第1～5单元月考培优高频易错押题卷(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版解析版-A4

这是一份第1～5单元月考培优高频易错押题卷(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版解析版-A4，共7页。试卷主要包含了610等内容，欢迎下载使用。
【分析】根据题意可知，用铁丝的总长度减去第一次减去铁丝的长度，再减去第二次减去铁丝的长度，即可求出还剩下铁丝的长度。厘米和毫米之间的进率是10，据此将6厘米和3厘米换算成毫米，再进行计算。
【详解】6厘米＝60毫米，3厘米＝30毫米
60－30－3
＝30－3
＝27（毫米）
故答案为：C
【点睛】解决本题的关键是明确1厘米＝10毫米。
2．A
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。据此用今年奶奶的年龄除以今年小丽的年龄解答。
【详解】54÷6＝9
今年奶奶的年龄是小丽的9倍。
故答案为：A
3．A
【分析】将先用去电线长度加上又用去电线长度，即可求出一共用去电线长度。
【详解】37＋95＝132（米）
则一共用去132米。
故答案为：A
【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
4．A
【分析】分米和厘米之间的进率是10，米和厘米之间的进率是100，据此将三人的身高换算成厘米，再比较大小。
【详解】14分米＝140厘米，1米38厘米＝138厘米
140厘米＞139厘米＞138厘米
则她们三人中身高最高的是贝贝。
故答案为：A。
【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
5．A
【详解】上午8：30是8时30分
晚上6：30是18时30分
18时30分－8时30分－2小时
＝10小时－2小时
＝8小时
故答案为：A
6．B
【分析】根据题意可知，用一头小象的重量乘小象数量，即可求出4头小象的总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将4头小象的总重量换算成吨即可。千克和克之间的进率是1000，据此将4头小象的总重量换算成克即可。
【详解】500×4＝2000（千克）＝2000000（克）＝2（吨）
故答案为：B。
【点睛】解决本题时要进行质量单位间的换算，1千克＝1000克，1000千克＝1吨。
7．A
【分析】根据实际生活，从家到科技馆的距离肯定不用坐飞机，10千米步行较远，最合适的是坐汽车；据此解答。
【详解】根据分析，选择坐汽车的出行方式更合适。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是对长度单位如何正确应用到实际生活中。
8．C
【详解】（36﹣1）÷（6﹣1）
＝35÷5
＝7
答：去年爸爸的年龄是小军年龄的7倍．
故选：C
9．610
【分析】240＋370中，240是24个十，370是37个十，则先计算24＋37＝61，得到61个十，即610。
【详解】口算240＋370，想：因为24＋37＝61，所以240＋370＝610。
【点睛】整百整十数相加十，可以先将两个加数看成几个十，并相加求和，再在和的末尾添上1个0。
10．5
【分析】千米和米之间的进率是1000，因此1千米里面有几个200米，就需要跑几圈，依此解答。
【详解】1千米＝1000米，1000米里面有5个200米，因此要跑5圈是1千米。
【点睛】此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
11． 克/g 千米/km 吨/t 小时/h 分钟/min
【分析】根据生活经验，对质量单位，长度单位、时间单位和数据的大小，根据情景选择合适的计量单位即可得解。
【详解】一根香蕉约重150克。
一列火车每小时大约行驶120千米。
一头大象约重7吨。
小明每天的睡眠时间约为9小时。
王刚完成数学作业大约花了10分钟。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
12． 时针； 分针； 秒针； 12； 60
13． ＜ ＝ ＜ ＞ ＝ ＞
【分析】1时＝60分，1分＝60秒，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1千米＝1000米，1千克＝1000克，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率，把单位统一后再比较大小。
【详解】2时＝120分＜200分 1分15秒＝75秒 2米＝20分米＜200分米
4分米＝40厘米＞4厘米 1千克＝1000克 3千米＝3000米＞300米
【点睛】熟练掌握时间、长度和质量单位的换算知识是解答本题的关键。
14． 60 90
【分析】从1时到3时，时针旋转了2大格，1大格是30度，30度乘2即可求出时针旋转的角度；从3时到6时，时针旋转了3大格，30度乘3即可求出旋转的角度。
【详解】30×2＝60（度），从1时到3时，时针所转的角是60度。
30×3＝90（度），从3时到6时，时针所转的角是90度。
【点睛】学生应熟记钟面1大格是30度，1小格是6度。
15． 20 5
【详解】1吨=1000千克；1000÷50=20（袋）
5000千克=5吨。
故答案为：20；5。
【点睛】装的袋数=大米的质量÷每袋大米的质量；
1吨=1000千克。
16．×
【分析】根据被减数＝减数＋差可知，这个数是286＋76，根据整数加法的计算方法解答即可。
【详解】286＋76＝362
则一个数减去286得76，这个数是362。题干错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握减法各部分之间的关系：被减数＝减数＋差。
