2024-2025学年山东省烟台市莱山区三年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年山东省烟台市莱山区三年级（上）期中语文试卷，共11页。试卷主要包含了解答题，选择题，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）看拼音写词语。
2．（8分）形近字组词。
四、选择题（每小题2分，16分）
3．（2分）下列各组中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．堤坝（bà） 钥匙（yà） 喷香（pēn） 圆圈（quān）
B．茶几（jī） 靴子（xuē） 凌乱（líng） 应答（yīng）
C．茎叶（jīng） 处理（chǔ） 盲人（máng） 摔跤（jiā）
D．诱人（yòu） 掠过（luè） 萝卜（luó） 晾晒（liàng）
4．（2分）下列词语书写全部正确的是（ ）
A．寒假 可怜 一夜知秋
B．平展 粗状 眼疾手快
C．注意 排列 口干舌燥
D．枫叶 来得急 面红耳赤
5．（2分）下面各组词语归类不正确的一项是（ ）
A．叼 咽 嚼B．吼 唤 吵
C．嗡 呜 咬D．嘟 吱 哗
6．（2分）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。
B．春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，好看极了。
C．因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。
D．听到这个消息，同学们大吃一惊。
7．（2分）下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
B．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
C．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
D．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
8．（2分）给书法兴趣小组起个响亮的名字，你认为下列选项中哪一个更符合？（ ）
A．黑白棋社B．探索者小队
C．墨海弄潮D．巧手剪纸
9．（2分）标点符号使用错误的一项是（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
D．“这绳子够长，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完扯了扯胡子。
10．（2分）下列作者对应错误的一项是（ ）
A．《花的学校》——泰国——泰戈尔
B．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生
C．《铺满金色巴掌的水泥道》——中国——张秋生
D．《山行》——唐——杜牧
三、解答题（共2小题，满分19分）
11．（13分）日积月累。
（1）“ ， 。”有时通过讨论，事理会越来越明晰。
（2）牧童骑黄牛， 。
（3） ，最是橙黄橘绿时。
（4） 是给田野的，看，田野像 。 是给果树的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！
（5）小明仗着力气大欺负小刚，小刚生气地说：“ ， 。我们找老师评理去！”
（6）《总也倒不了的老屋》中，老屋分别帮助了 、 和 。
12．（6分）词句段运用。
（1）树叶落在地上。（扩句）

（2）小女孩把假发作为圣诞礼物送给了妈妈。（改为“被”字句）

（3）用修改符号在原句上修改病句。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
七、阅读（21分）
13．（10分）阅读。
我们的学校
ㅤㅤ①我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
ㅤㅤ②我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩映；屋后，欢跳着山溪……
ㅤㅤ③山溪里，飘着歌声。
ㅤㅤ④竹林间，荡着笑语。
ㅤㅤ⑤当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在聆听。顿时，朗朗书声从窗口飞入云际，和山雀对话；和竹林絮语……
ㅤㅤ⑥我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
ㅤㅤ⑦一阵春风吹进竹林。青青的叶子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
ㅤㅤ⑧山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。
（1）第⑤段中画“ ”的句子，将同学们比作 ，形象地写出了同学们 的样子。
