2022-2023学年江苏省盐城高二上学期生物期末考试题

这是一份2022-2023学年江苏省盐城高二上学期生物期末考试题，共11页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题
1. 丙肝患者大部分在感染期伴有轻度肝水肿和高水平的血浆肝酶，临床治疗时，需注意水盐的平衡，以维持内环境稳态，还需要定时监测肝酶、血氧饱和度等指标下列有关叙述错误的是（ ）
A. 人体肝细胞线粒体中CO2含量低于组织液
B. 丙肝患者轻度水肿是肝细胞通透性增大，导致肝细胞转移酶等物质渗出造成的
C. 肝酶、血氧的含量是相对稳定的
D. 人体肝细胞与组织液直接进行物质交换
【答案】A
2. 如下图为人体排尿反射的相关神经结构（虚线内为脊髓中的结构）。下列叙述正确的是（ ）
A. ①是传出神经末梢和相应的肌肉组成的效应器
B. 婴儿尿床是由于排尿反射的反射弧受损导致的
C. 尿意在大脑皮层产生，且排尿反射受大脑皮层控制
D. 在④处给予适宜电刺激，大脑皮层可以检测电位变化
【答案】C
3. 下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是（ ）
A. 途径①可参与血糖调节，通过途径①调节血糖的方式为神经一体液调节
B. 途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是促甲状腺激素释放激素
C. 途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素
D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢
【答案】A
4. 下图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，其中①②代表相关激素。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图中结构X、Y分别是垂体和下丘脑
B. 结构Y分泌的激素定向运输到甲状腺细胞处发挥作用
C. 激素②的作用只是刺激甲状腺形成和分泌甲状腺激素
D. 研究甲状腺激素对动物生长发育的影响可采用饲喂法
【答案】D
5. 如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列叙述中正确的是（ ）
A. 抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B细胞会分化，但不会增殖
B. 浆细胞与细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体
C. 病原体侵入人体后，能够被内环境中的细胞毒性T细胞和浆细胞特异性识别
D. 细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞坏死
【答案】B
6. 对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述错误的是（ ）
A. a中胚芽鞘直立生长，b中生长素发生了横向运输
B. b中胚芽鞘向光弯曲生长，c中胚芽鞘背光弯曲生长
C. d中如果将纸盒和胚芽鞘一起旋转，则胚芽鞘受光均匀，会直立生长
D. d中如果固定胚芽鞘，旋转纸盒，一段时间后，胚芽鞘向光弯曲生
【答案】C
7. 豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲，用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如下图乙，棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中错误的是（ ）
A. 甲图在重力作用下c点生长素横向运输到d点，使d点浓度变大抑制生长
B. 图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，利于棉花产量的提高
C. 由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度范围是400—600mg/L
D. 图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用
【答案】C
8. 下列有关植物生长调节剂应用的叙述错误的是（ ）
A. 用一定浓度萘乙酸（生长素类）处理离体的花卉枝条，可促进生根
B. 用一定浓度的6－BA（细胞分裂素类）抑制马铃薯发芽，以延长储藏期
C. 用乙烯利（乙烯类）处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘
D. 用PP333（赤霉素合成抑制剂）处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力
【答案】B
9. 下图为种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲为死亡率，乙为出生率
B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度
