辽宁省沈阳市培英中学2024-2025学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）-A4

这是一份辽宁省沈阳市培英中学2024-2025学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）-A4，共19页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列估测最不切合实际的是（ ）
A．外科医生口罩长18cm
B．一名高烧病人的体温约为39℃
C．人呼吸的频率约为60Hz
D．优秀的世界级短跑运动员百米比赛的平均速度约为10m/s
2．（2分）关于下列四个情景的说法错误的是（ ）
A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明发声体在振动
B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同
3．（2分）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，下列说法正确的是（ ）
A．声音主要是由管壁振动产生的
B．声音是通过空气传到别人耳朵的
C．当活塞在管中位置如图乙时吹出的音调最高
D．当“活塞”位置固定不动时发出声音的响度就不变
4．（2分）下列关于鼓声的说法正确的是（ ）
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高
C．鼓声主要是靠大地传入人耳的
D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大
5．（2分）我校物理老师骑自行车沿东西快速干道自西向东运动；看到学校教学楼不断向西运动。能正确说明教学楼向西运动，是以下面哪个物体为参照物的（ ）
A．东西快速干道B．对面驶来的公共汽车
C．物理老师的自行车D．天上飞过的喜鹊
6．（2分）如图所示，北京大兴国际机场航站楼设计精巧，拥有“五指指廊”结构，需要的时间大约为0.15h，请你估测从中央大厅到A登机口之间的距离大约为（ ）
A．60mB．100mC．1kmD．600m
二、多选题（本大题共3小题，共9.0分，多选或错选均不得分，漏选得1分）
（多选）7．（3分）如图所示的低音频发声灭火装置，通过发出30～60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰（ ）
A．低音频发声灭火装置发出的是超声波
B．低音频发声灭火装置是高科技产品，发声不需要振动
C．声波可以灭火说明声波具有能量
D．该声波可以被人们听到
（多选）8．（3分）如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（ ）
A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间
C．甲、乙两车在40s内的平均速度相同
D．甲车一定做匀速直线运动
（多选）9．（3分）小明和小红同时从甲地出发，去往距离1500m的乙地，图中是二人运动的路程﹣时间图象（ ）
A．从甲地到乙地，小红始终做匀速直线运动
B．前6min，小明的平均速度比小红的平均速度大
C．小明到达乙地之前，一共和小红相遇两次
D．从甲地到乙地，小明的平均速度比小红的平均速度大
二、填空题（本大题共5小题，共11.0分）
10．（2分）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 。
11．（2分）李伟同学在十一黄金周期间去爬棋盘山，他向着远处的大山大喊一声，约2s听到第一声回声 m，声速按340m/s计算。声音在空气中以 的形式传播。
12．（2分）用两支温度计分别测量两个物体的温度，两次温度计的示数如图甲、乙所示，则甲温度计的示数是 ℃，乙温度计的示数是 ℃。
13．（3分）小皮学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为78 （填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示 cm；最后又用停表测量某段时间，则这段时间是 s。
14．（2分）飞机从我国“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞过程中，以飞机上的座椅为参照物，飞行员是 的。以甲板为参照物，飞行员是 的。
三、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共30.0分）
15．（4分）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外 。
（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整：
A.量出200m的直线距离s并做记录；
B.甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时；
C.当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D.乙同学 ；
