河北省秦皇岛市青龙满族自治县私立阳光学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4

这是一份河北省秦皇岛市青龙满族自治县私立阳光学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是
A. 分离液态空气制取氧气，是分解反应B. 氮气的沸点低，可用作医疗麻醉
C. 液态氧不具有助燃性D. 空气中二氧化碳含量过多会造成温室效应，属于空气污染物
【答案】B
【解析】
【详解】A、分离液态空气，是利用各物质沸点的不同，属于物理变化，不是分解反应，故错误；
B、氮气的沸点低，气化吸热，可制造低温的环境，可用作医疗麻醉，故正确；
C、液态氧，知识状态改变了，化学性质不变，仍然具有助燃性，故错误；
D、二氧化碳过多会造成温室效应，但不是空气污染物，故错误。
故选B。
2. 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是
A. 干冰、自来水B. 臭氧、冰水混合物
C. 洁净的空气、氢气D. 加碘食盐、液氮
【答案】A
【解析】
【详解】A、干冰是固态二氧化碳，只由二氧化碳一种物质组成，是纯净物；自来水由水和一些可溶性杂质组成，是混合物。A符合题意；
B、臭氧只由臭氧一种物质组成，是纯净物；冰水混合物中冰是固态的水，只是状态混合，实际上冰水只由水一种物质组成，是纯净物。B不符合题意；
C、洁净的空气主要由氮气和氧气组成，是混合物；氢气只由氢气一种物质组成，是纯净物。C不符合题意；
D、加碘食盐由氯化钠和碘酸钾两种物质组成，是混合物；液氮是液态的氮，只由一种物质组成，是纯净物。D不符合题意。
综上所述：选择A。
3. 在家庭小实验中，不能达到预期目的的是
A. 品尝——鉴别白糖和食盐B. 观察——鉴别精白面粉和淀粉
C. 闻气味——鉴别白酒和白醋D. 点燃——鉴别氧气和天然气
【答案】B
【解析】
【详解】A. 品尝：白糖和食盐的味道不同甜味的是白糖，咸味的食盐 B. 观察：精白面粉和淀粉，都是白色粉末装固体，不能鉴别，C. 闻气味：白酒和白醋 有不同的气味，能鉴别 D. 点燃：氧气和天然气，氧气不可燃，天然气可燃。故选B
4. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项中符合如图所示关系的是
A. 化合反应 氧化反应B. 纯净物 混合物
C. 物理变化 化学变化D. 化合反应 分解反应
【答案】A
【解析】
【详解】A、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，故选项正确；
B、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，纯净物与混合物是并列关系，故选项错误；
C、物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化与化学变化是并列关系，故选项错误；
D、分解反应和化合反应是化学反应的基本反应类型，属于并列关系，故选项错误。
故选A。
5. 下列属于空气质量报告中不需要检测的污染物是
A. 二氧化硫B. 一氧化碳C. 二氧化碳D. 二氧化氮
【答案】C
【解析】
【分析】目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。
【详解】A、二氧化硫属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误；
B、一氧化碳属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误；
C、二氧化碳排放过多会产生温室效应，但是目前未计入空气污染指数的项目，故选项正确；
D、二氧化氮属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误。
故选C。
6. 分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份(用a表示)直接制取氧气，在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化锰。下列图像正确的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】催化剂可以加快或减慢化学反应速率，本身不参加反应所以不影响生成物的产量，据此可以解答。
【详解】因为是两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其他条件一致，只在b中加入二氧化锰，故最终产生的氧气质量相等，但在b中加入二氧化锰，会加快过氧化氢的分解速率，则b比a所用的反应时间少，起始时间又相同，只有C选项中的曲线符合要求。
故选C。
【点睛】看图题要求学生把化学原理转化为正确的图像，对学生的思维能力有一定的要求。
7. 下列实验操作的先与后正确的是