C. 丁为年龄结构，每种类型中都包括老年、成年和幼年三个年龄期
D. 种群密度是种群最基本的数量特征，总是随着出生率的增大而增大
【答案】C
10. 某岛的引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了入值变化曲线（如下图所示）。下列叙述错误的是（ ）
A. 这30年中，该种群数量最少的年份是第15年
B. 第20—30年种群数量维持稳定
C. 该种群在这30年间的增长不符合“S”形增长曲线
D. 第20年该种群数量达到环境容纳量
【答案】A
11. 群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（ ）
A. 人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向
B. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替
C. 在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展
D. 弃耕农田上的演替都经历草本阶段、灌木阶段，最终达到乔木阶段
【答案】D
12. 下列有关生态系统的结构和功能的说法错误的是（ ）
A. 在任何生态系统中都存在着捕食食物链
B. 消费者和分解者都是异养生物，但它们获取营养的方式有区别
C. 生产者除绿色植物外，还包括黑藻、蓝细菌、硝化细菌等原核生物
D. 非生物的物质和能量为生物的生存提供了必备条件
【答案】C
13. 图是某个海岛上部分生物之间的食物关系图，相植物关叙述错误的是（ ）
A. 图中显示了5个生物种群组成的4条食物链
B. 鼬和鹰之间为捕食和竞争的关系
C. 食物链是各种杀虫剂和有害物质移动和浓缩的通道
D. 图中生物的能量可流向分解者，分解者的能量也能流向这些生物
【答案】A
14. 桑基鱼塘的生产模式是利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑。下列说法正确的是（ ）
A. 蚕沙中的碳元素以CO2形式流向鱼
B. 蚕沙中所含的能量属于第二营养级所含的能量
C. 桑基鱼塘体现的生态学原理能实现对能量的多级利用，提高能量的传递效率
D. 桑基鱼塘需要不断得到外部能量的补给
【答案】D
二、多项选择题
15. 下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是（ ）
A. 葡萄糖、无机盐、水分、血浆蛋白都属于内环境的成分
B. 细胞外液渗透压的90%以上来源于血浆蛋白
C. 正常人的血浆pH接近中性，与它含有HCO3—、NO3—等离子有关
D. 渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面
【答案】AD
16. 下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述正确的是（ ）
A. 神经冲动引起神经递质释放，实现了电信号向化学信号的转变
B. 图中离子通道开放后，Na+或C1—内流时需要消耗大量的能量
C. 神经递质存在于突触小泡内可以避免被细胞内有关酶破坏
D. 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
【答案】ACD
17. 如图为人体过敏反应原理的示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 人体首次接触过敏原会产生抗体并且发生过敏反应
B. 过敏原再次进入机体会与致敏靶细胞上抗体结合
C. 体液免疫与过敏反应中抗体发挥作用的场所不同
D. 组织胺（组胺）引起毛细血管扩张的过程属于体液调节
【答案】BCD
18. 在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫蔽环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（ ）
A. 在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度
B. 由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替
C. 逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型
D. 利用种间关系，引进入侵生物的天敌来治理入侵生物都是安全且有效的
【答案】ABD
19. “清沟冷泠流水细，好风习习吹衣轻。四邻蛙声己合合（鱼声词），两岸构色争青青。”以下对该诗句的解读，错误的是（ ）
A. 流水、清风、蛙和柳树都是该生态系统的主要成分
B. 黑斑蛙分布不一、杨柳高矮不同都体现了群落的空间结构
C. 水声、风声、蛙声、柳色都属于生态系统的物理信息
D. 诗中鸣蛙青柳带来的美感是生物多样性间接价值的体现
【答案】ABD
三、非选择题
20. 下图1是反射弧的结构模式图，A、B、C、D、E分别代表反射弧上不同的位点。由于某些原因该反射弧在处受损，但损伤的具体程度未知。回答下列各题：
