2024-2025学年辽宁省鞍山市高新区七年级(上)期中生物试卷(解析版)

这是一份2024-2025学年辽宁省鞍山市高新区七年级(上)期中生物试卷(解析版)，共16页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 除了显微镜外，我们探究活动中还经常使用其他实验器具，下列属于观察器具的是（ ）
A. 放大镜B. 酒精灯C. 刀片D. 滴管
【答案】A
【分析】实验室中常用的器具按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。
【详解】A．放大镜属于观察器具，A符合题意。
B．酒精灯属于加热器具，B不符合题意。
C．刀片属于解剖器具，C不符合题意。
D．滴管属于通用器具，D不符合题意。
故选A。
2. 下列行为没有违背实验室规则的是（ ）
A. 在实验室的角落堆放废纸旧书
B. 把实验后的剩余药品带出实验室
C. 把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中
D. 把实验后的剩余药品放回原试剂瓶
【答案】C
【分析】生物是一门以实验为基础的自然科学，实验室内进行实验应遵守实验室规则，保证安全。
【详解】A . 在实验室的角落堆放废纸旧书，如果不慎失火，就会引起严重的后果，A错误。
B . 实验过程中，剩余的药品要放到指定的容器中，不能带出实验室，B错误。
C . 把反应后的药品倒入老师指定的废液缸，C正确。
D . 实验过程中，剩余的药品要放到指定的容器中，不能放回原来的试剂瓶中，D错误。
故选C。
3. 在单目显微镜的结构中，用于调节光线强弱的结构是（ ）
A. 物镜和目镜B. 遮光器和反光镜
C. 转换器和遮光器D. 准焦螺旋和反光镜
【答案】B
【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用大光圈和凹面镜，需要弱光线用小光圈和平面镜。
【详解】A．目镜和物镜可以放大物像，A不符合题意。
B．遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜。因此，显微镜调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，B符合题意。
C．转换器上安装着物镜，通过转动转换器来更换物镜以调节放大的倍数，C不符合题意。
D．准焦螺旋可以使镜筒升降，以快速寻找到物像，D不符合题意。
故选B。
4. 如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ）
A. ①③⑥B. ②④⑥C. ①④⑥D. ②③⑤
【答案】C
【分析】观图可知：①②是物镜､③④是目镜､⑤⑥表示物镜与玻片的距离｡
【详解】物镜镜头越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜。目镜和物镜的组合是短物镜①和长目镜④，在观察的时，低倍物镜距离玻片远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大，物镜与玻片间的距离应该是⑥。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C
5. 下列是某同学在实验操作考试时使用显微镜的相关操作，其中正确的是（ ）
A. 捂住右眼后用左眼进行观察B. 目镜有污点时用纱布擦拭
C. 收镜时用手转动物镜至一旁D. 用凹面反光镜将视野调亮
【答案】D
【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜与安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。
【详解】A．在观察时应两眼同时睁开，一般左眼观察，右眼作图，A错误。
B．目镜有污点时应用专门的擦镜纸进行擦拭，B错误。
C．收镜时应转动转换器将物镜转至一旁，C错误。
D．反光镜对光线有反射作用，可以用凹面镜将视野调亮，D正确。
故选D。
6. 伞藻是一种单细胞生物，由帽、柄和假根三部分构成，细胞核在长有假根的基部中。科学家用伞形帽伞藻和菊花形帽伞藻做了核移植实验，如图所示。该实验说明（ ）
A. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用
B. 细胞质中具有为生命活动提供能量的结构
C. 细胞核中具有控制生物性状的遗传信息
D. 细胞膜有控制物质进出细胞的作用
【答案】C
【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
【详解】A．虽然细胞壁确实具有保护和支持细胞的作用，但在这个核移植实验中，并没有直接涉及到细胞壁的功能，A错误。
B．细胞质中确实存在为生命活动提供能量的结构，如线粒体，但在这个实验中，主要关注的是细胞核的功能，而不是细胞质，B错误。
C．在这个核移植实验中，科学家将伞形帽伞藻的细胞核移植到菊花形帽伞藻的细胞质中，结果新长出的伞藻具有伞形帽；同样地，将菊花形帽伞藻的细胞核移植到伞形帽伞藻的细胞质中，新长出的伞藻则具有菊花形帽。这个实验结果表明，细胞核中具有控制生物性状的遗传信息，它决定了伞藻的帽形，C正确。
