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2025届高考政治一轮复习专题训练 遵循逻辑思维规则
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这是一份2025届高考政治一轮复习专题训练 遵循逻辑思维规则,共8页。试卷主要包含了单选题,材料解题思路题等内容,欢迎下载使用。
一、单选题
1.学校举办运动会,高三(1)班开展关于运动员选拔安排的工作,关于选报项目同学们展开讨论。下面是同学们的推理过程,正确的有( )
①如果乙选择100米,甲就选择800米;乙没选择100米,所以甲不选择800米
②甲要么选择跳高,要么选择跳远;甲选择了跳高,所以没有选择跳远
③只有甲不选择800米,乙才选择800米;甲选择了800米,乙没有选择800米
④甲想报100米、800米或者跳高:甲报了100米,所以甲没有报800米和跳高
A.①③B.①④C.②③D.②④
2.随着我国二孩、三孩政策的实施,儿童经济成为更为活跃的消费力量。有人认为:“儿童经济既有衣食住行的现实考量,又有精神滋养的渴求理想。”该判断( )
①是复合判断中的联言判断,断定两种情况同时存在
②两个联言支都是真的,因此这个判断是真的
③是人们对实践的切身体会,因此可以断定为真判断
④属于简单判断中的特称判断,断定认识对象的性质
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.对一座城市而言,资源禀赋是孕育成长的物质基础,也是决定发展状态的关键因素。然而,这一“源动力”并非无限,贪大求全就会顾此失彼。近年来,北京从聚集资源求增长到疏解功能谋发展,成为全国首个减量发展的超大城市。这有力地说明,减量发展不是不要发展,而是要高质量发展。对此,下列理解正确的是( )
①在“贪大求全就会顾此失彼”这一判断中,前一种情况是后一种情况的充分条件
②“资源禀赋是孕育成长的物质基础,也是决定发展状态的关键因素”是关系判断
③对“这一‘源动力’并非无限”进行换质推理的真实结论是“这一‘源动力’是有限的”
④“减量发展”与“高质量发展”这组概念是属种关系
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.中国学是历史中国之学,也是当代中国之学。中华文明源远流长,在同世界其他文明的交流互鉴中丰富发展,赋予中国式现代化以深厚底蕴。溯历史的源头才能理解现实的世界,循文化的根基才能辨识当今的中国,有文明的互鉴才能实现共同的进步。根据材料,下列判断正确的是( )
①“中国学是历史中国之学,也是当代中国之学”,这一联言判断中的谓项都是周延的
②“中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴”是一个关系判断
③中华文明源远流长,溯历史的源头就能理解现实的世界
④加强世界各国文明互鉴是实现世界文明繁荣进步的必要条件
A.①③B.①④C.②③D.②④
5.云南省地理位置独特,气候多样,自然资源丰富,是我国少数民族最多的省份。下列判断能够与“云南省既是旅游大省又是民族文化大省”这一判断同时为真的是( )
A.云南省既不是旅游大省,又不是民族文化大省
B.云南省虽然是旅游大省,但不是民族文化大省
C.云南省要么是旅游大省,要么是民族文化大省
D.云南省或者是旅游大省,或者是民族文化大省
6.贴近生活杭州某中学高三A班在学习一篇关于教育的新闻稿时,展开了逻辑学讨论,其中观点正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
7.只有判断才能表达某种确定的思想。下列判断理解正确的是( )
①甲是关系判断,“友好的同学情谊”关系是对称关系
②乙是选言判断,“完成作业”和“完不成作业”可以同真
③丙是假言判断,前件和后件可以同真或同假
④丁是真的联言判断,两个联言支只有一真
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.《中华人民共和国个人信息保护法》规定,个人信息是以电子或者其他方式记录的与已识别或者可识别的自然人有关的各种信息,不包括匿名化处理后的信息。个人信息的处理包括个人信息的收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开、删除等。以下对“个人信息”概念的理解正确的是( )
A.个人信息与“自然人有关的各种信息”是属种关系
B.未被匿名化处理是个人信息必备的特征之一
C.个人信息分为电子个人信息、文字记录的个人信息
D.个人信息可划分为已识别和可识别的个人信息
9.从逻辑思维规则的视角看,对下列表达所犯逻辑错误的解题思路正确的是( )
A.①③B.①④C.②③D.②④
10.在2024世界机器人大会上,共有27款人形机器人展示各自的绝活,他们都是真正具有自主行动能力的机器人。其中,许多人形机器人不是用于服务人们生活,而是为企业生产活动提供支持。由此推出的结论一定为真的是( )
①有的人形机器人真正具有自主行动能力
②所有的人形机器人真正具有自主行动能力
③这27款人形机器人不是以服务生活为使命的
④并非所有人形机器人都不是为企业生产提供支持
A.①③B.①④C.②③D.②④