E.将测得的时间t记录下来；
F.重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值。
16．（16分）物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度（分度值为1cm），图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：
（1）该实验是根据公式 进行测量的；
（2）实验中应使斜面的坡度较小时为了方便 （填“测量路程”或“计时”）；
（3）小车在AB段运动的路程sAB是 dm（注意要估读到分度值的下一位）；在AC段运动的平均速度vAC是 m/s；在AB段运动的平均速度vAB是 m/s；在BC段运动的平均速度vBC是 m/s；
（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏 （填“大”或“小”）。
（5）通过比较上面的速度关系能得到的一条初步结论是： 。
17．（10分）物理创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究：
（1）如图1所示，用手掌将塑料尺的一端紧压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端 （选填“塑料尺”或“桌面”）振动从而发出声音。
（2）改变塑料尺伸出桌面的长度，用相同太小的力拨动它。分析比较两次实验现象本实验是探究声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的 有关。
（3）换用钢板尺做本实验，保持拨动钢板尺的力度不变，钢板尺伸出桌面的长度不变 （选填“音调”“响度”或“音色”）改变。
（4）当塑料尺振动很慢时同学们发现听不到声音，是因为塑料尺发出的是 声波所以人耳无法听到。
四、计算题（本大题共2小题，18题4分，19题9分，共13.0分。）
18．（4分）小刚一家去旅游，在开车赶往飞机场过程中，他看到如图1所示的交通标志牌（小数点后保留两位小数）
19．（9分）小刚从家中出发到新世纪广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。全程的路程与时间图象如图所示。求：
（1）小刚骑车的速度。
（2）小刚从家到新世纪广场全程的平均速度。
（3）小刚步行20s通过的路程。
五、综合题（本大题共1小题，共5.0分）
20．（5分）小明家最近购置了一台小型家用汽车，小明结合刚刚学过的物理知识对汽车进行了一系列的研究。
（1）汽车匀速行驶时速度表显示如图甲所示，汽车速度为 km/h。小明了解到人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2～3倍，约为1.2s，如图乙所示，这段距离叫反应距离。若该车以72km/h的速度行驶，酒驾时所通过的反应距离为 。
（2）高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制。如图丙所示，是一辆小汽车即将进入测速路段时看到的标志牌，该车驾驶员在前方测速路段至少需要行驶 min。
（3）小明的学校搬到新校址，他发现学校的教学楼靠近马路噪声很大，所以他想该如何来减弱噪声呢，而在学校一侧却没有，他想如果加装隔音板就会减弱噪声了 人弱噪声。他发现关上窗户声音就会大大减小，他查阅资料发现原来窗户是双层玻璃，中间抽成真空 。
2024-2025学年辽宁省沈阳市培英中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、单选题（本大题共6小题，每小题2分，共12.0分）
1．（2分）下列估测最不切合实际的是（ ）
A．外科医生口罩长18cm
B．一名高烧病人的体温约为39℃
C．人呼吸的频率约为60Hz
D．优秀的世界级短跑运动员百米比赛的平均速度约为10m/s
【答案】C
【解答】解：A.外科医生口罩长18cm，故A符合实际；
B.一名高烧病人的体温约为39℃，故B符合实际；
C.人呼吸一次用时约3s，人的呼吸频率约为0.5Hz；
D.优秀的世界级短跑运动员百米比赛的平均速度约为10m/s，故D符合实际。
故选：C。
2．（2分）关于下列四个情景的说法错误的是（ ）
A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明发声体在振动
B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同
【答案】A
【解答】解：A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，故A错误；
B、当空气被不断抽出后，说明声音的传播需要介质，故B正确；
C、发声体都在振动，故C正确；
D、瓶内水位越高，越难振动，音调越低。
故选：A。
3．（2分）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，下列说法正确的是（ ）
A．声音主要是由管壁振动产生的
B．声音是通过空气传到别人耳朵的
C．当活塞在管中位置如图乙时吹出的音调最高
