙液体吸收的热量大于甲液体吸收的热量
D.如果升高相同的温度，乙液体吸收的热量更多
7.如下表是一些物质的比热容，单位是J/（kg·℃）
根据表中数据，下列判断正确的是（ ）
A.水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J
B.物质的比热容跟物质的种类有关，与物质的状态无关
C.寒冷的冬季，地窖里面放桶水能防止冻坏蔬菜，是利用水的比热容大，放热多
D.在盛夏的衣晚，只一般从陆地吹向海洋
8.下列各选项中，两句分析都正确的是（ ）
A.① “把铁钉钉进墙里，铁钉变热”，这是做功改变了物体的内能
② 一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力
B.① 质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度（两杯水温均未达到100℃）两者吸收的热量相同② 同一物体温度升高了，其内能一定增加
C.① 给水加热的温度越高，水的沸点越高② 物质的比热与物体吸收或放出的热量成正比
D.① 热水的内能比凉铁块的内能大② 物体具有的内能越大，在热传递过程中，它传递的温度越大
9.如图甲所示电路，开关S闭合后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则所列出的6句话中，正确的有几句（ ）
①电流表A的读数是1.5A
④通过L2的电流是1.2A
②通过L1的电流是0.25A
⑤两个小灯泡的电阻之
比R1:R2为1:4
③小灯泡L1的电阻比L2
的电阻大
⑥小灯泡L2的实际功率
比 L1 的实际功率大
A.3 B.4 C.5 D.6
10.如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（ ）
A. 示数变小; 示数与2示数的比值也变小
B.2示数变大，示数与2示数的乘积变小
C.示数不变;示数与1示数的比值也不变
D.1示数变小，示数与1示数的乘积也变小
11.如图是探究电流通过导体时产生热量的多少（电热）与什么因素有关的实验装置。两个相同烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中金属丝电阻较大，乙烧瓶中金属丝电阻较小。下列不正确的是（ ）
A.通过观察煤油升高的温度高低可判断电热的多少
B.实验时选用煤油而不是用水，是因为煤油的密度小
C.将甲乙两金属丝串联，是为了控制电流和通电时间相同，研究电阻对电热的影响
D.实验时甲瓶中煤油温度升高的多，说明在其它条件相同时，电阻越大，电热越多
12.下列图像与分析对应错误的是（ ）

开关闭合，通电螺 在条形磁体周围
线管的上端是S极， 的两个小磁针N极的指向
滑片P左移时，弹簧测力计示数减小
13.下列做法中，符合安全用电原则的是（ ）
14.如图，在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁A、 B进行实验。下列说法正确的是（ ）
A.通过观察电磁铁吸引大头针的个数判断它的磁性强弱，这是运用了控制变量法
B.滑片P向右滑动，电磁铁的磁性增强
C.电磁铁A、B的上端均为N极
D.该实验不能探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系
15.如图为一种佩戴在手腕上的“计步器”，其基本构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁，管外绕着线圈。运动时，磁铁在管中往复运动，线圈输出不断变化的电流，从而实现计步。下列选项中与此工作原理相同的是（ ）
水
4.2×103
铝
0.88×103
煤油、冰
2.1×103
干泥土
0.84×103
沙石
0.92×103
水银
0.14×103
二、理解与应用题（每空1分，共18分）
16.茶道起源于中国，中国人饮茶大约始于汉而盛于唐。茶不仅是一种饮料而且已经代表了中国的传统文化和智慧。茶文化中有许多的物理知识，例如:
（1）通过加热使新鲜茶叶中的水份快速_____（填物态变化名称），这是制茶业中的“杀青”。
（2）合适高温的水能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高，______现象越明显。
（3）热茶倒入杯中，杯子上方“白气袅袅”，这些“白气”是水蒸气遇冷_______（填物态变化名称）形成的。装有热茶的杯子也变热了，这是通过______的方式改变了杯子的内能，这种方式发生的条件是:相互接触的两个物体，它们的________不同。
17.如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片从a端滑到b端的过程中，电压表示数U与电流表示数I间的关系图象如图乙所示。则电源电压为_____V，定值电阻的阻值为_____n，滑动变阻器的最大阻值为______Ω;当滑片在a端时，通电1min电阻R0产生的热量为_______J。
18.某型号电饭锅有“高温烧煮”和“保温焖饭”两个档位，其原理如图所示（虚线框内为电饭锅的发热部位），已知R1＝44Ω，R2＝2156Ω。则开关S置于挡（选填“1”或“2”）时，电饭锅处于“高温烧煮”状态;该电饭锅保温功率为____________W。