11.小王与小李约定:“如果明天不下雨,那么咱们就一起去爬山。”第二天小王没有与小李一起去爬山,可能性最大的是( )
A.第二天没有下雨,可是小王和小李没有一起去爬山
B.第二天没有下雨,所以小王和小李一起去爬山了
C.第二天下雨了,可是小王和小李一起去爬山了
D.第二天下雨了,所以小王没有和小李一起去爬山
12.小李打110报警电话,坚称要订外卖,并否认打错电话,值班民警推断对方可能处于困境,行动不自由,是借“订外卖”来求救。民警假扮外卖员与小李对话,获知其地址后,警方迅速出警,小李成功获救。对此,由下列判断组成的正确推理是( )
①小李打110报警电话订外卖
②小李打错电话
③小李假借订外卖向民警求救
④小李受人胁迫
A.如果①,那么④
B.如果①,那么④
C.或者②,或者③
D.要么②,要么③
二、材料解题思路题
13.“所有金属都是导电的,铜是金属,所以铜是导电的。”“凡是资本主义经济都是市场经济,凡是社会主义经济都不是资本主义经济,所以社会主义经济都不是市场经济。”
运用演绎推理必备条件的知识,解题思路说明上述演绎推理是否正确。
参考答案
1.答案:C
解析:“要么……要么……”是不相容选言判断,一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。甲选择了跳高,就不能选择跳远,因此,②的推理结论成立。“只有……才……”是必要条件假言判断,其前件假,后件就一定假,③的推理结论必然成立。“如果……就……”是充分条件假言判断,其前件真,后件就一定真,前件假,后件不一定为假,因此①的推理结论不必然成立。“或者……或者……”是相容选言判断,一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的。因此,④的推理结论不必然成立。
2.答案:A
解析:“儿童经济既有衣食住行的现实考量,又有精神滋养的渴求理想”,该判断是复合判断中的联言判断,断定“衣食住行的现实考量”和“精神滋养的渴求理想”这两种情况同时存在,由于组成该判断的两个联言支都是真的,因此这个判断是真的,①②正确。判断一个判断的真假,要看其是否与认识对象实际情况相符合。表达人们对实践切身体会的判断不一定就是真判断,③
说法错误。题干中的这一判断是复合判断中的联言判断,而不是简单判断中的特称判断,④说法错误。
3.答案:B
解析:“贪大求全就会顾此失彼”这一判断可以理解为,如果贪大求全,就会顾此失彼。该判断是充分条件假言判断,前一种情况是后一种情况的充分条件,①正确。断定认识对象之间关系的判断是关系判断,“资源禀赋是孕育成长的物质基础,也是决定发展状态的关键因素”是联言判断,②说法错误。对“这一‘源动力’并非无限”进行换质推理的真实结论是“这一‘源动力’是有限的”,③正确。“减量发展”与“高质量发展”这两个概念并不是属种关系,而是交叉关系,④说法错误。
4.答案:D
解析:“中国学是历史中国之学,也是当代中国之学”可以看作两个单称肯定判断,单称肯定判断的谓项不周延,因此这一联言判断中的谓项都是不周延的,①说法错误。“中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴”说明了中华文明和中国式现代化的关系,这是一个关系判断,②正确。溯历史的源头才能理解现实的世界,这是一个必要条件假言判断,肯定前件不一定能肯定后件,肯定前件式不属于必要条件假言推理的有效式,③说法错误。有文明的互鉴才能实现共同的进步,这是一个必要条件假言判断,加强世界各国文明互鉴是实现世界文明繁荣进步的必要条件,④正确。
5.答案:D
解析:“云南省既是旅游大省又是民族文化大省”是一个联言判断,如果这一联言判断为真,则需要“云南省是旅游大省”和“云南省是民族文化大省”同时为真。A、B两个联言判断不能同时满足这两个条件,排除。“云南省要么是旅游大省,要么是民族文化大省”属于不相容选言判断,这两个选言支不能同时为真,不符合题意,C排除。“云南省或者是旅游大省,或者是民族文化大省”属于相容选言判断,一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的,因此“云南省是旅游大省”和“云南省是民族文化大省”可以同时为真,D符合题意。
6.答案:D
解析:德者,才之帅也,意思是德是才的统领,“统领”关系属于反对称关系,A错误。B中判断属于联言判断。如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的;如果这个联言判断是假的,则可能其中一个联言支是假的,也可能两个联言支都是假的。C属于全称肯定判断,主项周延、谓项不周延,不选。D属于必要条件假言判断,正确。
7.答案:B
解析:“小红与小明之间有友好的同学情谊”也可以说成“小明与小红之间有友好的同学情谊”,说明“友好的同学情谊”关系是对称关系,①入选。乙是不相容选言判断,“完成作业”和“完不成作业”只有一真,②错误。假言判断,也称条件判断,前件和后件可以同真或同假,③入选。在联言判断中,当且仅当组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才真,④错误。
8.答案:B