D．当“活塞”位置固定不动时发出声音的响度就不变
【答案】B
【解答】解：A、声音由物体振动产生，可以发出悦耳的哨音，故A错误；
B、哨声是通过空气这种介质传播到别人耳朵的；
C、向上推活塞时，吹出的哨音音调会变高，故C错误；
D、当“活塞”位置固定不动时，发出声音的响度变大。
故选：B。
4．（2分）下列关于鼓声的说法正确的是（ ）
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高
C．鼓声主要是靠大地传入人耳的
D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大
【答案】A
【解答】解：A、鼓声是由于鼓面的振动产生的；
B、鼓面振动幅度越大，故B错误；
C、鼓声主要是靠空气传入人耳的；
D、鼓面振动频率越高，响度指声音的强弱或大小；振幅越大，故D错误。
故选：A。
5．（2分）我校物理老师骑自行车沿东西快速干道自西向东运动；看到学校教学楼不断向西运动。能正确说明教学楼向西运动，是以下面哪个物体为参照物的（ ）
A．东西快速干道B．对面驶来的公共汽车
C．物理老师的自行车D．天上飞过的喜鹊
【答案】C
【解答】解：A、教学楼相对于东西快速干道的位置没有变化，故A错误；
B、对面驶来的公共汽车是向西运动的，教学楼是向东运动；
C、物理老师的自行车是向东运动的，教学楼是向西运动；
D、天上飞过的喜鹊方向不定，教学楼运动的方向不能确定。
故选：C。
6．（2分）如图所示，北京大兴国际机场航站楼设计精巧，拥有“五指指廊”结构，需要的时间大约为0.15h，请你估测从中央大厅到A登机口之间的距离大约为（ ）
A．60mB．100mC．1kmD．600m
【答案】D
【解答】解：人步行的速度约为4km/h，则从中央大厅到A登机口之间的距离s＝vt＝4km/h×2.15h＝0.6km＝600m。
故选：D。
二、多选题（本大题共3小题，共9.0分，多选或错选均不得分，漏选得1分）
（多选）7．（3分）如图所示的低音频发声灭火装置，通过发出30～60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰（ ）
A．低音频发声灭火装置发出的是超声波
B．低音频发声灭火装置是高科技产品，发声不需要振动
C．声波可以灭火说明声波具有能量
D．该声波可以被人们听到
【答案】CD
【解答】解：A、超声波的频率很高，故A错误；
B、虽然低音频发声灭火装置是高科技产品，故B错误；
C、声波可以灭火说明声波具有能量；
D、该声波可以被人们听到。
故选：CD。
（多选）8．（3分）如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（ ）
A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间
C．甲、乙两车在40s内的平均速度相同
D．甲车一定做匀速直线运动
【答案】ABC
【解答】解：A、由图知、200m，故A正确；
B、乙到达600m所用的时间大于20s，故B正确；
C、甲、乙两车在40s内通过的路程s＝1200m可知甲，故C正确；
D、由图示可知，行驶的路程相同，故D错误。
故选：ABC。
（多选）9．（3分）小明和小红同时从甲地出发，去往距离1500m的乙地，图中是二人运动的路程﹣时间图象（ ）
A．从甲地到乙地，小红始终做匀速直线运动
B．前6min，小明的平均速度比小红的平均速度大
C．小明到达乙地之前，一共和小红相遇两次
D．从甲地到乙地，小明的平均速度比小红的平均速度大
【答案】BC
【解答】解：A、从甲地到乙地，所以小红不是始终做匀速直线运动；
B、前6min，由速度公式可得，故B正确；
C、两直线的交点即为相遇，小明到达乙地之前，故C正确；
D、从甲地到乙地，小明用时9min，由速度公式可知，故D错误。
故选：BC。
二、填空题（本大题共5小题，共11.0分）
10．（2分）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 能量 ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 振动 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
超声波有很强的穿透性，能够传递能量。
把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。
故答案为：能量；振动。
11．（2分）李伟同学在十一黄金周期间去爬棋盘山，他向着远处的大山大喊一声，约2s听到第一声回声 340 m，声速按340m/s计算。声音在空气中以 声波 的形式传播。
【答案】340；声波。
【解答】解：
（1）声音从人传到山崖的时间：
t＝×3s＝1s，
由v＝得此人与山崖之间的距离：
s＝vt＝340m/s×1s＝340m；
（2）声音在空气中以声波的形式传播。
故答案为：340；声波。
12．（2分）用两支温度计分别测量两个物体的温度，两次温度计的示数如图甲、乙所示，则甲温度计的示数是 28 ℃，乙温度计的示数是 58 ℃。
【答案】28；58。
【解答】解：温度计的分度值为1℃，刻度由下而上变大，甲的读数为28℃。
故答案为：28；58。
