内蒙古自治区赤峰市红山区赤峰二中2024-2025学年高一上学期第二次月考语文试题

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“企业追求范围经济”错误。
2.【参考答案】C
于文无据。
3.【参考答案】B
依据“在管理学中，二八定律通常用于识别和优化关键的20%因素，以获得80%的成果”，“少数人”是“关键的20%因素”，“高端人力培训资源集中”即是“识别和优化”。
4.【参考答案】①头部 ②民间图书馆 ③乡村图书馆 ④家庭阅读点 （每处1分）
5.【参考答案】
①分主次抓重点：二八定律强调集中精力学习关键知识，突破重点。
②学会合理分配：依据二八定律，学生应学会合理分配时间和精力。
③长拓宽学习视野：长尾理论提倡利用碎片化时间，拓展学习视野，建立多元化学习体系。
④提高学习效率：在长尾资源中寻觅个性化学习材料，实现个性化的学习规划，提升学习效率与质量。
（一点2分，如有其他合理答案，可酌情给分。）
【参考答案】C
“借故拒缴”错，村民不交税是因为遭了灾，并非借故拒缴。
【参考答案】A
没有暗示人物愤怒的心理；两人并非真的视对方如仇敌，而只是收不上税的一种情绪宣泄。
【参考答案】（4分）
① 有责任感/认真负责；
②朴实善良；
③直率有血气；
④大度自省。
（每点概括合理，解析合理，给2分）
【参考答案】（6分）
①情节大体相同，充分说明村子确实遭了灾，村民交税困难重重，让读者了解到真实的情况。
②突出表现乡村干部工作不易，有助于塑造村长和会计的形象，引发读者对新时期干群关系的思考。
③情节富于变化，使故事内容丰富多元，避免枯燥乏味，增强可读性和吸引力。
【参考答案】BDG
【参考答案】 C
“乘”：趁机；/借着，就着。句意：北魏军乘机进攻。/相信借着风势破浪前进的时机总会到来。
12. 【参考答案】 B
“二人都认为宋朝民力还未恢复”错误。
13.【参考答案】（8分）
（1）黄河以南的老百姓饥饿受苦，千里荒野抢不到任何可以充饥的东西，不是十天半月（短时间）能够攻克的。
（“河南”，黄河以南；“饥”，饥饿；“旬月”，十天半月/短时间；“拔”，攻克。一点一分。）
（2）文帝认为将领们多次出击都没有建立功绩，不能只责怪张永等人。
（ “以”，认为；“屡”，多次；“专”，专一、只。句意一分。）
【参考答案】（3分）
①体现第一个原因的史实是：宋文帝又派遣员外散骑侍郎琅邪跟随军队到碻磝，遵奉文帝的命令，临开战前，才给诸位将领传达皇帝打仗的方法策略。
②体现第二个原因的史实是：张永没有通知其他将领，率领本队人马乘夜后撤，士卒大为惊慌，造成兵败。
（第一点2分，第二点1分。抄原文原则上不给分。）
【参考译文】
元嘉二十六年，宋文帝想要攻占中原地区。彭城太守王玄谟贡献计策来取悦君王。宋文帝对身边的侍从说：“看了玄谟所陈的奏章，让人不禁有了封狼居胥的想法啊。”二十九年春，宋文帝听说魏世祖去世，又想着谋划北伐的战争。太子中庶子何偃认为：“淮、泗等州经历过战争的重创，民力还没有恢复，不应该轻易发动战事。”宋文帝不听。夏五月丙申日，文帝派遣抚军将军徐州刺史萧思话统领冀州刺史张永等奔赴碻磝。青州刺史刘兴祖上疏说：“黄河以南的老百姓饥饿受苦，千里荒野抢不到任何可以充饥的东西，不是十天半月（短时间）能够攻克的。我认为应该直入中山，先占领这一险要关卡。冀州以北，老百姓的生活尚且比较富裕，加上这时正是麦子已经成熟的季节，借敌人的物资供应我们是轻而易举的事情。倘若中原震动起来，黄河以南的魏国势力自然而然就会土崩瓦解。”宋文帝的意图只是想保有黄河以南地区(无意深入北方)，也没有听从。宋文帝又派遣员外散骑侍郎琅邪跟随军队到碻磝，遵奉文帝的命令，临开战前，才给诸位将领传达皇帝打仗的方法策略。秋七月，张永等到达碻磝，领兵围城。