A. 检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导气管的一端浸到水里
B. 先装入药品，再检查装置气密性
C. 收集完氧气后先熄灭酒精灯，再将导气管移出水面
D. 先在集气瓶底部铺一层细沙，再把系有燃着的火柴的铁丝伸入集气瓶
【答案】D
【解析】
【详解】A、检查装置气密性时，先将导气管的一端浸到水里，再用手握住试管，观察是否有气泡冒出，错误；
B、先检查装置气密性，再装入药品，防止装置漏气，错误；
C、集完氧气后先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管，错误；
D、先在集气瓶底部铺一层细沙，再把系有燃着的火柴的铁丝伸入集气瓶，防止生成物溅落炸裂集气瓶，正确。
故选D。
8. 为延长食品的保质期，常在食品包装中充入的一种气体是
A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 稀有气体
【答案】C
【解析】
【详解】在通常情况下，氮气的化学性质比较稳定，不容易和其它物质发生化学反应，氮气无毒，对人体无害，常常用作食品保护气。
故选C。
9. 如图所示装置，有储存气体、收集气体、净化气体等用途，急救病人 输氧气时也利用了类似装置，以下说法正确的是
A. b导管应连接氧气瓶
B. 该装置可以用来观察是否有氧气输出，及氧气流速
C. a导管应与病人的输氧管相连接
D. 该装置可用来控制氧气输出速度
【答案】B
【解析】
详解】A、给病人输氧气时，氧气应该从a进入，即a导管连接供氧瓶，错误；
B、氧气经过水中时，产生的气泡，该装置可以用来观察是否有氧气输出，氧气的流速快时，产生气泡就快，使用该装置用来观测氧气流速，正确；
C、若a导管与病人的输氧管相连接，则b导管应连接氧气瓶，氧气的密度小于水，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，进入病人体内的不是氧气，而是水，错误；
D、氧气经过水中时，产生的气泡，该装置可以用来观察是否有氧气输出，氧气的流速快时，产生气泡就快，使用该装置用来观测氧气流速，但不能用来控制氧气输出速度，错误。
故选B。
10. 下列关于氧气的“自述”，不合理的是
A. 我能供给呼吸B. 我能支持可燃物燃烧
C. 我易溶于水D. 我能变成淡蓝色液体或淡蓝色固体
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气能供给呼吸，正确；
B、氧气具有助燃性，能使可燃物燃烧，正确；
C、氧气不易溶于水，错误；
D、氧气在加压、降温的情况下，能变成淡蓝色液体或淡蓝色固体，正确。
故选C。
11. 下列关于催化剂的说法，正确的是
A. 催化剂在化学反应中的作用是一定能加快物质反应速率的
B. 二氧化锰能做催化剂的反应不一定就一个
C. 加入二氧化锰可使过氧化氢产生更多的氧气
D. 加入二氧化锰才使过氧化氢溶液分解产生氧气
【答案】B
【解析】
【详解】A、催化剂能改变反应速率，这里的改变包括加快和减慢两种情况，故错误；
B、过氧化氢分解用到了二氧化锰作催化剂，氯酸钾分解也用到了二氧化锰作催化剂，故正确；
C、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的量，故错误；
D、过氧化氢发生分解可用二氧化锰做该反应的催化剂，能加快该反应的速度，故A正确；
故选B。
12. 下列反应，不属于缓慢氧化的是
A. 酿酒B. 造醋C. 呼吸D. 燃烧
【答案】D
【解析】
【详解】A、酿酒需要用粮食发酵，过程中有氧气参加反应，但进行得较缓慢，一般不容易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、造醋需要用粮食发酵，过程中有氧气参加反应，但进行得较缓慢，一般不容易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，过程中有氧气参加反应，但进行得较缓慢，一般不容易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
D、燃烧会剧烈的放光、放热，属于剧烈的氧化反应，符合题意。
故选D。
13. 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，下图所示的关系正确的是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、过氧化氢溶液与二氧化锰混合立即产生大量的氧气，直到反应结束，不再发生变化，为一定值，氧气的质量应从原点开始，错误；
B、过氧化氢溶液与二氧化锰混合立即产生大量的氧气，直到反应结束，不再发生变化，为一定值，而不是随时间增加，不断增大，错误
C、过氧化氢溶液与二氧化锰混合立即产生大量的氧气，直到反应结束，不再发生变化，为一定值，而不是氧气的质量始终不变，错误；
D、过氧化氢溶液与二氧化锰混合立即产生大量的氧气，直到反应结束，不再发生变化，为一定值，正确。
故选D。
