广东省湛江市廉江市良垌中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（原卷版）-A4

这是一份广东省湛江市廉江市良垌中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（原卷版）-A4，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（范围：绪言一第二单元 时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确答案）
1. 下列变化属于化学变化的是
A. 水沸腾蒸发B. 天然气燃烧
C. 玻璃杯破碎D. 湿衣服晾干
2. 以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是
A. B. C. D.
3. 下列选项中前面是混合物，后面是纯净物的是
A. 纯净的空气 蜡烛B. 液氨 冰水混合物
C. 氯气 澄清石灰水溶液D. 人体呼出后的气体 四氧化三铁
4. 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是
A 集气瓶可用来收集和储存少量气体，还可用于加热
B. 取用固体颗粒化学药品，可用手直接拿
C. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费
D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿抹布覆盖
5. 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是
A. 拉瓦锡编制了元素周期表B. 门捷列夫提出了近代原子学说
C. 道尔顿确定了空气的组成D. 阿伏伽德罗提出了分子学说
6. 下列有关氧气的描述正确的是
A. 氧气参与燃烧是高能燃料B. 氧气能使带火星木条复燃
C. 红磷与氧气反应产生浓厚白雾D. 低温下氧气可以变成无色液体
7. 下列选项中“错误实验操作”与其对应“可能产生的后果”不一致的是
A. 腐蚀标签B. 腐蚀胶头
C. 读数偏大D. 引起失火
8. 坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是
A. 限制燃放烟花B. 发展燃煤发电C. 分类处理垃圾D. 倡导公交出行
9. 下列对有关实验现象的描述正确的是
A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色的光
B. 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光
C. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D. 铁丝在空气中燃烧火星四射
10. 下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是
A. 制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B. 用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热
C. 用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线
D. 用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码
11. 如图是空气成分体积含量示意图，有关气体a、b. c的说法正确的是

A. 气体a常用填充飞艇
B. 气体a化学性质比较活泼，可用于食品防腐
C. 气体b可用作发射宇宙火箭的助燃剂
D. 气体c主要成分是CO2
12. 符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是
A. B.
C. D.
13. 下列说法不正确的是
A. 化学变化中伴随着能量变化B. 大多数物质能与氧气反应
C. 空气是一种十分重要的天然资源D. 所有燃烧的反应都是化合反应
14. 下图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。下列叙述正确的是
A. 将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室的空气
B. 实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高
C. 实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长
D. 通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低
15. 实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是
A. B.
C. D.
二、非选择题（本题有6小题，共55分）
16. 通过化学课程学习，我们收获很多。
（1）食物的腐烂、醋的酿造是因为空气中有______，且发生了______（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）；雨、雪等自然现象证明空气中有______。
（2）下列性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：①颜色 ②状态 ③气味 ④味道 ⑤硬度。
氢气和水_____；料酒和醋______。
（3）将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的横线上。
①用来夹试管的工具是______。
②贮存固体药品的仪器是______。
③常作为反应用的玻璃容器是______。
17. 根据下列有关实验回答问题：
（1）A组实验向玻璃片“哈气”，是为了证明，与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的______。
（2）B组实验是探究蜡烛燃烧的实验，吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有______，白烟是______。
（3）通过C、D实验的对比，可以得出的实验结论是：燃烧的剧烈程度与______有关。如果D实验将硫取出后仍在空气中继续燃烧，此时应当采取的措施是______（填序号）。这样做的目的是______。
①让硫继续空气中烧完 ②将硫放入水中
（4）E组实验______（填“能”或“不能”）比较二氧化锰和氧化铜的催化效果。
18. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①_______；②_______。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_______（填字母）；你认为该装置中还缺少_______；写出该反应的文字表达式_______。
（3）若用F装置收集氧气，则气体从_______进入（填“a”或“b”）。
（4）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_______。
（5）实验室在常温下可用块状大理石和稀盐酸（液体）制二氧化碳气体的发生装置是_______；若二氧化碳可溶于水且密度大于空气，应选择的收集装置为_______（填字母）。
19. 小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。
【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂。
【实验】设计并完成下表所示的探究实验：
（1）请你初小明同学填写如衣中未填完的空格。
（2）在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是_______。
【反思】
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的。
第一补充实验：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是________。
第二补充实验：待实验三无气泡产生，________（填操作）。说明土豆丝的化学性质没变。
【结论】
（4）通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂。请写出该反应的化学文字表达式________。
【拓展】
（5）下列有关催化剂说法中不正确的是______。
A. 二氧化锰可以做所有反应的催化剂
B. 对很多工业反应，加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果
C. 有的反应如果没有催化剂就不能进行
D. 催化剂能改变化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后不发生改变
E. 同一个反应可能有多种催化剂
20. 已知某载人飞行器中的空气更新过程如图所示：
（1）洁净的空气是一种_______（选填“混合物”或“纯净物”）。空气成分按体积分数计算：氮气占_______，氧气占_______，其他气体和杂质共占1%。
（2）如图座舱中人体消耗氧气时发生了_______（选填“化合”或“氧化”）反应，反应中_______（选填“放出”或“吸收”）热量
（3）装置甲中发生的变化属于_______（选填“物理”或“化学”）变化。
（4）装置丙在通电条件下反应的文字表达式为：_______；属于_______反应（填反应基本类型）。
（5）装置甲、乙、丙主要是将二氧化碳和水转化为氧气。在自然界中实现这一转化的途径是_______。
21. 某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习。
【经典回顾】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。
（1）该实验中选择使用汞的优点有_______（填字母）。
A. 汞俗称水银，常温下呈液态，安全无毒
B. 反应生成的氧化汞是固态，不影响压强
C. 在汞槽中起液封作用
【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。
（2）红磷燃烧的文字表达式为_______。
（3）利用此装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会使实验测定结果_______（填“偏大”、“偏小”或“不变“）。
（4）该实验选择红磷的原因：①生成物不是气体；②_______（写一条）。
【实验改进】利用如图3所示的改进装置进行探究。先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。
（5）实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，通过以上数据测得空气中氧气含量为_______。
（6）用图3装置进行探究，与图2装置比较，优点是_______（写一条）。
（7）在l50mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积是_______mL（取整数）。
实验操作
实验现象
实验结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有气泡产生，木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气，但是______。
土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二
向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条
没有明显现象
水和土豆丝不能放出氧气
实验三
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条
______。
土豆丝能加快过氧化氢的分解