（1）图1在神经中枢中突触上的信号传递为：__________。在B点给以适宜刺激，受刺激部位的膜外侧电位发生的变化是__________。刺激D点引起骨骼肌收缩__________（填“属于”或“不属于”）反射。
（2）用图2中的灵敏电流计测定兴奋在BC段的传导速率的方法是__________。
（3）研究人员为了进一步探究受损部位的损伤程度，设计了如下实验：
①为了检测损伤的部位，应将图2中的灵敏电流计的甲、乙两电极分别连接在A、B两点，并电刺激__________（填“C”“D”或“E”）点，观察灵敏电流计偏转的次数和骨骼肌的反应情况。
②如果灵敏电流计偏转了__________次，骨骼肌__________（填“收缩”或“不收缩”），表明只损伤了阴影中的传入神经。
③如果____________________，表明只损伤了阴影中的传出神经。
④如果____________________，表明阴影中的传入神经和传出神经均受到损伤。
【答案】
（1） ①. 电信号→化学信号→电信号 ②. 由正电位变为负电位 ③. 不属于
（2）测量 BC 段的长度记为 M ，将灵敏电流计的两极分别连接在 B 、 C 两点神经细胞膜的外（内）侧，在 B （ C ）点右（左）侧给予适宜刺激，记录兴奋从 B （ C ）点传递到 C （ B ）点所用的时间记为 N ，则兴奋在 BC 段传导的速率为 M/N
（3） ①. C ②. 1 ③. 收缩 ④. 灵敏电流计偏转了2次，骨骼肌不收缩 ⑤. 灵敏电流计偏转了1次，骨骼肌不收缩
21. 下甲图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，其中a、b、c、d代表四种激素；乙图是人体水盐平衡调节过程示意图，A、B代表结构，C代表激素。回答下列问题：
（1）寒冷环境中甲图中激素__________（填字母）的分泌会增加，其中__________（填激素名称）能促进细胞代谢，使机体产热量增加，图甲中下丘脑—垂体—甲状腺的过程体现了甲状腺激素分泌的__________调节。
（2）研究发现某人体内有种针对甲状腺细胞的抗体，该抗体作用于甲状腺细胞，能使甲状腺激素的分泌增加，该抗体的作用与__________（填名称）激素的作用类似。该病属于__________病。
（3）图乙过程中的调节中枢是__________，渴觉的形成部位是__________。图乙中结构B表示__________。细胞外液渗透压下降能__________激素C的分泌，激素C的作用会使尿量__________。
【答案】
（1） ①. a 、 b 、 c 、 d ②. 甲状腺激素和肾上腺素 ③. 分级
（2） ①. 促甲状腺 ②. 自身免疫
（3） ①. 下丘脑 ②. 大脑皮层 ③. 垂体 ④. 抑制 ⑤. 减少
22. 新型冠状病毒（SARS―CV―2）隶属于β型冠状病毒，遗传物质为单链RNA。分析回答：
（1）新型冠状病毒侵入人体后，树突状细胞对病毒____________，并将抗原呈递给____________细胞，刺激其产生细胞因子，细胞因子作用于致敏B细胞，促进B细胞增殖分化为记忆（B）细胞、浆细胞，后者产生抗体，抗体和病毒结合阻止病毒的进一步扩散。
（2）“细胞因子风暴”是引起新冠患者死亡的重要原因，其主要机理是：新型冠状病毒感染后，T细胞产生大量的GM－CSF等细胞因子，GM－CSF等进一步激活炎症性单核细胞，产生更多的细胞因子，形成炎症风暴，严重者可导致其他器官的免疫损伤，该过程的调节机制为____________调节。临床上，常采用糖皮质激素等药物对“细胞因子风暴”进行治疗，由此推测其糖皮质激素的作用是____________。
（3）检测是否感染新冠病毒的方法主要有核酸检测、抗体检测、抗原检测三大类。间接免疫荧光法检测是否感染新冠病毒的过程如下图所示：
据图分析，若____________，则说明待测者为新冠肺炎病毒感染者，此种方法属于上述三大类方法中的____________。
（4）接种疫苗是预防新型冠状病毒肺炎的有效方法，我国某科研团队开发出一种新型疫苗，为研究该疫苗的有效性，科研人员采用不同接种方法对小鼠接种不同剂量的疫苗，检测血清中的抗体浓度和产生IFNγ的T细胞的比例，14天后对实验小鼠接种新冠病毒，72小时后检测小鼠肺组织的病毒含量，其结果如下图。
注：IFNγ是一种能增强细胞毒性细胞活力的细胞因子
①该实验中对照组的处理方法是____________。
②据图结果分析，该疫苗最适合的接种方式和剂量分别为____________。
（5）注射灭活疫苗能有效预防新冠病毒感染，目前需要接种三剂，三剂之间间隔时间如下：
第一剂第二剂第三剂
第三剂与第二剂间隔时间较第二剂与第一剂间隔长，其原因可能是____________。
【答案】
（1） ①. 摄取并处理 ②. 辅助性 T
（2） ①. 正反馈 ②. 糖皮质激素抑制免疫系统的作用，以减轻免疫反应对组织器官的损伤破坏
（3） ①. 出现荧光标记 ②. 抗体检测
（4） ①. 注射等量的生理盐水 ②. 肌肉注射、高剂量
（5）在注射第二针新型冠状病毒灭活疫苗后，体内新型冠状病毒抗体可6个月后逐渐降低，抗病毒能力下降，出现新型冠状病毒肺炎感的风险增加，所以需要及时注射第三针新型冠状病毒灭活疫苗来加强体内抗体含量，提高抗病毒能力。