D．细胞膜确实具有控制物质进出细胞的作用，但在这个实验中，并没有涉及到细胞膜的功能，D错误。
故选C。
7. “美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制”，如图是研究人员对这一说法的验证过程，据图可知，研究人员选择了（ ）
A. a和c进行细胞重组B. a和d进行细胞重组
C. b和c进行细胞重组D. b和d进行细胞重组
【答案】C
【分析】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
【详解】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。细胞核控制生物的发育和遗传，重组卵细胞发育成的美西螈是黑色，说明重组卵细胞的细胞核是黑色美西螈提供的，细胞质是白色美西螈提供的，因此，我们可以选择b和c进行细胞重组，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8. 云南双柏县近期发现了国家一级保护动物绿孔雀。绿孔雀的细胞中不具有的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】A
【分析】植物细胞和动物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞有：细胞壁、叶绿体、液泡。动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡。
【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，它主要起到支持和保护细胞的作用。动物细胞没有细胞壁，因此绿孔雀的细胞不具有细胞壁，A符合题意。
B．细胞膜是细胞的基本结构之一，它包围在细胞质的外面，具有控制物质进出细胞的作用。无论是植物细胞还是动物细胞，都具有细胞膜，B不符合题意。
C．细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。动物细胞和植物细胞都含有细胞质，C不符合题意。
D．细胞核是细胞的控制中心，它控制着生物的发育和遗传。动物细胞和植物细胞都含有细胞核，D不符合题意。
故选A。
9. 生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】A
【分析】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的。细胞具有独立的代谢、生长、繁殖等能力，是生物体进行生命活动的基本单位，A符合题意。
B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。它是细胞分化的结果，但组织并不是生物体的基本单位，而是由细胞构成的更高级别的结构，B不符合题意。
C．器官是由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位。例如，心脏就是一个由多种组织构成的器官。但器官同样不是生物体的基本单位，而是由组织进一步构成的，C不符合题意。
D．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。系统主要存在于多细胞生物中，用于协调各个器官的功能。但系统也不是生物体的基本单位，而是由器官进一步构成的，D不符合题意。
故选A。
10. 构成耙耙柑“皮”的主要组织是（ ）
A. 上皮组织B. 保护组织
C. 薄壁组织D. 输导组织
【答案】B
【分析】植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织、机械组织。
【详解】A．上皮组织是动物体内的一种组织，A错误。
B．保护组织是植物体内的一种组织，主要分布在叶、茎和果实的表皮，以及根的表面。它具有保护内部柔嫩部分的功能。耙耙柑的“皮”正是其果实的表皮部分，因此主要由保护组织构成，B正确。
C．薄壁组织是植物体内的一种基本组织，广泛分布在根、茎、叶和花、果实、种子中。它具有储存营养物质、进行光合作用或呼吸作用等功能，C错误。
D．输导组织是植物体内的一种组织，主要负责运输水分、无机盐和有机物。它主要分布在叶脉、茎和根中，D错误。
故选B。
11. 花生萌发时根尖呈白色，请判断花生根尖细胞中不存在的结构是（ ）
A. 细胞膜B. 叶绿体C. 线粒体D. 液泡
【答案】B
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。
【详解】花生植株的根尖细胞主要功能是吸收水和无机盐，埋在土壤中，不见光，而叶绿素必须在光下才能形成。因此，花生根尖细胞中没有叶绿体。根部细胞具有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
12. 上题中的结构，其内液体称为（ ）
A. 细胞质B. 细胞液C. 水D. 无机盐
【答案】B
【分析】液泡里面贮存细胞液，细胞液里贮存营养物质。
【详解】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，故ACD错误，B正确。
故选B。
13. 中国女科学家屠呦呦在抗疟疾新药青蒿素研发中作出了巨大贡献，下表为青蒿细胞的部分结构功能概念图，其中①②分别表示（ ）
