甘肃省陇南市第一中学2024-2025学年高一上学期11月月考历史试题

这是一份甘肃省陇南市第一中学2024-2025学年高一上学期11月月考历史试题，共6页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
时长：75分钟总分：100分
一、单选题（每题3分，共60分）
1．图1是宋代诗人分布图，据此判断影响宋代诗人分布的主要因素是宋代（）
图1
①程朱理学成为官方哲学 ②政治中心的东移南迁 ③经济重心转移到了南方 ④科举取士以诗赋为主
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【答案】C
2.1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，58％人的母亲为汉人，已婚的人中有近70％娶汉人为妻。这说明了元朝（）
A.奉行民族歧视政策 B.已经完全实现汉化
C.科举考试更加公平 D.民族交融趋势加强
【答案】D
3．北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时“四川田土，无不种麦”。这说明宋代（）
A.土地利用效率提高 B.发明翻车提高了生产力C.区域经济发展均衡 D.民众饮食结构根本改变
【答案】A
4．平遥古城里的古民居是具有自足封闭色彩的典型的北方四合院。徽州古村落聚族而居，以宗祠为中心来营建民宅、园林、牌坊等。这些建筑活动中包含的民族文化的共同特性是（）
A.与自然环境契合 B.天人合一的理念
C.安土重迁的观念 D.家族中心的传统
【答案】D
5．在中国历史上，王朝更替通常伴随着国家瓦解，这种现象引起古代学者的反思，并逐渐形成“强政权，弱国家”的解释性观点。这种观点认为，“强政权”一方面巩固了国家统一，另一方面弱化了国家本身的凝聚力。下列制度符合这一观点的是（）
A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.科举制
【答案】C
6．下边文本框内是某同学总结的某一时期的经济现象。根据内容判断，他学习的主题应该是（）
1．民营手工业占据主导地位
2．大量白银流入中国，成为流通货币
3．甘薯、玉米等外来作物传入中国
A.西汉的农业 B.唐朝的商业 C.元朝的外贸 D.明朝的经济
【答案】D
7．《明会典》卷二《皇明祖训》：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。”明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱政”的教训，采取的措施是（）
A.设立三省六部制 B.实行科举制
C.设立内阁 D.废除丞相
【答案】D
8．《齐民要术》记载：“其桑）下常斸掘，种菉豆（即绿豆）、小豆。二豆良美润泽益桑。”“楮，和麻子漫散之，秋冬仍留麻勿刈，为楮作暖。”这表明当时（）
A.农业经营模式发生改变 B.传统经济政策得以实施C.生态农学观念已经出现 D.精耕细作技术取得突破
【答案】C
9．唐代韩愈认为“今也举夷狄之法，而加之先王之教之上”的做法，会导致国人全都要沦为夷狄的危险，继而他（）
A.反对佛教的来世说 B.推动宗教相互融合
C.力主复兴传统儒学 D.宣扬经世致用思想
【答案】C
10．下图是北宋画家张择端的名画《清明上河图》，图中城门不设任何城防工事，没有驻兵，而是在城门内侧设了一间税务所。这反映了当时0）
A.实行不抑兼并政策 B.民众税收负担沉重
C.城市经济职能增强 D.对外贸易高度繁荣
【答案】C
11．甲问：你看这朵花，在山间自开自落，你的心能控制它吗？难道你的心让它开它才开的，你的心让它落它才落的？”乙答：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来；便知此花不在你的心外！他们探讨的是（）
A.心外无物 B.知行合一 C.万法唯识 D.格物致知
【答案】A
12．西汉名臣丙吉起自狱法小吏，“后学《诗》《礼》，皆通大义，及居相位，上宽大，好礼让”；名臣黄霸少学律令，后“从夏候胜受《尚书》，力行教化而后诛罚”，终以循吏闻名。两人的经历反映了汉代（）
A.儒学独尊地位已经确立 B.呈现儒法思想的结合
C.儒学助推官吏能力提升 D.法家思想不符合潮流【答案】B
13．董仲舒虽强调“夷夏之辨”，但认为天下之人都是君主的臣民，夷狄也不例外；君主如要推行王道，天下一统，就必须将夷狄之民也纳入到统治范畴之内，并以仁爱之心对待夷狄。这一观点（）
A.迎合了当时政治统治的需要 B.体现了以民为本的统治思想
