初中语文人教部编版(2024)八年级上册名著导读 《昆虫记》:科普作品的阅读课文内容课件ppt
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这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级上册名著导读 《昆虫记》:科普作品的阅读课文内容课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了学习目标,相关介绍,昆虫专家法布尔,三大奇迹,作品简介,精彩片段,西班牙蜣螂,松毛虫的故事一,松毛虫的故事二,法布尔和昆虫等内容,欢迎下载使用。
1、了解法布尔和《昆虫记》相关知识。 2、欣赏《昆虫记》精彩片段,体会语言文字的特点,激发阅读兴趣,提高阅读能力。 3、领悟追求真理、探求真相的“法布尔人文精神”。
法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情,他以人性观照虫性,昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀;并以虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想,阅读本身就是一次独特的审美过程。
他用一生的光阴来观察、研究"虫子";他为"虫子"写出十卷大部头的书;这些书被翻译成50多种文字,一版再版,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,这不能不说是奇迹。
1907年,《昆虫记》全十卷完成后,法布尔因此被世人誉为“动物心理学的创导人”。1911年,法布尔因此书而被法国文学界推荐为诺贝尔文学奖候选人。晚年时,《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”的称号。
让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823年-1915年),法国昆虫学家,动物行为学家,文学家。
奇迹三: 而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书届一次又一次引起轰动。
奇迹二: 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书。
奇迹一:一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”。
你们是把昆虫开膛破肚,而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究;你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西,而我则使得人们喜欢它们;你们在酷刑室和碎尸场里工作,而我是在蔚蓝的天空下,在鸣蝉的歌声中观察;你们用试剂测试蜂房和原生质,而我却研究本能的最高表现;你们探究死亡,而我却探究生命。 ——《昆虫记·荒石园》
《昆虫记》,又称《昆虫世界》《昆虫学札记》《昆虫物语》《昆虫的故事》。
是法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。(科普巨作)
评价:它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
该书不仅真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会和人生,被誉为“昆虫的史诗”。
主要内容:揭示昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们得以了解昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景。主题思想:表达了作者对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。一句话评价:谱写昆虫生命的诗篇。
她的外表看上去相当美丽,身体纤细,体态优雅,披着淡绿的外衣,托着轻薄如纱的长翼,它的颈部是柔软的,头可以朝任何方向自由转动。它还有一个精致的面孔。她就是——
螳螂看上去它相当美丽,大家以为它是一种善良的昆虫,恰恰相反,螳螂是昆虫世界里最凶猛的食肉动物,主要是吃蚱蜢、黄蜂、蟋蟀等等。它们还自相残杀,幼虫也有一个悲惨的童年。
在捕食时,一只萤火虫会像人类进行外科手术一样,先给蜗牛注射一针麻醉剂,使它失去知觉。然后,萤火虫的客人们陆续赶来,它们用自己嘴里的两个弯钩向蜗牛体内注射一种液汁,将蜗牛的肉变成液体,然后再吸进体内,最后只剩下了空空的蜗牛壳。
蟹蛛:更让人敬畏的是,母蟹蛛自从产了卵以后,就不吃不喝,不眠不休,只是静静地待在卵上,一刻不离地守护着它们。直到生命垂危的时候,怀里仍死死地抱着孵有卵的巢,直到身体缩成僵硬的一团。
条纹蜘蛛:巢是用丝制成的,为了给孩子们建巢,他随心所欲地从体内抽出颜色各异的丝,最后连给自己织张网来捕食的丝都没有剩下,等待他的只有死亡。
它美丽非凡,全身披着红棕色的天鹅绒外衣,脖子上还系着一个领结。它的翅膀上点缀着黑色和褐色的小斑点,一条浅白色锯齿形的线横贯中间;翅膀边缘有一圈灰白色;翅膀中央有一个圆圆的斑点,好像一个大眼睛,这个“大眼睛”还有黑得发亮的瞳孔和一些色彩丰富的弧形眼帘,那些弧形线条有白色、栗色和紫色等色彩,在阳光的照耀下真是变化万千。
孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶,为了这一目标,它们继承了一种很特别的天赋:不管路途多么远,路上怎样黑暗,途中有多少障碍,它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间它们找不到对象,那么它的一生也将结束了。
我们的豌豆象并非定居于粮仓之中;它们需要新鲜空气、阳光、田野的自由。 它吃得不多,蔬菜的硬的部分它们是绝对不吃的。 对于它那细小的嘴来说,在花间吮吸几口蜜汁就足够了。 另外,幼虫需要的是正在豆荚里发育成长的绿色豌豆这松软的面包。 正是由于这些原因,粮仓中没有碰到开始时进入其中的豌豆象卵发育成长之后又在繁殖下一代的现象。灾害的根子在田野里。
