山东省聊城市临清市2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

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（时间130分钟 满分150分）
亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1．试题共8页，满分150分，考试时间130分钟。
2．将姓名、学校、班级、考号填写在试题和答题卡指定的位置。
3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
一、积累与运用（36分）
1．书写·规范美观（5分）
见字如面，写一笔好字，赏一卷好文，你我在此相遇……
本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。
阅读以下材料，完成2～5题。（13分）
2．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）（3分）
A．niàng zhù 娇B．niàng chǔ 娇
C．liàng chǔ 娇D．liàng zhù 骄
3．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．文段第②段中加点的“大众公园”“里”都是名词。
B．“花瓣轻舞，如同精灵嬉戏”这个句子运用了比喻中的暗喻。
C．文段第⑥段中加点的“是”是动词。
D．文段中画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法，写出了梅花的温柔、梦幻。
4．第④段画线的句子有语病，请写出正确的句子。（3分）
5．请仿照下列句式，补写两句优美的句子。（4分）
风过处，花瓣轻舞，如同精灵嬉戏，如同______，如同______。
6．下面是小语和小文准备的一首关于春天的诗歌，计划在活动中进行朗读。（4分）
小语：春天是从泥土挖出来的
和着露水与花香
脱出嫩黄的衣裳
小文：白白嫩嫩的春天
跟我打了一个招呼
让我的心暖了好久
小语：火塘上架着的铁锅
以最热烈的方式
拥抱了这个春天
锅铲以欢快的节奏
把整个春天炒得喷香、喷香
小文：又看见老家的炊烟
升起在桃花林的上空
升起在久违了的鹧鸪声中
合：锅子里香气四溢的春天
让烟雨江南
幸福地咽了一下惬意的口水
他们觉得朗读这首诗歌的时候，应该配一个背景音乐才会更有意境，但不知道选择下面哪种类型的音乐。请你帮他们选择，并写出选择的理由。
【选择项】A．壮丽雄伟B．委婉幽怨C．清新明快D．昂扬向上
我选择______，理由是：____________________________________________________________
7．小文撰写了下面一段诗文随笔，请你将其补充完整。（7分）
春夏秋冬，自然之景，自古以来便是众多诗人心灵的栖息之地。诗人笔下的万物凸显了生命的绚烂美好，也写尽了悲欢离合。我们跟随曹操读“①______，②______”（《观沧海》），感受大海的惊人力量；我们跟随马致远读“③______，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》），欣赏苍凉的深秋暮色图；我们跟随杜甫读“④______，⑤______”（《江南逢李龟年》），慨叹繁华时代的落幕；我们跟随李白读“⑥______，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），品味暮春景象；我们跟随朱自清读“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，⑦______”（《春》），感受春天蓬勃的生机。
8．在作家笔下，不仅充满灵动的自然美，更不乏鲜活的人物形象，以及他们所展现的人性美。请阅读下面的示例，结合《朝花夕拾》中的某篇文章，找出你在其中发现的美好回忆。（3分）
示例：《无常》一文中，无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
9．学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选，作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。（4分）
二、阅读与鉴赏（54分）