A. 细胞壁 细胞核B. 细胞壁 叶绿体
C. 细胞膜 细胞核D. 细胞膜 线粒体
【答案】C
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
【详解】①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外；②细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，故C正确，ABD错误。
故选C。
14. 如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤及显微镜下看到的图像。下列说法正确的是（ ）
A. 步骤①滴加的液体是生理盐水
B. 步骤②撕取的材料越大越好
C. 步骤③需要用到刀片和镊子
D. 观察到该图像是步骤④操作不当
【答案】D
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】A．步骤①滴加的液体是清水，以保持细胞原来的形态，故A错误。
B．制作临时装片时，步骤②撕取的材料要适中，薄而透明，故B错误。
C．步骤③用镊子展平，不需要刀片，故C错误。
D．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，观察到该图像有气泡产生，是步骤④操作不当，故D正确。
故选D。
15. 菠菜叶细胞中与光合作用有关，能将无机物合成为有机物的结构是（ ）
A. 叶绿体B. 细胞核C. 细胞膜D. 线粒体
【答案】A
【分析】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
【详解】绿色植物光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。菠菜叶细胞中与光合作用有关，能将无机物合成为有机物的结构是叶绿体。细胞核含有遗传物质，细胞膜能够控制物质的进出，线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。A正确。
故选A。
16. 制作番茄果肉细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴加一滴（ ）
A. 碘液B. 酒精
C. 清水D. 生理盐水
【答案】C
【分析】制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【详解】A．在制作番茄果肉细胞临时装片时，使用碘液作为染剂，A不符合题意。
B．在制作番茄果肉细胞临时装片中，不需要使用酒精，B不符合题意。
CD．番茄果肉细胞具有细胞壁，吸水不会涨破，可以用清水；生理盐水会导致番茄果肉细胞失水而皱缩，不可以用生理盐水，因此制作番茄果肉细胞临时装片时，应先载玻片中央滴加一滴清水，维持细胞正常形态，C符合题意，D不符合题意。
故选C。
17. 在绘制生物图时，图中较暗的地方的正确绘制方法是（ ）
A. 用红笔图阴影B. 用铅笔涂黑
C. 用圆珠笔涂黑D. 用铅笔点细点
【答案】D
【详解】绘制生物图时，图中较暗的地方，要用铅笔细点示，不能涂阴影。越暗的地方，细点越多。
故选D。
18. 下图是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞分裂某阶段的图像，图中①表示的是（ ）

A. 细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 染色体
【答案】D
【分析】细胞的分裂过程为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多。
【详解】图中①表示的是细胞核内染色体，它是由蛋白质和DNA组成的。DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。DNA是主要遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。故ABC错误，D正确。
故选D。
19. 下图是小红绘制的洋葱根尖细胞分裂示意图，其中正确的顺序是（ ）
A. abcdB. acdbC. adbcD. dbac
【答案】D
【分析】细胞分裂使细胞数目增加。
【详解】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的d，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即b过程；接着细胞质一分为二即a过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即c过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此，细胞分裂过程的正确顺序是d→b→a→c。
故选D。
20. 人体器官由四种组织构成，下列关于人体组织及其功能搭配的叙述，错误的是（ ）
A. 上皮组织——储存营养物质，保护
B. 结缔组织——支持、营养和保护
C. 肌肉组织——收缩和舒张，使身体产生运动
D 神经组织——接受刺激后、传导兴奋
【答案】A
【分析】人体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。