蝉的大名应归功于儿童,是他们在最初学着背诵时,磕磕巴巴的说出了蝉的遭遇。严冬来临时,蝉将永远挨冻受饿,尽管冬天已不在有蝉了;蝉将永远乞讨几颗麦粒,尽管它那娇嫩的吸管根本就吸不进这种食物;蝉还将讨要苍蝇和蚯蚓,尽管他从来不吃他们。
灰蝗虫 他们软极了,支撑不了自身重量,耷拉在头朝下的身子两侧。翅膀末端无所依靠,本该冲着后部,但现在却冲着倒挂的蝗虫的头部。蝗虫本来飞行器官那副惨样如同原本肉乎乎的四片小叶子被暴风雨打得破败不堪的模样。
绿蚱蜢 这漂亮的昆虫简直棒极了,全身淡绿色,身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美,身体轻健,一对罗纱大翅膀,是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我因捉到这样一些俘虏而洋洋自得。
西班牙蜣螂胸部的陡坡和头上长的角是它身上最显著、最特别的地方。它体型圆圆的、短短的,没有圣甲虫那样的腿,当然也不会像圣甲虫那样麻利地滚球。它的胆子非常小,怎么看都不像是一个勇敢者,稍微受到一点点惊扰,它的腿就缩到身体下面,和圣甲虫相比,西班牙蜣螂在这一方面差远了。 从它们的身材和体型上可以看出,它们不适合挖掘、不擅长搓滚圆球,也不可能拖着圆球走路。
圣甲虫 李时珍在《本草纲目》中对其名称有着这样的解释:因为此虫能“转丸、弄丸,俗呼推车客”又因它们“深目高鼻,状如羌胡,背负黑甲,状如武士,故有蜣螂、将军之称”。
我的园子里那几棵高大的松树上,住着数不清的松毛虫。每天,松毛虫出行觅食,总会排成整齐的队伍,第一条毛虫往哪里爬,后面的毛虫就跟着往哪里爬。它们一条接着一条,首尾相连,中间几乎没有任何空隙。领头的那条毛虫会吐出一根根很细的丝线,后面的毛虫也会跟着吐出同样的丝线并叠加在第一根上,从而形成一条加厚加宽的丝带。它们常常在松枝间爬来爬去,一边前行,一边啃食针叶。等他们吃饱了,该回家了,这条一路铺设的丝带便是它们通往自己家园的平坦大道。有时离家太远了,松毛虫们不能在天黑前赶回家,就只得在外面风餐露宿。这时,所有的松毛虫会卷成一团,紧紧地彼此依偎着。第二天,它们便会沿着那条指引道路的丝带回到自己的家。
有一次,我在松树上取下一段松毛虫的丝带,将它沿着一个很大的花盆铺成一条环形的路。我把排着长队的松毛虫取下一些正好能够绕花盆一圈,这样它们都是首尾相连,根本不存在所谓的领头毛虫了。只见每条毛虫都紧跟着它前面的那条松毛虫,坚定不移地跟着它前行。几个小时过去了,天都快黑了,这些松毛虫竟然不顾饥饿,也不为找不到家而焦急,仍然坚持不懈地在那里转着圈。第二天,第三天……它们白天爬行,到了夜晚就紧紧地依偎在一起。一直到第八天,他们终于沿着花盆的外壁爬了下来,重新找到了回家的路。这些小可怜虫大概一共走了84个小时,行程约400多米,在外面度过了一段饥寒交迫的日子。
法布尔作为一个科学家,他不把自己当做与虫子无关的人族,而是把自己变成虫子——拟虫,从虫的视角观察虫子,搭建起作家和昆虫平等的桥梁。
法布尔作为一个文学家,他把昆虫从人的视角表达出来——拟人,让我们不再把昆虫当成与自己无关的虫类,搭建起读者和昆虫平等的桥梁。
1、多读几遍书2、写读书笔记3、做批注4、制定读书计划5、做相关的评价
1、早在19世纪初期,一位法国教师走出生物实验室,投身旷野,从此与渺小的昆虫相伴,唱出了生命的赞歌:你们撕裂动物而我研究活体;你们把它变成悲惨而可怜的物体,而我使它变得可爱;你们在拷问室和解剖室工作,而我在蓝天下观察,倾听知了歌唱;你们用细胞和原形质做化学实验,而我在昆虫高尚的行为中研究它们的本能;你们窥探死亡,我观察生命。最终他成为举世闻名的 家、 家和__________家,他就是__________(人名)。在他人生的最后35年,他是在__________(地方)度过的,并且完成了《昆虫记》的后9卷。
2、达尔文曾经称《昆虫记》的作者________是“无与伦比的观察者”,作者笔下的昆虫,并不是实验室中冰冷的标本,而是在生活中处处可见它们的身影:古埃及的农民在春天灌溉农田时场看见一种肥肥的黑色的________向后推着一个圆球似的东西从他们身边经过;________往往住在生有洋橄榄树的地方,整个夏天只是唱歌,虽然大多数人对他的歌声并不熟悉;在南方有一种身上有很多杀伤性很强的武器的昆虫——________不仅有凶恶的捕食方法,甚至会以自己的同类为食……这些有趣的形象构成了充满生机的昆虫群像。
3、在《昆虫记》中,法布尔称食粪虫为“________”,认为__________的建筑才能远胜于卢浮宫的建筑智慧。
4、法布尔的《昆虫记》除了真实地记录________的生活,还透过昆虫世界折射出 。全书充满了 和 之情。
5、“有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面跳了过去……螳螂把它的翅膀极度地张开,它的翅竖了起来,并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上,螳螂将身体的上端弯曲起来,样子很像一根弯曲着手柄的拐杖,并且不时地上下起落着。”
本选段细致入微地刻画了螳螂 时的动作,生动地表现了螳螂 的特点。
6、读《昆虫记》,我们会发现原来科学探索并不枯燥,科学世界是那样多彩迷人。在法布尔笔下,______不会织网,只等猎物跑近才去捉,并且横着走路;______“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;________擅长利用心理战术制服敌人。(空格里填上小动物名。)
7、《昆虫记》中,“浑身嫩绿,侧面有两条淡白色丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱”的昆虫是 ;用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华这是作者描写_______从淤泥垒建巢穴时的情景。
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