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    广西柳州市2024-2025学年八年级上学期11月期中考试数学试题(原卷版)-A4

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    广西柳州市2024-2025学年八年级上学期11月期中考试数学试题(原卷版)-A4

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    这是一份广西柳州市2024-2025学年八年级上学期11月期中考试数学试题(原卷版)-A4,共6页。
    (考试时间:90分钟,试卷满分:100分)
    注意事项:1.答题前,考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上.
    2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效.
    第Ⅰ卷(选择题)
    一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的.)
    1. 下列四个图标中,属于轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    2. 下列长度三条线段,能组成三角形的是( )
    A 5,6,11B. 3,4,5C. 4,4,10D. 1,1,2
    3. 六边形外角和等于( )
    A. B. C. D.
    4. 画的边上的高,正确的是( )
    A. B. C. D.
    5. 如图所示,建筑工地上的塔吊机的框架设计成很多个三角形,这样做的数学依据是( )
    A. 三角形具有稳定性B. 垂线段最短
    C. 两点之间,线段最短D. 三角形两边的和大于第三边
    6. 如图,是一块三角形木板的残余部分,量得,,这块三角形木板缺少的角是( )
    A. B. C. D.
    7. 小明画的平分线时,设计了以下做法:如图,在边上分别取,过点分别作的垂线,交点为,画出射线.这种做法可由得知,其全等的依据是( )
    A. B. C. D.
    8. 如图,AD是△ABC的边BC上的中线,BE是△ABD的边AD上的中线,若△ABC的面积是16,则△ABE的面积是( )
    A. 16B. 8C. 4D. 2
    9. 如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,且分别交BC,AC于点D和E,∠B=60°,∠C=25°,则∠BAD为( )
    A. 50°B. 70°C. 75°D. 80°
    10. 如图.在中,平分,交于点,点分别为上的动点,若的面积为6,则的最小值为( )
    A. 2B. 5C. 3.5D. 3
    二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.)
    11. 如图,在中,,则的度数为____________.
    12. 若一个等腰三角形两边长分别为和2,则它周长为_________.
    13. 如图,已知,只添加一个条件就能判定,则你添加的条件是__________(写出一个即可).
    14. 如图,在中,,平分,若,,则点D到的距离为_______.
    15. 如图,在中,,是边上的高,,,则的长为____________.
    16. 如图,在平面直角坐标系中,点 A,B 的坐标分别是(1,5)、(5,1), 若点 C 在 x 轴上,且 A,B,C 三点构成的三角形是等腰三角形,则这样的 C 点共有_____________个
    三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
    17. 如图,,AD与交于点E,若,,求的度数.
    18. 如图,根据要求回答下列问题:
    (1)写出各顶点的坐标;
    (2)作出关于轴对称的图形.
    19. 如图,∠A=∠C,∠1=∠2.求证:AB=CD.
    20. 如图,点B,E,C,F在同一条直线上,,求证:;
    21. 综合与实践
    综合实践课上,老师让同学们以“三角形纸片折叠”为主题开展数学活动.
    【操作发现】对折,使点落在边上的点处,得到折痕,把纸片展平,如图①,发现四边形满足:.像这样的有两组邻边分别相等的四边形叫作“筝形”.
    【初步应用】
    (1)如图①,在中,若,则____________;
    【类比探究】
    (2)借助学习几何图形的经验,小红对筝形AEDC(如图②)的性质进行了探究.求证:.
    22. 数学老师给大家出了道题目:“如图①,,,那么吗?请说明理由.”
    八1班李丽同学的解法如下:解:.理由是:如图②,连结.在和中,∴,∴.
    请问:李丽同学的解法正确吗?如果不正确,请你写出你认为正确的解答过程.
    23. 阅读理解,自主探究:
    “一线三垂直”模型是“一线三等角”模型的特殊情况,即三个等角角度为,于是有三组边相互垂直.所以称为“一线三垂直模型”.当模型中有一组对应边长相等时,则模型中必定存在全等三角形.
    (1)问题解决:如图1,在等腰直角中,,过点作直线,于点于点,则与的数量关系是____________;
    (2)问题探究:如图2,在等腰直角中,,过点作直线于点于点,求的长;

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