13．（3分）小皮学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为78 cm （填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示 2.85 cm；最后又用停表测量某段时间，则这段时间是 100.3 s。
【答案】cm；2.85；100.3。
【解答】解：课桌的高度大约是中学生身高的一半，约78cm；
刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm；橡皮擦左侧与7.00cm对齐，所以橡皮擦的长度为L＝4.85cm﹣2.00cm＝6.85cm；
在小表盘上，1min中间有两个小格，指针在“1”和“2”之间，所以大表盘应按第二圈读数，所以一个小格代表0.1s，所以读数为5min40.3s＝100.3s。
故答案为：cm；4.85。
14．（2分）飞机从我国“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞过程中，以飞机上的座椅为参照物，飞行员是 静止 的。以甲板为参照物，飞行员是 运动 的。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：以飞机上的座椅为参照物，飞行员与飞机的座椅之间的位置没有发生变化；
以甲板为参照物，飞行员与甲板之间的位置发生了变化。
故答案为：静止；运动。
三、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共30.0分）
15．（4分）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外 停表 。
（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整：
A.量出200m的直线距离s并做记录；
B.甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时；
C.当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D.乙同学 听到丙同学喊停立刻停止计时 ；
E.将测得的时间t记录下来；
F.重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值。
【答案】（1）停表；（2）听到丙同学喊停立刻停止计时。
【解答】解：（1）因为速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动快慢涉及两个量，一个是运动的时间、钟表）。
（2）根据速度公式v＝可知，应该先测出声音传播的路程，最后用公式计算得出数据
A．量出200m的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学听到丙同学喊停立刻停止计时；
E．将测得的时间t记录下来；
F．重复做上述实验两次1，v2，v8，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v。
故答案为：（1）停表；（2）听到丙同学喊停立刻停止计时。
16．（16分）物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度（分度值为1cm），图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：
（1）该实验是根据公式 v＝ 进行测量的；
（2）实验中应使斜面的坡度较小时为了方便 计时 （填“测量路程”或“计时”）；
（3）小车在AB段运动的路程sAB是 4.00 dm（注意要估读到分度值的下一位）；在AC段运动的平均速度vAC是 0.3 m/s；在AB段运动的平均速度vAB是 0.2 m/s；在BC段运动的平均速度vBC是 0.5 m/s；
（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏 小 （填“大”或“小”）。
（5）通过比较上面的速度关系能得到的一条初步结论是： 小车从斜面顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动，而是加速运动 。
【答案】（1）v＝；（2）计时；（3）4.00；0.3；0.2；0.5；（4）小；（5）小车从斜面顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动，而是加速运动。
【解答】解：（1）由实验原理可知，该实验是根据公式；
（2）斜面坡度越大，小车在斜面下滑的速度越快，越不便于计时，应使斜面的坡度较小；
（3）由图知小车在AB段运动的路程sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm，
AB段所用的时间tAB＝15：35：22﹣15：35：20＝2s，
则AB段运动的平均速度为：vAB＝＝＝0.2m/s；
小车在BC段运动的路程sBC＝6.00dm﹣1.00dm＝5.00dm＝2.5m；
小车在BC段运动所用的时间tBC＝15：35：23﹣15：35：22＝1s；