17．√
【分析】根据题意，棉花的质量是1吨，铁的质量也是1吨，然后再进一步判断即可。
【详解】棉花的质量是1吨，铁的质量也是1吨；所以，1吨棉花和1吨铁同样重。
故答案为：√
【点睛】单位一样，直接比较数的大小即可判断本题的正误。
18．√
【分析】在钟面上，共有12个大格，每个大格均分成5个小格，共有60个小格，分针走1小格是1分；走1大格是5分；走一圈是60分，也就是1小时；据此进行解答。
【详解】根据题干分析可得，分针走半圈，是走了30个小格，走1小格是1分，走30小格是30分。分针走半圈是30分钟，所以判断正确。
【点睛】此题考查在钟面上时针、分针，秒针的运行规律和时间单位时、分、秒之间的进率。
19．×
【分析】根据题意，先求出6的3倍是多少，再加上2即为这个数，据此判断即可。
【详解】6×3＋2
＝18＋2
＝20
一个数减去2以后是6的3倍，这个数是20，原题说法错误。
故答案为：×
20．×
21．×
【详解】在减法算式中，被减数－减数＝差；当减数＝0时，差等于被减数。
例：300－0＝300；
300－100＝200；
在减法算式中，差可能小于被减数，可能等于被减数。
在减法算式中，差一定比被减数小，所以判断错误。
22．×
【分析】据题意，可以假设最大的三位数与最大的一位数这两个数，相减后看看差是否是三位数来进行判断。
【详解】根据题意，假设这个三位数是100，一位数是9；
那么100－9＝91；
所得到的差91是一个两位数；
因此三位数减去一位数，差一定是三位数的说法是错误的。
所以判断错误。
【点睛】针对此类题目，用赋值法进行此类题目的判断，比较直观明了，还容易判断。
23．98；33；70；360；
17；73；80；500；
67；64；18；320
24．（1）177；（2）1321
【分析】本题每一小题的数中，没有互补的数，为了运算简便，我们设法分出互补的加数，以便“凑整”（凑成整十、整百、整千……），依据多加则减，多减则加的原则保证不改变算式的值；据此计算。
【详解】（1）74＋75＋28
＝74＋75＋（25＋3）
＝（74＋3）＋（75＋25）
＝77＋100
＝177
（2）325＋996
＝（321＋4）＋996
＝321＋（4＋996）
＝321＋1000
＝1321
25．8……8；384；765；405
【分析】根据整数加减、整数除法的笔算法则进行计算。减法用“差减数被减数”进行验算，加法用交换加数的位置进行验算。
【详解】80÷9＝8……8 451－67＝384 629＋136＝765 700－295＝405
验算： 验算：
26． 1 9 0 5
【分析】根据列出来的竖式，被减数是四位数，减数是三位数，差是一位数；有根据被减数后三位数的数字是一样的，减数的前两位是一样的，这样就可以得到答案。
【详解】，
△＝（1），□＝（9），○＝（0），■＝（5）。
【点睛】此题考查的是学生的逻辑推理能力，根据学过的笔算减法，推理得到答案。
27．348米
【分析】如图，一共540米，减去右边的192米，即可计算出左边有多少米。
【详解】540－192＝348（米）
28．见详解
【分析】一个数的几倍，也就是有几个这个数。合唱组的人数是美术组的3倍，可以画一段线段表示美术组的人数，合唱组画同样长的3段线段，由此解答。
【详解】由分析作图如下：
（画法不唯一）
29．30毫米；3厘米
【分析】求这6本书一共厚多少毫米，就是求6个5是多少，用乘法计算；10毫米＝1厘米。
【详解】6×5＝30（毫米）
30毫米＝3厘米
答：这6本书一共厚30毫米，合3厘米。
【点睛】本题主要考查了长度单位之间的进率。1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。
30．1121棵
【分析】今年植树的棵数－179＝去年植树的棵数，去年植树的棵数＋今年植树的棵数＝这两年一共的棵数，代入数据解答即可。
【详解】695－179＋695
＝516＋695
＝1211（棵）
答：这两年一共种了1121棵树。
【点睛】本题考查万以内数的加减，关键先计算出去年植树的棵数。
31．696米
【分析】根据题意可知，丽丽返回取课本后重新出发，导致比平时多走一段距离，多走了两个348米，用加法解答。
【详解】348＋348＝696（米）
答：今天早上丽丽上学比平时多走696米。
32．3时50分
【分析】要求结束时间，用开始时间加上经过的时间即可。
【详解】3时＋50分＝3时50分
答：结束的时间是3时50分。
【点睛】此题考查时间的推算，开始时间＋经过的时间＝结束的时间。
33．35个
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此用5乘7即可求出筐子里苹果的个数。
【详解】5×7＝35（个）
答：筐里有35个苹果。
34．3倍
【详解】试题分析：先把2000千克换算成2吨，然后用6吨除以2吨即可．
解：2000千克=2吨；
6÷2=3；
答：蓝鲸的质量是大象的3倍．
点评：本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍用除法；注意单位换算．
35．943位
【分析】根据减法的意义，用上午的人数减去中午离开的人数，再加上下午来的人数，就是这时园内一共有的游客人数。
【详解】852－234＋325
＝618＋325
＝943（位）
答：这时园内一共有943位游客。
【点睛】本题考查了学生完成简单的整数加减法应用题的能力。
36．10小时
【分析】先计算早上7：30到中午12：00的时间，再加上下午的5小时30分钟即可解答。
【详解】12：00－7：30＝4小时30分钟
4小时30分钟＋5小时30分钟＝10小时
答：张老师每天在学校的时间是10小时。
【点睛】本题主要考查学生对经过时间计算方法的掌握。