广东省汕头市龙湖区汕头市龙湖实验中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题（原卷版）-A4

这是一份广东省汕头市龙湖区汕头市龙湖实验中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题（原卷版）-A4，共8页。试卷主要包含了积累运用，阅读，名著，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用（21分）
1. 根据下面的情境，补写古诗文的名句。
“一切景语皆情语”。白居易春游钱塘湖，挥笔描绘莺燕闹春的动态图景：“（1）____________，____________”（《钱塘湖春行》），流露对西湖春色的喜爱之情。崔颢登黄鹤楼，眼见“晴川历历汉阳树，（2）____________”（《黄鹤楼》）的明丽春景，却勾起悲苦缠绵的乡愁。李白过荆门入楚地，借故乡之水的深厚情谊，表达思乡之情：“（3）____________，____________”（《渡荆门送别》）。王绩登临东皋，遥望山野，吟咏“树树皆秋色，（4）____________”（《野望》）的静谧秋色，抒发惆怅孤郁的心情。王维出使塞上，勾勒“（5）____________，____________”（《使至塞上》）的壮美意境，消融自己出使边塞的孤寂情绪。曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没，写下“（6）____________，____________”（《梁甫行》）寄寓悲悯之情；陶弘景面对“（7）____________，猿鸟乱鸣；____________，沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）的晨昏景象，倍感进入人间仙境之美妙。
阅读下面的文字，完成下面小题。
回望半个学期的语文学习，我们领略了人民解放军击溃和歼灭一切顽抗敌人的____的气势，（1）yóu zhōnɡ（ ）地敬佩革命先烈；我们看到了中国姑娘吕伟夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的____，仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声；我们了解鲁迅先生弃医从文的心路历程，敬佩他为____人民于危难之中，笔耕（2）bù chuò（ ），（3）dān jīnɡ jié lǜ（ ）的不朽精神。通过语文学习，我们增强了道德情操，发扬了民族文化。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）yóu zhōnɡ（ ）（2）bù chuò（ ）（3）dān jīnɡ jié lǜ（ ）
3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 望风披靡 雄姿 解救B. 锐不可当 雄姿 解救
C. 望风披靡 英姿 拯救D. 锐不可当 英姿 拯救
4. 语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 语文学习，使我们陶冶了道德情操，发扬了民族文化。
B. 语文学习，使我们增强了道德情操，弘扬了民族文化。
C. 通过语文学习，我们陶冶了道德情操，弘扬了民族文化。
D. 通过语文学习，使我们增强了道德情操，发扬了民族文化。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
中国日报东方网电 为传承中华优秀传统文化，由中国文化艺术发展促进会、中国文化报社指导的2024潮汕非遗嘉年华活动于7月10日上午在潮汕历史文化博览中心隆重开幕。据悉，活动期间，组委会精心规划非遗购物节、非遗文创产品展销宣传活动和形式多样的非遗知识问答、非遗技艺比赛等体验活动，通过多角度立体的形式，全面展示潮汕非物质文化遗产保护成果，营造全社会共同参与文化遗产保护传承的浓厚氛围。
材料二
潮语古文吟诵俗称“读书歌”，是潮汕地区自古以来学子读书的方法，这种读书方法以潮汕方言乐音为韵律，反复涵咏品味，完成对古文的理解和鉴赏。据可考证的资料显示，潮语古文吟诵已经在本地存在870年以上，但由于社会、历史和教育等各种因素的影响，潮语古文吟诵现在鲜为人知，濒临失传。
潮语古文吟诵于2022年被列入汕头市第七批非物质文化遗产代表性项目名录，该非遗项目的保护单位是龙湖实验中学，代表性传承人李楠是一位中学教师。潮语古文吟诵古时出自书斋，如今进入校园，古文雅韵薪火相传，生生不息。传承人李楠老师表示：“古时我们潮汕是‘自里中市井以至海滨，家家传诵周礼之书’，希望这古老的读书声重新响彻海滨邹鲁。”
5. 请用简洁的语言概括材料一这则新闻的内容。
6. 你所在的新闻小组计划采访李楠老师，请结合材料二完成采访提纲。
二、阅读（49分）
（一）（18分）
阅读下面文字，完成下面小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
乙】