19.小明将一个电热水器接入电路时，家里的空气开关“跳闸”了。他猜想空气开关“跳闸”的原因可能是电热水器短路或电路_________。如图甲、乙所示为小明手拿试电笔检测电路的示意图，其中正确的是_____;当故障排除，家里“送上”电后，小明将试电笔插入墙上三孔插座的B孔时（如图丙），试电笔氛管_____，（选填“发光”或“不发光“）。
第19题图 第20题图 第21题图
20.在探究“通电螺线管外部磁场是什么样的”实验中，给螺线管通电，轻敲玻璃板，铁屑的分布及小磁针指向如右上图所示。根据铁屑分布的疏密程度可以判断通电螺线管外部磁场的强弱，小磁针可以把通电螺线管外部磁场的方向呈现出来。实验表明，通电螺线管外部的磁场和_________的磁场一样。磁感线的建立是运用了物理学中的______法。
21.如图丙所示，在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体，闭合开关S，条形磁体静止后，滑片P向右滑动时弹簧伸长。请用箭头标出磁感线的方向，并用“+”“﹣”在括号内标出电源正负极。
三、实验与探究题（本题包括3个大题，每空1分，共22分）
22.（6分）在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的颜定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大。
（2）正确连接电路后，闭合开关发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数若电路中只有一处故障，这个故障可能是_____________。
（3）排除故障后小明继续实验，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，则为了测量小灯泡的额定功率，应将变阻器的滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动。
（4）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_______W。
（5）甲图实验装置是否能探究电流与电压的关系，填写是否及理由___________。
23.（5分）下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。
（1）小明实验时进行了如下操作:
A.闭合开关，只让导体ab在水平方向左右运动
B.闭合开关，只让导体ab在竖直方向上下运动
C.闭合开关，只让导体ab在垂直纸面方向前后运动
D.闭合开关,只让蹄形磁体在水平方向左右运动E.断开开关,只让导体ab在水平方向左右运动
上述操作中，你认为一定能产生感应电流的是______（填写字母），由此总结出产生感应电流的条件是:___________电路的一部分导体在磁场中做_________运动。
（2）如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其它条件不变，只改变_____________观察____________________得出结论。
24.（11分）在实验研究“不同物质的吸热能力”时:在相同的烧杯中，使用相同的电加热器给初温相同的水和煤油加热，进行了多次测量，得到的实验数据如下表:
物质
次数
质量
m/kg
升高的温度
△t/℃
加热时间
t/min
水
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
（1）实验应选取________（选填“甲”“乙”）装置进行实验。
（2）选用两个相同电加热器加热的目的是:使水和煤油在相同时间内_______。（不计热量损失）
（3）实验中，记录加热时间的目的是为了比较___________的多少。
（4）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_______有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据，可得初步结论是:升高相同的温度时，相同质量的_________吸收的热量不同。
（5）相同实验条件下，如果加热时间相同，温度变化_______（选填“大”“小”）的吸热能力强。如果温度变化相同，则加热时间长的吸收热量多，吸热能力_____（选填“强” “弱”）。水和煤油相比，_____的吸热能力强。
（6）相同实验条件下，停止加热后，_____的温度将下降得快。
（7）如图为两种物质“温度-时间”关系的大致图象，可判断表示水的应为_______。（选填“a”或“b”）
（8）当将水烧开至沸腾时，温度计的示数如图所示，其沸腾现象及其温度与时间的关系图象正确的是_______。（选填序号① “甲A′
② “甲 B” ③ “乙
分析与计算题（25题7分，26题8分，共15分）
25.如图所示，电源电压保持不变，电阻R与灯泡L并联，电阻R的阻值为12Ω，开关S闭合后，电流表的示数为3A，通过灯泡L的电流为2A。求：
（1）电源电压； （2）灯泡L电阻值； （3）通电1min电阻R产生的热量；（4）灯泡L消耗的电功率。
26.小明要将初温是20℃，质量是1.5kg的水加热至沸腾（标准大气压下），他有两种方案。方案一：用额定功率是2000W，额定容量是1.5L的电热水壶，用电热水壶给水加热。方案二：用天然气给水加热。若电热水壶和天然气烧水的效率均为90%。[，]求：
（1）水吸收的热量；（2）方案一电热水壶在正常工作状态下加热的时间；（3）方案二消耗天然气的体积。