（2）请你用“ ”画出表现孩子们上课专心致志听讲的句子。
（3）短文最后两句话结构相似，读起来朗朗上口，联系全文，你觉得最后两句话的意思是：
A.孩子们只在山间茁壮横成长。
B.将山里的孩子比作山间的新笋，在校园里茁壮成长。
（4）下课时，学校操场上是什么样？请写一写这个场景。
14．（11分）阅读下面的短文，按要求答题。
秋天
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。
秋天里，盛开的菊花衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的稻谷呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来。这里的叫声刚落下，那里的叫声又响起，好不热闹。抬头一看，天空中飘着三三两两的白云。深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛是一位歌王；飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
（1）运用多种方法理解词语。
①用近义词替换的方法理解词语，加点词“悦耳”与“ ”一词意思相近。
②联系上下文可知，加点词“此起彼落”的意思是 。
（2）画“____”的句子运用 的修辞手法，写出了稻穗 的样子。
（3）短文主要描写了哪几个地方的秋景？照样子，填一填。
田野→ → →
（4）作者眼里的秋天是 、 的。短文表达了作者 之情。
八、习作（25分）
15．（25分）习作要求：
ㅤㅤ从下列几组事物中选择一组，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个童话故事写下来。可以适当增添人物，题目自拟，字数300字以上。
2024-2025学年山东省烟台市莱山区三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共2小题，满分16分）
1．（8分）看拼音写词语。
【答案】穿戴 轰响 荒野 喇叭
规则 蜡烛 旅行 暴雨
2．（8分）形近字组词。
【答案】粘贴 小径 墙壁 小偷
站立 经纬 手臂 愉快
四、选择题（每小题2分，16分）
3．（2分）下列各组中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．堤坝（bà） 钥匙（yà） 喷香（pēn） 圆圈（quān）
B．茶几（jī） 靴子（xuē） 凌乱（líng） 应答（yīng）
C．茎叶（jīng） 处理（chǔ） 盲人（máng） 摔跤（jiā）
D．诱人（yòu） 掠过（luè） 萝卜（luó） 晾晒（liàng）
【答案】C
4．（2分）下列词语书写全部正确的是（ ）
A．寒假 可怜 一夜知秋
B．平展 粗状 眼疾手快
C．注意 排列 口干舌燥
D．枫叶 来得急 面红耳赤
【答案】C
5．（2分）下面各组词语归类不正确的一项是（ ）
A．叼 咽 嚼B．吼 唤 吵
C．嗡 呜 咬D．嘟 吱 哗
【答案】C
6．（2分）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。
B．春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，好看极了。
C．因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。
D．听到这个消息，同学们大吃一惊。
【答案】B
7．（2分）下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
B．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
C．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
D．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
【答案】D
8．（2分）给书法兴趣小组起个响亮的名字，你认为下列选项中哪一个更符合？（ ）
A．黑白棋社B．探索者小队
C．墨海弄潮D．巧手剪纸
【答案】C
9．（2分）标点符号使用错误的一项是（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
D．“这绳子够长，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完扯了扯胡子。
【答案】C
10．（2分）下列作者对应错误的一项是（ ）
A．《花的学校》——泰国——泰戈尔
B．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生
C．《铺满金色巴掌的水泥道》——中国——张秋生
D．《山行》——唐——杜牧
【答案】A
三、解答题（共2小题，满分19分）
11．（13分）日积月累。