（一）阅读下面的诗歌，完成10～11题。（7分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
10．对这首诗赏析有误的一项是（ ）（3分）
A．这首五言律诗除中间两联对仗外，首联也是对仗的。
B．颔联描写出春潮涌涨，江水浩渺的恢宏阔大的景象。
C．诗歌颈联既写景又点明时令，给人积极向上的力量。
D．全诗运用多种修辞，描写了冬末初春北固山的景色。
11．小语同学在默写“归雁洛阳边”一句时，误将“雁”字写作“燕”字，请你给他解释为什么不能这么写。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（15分）
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——《世说新语·言语》
【乙】
谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅③时年七八岁著④青布裤在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。
——《世说新语·______》
【注释】①令：指县令。②醇酒：酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安，谢奕的弟弟。④著：穿。
12．释义有法，根据提示，解释加点词的意思。（3分）
13．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。
B．“儿女”在此处泛指小辈，包括侄儿侄女，与现代汉语中“儿女”的用法不同。这叫做“古今异义”。
C．【乙】文中，“阿奴欲放去邪”这句话里的“阿奴”是哥哥对弟弟的称呼，属于敬辞。
D．【乙】文通过神态描写、语言描写来刻画人物。
14．用“/”标注画线句子的句读，正确的一项是（ ）（3分）
A．太傅时年/七八岁著青布裤/在兄膝边坐
B．太傅时年七八岁/著青布/裤在兄膝边坐
C．太傅时年七八/岁著青布裤/在兄膝边坐
D．太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐
15．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
未若柳絮因风起。
16．《世说新语》依内容可分为德行、言语、方正、识鉴等三十六类，从不同侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将【乙】文编入《世说新语》，你会选择编入下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成17～19题。（14分）
春来诗意浓
陈爱民
①“立春东风回暖早”，雪雨过后，春的跫（qióng）音就已经响起。大地还是一片沉寂，随着日子的深入，积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的萧索在悄悄隐匿，空气不断擦拭着清新。几天过去，山上那些瘦削的枝条变得柔软起来，每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。太阳的脸庞一天比一天鲜活，奶油般的光泽一天比一天饱和。雨水呢，身段已不再那么生硬，开始飘起来、舞起来，平添了几许婀娜。
②春寒还是料峭，禽鸟却早早收到了季节的消息。“春江水暖鸭先知”，一大清早，鸭子们就在池塘里扑腾翅膀。尽情滑翔一段，激起翻滚的水花和急速的波浪，然后，一个猛子扎下水去，再冒出灰灰绿绿的身子来。这在冬天是难得一见的。这些温驯的憨憨的鸭子，已振奋着精神，叫时光变得灵动起来。
③“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”是的，草木都在萌动。一蓬蓬、一丛丛、一片片的枯草，已经在攒劲推陈出新了。过些日子，它们挤出了一茎茎的白色短芽，芽儿又匀出一点点嫩黄。远看，草地确有一种绵延的浅浅的明亮。当然，在返青的日子里，抢占先机的还是柳树。古人说“春风放胆来梳柳”，“放胆”，说的是风儿多少有些劲头，而一个“梳”字，倒是道出了春风和杨柳之间的柔意。“吹面不寒杨柳风”，风的亲和与柳的轻盈已揽在一起，真有惬意欢畅之感。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这是春光灿烂的光景了，柳树呢，已然一派翩翩的风姿。“柳无春光不精神，春无柳色减三分”，的确，柳树是对得起春天的，它们率先吐出叶蕾，一挂挂的枝条晃悠着白色的逗点，接着，叶蕾绽开，河堤上、池塘边就笼住了一团团的轻烟。这样，柳树早早发笔，画出了春日盎然的第一幅清亮的写意。