解析:个人信息与“自然人有关的各种信息”是种属关系,不是属种关系,A排除。“种差”加“属概念”是定义的基本方法,“未被匿名化处理”是个人信息与自然人的其他信息的“种差”,B正确。个人信息分为电子个人信息、其他方式记录的个人信息,C犯了“划分不全”的错误。已识别的个人信息与可识别的个人信息是相容关系,D犯了“子项相容”的错误。
9.答案:C
解析:排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立,“我不认为所有学生都勤奋”和“我也不认为所有学生都不勤奋”违反了排中律,①错误。定义项不能直接或间接地包含被定义项,否则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。“有机体”就是指“有生命的个体”,所以,“生命是有机体的新陈代谢”犯了“循环定义”的逻辑错误,②符合题意。“一切金属都是可塑的,塑料是可塑的,所以,塑料是金属”,在这个三段论推理中,中项“可塑的”在两个前提中都不周延,犯了“中项不周延”的逻辑错误,③符合题意。“拟声词”和“介词”不属于实词,“名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词”的外延之和,大于“实词”的外延,该表述犯了“多出子项”的逻辑错误,④错误。
10.答案:B
解析:①:由材料可知,27款人形机器人真正具有自主行动能力,“27款人形机器人”属于特称,指的是所有人形机器人中的一部分人形机器人,因此可以推出“有的人形机器人真正具有自主行动能力”这一结论,正确。
②:“27款人形机器人”指的是“一部分人形机器人”而不是“所有的人形机器人”,根据“27款人形机器人真正具有自主行动能力”推不出“所有的人形机器人真正具有自主行动能力”这一结论,②错误。
③:根据题干中“其中,许多人形机器人不是用于服务人们生活,而是为企业生产活动提供支持”可知,“许多人形机器人”属于特称,也就是说这27款人形机器人中的一部分人形机器人不是以服务生活为使命的,而并非“这27款人形机器人不是以服务生活为使命的”,③错误。
④:根据题干中“其中,许多人形机器人不是用于服务人们生活,而是为企业生产活动提供支持”可知,有的人形机器人为企业生产活动提供支持,“有些S是P”等值于“并非所有S都不是P”,据此可推出“并非所有人形机器人都不是为企业生产提供支持”,④正确。
故本题选B。
11.答案:D
解析:D:小王与小李约定:“如果明天不下雨,那么咱们就一起去爬山”,这是一个充分条件假言判断,以其为前提的假言推理,如果后件假,前件就一定假,第二天小王没有与小李一起去爬山,可知后件假,可以推出前件假,可以推知第二天下雨了,D正确。AB:充分条件假言推理,如果后件假,前件就一定假,第二天小王没有与小李一起去爬山,可以推知第二天下雨了,AB排除。C:材料中“第二天小王没有与小李一起去爬山”,说明选项中“小王和小李一起去爬山了”是不可能的,C错误。
12.答案:D
解析:A:该选项为充分条件假言推理,而充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件真,后件就一定真,后件假,前件就一定假。依据其逻辑性质进行推理时,如果肯定了假言判断的前件,结论就可以肯定其后件;如果否定了假言判断的后件,结论就可以否定其前件。因此,由肯定假言判断的后件而在结论中肯定其前件,即通过肯定④而肯定①,是错误的推理结构,A排除。B:该选项为充分条件假言推理,依据其逻辑性质进行推理时,如果肯定了假言判断的前件,结论就可以肯定其后件;如果否定了假言判断的后件,结论就可以否定其前件。因此,由否定假言推判断的前件而在结论中否定其后件,即通过否定①而否定④,是错误的推理结构,B排除。C:该选项为相容的选言推理,但②小李打错电话和③小李假借订外卖向民警求救属于不相容的选言支,C排除。D:该选项为不相容的选言推理,根据题意可知,②小李打错电话和③小李假借订外卖向民警求救属于不相容的选言支,二者只能存在其一,符合题意,D正确。故本题选D。
13.答案:第一个推理的前提是真实的,推理结构也是正确的,其结论真实。前提和结论之间具有必然的联系。第二个推理前提是真实的,但推理结构不正确,如果推理结构不正确,尽管前提真实,也不能保证推出正确的结论。
解析:
内容
观点
A
德者,才之帅也
德与才之间是对称关系
B
既要认真贯彻落实好相关法律法规和政策文件,也要严管和厚爱相结合
属于联言判断,如果这个联言判断是假的,则两个联言支都是假的
C
优秀教师都是有师德的
主项和谓项都周延
D
将不知敬畏、不爱惜羽毛者坚决清除出去,才能持续涵养好教育这片净土的养分
这是必要条件假言判断
甲:小红与小明之间有友好的同学情谊。
乙:今天要么完成作业,要么完不成作业。
丙:如果你现在不努力,将来就不会成功。
丁:他是科学家,也是战斗英雄。
序号
表达
错误解题思路
①
我不认为所有学生都勤奋,我也不认为所有学生都不勤奋
违反了矛盾律
②
生命是有机体的新陈代谢
犯了“循环定义”的逻辑错误
③
一切金属都是可塑的,塑料是可塑的,所以,塑料是金属
犯了“中项不周延”的逻辑错误
④
实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词
犯了“划分标准不一”的逻辑错误
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