（1）“ 灯不拨不亮 ， 理不辩不明 。”有时通过讨论，事理会越来越明晰。
（2）牧童骑黄牛， 歌声振林樾 。
（3） 一年好景君须记 ，最是橙黄橘绿时。
（4） 金黄色 是给田野的，看，田野像 金色的海洋 。 橙红色 是给果树的，橘子、柿子 你挤我碰 ，争着要人们去摘呢！
（5）小明仗着力气大欺负小刚，小刚生气地说：“ 一时强弱在于力 ， 千古胜负在于理 。我们找老师评理去！”
（6）《总也倒不了的老屋》中，老屋分别帮助了 小猫 、 老母鸡 和 小蜘蛛 。
【答案】（1）灯不拨不亮 理不辩不明；
（2）歌声振林樾；
（3）一年好景君须记；
（4）金黄色 金色的海洋 橙红色 你挤我碰；
（5）一时强弱在于力 千古胜负在于理；
（6）小猫 老母鸡 小蜘蛛。
12．（6分）词句段运用。
（1）树叶落在地上。（扩句）
黄黄的树叶落在湿漉漉的地上。
（2）小女孩把假发作为圣诞礼物送给了妈妈。（改为“被”字句）
假发被小女孩作为圣诞礼物送给了妈妈。
（3）用修改符号在原句上修改病句。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
【答案】（1）黄黄的树叶落在湿漉漉的地上。
（2）假发被小女孩作为圣诞礼物送给了妈妈。
（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
七、阅读（21分）
13．（10分）阅读。
我们的学校
ㅤㅤ①我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
ㅤㅤ②我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩映；屋后，欢跳着山溪……
ㅤㅤ③山溪里，飘着歌声。
ㅤㅤ④竹林间，荡着笑语。
ㅤㅤ⑤当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在聆听。顿时，朗朗书声从窗口飞入云际，和山雀对话；和竹林絮语……
ㅤㅤ⑥我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
ㅤㅤ⑦一阵春风吹进竹林。青青的叶子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
ㅤㅤ⑧山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。
（1）第⑤段中画“ ”的句子，将同学们比作 喜鹊 ，形象地写出了同学们 活泼可爱 的样子。
（2）请你用“ ”画出表现孩子们上课专心致志听讲的句子。
（3）短文最后两句话结构相似，读起来朗朗上口，联系全文，你觉得最后两句话的意思是： B
A.孩子们只在山间茁壮横成长。
B.将山里的孩子比作山间的新笋，在校园里茁壮成长。
（4）下课时，学校操场上是什么样？请写一写这个场景。
【答案】（1）喜鹊 活泼可爱；
（2）一双双眼睛在探求，一对对耳朵在聆听；
（3）B；
（4）下课了，同学们来到操场上，操场立刻变成了孩子们的乐园。同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的打乒乓球瞧，小红和小明正在打羽毛球，小明右手拿着羽毛球，左手握着羽毛球拍，他们开始你一拍我一拍地打了起来，忽然只见小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去，太精彩了！
14．（11分）阅读下面的短文，按要求答题。
秋天
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。
秋天里，盛开的菊花衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的稻谷呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来。这里的叫声刚落下，那里的叫声又响起，好不热闹。抬头一看，天空中飘着三三两两的白云。深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛是一位歌王；飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
（1）运用多种方法理解词语。
①用近义词替换的方法理解词语，加点词“悦耳”与“ 好听 ”一词意思相近。
②联系上下文可知，加点词“此起彼落”的意思是 接连不断 。
（2）画“____”的句子运用 拟人 的修辞手法，写出了稻穗 成熟垂下来了 的样子。
（3）短文主要描写了哪几个地方的秋景？照样子，填一填。
田野→ 晒谷场 → 郊外 → 草丛
（4）作者眼里的秋天是 如诗如画 、 多姿多彩 的。短文表达了作者 喜爱 之情。
【答案】（1）①好听；
②接连不断；
（2）拟人 成熟垂下来了；
（3）晒谷场 郊外 草丛；
（4）如诗如画 多姿多彩 喜爱。
八、习作（25分）
15．（25分）习作要求：