④早春，似无盛大的花事。但盛大只是相对的，报春迎春的花朵们顶着寒威绽放，自有其独有的秉性。“【甲】”，梅花抗争冰雪的重压，孤傲高洁，超脱洒落，吐震灼灼芳华，使春天的序幸卓然不凡。迎春花在墙隅、草坪、坡地带雪冲寒，果敢亮出了一串又一串的金黄，它是春天特别称职的信使。山茶花也尤为难得，“【乙】”，盛开之后，“花繁艳红，深夺晓霞”，它的丰盈和高雅，正是春天的又一种风情。“【丙】”，杏花的报到是稍晚一些，却嫣然含笑，把自己装扮得轻红淡粉，既繁复，特别叫人神摇目夺。当然，“【丁】”，一些时候，杏花也显朦胧之美。
⑤人勤春早，对于农家来说，春天的每一天都是不能偷懒的。还在拜年中，很多农家就忙乎起来。“蓄水如囤粮，水足粮满仓”，把田埂和塘坝加固好是十分必要的。要到田间多加巡看，把那些沟渠清理疏通好，可以避免使油菜等作物发生渍害。还要把稻种精选几次，选好天气再好好晒上几回。“立春天渐暖，雨水送肥忙”，勤快的家庭会抢时间把粪肥还有塘泥一担担送往田间，这些可都是上好的肥料。把农具修好、擦得干干净净、锃亮锃亮的，这也是必修课。还有，对于犁田机、插秧机等许多现代化农机，也要反复检查，确保它们大闹春耕时欢快有力。“立春栽菜，压断扁担”，无论晴天雨天，菜园里总有忙碌的身影。对于持家人来说，每天要细细照看母鸡抱窝孵仔，争取二月初二前后第一窝鸡仔能破壳而出。这样，那些嫩嫩的鸡雏可以被融融的春光抚照，也可以贪吃着绿茵茵草坪里蹦蹦跳跳的虫子。
⑥春天是一种心情，更是一种劲头。这日子打开后，便止不住奔跑的步子，一天天绿意更浓了，诗意也更浓了。
（选自《人民日报》2024年3月14日，有删改）
17．请用简洁的文字分别给第②～⑤段描绘的图画拟写恰当的名称。（每个名称不超过3个字）（4分）
18．请你结合文章内容，将下面的诗句还原至文章第④段。（填选项即可）（4分）
A．白白红红一树春，晴光炫眼看难真B．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
C．俏也不争春，只把春来报D．独放早春枝，与梅战风雪
【甲】______【丙】______【乙】______【丁】______
19．本文和朱自清的《春》都描绘了春回大地、万物复苏的场景，请你结合文章内容及下面的知识补充，简要分析两文在语言风格上有哪些相同之处。（答出两点即可）（6分）
（四）阅读下面的文字，完成20～23题。（18分）
虫趣亦童趣
胡圣宇
①夏天，那些抖着翅膀在阳光下飞翔的蜻蜓，趴在树梢上声声叫着夏天的知了，提着灯笼在瓜棚下巡逻的萤火虫，撑着尖角在草地上匍匐前行的甲壳虫，这些看似不起眼的小精灵，不经意间占据了我的童年时光。
②我蹲在路边，把一只死苍蝇放在一只蚂蚁旁边。蚂蚁闻了闻苍蝇，左转一圈，右转一圈，绕来绕去转了好几圈，还不时用触角去触碰苍蝇。过了好一会儿，蚂蚁不动了，盯着面前的苍蝇。突然，它钻到苍蝇底下，用头顶把它顶了起来，踉踉跄跄走了几步后，又放下了。我猜想，它一定急于把苍蝇搬回洞去。要是我能帮帮它该多好。这时，正好附近有一只蚂蚁在闲转，我把它抓住，放在苍蝇旁边，让它们一起搬。可我想错了，我一放下它，它就匆匆跑了。想必这只蚂蚁正在散步或旅行，我坏了它的雅兴。那只蚂蚁很不甘心，围着苍蝇又转了几圈。这时，又一只蚂蚁出现了，他们用触角碰了碰，刚来的蚂蚁火急火燎地掉头就走。不一会儿就领着长蛇似的队伍奔来。短暂“磋商”后开始搬运，它们把苍蝇团团围住，推的推，拉的拉，苍蝇终于被搬动了。
③夏天，是知了的天下。乡下有一句谚语：“知了知了，新米饭到了。”此起彼伏的知了声里，稻谷飘香，农民开始忙着割稻了。当第一声蝉鸣从树叶的缝隙和阳光一起倾泻下来时，小伙伴们用细竹丝编个圆环缠上一个网兜，绑在长竹竿上，兴奋地冲向小树林。我们站在树底下，屏息提神，看准，猛地一罩，知了一飞，就被网在兜里。“抓住了！抓住了！”我们几乎同时欢呼起来，小树林里瞬间充满了快乐。
④知了有一对圆溜溜、乌黑的眼睛，活像两颗精巧光亮的珍珠。被捉后，它们大多呆若木鸡，雄的揿一揿背上虽然会叫，却不再像在树上时叫得那么嘹亮。小伙伴们用一根细线套在它坚硬的颈部，像放风筝一样地玩。有时，小伙伴们也一起比赛，看谁的知了飞得更高。
⑤蝴蝶，脂粉气太重，不在我们所玩之列。蜻蜓不经玩，一会儿就垂头丧气。虫子中，我偏爱蛐蛐。蛐蛐天生具有大将之风，你看它那勇猛刚毅的“豹头”，还有上面那一双鼓鼓的“虎眼”，与《水浒传》里头的英雄好汉“豹子头”林冲有得一拼，是小虫里的第一条好汉。
