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    期末测试(试题)-2024-2025学年一年级上册数学苏教版(2024)

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    期末测试(试题)-2024-2025学年一年级上册数学苏教版(2024)

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    这是一份期末测试(试题)-2024-2025学年一年级上册数学苏教版(2024),共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题
    1.下图中,小刚的( )手拿着羽毛球拍。
    A.左B.右
    2.数一数,图中表示( )。
    A.3B.4C.7
    3.我可以由两个相同的数合成,我可以是( )。
    A.5B.6C.7
    4.减数是6,被减数是9,差是( )。
    A.3B.5C.15
    5.我们要画一个○,可以借用下面图形( )。
    A.B.C.
    6.在下图里,用2个●能摆出( )个不同的数。
    A.2B.3C.4
    7.关于下面的图形,表述正确的是( )。
    A.上层有2个小正方体,下层有4个小正方体B.上层有2个小正方体,下层有5个小正方体
    C.上层有2个小正方体,下层有6个小正方体
    8.下面三幅图和“”表达的意思不同的是( )。
    A.B.C.
    9.一(1)班课外体育活动小组有女生8人,其中男生6人,男生比女生少( )人。
    A.8B.2C.1
    10.小红明年13岁,过了3年之后是( )。
    A.15岁B.16岁C.11岁
    二、填空题
    11.看图写数。
    12.看图填数。
    比少( );比多( )。
    13.填上合适的数。
    12+( )=15 ( )-4=10 18-( )=13
    18-( )=10 20-( )=10 ( )+5=17
    11+( )=19 ( )-10=6 6+( )=16
    14.刘老师折了10朵小红花,她送给小红3朵,送给小凯4朵,还剩( )朵。
    15.
    一共有( )个图形,从左数排在第( )个。从右数排在第( )个。从左数第( )个和第( )个都是圆形。
    16.分与合。
    17.在少的后面画“○”。
    18.在括号里填上“>”“<”或“=”。
    10( )9 6( )16 4+6( )6+4 17-7( )8
    19.下图中共有( )个物体,其中圆柱有( )个,从右边起排在第( )个。

    三、计算题
    20.我会算一算。
    7+2= 4-0= 4+4= 9-5=
    3+6= 5+3= 3+4= 9-1=
    4+3= 9-3= 8-4= 0+0=
    2+3= 7-1= 5+2= 8-0=
    8-2= 6-3= 9-4= 7+2=
    21.写出两道加法算式和两道减法算式。
    (个) (个)
    (个) (个)
    22.看图列式计算。
    □+□=□(只) □-□=□(只)
    □+□=□(只) □-□=□(只)
    四、解答题
    23.
    它俩一共捡了多少个松果?
    (个)
    24.一共有14个。
    25.停车场原来停了9辆车,开走了4辆,现在停车场有几辆车?
    (辆)
    26.分类整理下面的卡片。