各路大军进攻碻磝，兵分三路：张永等从城东进攻，济南太守申坦从城西进攻，扬武司马崔训则从城南进攻。攻打几十天也没能攻下。八月辛亥这天夜里，北魏军从地道里偷偷出来，烧毁了崔训的军营及他们进攻所使用的武器。癸丑夜晚，北魏军又烧毁了围攻东城的宋兵营和攻城器械。不久，又摧毁了崔训攻城的地道。张永率领军队乘夜后撤，没有通知其他将领，士卒大为惊慌。北魏军乘机(进攻)，刘宋军死伤者遍地都是。萧思话亲自前往，增兵猛攻城池十几天，仍未攻克。这时，又赶上青州、徐州庄稼收成不好，军内缺少粮食。丁卯日，萧思话下令各路大军全都撤退到历城驻扎，斩了崔训，逮捕了张永、申坦，(将他们)送进监狱。己丑日，宋文帝下令解除萧思话徐州刺史的职务，改任冀州刺史，镇守历城。文帝认为将领们屡次出击都没有建立功绩，不能只责怪张永等人。就下诏给萧思话说：“胡虏已经乘机取得了优势，而此时正值隆冬季节，如果他们胆敢前来送死，那么我们父子兄弟自会共同抵挡他们。说到这里，更增加我的愤怒之情！可以把此诏让张永和申坦听听。”然后，(宋文帝)又给江夏王刘义恭写信说：“早知道各位将领们如此(怯懦无能)，我真恨自己没有抽刀在他们背后督战。现在后悔都来不及了。”不久，刘义恭奏请免除萧思话的官职，文帝批准了。
【参考答案】D
本诗看不出对田园生活的热爱之情。
【参考答案】
①直抒胸臆。“五年两郡亦堪嗟”一句直接表达了诗人对官场生活的厌倦。
②运用对比。通过“自此光阴为己有”和“从前日月属官家”的对比，凸显了以前的繁忙压抑与卸任后的轻松愉悦。③运用比喻。“回看官职是泥沙”一句写官职就像泥沙一样微不足道，不值得再去追求和留恋，表现出诗人对官职的轻视，体现出一种超脱的态度。
(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
17.【参考答案】
云青青兮欲雨 青冥浩荡不见底
孙仲谋处 遥想公瑾当年（或三国周郎赤壁）
（3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
（4）道中迷雾冰滑 磴几不可登
18.【参考答案】D
文中加点处和D项中的“我们”，都是指说话者、作者。A项的“我们”指小宁和说话对象两人。B项中的“我们”是“你”的意思，只指小丁，不包含刘老师。C项中的“我们”指说话双方。
19. 【参考答案】B 解析：注意“奔马”二字。
20．【参考答案】A：只需要戴上耳机；B：要注意怎样的度呢；C：症状非但（不仅）不会减轻（每点2分）
21．【参考答案】
②“促使”改为“导致”
③删除“如果”或者“会使”
⑥“永久性”和“暂时性”互换。（每点2分）
作文
审题立意：
作文材料简短，紧扣关键词“桥”“连接”,点明了写作的中心，审题上难度不大。
“桥”在中国文化中，不仅仅是一种交通设施，更是文化与情感的载体，承载着丰富的象征意义和美学价值。它巧妙地将建筑、艺术与科技融为一体，成为中国传统文化中不可或缺的一部分。
1.过去与未来。从古老的木桥、石桥到现代的钢筋混凝土桥、悬索桥，桥的演变历程也是人类文明进步的缩影。每一座桥都承载着历史的记忆，讲述着过往的故事，成为连接过去与未来的重要纽带。
2.勇气与毅力。桥代表着跨越难关和克服挑战的勇气，桥可以象征着勇气、毅力和坚韧不拔的精神。
3.沟通与连接。桥作为连接两岸的交通工具，具有沟通与连接的寓意。
4.和平与友谊。国际大桥，跨越边界的桥梁，成为和平与友谊的象征。它们代表着国家间的外交关系和友好合作。桥的存在有助于促进不同文化之间的相互理解和交流，推动和平与友谊的发展。
评分标准：
立意时“桥”可实可虚，可以写横跨江河的两岸之桥，可以写化解矛盾的沟通之桥，可以写超越古今的文明之桥……
符合材料立意，能围绕“桥”这一关键词行文；如果“桥”只作为入题的引子，文章内容与“桥”没有直接的关联，不超过42分。