23. 酵母菌生长的最适宜温度在18～30℃之间，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1.5～2小时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。
第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。
回答下列问题：
（1）改正实验操作步骤中的一处错误______________。
（2）该小组研究课题是____________________________。实验中对酵母菌计数可采用____________法，若直接吸取培养液进行计数，则所得数值___（填“偏大”或“偏小”或“偏大、偏小都有可能”）。
（3）某同学第5天在使用血细胞计数板计数时做法如下：
①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）。
②先将_________放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用吸水纸吸去，制作好临时装片。
③显微镜下观察计数：在观察计数时只记___（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌。
④该小组同学在一次实验中取样液后，并稀释10倍，用图乙所示的血细胞计数板（1mm×1mm×0.1 mm，400个小方格）计数。若用图2的计数结果作为每个中方格的平均值（·代表酵母菌），则此样液中酵母菌的密度是__________个/mL。
（4）研究人员还设置了A、B、C、D四组实验（每组接种酵母菌数量一致），实验A组：20mL培养液；实验B组：20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液；实验C组：20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液；实验D组为理想条件。测得种群数量随时间的变化如图甲所示。实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的_____曲线。
【答案】
（1）（第五步）应每天相同时间（或“定时”）取样
（2） ①. 探究在不同培养液中不同温度下酵母菌种群数量的变化 ②. 抽样检测 ③. 偏大、偏小都有可能
（3） ①. 盖玻片 ②. 不被 ③. 6×106个/ml
（4）Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ、J
24. 1987年5月，黑龙江省大兴安岭地区发生特大火灾，使104万公顷的森林资源遭受了严重破坏，对当地的生态环境造成了严重的影响。请回答下列问题：
（1）如图1表示该生态系统的部分结构和功能，图中A～C代表生态系统的某些生物成分，其中B1为食草动物，①～⑩则代表碳元素流动的相应过程。分析图示可知，该生态系统的主要组成成分是___________（填字母）。碳元素在A和C之间以___________形式流动，图1中碳元素流入大气中的过程有___________（填数字）。
（2）发生过火灾后，该植物群落的恢复过程的演替类型属于___________。
（3）恢复后森林生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”，如图2表示松毛虫摄入能量的流动方向，图中字母代表能量值。
①若图中松毛虫摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，杜鹃同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中松毛虫到杜鹃的能量传递效率为___________。
②由松毛虫流入分解者的能量可用___________表示（用图中字母写出表达式）。若向该生态系统引入灰喜鹊来控制松毛虫危害的方法属于___________。
（4）澳大利亚气候干旱而炎热，易发生森林火灾。研究发现在同样恶劣的环境中，桉树能比其他植物抢先一步，在很短时间内重新恢复生机。桉树在森林火灾后更具竞争优势，与它有关的特性可能有___________。
A.桉树油脂含量高，易燃
B．桉树恢复快，生长迅速
C．桉树的天敌较少
D．桉树的种子十分坚固，不易发芽，但大火燃烧之后，反而容易发芽
E．过火后，桉树很多枝干依然可以发芽
但其他多数乔木死亡或树根才可以发芽。根据桉树的特性分析，澳大利亚森林经常发生火灾，长此以往，森林生态系统的自我调节能力会___________，原因是___________。
【答案】
（1） ①. A ②. 有机物
③. ①④⑩
（2）次生演替 （3） ①. 15% ②. D+F ③. 生物防治
（4） ①. BCDE ②. 下降 ③. 桉树会成为生产者中优势物种，植物种类减少：动物种类减少，群落的物种丰富度下降
装置编号
A
B
C
D
装置容器内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/ml
10
10
5
5
无菌水/ml
—
—
5
5
活化酵母菌液/ml
0.1
0.1
0.1
0.1
温度/℃
5
25
5
25