ㅤㅤ从下列几组事物中选择一组，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个童话故事写下来。可以适当增添人物，题目自拟，字数300字以上。
【答案】范文A：
森林超市的危机
在森林里，啄木鸟开了一家森林超市。超市里的商品琳琅满目，生意十分兴隆。
有一天，小猴子来森林超市应聘员工。啄木鸟看小猴子机灵，就把它留下了。小猴子很聪明，它把商品摆放得整整齐齐，还热情地招待顾客，森林超市的生意变得更好了。
可是，好景不长。有一天，一只狡猾的狐狸来到了森林超市。它看到超市里的商品，眼睛里露出贪婪的目光。狐狸对啄木鸟说：“你这超市的东西可真不错，不过，你得给我一些好处，不然，我可不会让你好过。”啄木鸟拒绝了狐狸的无理要求。
狐狸恼羞成怒，它在森林里到处散播谣言，说森林超市的商品都是过期的，吃了会生病。小动物们听到谣言后，都不敢来森林超市购物了。
啄木鸟和小猴子非常着急，它们决定想办法解决这个危机。啄木鸟飞到森林里，告诉每一只小动物，森林超市的商品都是新鲜的，没有过期。小猴子则在超市门口举办了一个品尝会，让小动物们亲自品尝超市里的商品。
经过啄木鸟和小猴子的努力，小动物们终于相信了它们的话，森林超市的生意又恢复了往日的兴隆。啄木鸟和小猴子也明白了，遇到困难不能退缩，要勇敢地面对，才能解决问题。
范文B：
蘑菇之争
在一片繁茂的森林里，住着活泼的小兔和胆小的小刺猬。
一天，小兔在森林里发现了一个巨大的蘑菇，那蘑菇又大又漂亮，就像一把撑开的小伞。小兔高兴极了，心想：这个蘑菇够我吃好几顿呢。就在它准备把蘑菇采回家的时候，小刺猬也发现了这个蘑菇。
小刺猬着急地说：“小兔，这个蘑菇是我先看到的，应该归我。”小兔不甘示弱地回答：“我先到这里的，这是我的蘑菇。”它们互不相让，争吵起来。
这时，森林里最聪明的老狐狸路过，看到争吵的它们，眼珠一转，说：“你们别吵啦，我来给你们出个主意。你们来比赛，谁先跑到那棵大树下再跑回来，蘑菇就归谁。”小兔和小刺猬觉得这个办法不错，就开始比赛。
可是，小刺猬跑得很慢，小兔很快就跑到大树下又往回跑。在跑回来的途中，小兔看到小刺猬努力奔跑的样子，突然觉得自己这样做很不友好。于是，小兔在快到蘑菇那里的时候停了下来。
等小刺猬跑到蘑菇跟前时，小刺猬惊讶地看着小兔。小兔说：“小刺猬，这个蘑菇我们一起分享吧，我们是朋友，不应该为了一个蘑菇就争吵。”小刺猬听了，感动地说：“好呀，小兔，你真好。”
从此，小兔和小刺猬成了森林里最要好的朋友，它们经常一起分享森林里的美食。
范文C：
树林里的故事
在一片茂密的树林里，住着许多小鸟和数不清的虫子。
有一只叫啾啾的小鸟，它的羽毛五颜六色，非常漂亮。啾啾每天都会在树林里寻找虫子吃。可是，最近树林里的虫子越来越多，它们大肆啃食着树木的叶子，许多树木都变得枯黄。
啾啾看到树林的惨状，决定要保护树林。它每天早早地起床，在树林里穿梭，捕捉虫子。可是虫子太多了，啾啾有些力不从心。
有一天，啾啾把树林里的小鸟们都召集起来，说：“伙伴们，我们的树林生病了，如果我们不把这些害虫消灭掉，我们就会失去家园的。”小鸟们听了啾啾的话，纷纷点头。
于是，小鸟们开始了大规模的捕虫行动。它们从这棵树飞到那棵树，用尖尖的嘴巴啄食着虫子。虫子们四处逃窜，可是怎么也逃不过小鸟们的眼睛。
经过一段时间的努力，树林里的虫子越来越少，树木又重新变得郁郁葱葱。小鸟们在树林里欢快地歌唱，它们的家园又恢复了生机。
从那以后，小鸟们更加爱护这片树林，它们知道，只有树林健康，它们才能幸福地生活下去。
范文D：
青蛙出井
在一口深深的井底，住着一只青蛙。这只青蛙从来没有离开过井底，它觉得井底就是全世界。
一天，一只喜鹊飞到井口休息。青蛙看到喜鹊，好奇地问：“你是谁呀？从哪里来的？”喜鹊回答：“我是喜鹊，我从外面广阔的世界飞来的。”青蛙不屑地说：“我这里就很好，有湿润的泥土，还有小虫子吃，外面能有什么好的？”
喜鹊听了，笑着说：“外面的世界可大了，有一望无际的田野，有茂密的树林，还有高高的山峰。那里有各种各样的动物，比你这小小的井底有趣多了。”青蛙听了半信半疑。
喜鹊又说：“你可以跳出来看看呀。”青蛙想了想，决定试一试。它用力一跳，可是井壁太滑了，它又掉了下去。青蛙没有放弃，一次又一次地跳，终于跳出了井口。
青蛙看到了外面的世界，它被眼前的美景惊呆了。有五颜六色的花朵，有碧绿的草地，还有清澈的小溪。青蛙对喜鹊说：“原来外面的世界这么美，我以前真是太无知了。”
从那以后，青蛙跟着喜鹊在外面的世界里快乐地生活着，它再也不想回到井底了。
chuān dài
hōng xiǎng
huāng yě
lǎ ba
guī zé
là zhú
lǚ xíng
bà yǔ
粘
径
壁
偷
站
经
臂
愉
A.啄木鸟
小猴
森林超市
B.蘑菇
小兔
小刺猬
C.树林
虫子
小鸟
D.青蛙
井底
喜鹊
chuān dài 穿戴
hōng xiǎng 轰响
huāng yě 荒野
lǎ ba 喇叭
guī zé 规则
là zhú 蜡烛
lǚ xíng 旅行
bà yǔ 暴雨
粘 粘贴
径 小径
壁 墙壁
偷 小偷
站 站立
经 经纬
臂 手臂
愉 愉快
A.啄木鸟
小猴
森林超市
B.蘑菇
小兔
小刺猬
C.树林
虫子
小鸟
D.青蛙
井底
喜鹊