【详解】A．上皮组织：主要作用是覆盖和保护身体的表面及内腔的内壁，具有分泌、吸收、防御等功能，A错误。
B． 结缔组织：提供支持和连接其他组织，具有营养、防御、储存脂肪和保护软组织等作用，B正确。
C． 肌肉组织：负责身体运动，通过收缩和舒张来产生运动，C正确。
D．神经组织：主要功能是感知刺激，传导神经冲动及协调各种生理活动，D正确。
故选A。
二、非选择题（共60分，每空2分）
21. 图一是小明同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个实验步骤，图二是他所观察到的物像效果，图三是显微镜。请据图回答下列问题（[ ]里填序号）。
（1）图一正确的操作顺序应该是_____（用图中字母和箭头表示）；其中步骤b、c滴的液体分别是_____、_____，后者的目的是为了维持细胞的正常形态。
（2）为了避免在盖玻片下产生气泡，步骤d的正确操作方式应该是下列选项中的_____（箭头代表盖盖玻片的方向）。
（3）图二中，要使图像从甲→乙，需要将玻片标本向_____（填“右下方”或“左上方”）移动；要使图像从乙→丙，需要转动图三显微镜的[ ]_____进行微调；要使图像从丙→丁，图三需要转动[ ]_____换成高倍镜。
（4）图二的视野丁中，细胞内着色较深的结构是_____。
【答案】（1）①. c→a→d→b ②. 碘液 ③. 生理盐水 （2）A
（3）①. 右下方 ②. 3细准焦螺旋 ③. 5转换器
（4）细胞核
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。图一中：a刮、涂；b染、吸；c滴；d盖。
图三中：1目镜；2粗准焦螺旋；3细准焦螺旋；4物镜；5转换器。
【详解】（1）根据分析，制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→c滴→a刮→a涂→d盖→b染，故图一中正确的操作顺序是：c→a→d→b。其中步骤b染色、c滴的液体分别是碘液（使细胞着色，便于观察）、生理盐水，后者的目的是为了维持细胞的正常形态。
（2）A．在盖盖玻片时，为了避免产生气泡，应该采用“一侧先接触，再缓缓放下”的方法。图中，箭头代表盖盖玻片的方向是从一侧先接触载玻片，然后缓缓放下，这符合正确的操作方法，A正确。
B．盖玻片离液滴太远，容易产生大量气泡，B错误。
C．盖玻片垂直盖下，容易产生大量气泡，C错误。
D．盖玻片插入液滴中央，可能不能将材料全部覆盖，D错误。
故选A。
（3）在使用显微镜观察时，需要注意标本的移动方向与视野中物像的移动方向是相反的。要使图像从甲→乙，即物像向左上方移动，由于视野中物像的移动方向与标本的移动方向相反，因此需要将玻片标本向右下方移动。
要使图像从乙→丙，即更清晰地观察细胞，需要转动3细准焦螺旋进行微调。
要使图像从丙→丁，即换成高倍镜观察，需要转动5转换器，将低倍镜换成高倍镜。
（4）在染色后，细胞内着色较深的结构通常是细胞核，因为细胞核内含有较多的遗传物质，这些物质对染料的亲和力较强，因此染色后颜色较深。
22. 如下图为植物和动物的细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）植物细胞是图______（填“甲”或“乙”），植物细胞的______（填名称）具有保护和支持的功能。
（2）对细胞有用的物质能够进入细胞，其他物质被挡在外面主要是因为______（填序号）能控制物质的进出。
（3）与西瓜细胞吸水和失水有关的细胞结构是______（填序号），甘甜的汁液也主要存在于其中。
（4）动物细胞中能为其生命活动的提供能量的“动力车间”是______（填序号）。
【答案】（1）①. 甲 ②. 细胞壁
（2）② （3）⑤
（4）⑦
【分析】观图可知；①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
【详解】（1）观察图示可知，甲图具有细胞壁、液泡和叶绿体，这是植物细胞特有的结构，因此植物细胞是图甲。在植物细胞中，细胞壁位于细胞的最外层，它主要由纤维素和果胶组成，具有保护和支持细胞的功能。
（2）细胞膜是细胞的外层结构，它能让对细胞有用的物质进入细胞，同时把其他物质挡在外面。这种选择性通透性是细胞膜的重要功能之一。在图中，②表示细胞膜，因此它能控制物质的进出。
（3）西瓜细胞的吸水和失水主要与液泡有关。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它内部含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就吸水；反之，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就失水。在图中，⑤表示液泡，因此与西瓜细胞的吸水和失水有关的细胞结构是⑤，同时甘甜的汁液也主要存在于液泡中。
（4）动物细胞中的线粒体是细胞进行呼吸作用的场所。呼吸作用能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此，线粒体被称为细胞中的“动力车间”。在图中，⑦表示线粒体，所以动物细胞中能为其生命活动提供能量的“动力车间”是⑦。