⑥月亮上山，蛐蛐提着弦琴上场了。我和小伙伴们会循着蛐蛐的叫声去寻找它们的藏身之处。蛐蛐听觉很灵敏，只要有轻微的响动，叫声就会戛然而止。我们屏住气息，与蛐蛐斗智斗勇，与蛐蛐比耐心，比狡猾。等鸣叫声再次响起，我们突然打开手电，一只蛐蛐在手电筒发出的光束里一动不动。我把手指拢起来，掌心弓起，像个罩子，一跃而起，饿猫捕食般将蛐蛐捂在手掌下。
⑦蛐蛐的品相有好有坏，我们精心挑选，将好的带回家，放进细竹筒中。与小伙伴斗蛐蛐，是童年一大乐事。斗蛐蛐时，常用一根蛐蛐草逗弄，一会儿它们就龇牙咧嘴，两根触须顶直，掀起翅膀上下震动，威风凛凛地发出“蛐——蛐”声。两只蛐蛐儿鸣叫着拧在一起，撕咬得难舍难分。最后，一只落荒而逃，另一只欢叫着乘胜追击。蛐蛐的每一次跳跃、每一次振翅，都牵动着我们的心弦。
⑧除了蚂蚁、知了和蛐蛐，童年还有许多其他的昆虫伙伴。有虫子陪伴的夏天，欢腾热闹；有虫子陪伴的童年，快乐无忧。每一个鲜活的虫子犹如一首童谣，在我的心间缭绕。
（选自《新民晚报》2024年6月22日，有删改）
20．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章以“虫趣亦童趣”为题并作为线索贯串全文，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。
B．第①段中的加点词“占据”表明作者的童年时光被“蜻蜓”等小虫子占满，表现了其的不悦。
C．第⑤段中，作者把蛐蛐与《水浒传》中的林冲相比，表达了作者对蛐蛐勇猛刚毅的赞美。
D．第⑦段的加点词“落荒而逃”“乘胜追击”，侧面写出作者与小伙伴斗蛐蛐时的兴奋与激动。
21．请用简洁的语言概括文中与“虫趣”相关的几件事。（写出三件）（6分）
22．请从描写方法的角度赏析第⑥段画横线的句子。（4分）
我把手指拢起来，掌心弓起，像个罩子，一跃而起，饿猫捕食般将蛐蛐捂在手掌下。
23．文章第⑤段写蛐蛐之前提到蝴蝶、蜻蜓有什么作用？（5分）
三、写作（60分）
24．阅读下面的文字，根据要求写作。
有一种甜，是朱自清眼中春日渐近的希望；有一种甜，是鲁迅幼时在百草园中的无忧无虑。甜是人生五味之一，源于味觉的感官，发散于生活的感触。在我们的生活中，这种甜也许是因为一个举动，也许是一句安慰的话，也许是一种幸福的感受……
请根据自己的生活经历，以“有一种甜”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③有真情实感，不要套作，不得抄袭。
2024～2025学年第一学期期中调研
七年级语文参考答案
1．优5分，良3～4分，差1～2分。（共5分）
2．A（3分）
3．B（B．“如同”是明喻的比喻词。）（3分）
4．示例一：秋天的东宛园是最美的地方示例二：东宛园的秋天秋是最美的季节（3分）
5．示例：如同白雪飘洒，如同彩蝶纷飞（喻体与花瓣要有相似性）（每空2分，共4分）
6．C（1分）这首诗歌刻画了春天生机盎然（1分），充满了生命力的特点（1分），读起来非常轻快，且充满希望（1分），所以配乐应当选择清新明快的音乐。（共4分）
7．①秋风萧瑟②洪波涌起③枯藤老树昏鸦④正是江南好风景⑤落花时节又逢君⑥杨花落尽子规啼⑦大小的蝴蝶飞来飞去（每空1分，共7分）
8．示例一：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。示例二：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。（结合名著篇目内容，表现“美好”即可，共3分）
9．示例：散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲在“我”手舞足蹈，欢呼雀跃要去看会的时候，出现在眼前，并说“去拿你的书来”并强迫“我”背诵《鉴略》才可去看会，“我”宛如当头浇了“一盆冷水”。父亲并不理会孩子的想法，也不考虑孩子的感受，强制孩子背诵，这样的父亲并不让“我”喜欢，故《五猖会》一文中的父亲不能入选“我最喜欢的父亲”的评选活动。（结合名著内容2分，理由充分2分，共4分）
10．D（D．描写的是行舟江上所见之江景。）（3分）
11．“雁”在古诗中常用来作为游子思乡的寄托（2分），在这首诗中，诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳，应该用“雁”（1分）。而“燕”是春天的象征（1分），用在此处不合理。（意对即可，共4分）