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰： “余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
（苏轼《游沙湖》）
[注]①庞安常：当时有名的医生。②王逸少：即东晋著名书法家王羲之。
7. 解释文中加点词的意思。
（1）念无与为乐者 （2）遂至承天寺 （3）因往相田 （4）是日剧饮而归
8. 翻译选文中的划横线句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
9. 请用三条“/”给文中划曲线句子断句。
而 颖 悟 绝 人 以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深 了 人 意
10. 下面对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是（ ）
A. 两文写作背景相同，都苏轼被贬黄州赋闲时期，他刚刚经历牢狱之灾，万幸死里逃生。
B. 甲文“怀民亦未寝”表明张怀民心事颇多，与苏轼志同道合，于是共同赏月，感慨人生。
C. 乙文明快地记叙了苏轼与庞安常的日常交往，特别是同游清泉寺的经历，读来趣味盎然。
D. 两文皆触景生情：甲文夜不能寐，月明心不静，情绪消沉；乙文于自然中流露欣悦心境。
11. 苏轼在【甲】【乙】两文中称自己为“闲人”“异人”，请结合文章内容，说说这两个“自称”传达了苏轼怎样的人生态度。
（二）（10分）
阅读下面的文字，完成各小题。
【材料一】
（《摘编自“新华网”2024年3月14日）
【材料二】
国家疾控局发布的近视防控工作解读表示，下一步，国家疾控局将持续推进近视防控工作，继续加强儿童青少年近视及影响因素的监测评估，推广近视防控适宜技术，加大专业人员培训和技术指南、规范、标准的宣贯普及力度。进一步加强学校卫生监督工作，督促学校严格执行国家标准。做好科普宣传，指导学生、家长和教师了解科学用眼和护眼知识，帮助儿童青少年养成良好用眼卫生习惯。
（摘编自《北京日报》2024年3月14日）
【材料三】
①西安市中心医院眼科主任杜医生在接受记者采访时说：“我国儿童青少年近视呈现高发、低龄化趋势。一些孩子在考学、选择专业时可能会因为近视而不得不放弃自己喜欢的学校或者专业。而且，近视度数越高越容易发生一些致盲眼病。因此，近视对广大学生而言绝对不是一副眼镜的事，家长、学校都应该重视起来。”
②杜医生介绍，如果父母是高度近视尤其是病理性近视，孩子容易发生近视。
③“后天的环境因素对近视发生的影响更大，包括用眼习惯、近距离用眼时间、睡眠、饮食、户外运动时间和方式等。”杜医生说，“以电子产品使用为例，现在，有些学习任务需要借助手机、平板、电脑等电子工具，孩子较长时间处在近距离用眼状态，户外活动时间不够，远距离眺望时间很少，长此以往，眼睛很难得到充分放松，睫状肌紧张，晶状体处在调节状态，容易发生近视。”
④据介绍，孩子不良的行为习惯也是发生近视的重要原因，比如写字看书坐姿不端正，不能做到“一尺一拳一寸”。另外，躺在被窝里看书、趴在桌子上写字、喜欢熬夜等，都可诱发近视。同时，爱吃甜食的孩子，相对比较容易发生近视，所以均衡饮食也很重要。
（摘编自《陕西日报》2024年2月28日）
材料四】
①预防儿童青少年近视，家长、学校和社会各部门要摘掉“近视眼镜”，树立“远视”思维，通过家校社协同预防，共同呵护好孩子们的“心灵之窗”。
②中小学校每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动，就抓住了预防近视的关键。学校要打开思路、创新课间活动方式，确保中小学生课间正常活动，让学生有更多时间到户外活动，缓解视力疲劳。
③家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的启蒙老师。孩子的近视与家庭的影响、家长的教育密不可分。家长要从孩子身心健康和教育成长的长远角度出发，以身作则，严格控制孩子使用电子产品的时长和频率，多陪孩子参加亲子读书、运动、劳动等活动，尽可能减少孩子对“电子保姆”的依赖，营造一个阳光、健康、和谐、良好的家庭环境。
④市场监管部门深入开展近视防控相关产品质量执法，加大对近视防控相关虚假宣传等违法行为的打击力度，严厉查处各类违法行为，依法从严查处儿童青少年近视防控产品误导性营销宣传行为。
（摘编自《中国教育报》2024年3月14日）
12. 下列有关材料的理解和推断，正确的一项是（ ）
A. 我国儿童青少年近视呈现高发、低龄化趋势，这事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。
B. 相关医学专家表示，近视往往受先天和后天两大因素影响，特别是父母患有病理性近视，孩子更容易发生近视。可见先天因素影响更大。
C. 近视会影响学生学习和生活质量，但不会影响他们的职业选择。
D. 预防儿童青少年近视，需要多方合力，只要学校、家庭及相关监管部门细化责任，树立“远视”思维，近视问题便迎刃而解。
13. 请结合材料三，简述儿童青少年患近视的原因。
14. 班级将模拟开展关于初中生近视联防联控座谈会，同学们将分别以下列不同身份的代表参与座谈会。请你任选其中一种身份，结合上述材料，具体谈谈如何更好地解决初中生近视问题。（解决方案不可照抄原文）