23. 许多生物都是由受精卵发育而来的，人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果，图一的①②③表示受精卵在发育成人体的过程中所经历的三种过程；图二的a→b→c代表黄花菜细胞的分裂过程，请据图回答以下问题：
（1）生物体能由小长大，与图一中的三个过程是分不开的，它们分别是①细胞_____，②细胞_____，③细胞_____。
（2）主要由B细胞组成，能接受刺激，传导兴奋的组织是_____组织。
（3）图二中c阶段产生的子细胞与亲代细胞的基本结构是否相同？_____（填“相同”或“不相同”）。在a到c过程中，与动物细胞相比的不同点主要在于两个子细胞还会形成新的_____（填结构名称）。
（4）每年开春之际，黄花菜的芽就开始吐绿，原因是芽中含有_____组织；合理施肥灌溉后，黄花菜长势旺盛，其根吸收的水分和无机盐可通过_____组织输送到植株的地上部分；其营养物质主要贮存在_____组织中。
（5）如果将上述细胞放到清水中，图_____中所示的细胞不会涨破，体现了植物细胞的结构与功能相适应的生物学观念。
【答案】（1）①. 生长 ②. 分裂 ③. 分化
（2）神经 （3）①. 相同 ②. 细胞壁
（4）①. 分生 ②. 输导 ③. 薄壁
（5）二
【分析】图一中的①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分化、A肌肉细胞、B神经细胞。
图二为植物细胞分裂的过程，a细胞核分成两个、b细胞质分成两份各含一个细胞核、c中央形成新的细胞膜和细胞壁；1细胞壁、2细胞核。
【详解】（1）生物体能由小长大，主要依赖于细胞的三种基本过程。根据图一，可以得知：
①是细胞的生长过程，细胞通过摄取营养和能量，逐渐增大体积。
②是细胞的分裂过程，一个细胞分裂成两个或多个细胞，使得细胞数量增加。
③是细胞的分化过程，细胞在分裂后逐渐产生形态、结构和功能上的差异，形成不同的细胞类型。
（2）在人体中，主要由B细胞（即神经细胞）组成，能接受刺激并传导兴奋的组织是神经组织。神经组织具有高度的敏感性和传导性，能够迅速响应外界刺激。
（3）根据图二，c阶段产生的子细胞与亲代细胞的基本结构是相同的，因为它们都包含了细胞核、细胞质和细胞膜等基本细胞结构。在a到c的细胞分裂过程中，与动物细胞相比，植物细胞的不同点主要在于两个子细胞还会形成新的细胞壁。细胞壁是植物细胞特有的结构，它提供了细胞的形状和稳定性。
（4）每年开春之际，黄花菜的芽开始吐绿，这是因为芽中含有分生组织。分生组织具有分裂能力，能够不断产生新的细胞，使得植物能够生长和发育。合理施肥灌溉后，黄花菜长势旺盛，其根吸收的水分和无机盐可通过输导组织输送到植株的地上部分。输导组织是植物体内负责运输水分、无机盐和有机物的组织。黄花菜的营养物质主要贮存在薄壁组织中，薄壁组织是植物体内的一种基本组织，具有储存营养物质的功能。
（5）如果将上述细胞放到清水中，由于植物细胞具有细胞壁的结构，它能够提供细胞的形状和稳定性，防止细胞因吸水过多而涨破。因此，图二中所示的植物细胞不会涨破。这体现了植物细胞的结构与功能相适应的生物学观念。
24. 白蚁是一种常见的害虫，有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下饲养，记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示，请分析回答下列问题：
（1）该实验的变量为__________。
（2）实验过程中，除了（1）中的变量外，饲养白蚁的食物种类、食物量等其余条件需________（填“相同”或“不同”）且适宜，这样做的目的是__________。
（3）实验中每组选用20只白蚁进行实验，而不是1只，原因是__________。
（4）分析实验结果可知：在一定范围内，温度越_______（填“低”或“高”），越有利于白蚁的生存。
【答案】（1）温度##培养温度
（2）①. 相同 ②. 控制单一变量（意近即可）
（3）避免偶然性，减小实验误差，使实验数据更可靠（意近即可）
（4）高
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【详解】（1）该实验探究的是温度对白蚁存活的影响，因此本探究实验中的变量是温度。
（2）在实验过程中，除了温度这个变量外，其他所有可能影响实验结果的因素都需要保持相同且适宜。这包括饲养白蚁的食物种类、食物量等条件。这样做的目的是控制单一变量，确保实验结果的准确性。
（3）实验中每组选用20只白蚁进行实验，而不是1只，这是为了避免偶然性，减小实验误差，使实验数据更可靠。如果只使用1只白蚁进行实验，那么实验结果可能会受到很多偶然因素的影响，比如这只白蚁的体质、健康状况等。而使用20只白蚁进行实验，则可以更好地反映整体情况，提高实验的准确性和可靠性。
（4）分析实验结果可知：在一定范围内，温度越高，越有利于白蚁的生存。从实验数据可以看出，当温度从−3℃逐渐升高到9℃时，白蚁全部死亡所需的时间也在逐渐延长。特别是在9℃时，30天内都没有出现死亡现象。这说明在这个温度范围内内，温度越高越有利于白蚁的生存。
组别
培养温度
白蚁数（只）
全部死亡所需时间
第一组
9℃
20
30天内没有出现死亡现象
第二组
4℃
20
28天
第三组
1℃
20
14天
第四组
-1℃
20
9天
第五组
-3℃
20
7天