    如果把上面这些卡片分成三类,可以怎样分?把分类的结果在下面的表格中表示出来。
    27.一共有多少人?
    (人)
    28.再来几个跳绳的同学,就和拍球的人数同样多?
    29.班级图书角原来有17本,借走10本,还剩多少本?(本)
    30.数一数,填一填。
    (1)上图中有( )个图形。
    (2)上面图形中,有( )个长方体,( )个正方体,( )个圆柱。
    (3)从左边数,第( )个是 ,圈出最右边的3个图形。
    31.一共有10小球,箱子里还有几个?
    32.小华有10个红气球,小花有8个黄气球,小华用4个红气球换小花3个黄气球,现在小华、小花各有几个球?
    十位
    个位
    数量
    参考答案:
    1.B
    【详解】结合图示可知,小刚的右手拿着羽毛球拍。
    故答案为:B
    2.C
    【分析】数数的时候按照从左往右,从上往下的顺序一个一个地数,数到几就是几。
    【详解】
    表示的数是7。
    【点睛】本题主要考查数一数的方法和10以内数的认识,熟练掌握即可。
    3.B
    【分析】熟练掌握10以内数的分与合,5可以分成1和4,2和3,3和2,4和1;6可以分成1和5,2和4,3和3,4和2,5和1;7可以分成1和6,2和5,3和4,4和3,5和2,6和1,据此解答。
    【详解】根据分析:我可以由两个相同的数合成,我可以是(6)。
    故答案为:B
    4.A
    【解析】略
    5.C
    【解析】略
    6.B
    【分析】可以在十位放2个●,个位放0个●;可以在十位放1个●,个位放1个●;可以在十位放0个●,个位放2个●;据此选择即可。
    【详解】由分析可知,用2个●能摆出3个不同的数。
    故答案为:B
    7.C
    【分析】上层由两个小正方体,这两个压住的下面也有两个,也就是下层有6个小正方体,据此得出结论即可。
    【详解】根据分析知:上层有2个小正方体,下层有6个小正方体,
    故答案为:C
    8.C
    【详解】分别分析各个选项所表达的意思,找出不同的即可。
    【解答】解:原题表示的意义是:;
    表示的意义是:;
    表示的意义是:;
    表示的意义是:。
    故选:。
    【点评】本题是一道图文题,考查了10以内加减法,仔细分析图中所给的信息,找出表达意思不同的即可。
    9.B
    【详解】略
    10.A
    【详解】因为明年是13岁,就是说今年是12岁,这样再过3年之后是12+3=15(岁)。
    故答案为:A
    11.见详解
    【分析】数清楚每幅图的数量,写出数字即可。
    【详解】
    【点睛】此题考查了整数的认识,要熟练掌握。
    12. 1 1
    【分析】当两种物体一一对应后,一种物体有多余,有多余的那种物体就多,没有多余的那种物体就少。
    【详解】如图:
    比少1;比多1。
    13. 3 14 5 8 10 12 8 16 10
    【分析】根据“加数=和-另一个加数、被减数=差+减数及减数=被减数-差”和整数加减法的计算法则来解决此题。
    【详解】15-12=3,故,12+3=15;
    10+4=14,故,14-4=10;
    18-13=5,故,18-5=13;
    18-10=8,故,18-8=10;
    20-10=10;
    17-5=12,故,12+5=17;
    19-11=8,故,11+8=19;
    6+10=16,故,16-10=6;
    16-6=10,故,6+10=16。
    14.3
    【分析】用刘老师折了的10多小红花依次减去她送给小红和小凯的花的数量,即可得出刘老师还剩多少朵。
    【详解】10-3-4
    =7-4
    =3(朵)
    所以还剩3朵。
    15. 7 7 1 2 6
    【分析】由题意可知,通过数一数,一共有7个图形;先找到左边,从左边开始数,白色的长方形排在第7个,其中第2个图形和第6个图形都是圆;从右边数,白色的长方形排在第1个,据此解答即可。
    【详解】
    一共有(7)个图形,从左数排在第(7)个。从右数排在第(1)个。从左数第(2)个和第(6)个都是圆形。
    【点睛】熟练掌握认识左右是解决此题的关键。
    16.2;1;1;2
    【分析】根据对5以内数的认识,进行解答即可。
    【详解】
    【点睛】本题考查学生对5以内数的认识的掌握和运用。
    17.见详解
    【分析】足球有6个,苹果有3个,6>3,所以苹果少。
    【详解】
    【点睛】熟练掌握10以内数的大小关系是解题关键。
    18. > < = >
    【详解】略
    19. 9 4 7
    【分析】依据对立体图形的认识、对位置左、右的认识与理解,数一数再填空。
    【详解】图中共有9个物体,其中圆柱有4个,从右边起,排在第7个。
    【点睛】此题考查了位置,明确从右向左的顺序与含义,是解答此题的关键。
    20.9;4;8;4
    9;8;7;8
    7;6;4;0
    5;6;7;8
    6;3;5;9
    【解析】略
    21.4+3=7;3+4=7
    7-3=4;7-4=3
    【分析】把左边的数量与右边的数量加起来,求出和,就是笑脸的总数量。
    把右边的数量与左边的数量加起来,求出和,就是笑脸的总数量。
    用笑脸的总数量减去右边的数量,求出差,就是左边的笑脸的数量。
    用笑脸的总数量减去左边的数量,求出差,就是右边的笑脸的数量
    【详解】4+3=7(个);3+4=7(个)
    7-3=4(个);7-4=3(个)
    22.8+2=10;10-2=8
    2+8=10;10-8=2
    【解析】略
    23.8+2=10
    【分析】从图上可得:左边的松鼠捡了8个松果,右边的松鼠捡了2个松果,要求它们一共捡了多少个松果,根据加法的意义,用8+2,列式解答即可。
    【详解】8+2=10(个)
    答:它们一共捡了10个松果。
    24.10个
    【分析】已知一共有14个胡萝卜,小兔子吃了4个,要求还剩下多少个,根据减法的意义,用14-4进行解答即可。
    【详解】14-4=10(个)
    答:还剩10个胡萝卜。
    25.9-4=5;5辆
    【分析】原来停的数量-开走的数量=现在还剩的数量,代入计算即可。
    【详解】9-4=5(辆)
    答:现在停车场有5辆车。
    26.见详解
    【分析】由题意可知,图中有正方形卡片、平行四边形卡片、圆形卡片,可以分为这三类,其中正方形卡片有4张,平行四边形卡片有8张,圆形卡片有5张;也可以按照字母进行分类,其中字母A有7张,字母B有4张,字母C有6张,据此解答即可。
    【详解】按卡片的形状分:
    按字母分:
    【点睛】熟练掌握按不同标准分类是解决此题的关键。
    27.9+1=10
    10人
    【分析】把我(1人)与我后面的人数(9人)加起来,求出和,就是一共的人数。
    【详解】9+1=10(人)
    答:一共有10人。
    28.4-3=1(人)
    【分析】根据图片信息,踢毽子的人数有3个,拍球的人数有4个,跳绳的人数有3个,拍球的和跳绳的人相差1个,所以再来1个跳绳的人,跳绳人数就和拍球人数一样多了。
    【详解】根据分析可知,(人)
    答:再来1个跳绳的同学,就和拍球的人数同样多。
    29.17-10=7(本)
    【详解】略
    30.(1)9;
    (2)2;2;3
    (3)6;见详解
    【分析】(1)直接数一数共有多少个图形即可;
    (2)根据长方体、正方体和圆柱的特征,分别数出它们的个数即可;
    (3)从左边数,第6个是 ;从右边起数出三个图形圈出来即可。
    【详解】(1)上图中有9个图形;
    (2)上面图形中,有2个长方体,2个正方体,3个圆柱;
    (3)从左边数,第6个是 ;
    【点睛】本题考查了立体图形的特征以及数数、左右位置的知识点。
    31.10-5-3=2(个)
    【解析】略
    32.小华9个;小花9个;
    【详解】略
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    B
    C
    B
    A
    C
    B
    C
    C
    B
    A
    形状
    正方形
    平行四边形

    数量
    4
    8
    5
    字母
    A
    B
    C
    数量
    7
    4
    6

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