校方代表 市场监管部门代表 家长代表 学生代表
身份：____________ 解决方案：____________________________________
（三）（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
风景这边独好
丁立梅
①有一段日子，我在外租房住。我租住的小区，建筑都是二十世纪八十年代初的，楼高不过三层。我租住在三层的一个套间里。
②我爱站在后窗口，往外看。我会看到笔直的杉树，高过楼顶去了，夏天绿着，秋天黄着。杉树上不时有鸟来造访，花喜鹊、白头翁、野鹦鹉、画眉、小麻雀……它们在杉树上聚会，亲亲热热地 “啾啾”“叽叽”，彼此一点也不生分。把一方空气搅动得灵动起来，水一样的。鸟比我们人类心胸广阔。鸟不设防。
③杉树的枝干上，有丝瓜的藤蔓顺势而上。夏秋的天，丝瓜把花朵开在半空中。一朵一朵的小黄花，在清风里，笑微微。对着它们看久了，我也忍不住想笑。
④杉树的后面，有一排人家。翠绿掩映着，旧的房，透出优雅来。那些人家，喜欢捧了花被子出来晒。大朵的阳光，开在花被子上，让人无端地生出许多感动来。阳光多么慷慨，它善待这尘世中的每一个生命，公平，无有遗漏。我们人类若都能拥有一颗阳光的心，这世上该少去多少寒冷、阴霾和伤害。
⑤下楼去。楼后就是一条小径，东西走向。小径两旁，有少许空地，那上面从来不会寂寞。一些住户，在里面种葱、种蒜、种青椒、种番茄、种其他小青菜。因空地有限，每样植物，也只种上一两棵，根本不够吃。他们不介意。本来种这些就不是为吃，而是为看的。每每路过，看到植物们绿是绿，红是红的，养眼哪！人生图的就是个乐趣。
⑥花是少不了的。一串红和凤仙花、胭脂花为最多。这些花不用打理，自会去占领天下。它们见缝插针地长，毫无章法地长，把花开得东一朵西一朵的，倒有种肆意的美。路过的人，有的会停下来看一看，有的不会。花无所谓的，它们忙着呢，忙着扎根土地，忙着与清风嬉戏，忙着开它们的花。花不管闲事，花的精神，值得我们人类学习。
⑦最赞的是那丛扁豆。当初，是谁丟下的一粒种子呢？它从一棵小芽芽开始，抽丝剥茧般地，一日一日葳蕤。在你根本还没留意的时候，它早已顺着树枝和电线，在小径的上空，搭出一条花的走廊，上面缀满紫色的小花。某天，你从那里过，你突然抬头，便看到头顶上方，绿底子紫花的花架子，明媚，深情款款，你有被珍重的感觉。你除了幸福，说不出别的。
⑧我的朋友到过我租住的小区。她把小区逛了一遍，再一遍，很失望地对我说：“你这里没什么可看的啊，房子也旧，那些树和花草，也没什么奇特的，别的地方也有。”
⑨我莞尔。她哪里知道，在我的眼里，从来没有寻常。所有的相遇，都是隆重的。所有的景致，都是独特的——风景这边独好。我以为，只有把我们相遇到的每一片风景，都当作唯一，去好好珍惜和爱，我们才能在平淡中，活出芬芳来。
15. 选文以____为线索，叙写了作者在______、_____ 欣赏小区风景的经历。
16. 请结合上下文，从修辞角度赏析第④段中画横线的句子。
17. 第⑧段作者为什么要写“我”的朋友到访小区一事？
18. 为什么丁立梅说 “所有的景致，都是独特的——风景这边独好”？请结合全文加以分析。
三、名著（6分）
19. 小语正在制作《红星照耀中国》领袖形象梳理表，请你帮她完善信息。
20. 做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。请把下列选文批注补写完整。
四、作文（50分）
21. 在生活中，我们总是习惯性地仰望那些光芒四射的人，却往往忽略了自己。野草虽然渺小，对于大地而言，它的光芒是可以装扮大地；绿叶固然平凡，对于鲜花而言，它的光芒是可以衬托鲜花；水滴即便微弱，对于溪流而言，它的光芒是可以汇成溪流。浩瀚星河中，不管是北斗星、牵牛织女星，还是无名小星星，都有属于自己的光芒。
请以“我也有属于自己的光芒”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③不得出现真实的人名和校名。
采访对象
李楠老师
采访目的
（1）_____________________
采访方式
深度访谈、文字记录、照片拍摄
采访用具
纸、笔、相机、录音笔
采访问题
（2）_______________________
领袖人物
主要事迹
形象特点
朱德
他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球，向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。
（1）_________
（2）_____
他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份，组织起一支部队来。
英勇无畏，有卓越的领导才能
……于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……
批注：
这段文字写的是红军长征途中
（1）____________的情节，描写传神，值得细品：
（2）________________________