14. 某同学在实验室做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“火星四射”的现象。造成实验失败的原因不可能是
A. 集气瓶底部没有放少量水或细沙B. 铁丝表面的铁锈未打磨掉
C. 铁丝的温度没有达到着火点D. 收集的氧气浓度太低
【答案】A
【解析】
【详解】A.集气瓶底部装入少量细沙或水，是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶底，将集气瓶炸裂，与铁丝是否能够燃烧无关，故符合题意；
B.铁丝生锈时，铁丝可能不燃烧，观察不到“火星四射”的现象，故不符合题意；
C.铁丝的温度未达到着火点时，铁丝不燃烧，观察不到“火星四射”的现象，故不符合题意；
D.收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝可能不燃烧，观察不到“火星四射”的现象，故不符合题意，故选A。
二、填空题：(没空1分，计14分)
15. 下列物质的转化是我们已学过的常见化学反应，E能使带火星的木条复燃，H是一种黑色固体，D、F均是无色液体。
（1）反应物A的颜色是___________；
（2）反应②的化学符号表达式是___________；此反应所属反应基本类型是___________反应
（3）反应③会观察到现象___________。
【答案】（1）暗紫色 （2） ①. ②. 分解
（3）剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
【解析】
【分析】E能使带火星的木条复燃，则E为氧气，A在加热的条件下产生氧气，则A为高锰酸钾，D、F均是无色液体，则B为二氧化锰，D为过氧化氢，F为水，H为黑色固体，则G为铁。
【小问1详解】
A为高锰酸钾，为暗紫色固体；
【小问2详解】
反应②为过氧化氢分解制取氧气，符号表达式为：；
此反应为一变多的反应，属于分解反应；
【小问3详解】
反应③为铁丝在氧气中反应，反应的现象为剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体。
16. 化学与生活息息相关，依据生活经验填空：
（1）小食品包装袋总是鼓鼓的，里面填充的保护气是___________。
（2）夏季，食品包装袋打开后，过一段时间，食品不再酥脆，而是发软发潮，是因为空气中含有___________的缘故。
（3）石灰水放置一段时间后，表面会产生一层白膜，是因为空气中含有___________。
（4）2023年秋季运动会开幕式上，我们看到气球缓缓升空，美不胜收，增添了活动气氛，气球中填充了一种稀有气体，这种气体是___________(填气体名称)。
【答案】（1）氮气 （2）水蒸气 （3）二氧化碳 （4）氦气
【解析】
【小问1详解】
氮气的化学性质比较稳定，不易与其它物质发生化学反应，且氮气无毒，对人体无害，因此氮气常常用于食品包装袋中的保护气，即小食品包装袋里面填充的保护气是氮气。故填：氮气；
【小问2详解】
空气中含有水蒸气，食品放在空气中，一段时间后不再酥脆，发软发潮，是因为食品吸收了空气中的水蒸气。故填：水蒸气；
【小问3详解】
二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙是一种不溶于水的白色沉淀，故石灰水放置一段时间后，会吸收空气中的二氧化碳，从而表面产生一层白膜。故填：二氧化碳；
【小问4详解】
稀有气体中的氦气可用于填充气球，氦气密度比空气小，化学性质稳定，不能燃烧也不支持燃烧，且氦气是惰性气体，很难与其它物质发生化学反应，具有很高的安全性。故填：氦气。
【点睛】本题难度不大，了解空气的组成成分及各成分的性质和用途，并能灵活运用是正确解答本题的关键。
17. 填空。
（1）在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了___________变化；继续加热，白糖变黑，白糖发生的变化是___________变化。
（2）氧气是化学性质比较活泼的气体，他可以与许多物质发生化学反应，如图所示。
丙实验中铁丝燃烧反应的化学符号表达式为___________；甲实验的集气瓶中水的作用是___________，乙实验结束后，想集气瓶中倒入少量澄清石灰水，会观察到的现象是___________，丙实验的集气瓶中水的作用是___________。
【答案】（1） ①. 物理 ②. 化学
（2） ①. ②. 吸收二氧化硫，防止空气污染 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
【解析】
【小问1详解】
白糖熔化变成液体，只是物质形态发生了改变，过程中没有新物质生成，发生了物理变化；
白糖变黑过程中生成了新物质，发生了化学变化；
【小问2详解】
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学符号表达式为：；