12．（1）离开（2）停止/完毕（3）脸色/面容（3分）
13．C（C．“阿奴”此一称呼为昵称，用于关系亲近的人之间，不属于敬辞。）（3分）
14．D（3分）
15．不如比作柳絮乘风飞舞。（译对关键词“未若”“因”，意对即可，共2分）
七年级语文参考答案第1页（共2页）
16．谢安对老者很是可怜，劝告兄长，让兄长放了老人（2分），体现了他美好的内在品德涵养（2分），符合“德行”的内容。（共4分）
【参考译文】【乙】
谢奕做剡县县令的时候，有一位老人犯了法，谢奕就拿酒精度高的酒惩罚他，以至（老人）醉得很厉害还不停止。谢安当时只有七八岁，穿着青布裤子，在他哥哥膝旁坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色于是缓和下来，说道：“你想要把他放走吗？”于是让那个老人离开了。
17．①禽鸟图②草木图③春花图④农忙图（意对即可，共4分）
18．CDBA（4分）
19．示例：①从修辞手法角度分析：两文都运用了多种修辞手法，生动形象。如本文中“每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺”运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出树木在春天蓬勃生长的景象；《春》中，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用比喻、排比的修辞手法，描绘出花朵在春日盛开得繁复、热烈的景象。②从句式角度分析：两文都注重长短句结合，使句式既整齐和谐，又富有变化。如本文“一蓬蓬、一丛丛、一片片的枯草，已经在攒劲推陈出新了”；《春》中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球”等句。
③从词语角度分析：两文都通过运用叠词增强了语言的韵律感。如本文中“那些嫩嫩的鸡雏可以被融融的春光抚照，也可以贪吃着绿茵茵草坪里蹦蹦跳跳的虫子”；《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。（每点3分，答出任意两点即可，共6分）
20．B（B．“占据”一词用在此处表达了作者对童年时光有小虫子相伴的自豪、愉悦之情，而非不悦。）（3分）
21．①看蚂蚁搬苍蝇；②夏季和小伙伴捉知了；③月夜捉蛐蛐；④与小伙伴斗蛐蛐。（每点2分，答出任意三点即可，共6分）
22．示例：运用了动作描写（1分），“拢”“弓”“一跃而起”等几个动词，生动形象地写出“我”捉蛐蛐时动作的娴熟、敏捷（2分），表现了“我”捉蛐蛐时的兴奋（1分）。（意对即可，共4分）
23．运用对比手法（2分），将蝴蝶的脂粉气、蜻蜓的不经玩与蛐蛐的勇猛刚毅进行对比（1分），突出了“我们”对有“大将之风”的蛐蛐的偏爱（2分）。（意对即可，共5分）
24．（60分）略卷首语：春花怒放映日辉，夏绿成荫听蝉鸣。秋风送爽果满枝，冬雪皑皑覆银装。让我们一起用慧眼捕捉生活之美，在四时美景中徜徉，感受自然的温柔壮丽，滋养心灵的诗与远方。
①在临清，四季之美无需刻意探寻，它悄然融入生活的每一个角落。
②春风拂面，大众公园里酝酿着生机，各种花如约盛开，它们花枝招展，热情洋溢。风过处，花瓣轻舞，如同精灵嬉戏，如同______，如同______，不经意间，浪漫便溢满心田。
③夏日炎炎，池塘内荷花亭亭，接天莲叶与映日荷花交相辉映，清香四溢，将夏日的热烈与诗人的浪漫完美融合，令人忘却尘嚣。
④秋天的东宛园是最美的季节，桂花已贮蓄了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气绽开了。染上秋色的枫叶，jiā（娇骄）媚的秋阳，烂漫的菊花，一步一景，皆是秋意。
⑤冬日临清，河岸边的梅花悄然绽放。梦幻般的粉色在冬日暖阳下更显妩媚，微风吹过，花朵低语轻唱，共同编织着冬日里最温柔的梦。
⑥四季更迭，临清之美不绝。无论是春的烂漫、夏的清凉、秋的热烈，还是冬的梦幻，都在这里得到了最完美的诠释。
文言词句
方法
解释
阿奴欲放去邪？
课内迁移法：太丘舍去（《陈太丘与友期行》）
（1）______
而犹未已
参照成语法：烈士暮年，壮心不已
（2）______
奕于是改容
语境推测法：联系上下文推断
（3）______
《世说新语》篇类
提示
德行
美好的内在品德涵养
言语
会说话，善于言谈应对
方正
人行为、品性正直，合乎道义
识鉴
识别时机，鉴别是非，鉴别人才
知识补充——语言风格的分析角度
①修辞手法角度②句式角度③词语角度