小车在BC段运动的平均速度vBC＝＝＝2.5m/s；
小车在AC段运动的路程sAC＝10.00dm﹣1.00dm＝3.00dm＝0.9m；
小车在AC段运动所用的时间tAC＝15：35：23﹣15：35：20＝5s；
小车在AC段运动的平均速度vAC＝＝＝0.3m/s；
（4）如果小车到达C点还没有停止计时，则所测量的时间偏大可知路程一定，则平均速度会偏小；
（5）因为vAB＜vBC，所以小车从斜面顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动，而是加速运动。
故答案为：（1）v＝；（2）计时；5.3；0.7；（5）小车从斜面顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动。
17．（10分）物理创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究：
（1）如图1所示，用手掌将塑料尺的一端紧压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端 塑料尺 （选填“塑料尺”或“桌面”）振动从而发出声音。
（2）改变塑料尺伸出桌面的长度，用相同太小的力拨动它。分析比较两次实验现象本实验是探究声音的 音调 （选填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的 频率 有关。
（3）换用钢板尺做本实验，保持拨动钢板尺的力度不变，钢板尺伸出桌面的长度不变 音色 （选填“音调”“响度”或“音色”）改变。
（4）当塑料尺振动很慢时同学们发现听不到声音，是因为塑料尺发出的是 次 声波所以人耳无法听到。
【答案】（1）塑料尺；（2）音调；频率；（3）音色；（4）次。
【解答】解：
（1）用手拨动塑料尺伸出桌面的一端，塑料尺振动产生声音；
（2）改变塑料尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动它，发出声音的高低不同；
（3）换用钢板尺做本实验，比较前后两次发声的波形图可知，说明声音的音色不同，会导致发出声音的音色改变；
（4）当塑料尺振动很慢时，发出的声音频率低于20Hz，不在人的听觉范围。
故答案为：（1）塑料尺；（2）音调；（3）音色。
四、计算题（本大题共2小题，18题4分，19题9分，共13.0分。）
18．（4分）小刚一家去旅游，在开车赶往飞机场过程中，他看到如图1所示的交通标志牌（小数点后保留两位小数）
【答案】按如图2所示的小车速度计显示速度行驶到飞机场需要0.56h。
【解答】解：从标志牌，此处距离飞机场还有50km，速度计显示速度v＝90km/h，
由v＝可得＝≈0.56h；
答：按如图2所示的小车速度计显示速度行驶到飞机场需要7.56h。
19．（9分）小刚从家中出发到新世纪广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。全程的路程与时间图象如图所示。求：
（1）小刚骑车的速度。
（2）小刚从家到新世纪广场全程的平均速度。
（3）小刚步行20s通过的路程。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）小刚骑车的速度是vAB＝＝＝6m/s；
（2）全程的平均速度v＝＝＝4m/s；
（3）步行速度vOA＝＝＝1.2m/s；
小刚步行20s通过的路程s7＝vOAt1＝1.2m/s×20s＝24m。
答：（1）小刚骑车的速度是6m/s；
（2）全程的平均速度为2m/s；
（3）小刚步行20s通过的路程为24m。
五、综合题（本大题共1小题，共5.0分）
20．（5分）小明家最近购置了一台小型家用汽车，小明结合刚刚学过的物理知识对汽车进行了一系列的研究。
（1）汽车匀速行驶时速度表显示如图甲所示，汽车速度为 80 km/h。小明了解到人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2～3倍，约为1.2s，如图乙所示，这段距离叫反应距离。若该车以72km/h的速度行驶，酒驾时所通过的反应距离为 26.7m 。
（2）高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制。如图丙所示，是一辆小汽车即将进入测速路段时看到的标志牌，该车驾驶员在前方测速路段至少需要行驶 9 min。
（3）小明的学校搬到新校址，他发现学校的教学楼靠近马路噪声很大，所以他想该如何来减弱噪声呢，而在学校一侧却没有，他想如果加装隔音板就会减弱噪声了 传播过程中 人弱噪声。他发现关上窗户声音就会大大减小，他查阅资料发现原来窗户是双层玻璃，中间抽成真空 真空不能传声 。
【答案】（1）80；26.7m；（2）9；（3）传播过程中；真空不能传声。
【解答】解：（1）图中速度计上的单位是“km/h”，分度值为每小格5km/h，因此速度：v＝80km/h＝；
由v＝可得m/s×1.2s≈26.8m，
（2）由标志牌可知s′＝15km，
则前方测速路段需要行驶时间：t′＝＝＝0.15h＝9min；
（3）在道路旁安装如图所示的隔音板，这是在传播过程中减弱噪声；
双层玻璃中间抽成真空，这样声音在通过窗户传播时，真空不能传声。