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，是空气污染物，瓶中的水能吸收二氧化硫，防止空气污染；
乙中木炭与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故现象为：澄清石灰水变浑浊；
铁丝剧烈燃烧，火星四射，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，故在集气瓶中放少量的水或铺一层细沙。
三、实验题(每空1分，计18分)
18. 实验室制取气体时所需要的一些装置如图所示。据图回答下列问题：
（1）图中仪器名称①___________；②___________。
（2）实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气，应选择的装置组合是___________(填字母)，组装仪器时要求试管口略向下倾斜，目的是___________。若用F装置收集氧气，则气体应从___________(填“c”或“b”)进入。若用C装置收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是___________。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到的试剂是___________(填名称)，其在反应中起___________作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质___________(填“能”或“否”)。
（4）图B中长颈漏斗下端要伸入液面以下目的是___________。
（5）若用D装置收集氧气时，当气泡___________时再开始收集，实验结束后应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是防止___________。
【答案】（1） ①. 试管 ②. 酒精灯
（2） ①. AD ②. 防止冷凝水回流导致试管炸裂 ③. c ④. 将带火星的小木条放在瓶口，若木条复燃则氧气已满
（3） ①. 二氧化锰 ②. 催化 ③. 能
（4）防止产生的气体通过长颈漏斗逸出
（5） ①. 导管口有连续均匀的气泡冒出时 ②. 防止水倒吸入试管，使试管炸裂
【解析】
【小问1详解】
由图示可知，①为试管；
②为酒精灯；
【小问2详解】
高锰酸钾为固体，条件是加热，发生装置为固体加热型，发生装置选择A，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集，因为要收集一瓶纯净的氧气，用排水法收集的气体较纯净，故装置组合为AD；
组装仪器时要求试管口略向下倾斜，目是防止冷凝水回流导致试管炸裂；
F中装满水，氧气的密度比水小，要从c进入；
C装置为向上排空气法，检验氧气已经收集满的方法是将带火星的小木条放在瓶口，若木条复燃则氧气已满；
【小问3详解】
过氧化氢制取氧气需要用到催化剂，故还需要二氧化锰；
二氧化锰加快过氧化氢的分解，起催化作用；
高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有二氧化锰，可以代替该物质；
【小问4详解】
为防止产生的气体通过长颈漏斗逸出，所以长颈漏斗下端要伸入液面以下；
【小问5详解】
D装置为排水法，导管口刚刚有气泡冒出时可能为受热膨胀的空气，所以需要等到导管口有连续均匀的气泡冒出时才开始收集；
实验结束后应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸入试管，使试管炸裂。
19. 探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计如图所示装置，白磷在空气中很容易燃烧，生成五氧化二磷固体。请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关(电阻丝放热)，可以观察到的现象是___________ 。
（2）白磷熄灭并冷却到室温后可观察到U形管左侧液面___________。
（3）白磷燃烧的化学表达式是___________，此反应所属反应基本类型是___________反应。
（4）此实验可推知剩余气体的化学性质是：___________，物理性质是___________。
【答案】（1）白磷燃烧，产生大量的白烟
（2）约上升至1处 （3） ①. ②. 化合
（4） ①. 不燃烧、不支持燃烧 ②. 难溶于水
【解析】
【小问1详解】
闭合电源开关，会引燃白磷，可观察到白磷燃烧，产生大量的白烟；
【小问2详解】
白磷燃烧消耗氧气，装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面上升，约上升至1处；
【小问3详解】
白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：，此反应符合多变一的特点，属于化合反应；
小问4详解】