C.削弱了地方诸侯的政治实力 D.改变了先秦儒学的民族理论
【答案】A
14．下表为第二次鸦片战争时期清军兵力配置情况（局部），表中清军兵力配置情况反映了0
-据茅海建《近代的尺度：两次鸦片战争军事与外交》整理
A.清廷的本质决定其战争政策 B.洋务派奉行剿抚并用的方针
C.中外势力联合镇压人民起义 D.东南地区成为中外争夺焦点
【答案】A
15．太平天国在考试制度上，规定无论何色人，上至丞相，下至听使，均准与考；考试的题目“不本四书、五经”。考试的录取标准较宽，录取名额也多。此考试制度（）
A.终止了封建等级制度 B.无法选拔真正优秀的人才
C.否定了三纲五常观念 D.有利于巩固农民革命政权对外
对内
1857年底，英法联军占领广州，清廷未派援军收复广州
大批军队集结于南京周围
1858年5月，英法舰队列阵于大沽口外，相对峙的清军约1万人，援军不过6000
大量军队驻扎于江南、江北大营。曾国藩军营、胡林翼军营等处兵勇更多
1860年4月，英法联军次第占领舟山、芝罘、大连湾，清军未做任何抵抗，福山、金州相峙的清军仅以干计
对付山东、河南、安徽等地捻军的兵数以万计
1860年8月起，英法联军猖獗于大沽、天津直犯北京，此处清军总兵力20万，真正机动作战的不过5万余人
太平天国战场上，除被打垮的江南大营6万兵勇外，能机动作战的兵力达10万之巨
16．清朝末年进行过三次改革即“同光新政”、“戊戌变法”和“清末新政”，作为清王朝的实际控制者慈禧在这些改革中所起的作用说明（）
A.慈禧致力推进国家进步和社会稳定 B.失败于慈禧玩弄权术
C.慈禧专注皇位稳固，无心国家转型 D.改革的道路是艰难曲折的
【答案】C
17.
表1某学者研究洋务派军事企业的信息
由表1可知，该学者（）
A.注意发掘与两次工业革命的关系 B.认为其摆脱了对外国人才的依赖
C.比较关注企业的生产效益 D.关注到企业自主自强的民族意识
【答案】D
18．武昌起义爆发后，立宪派张謇力促朝廷大员派政府军援助湖北前线。但随着局势的发展，他转而致电袁世凯，说：“环顾世界，默察人心，舍共和无可为和平之结果，趋势然也。”这反映了当时（）
A.民族资产阶级的两面性 B.革命形势发展十分迅速
C.民主共和观念深入人心 D.立宪派放弃了政治理想
【答案】B
19．武昌起义爆发后，立宪派或自己领导地方宣布独立，或协助革命党人建立军政府，或促使旧官僚反正。立宪派的这些行为（）
A.表明其接受了民主革命思想 B.推动了立宪运动的顺利进行
C.维护了社会各阶层的利益 D.影响了民国初年政局的演变
【答案】D
20．中国外交代表曾联名致电政府表示：“弱国交涉，始争终让，几成惯例。此次若再隐忍签字，我国前途将更无外交可言。”与此相关的事件是（0）
A.辛亥革命 B.新文化运动 C.五四运动 D.国民大革命江南制造总局
1867至1905年，自造各种机器692座，各种工具11万件
福建船政局
1883至1895年，共自造机器66座。1872年制成拉轧机后船所用的铁梁等均能自造
天津机器局
“仿造康邦汽机，所省煤斤甚巨”
【答案】C
二、非选择题：共40分。
21．（20分）钱乘旦说：“无论什么国家，制度都要越完善越好。”阅读下列材料：材料一唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名（注：如“参知政事”、“参议得失”、“参知机务”、“专典机密”等）。
-（宋）欧阳修《新唐书·百官志》
材料二玄宗时，以中书省事务繁多、文书多雍滞，选用一些文人与集贤院学士分掌制诏书敕，后正式改名为“翰林学士”，并特置学士院以安置。安史之乱后，“军国多务，深谋密诏，皆从中出”，被称为“内相”。宪宗元和年间，中书小吏滑涣，勾结知枢密刘光琦（宦官），“宰相议事有与光琦异者，令涣达意，常得所欲。郑余庆与诸相议事，涣从旁指陈是非，余庆恕叱之，未几，罢相。”《唐阙史》卷下记云：“一日，枢密使（宦官）出至中书，奉宣与宰臣商量镇州事。”
-戴显群《唐后期政治中枢的演变与唐王朝的灭亡》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学，指出唐初期三省的职责和特点，分析唐初实行这一制度的意图。（12分）
（2）据材料一、二，概括三省制实际运行中的调整及其对三省制产生的影响。（8分）
【答案】（1）职责：中书省（草拟）、门下省（审议）、尚书省（执行）；（6分）特点：相互合作；相互牵制。（2分）意图：提高决策的正确性和效率；巩固唐王朝统治。（4分）
（2）调整：官员任职多任用低级官员或他职兼宰相权职；三省长官不轻易授人；选用文人学士参与军政；宦官执掌枢密，参与决策。（任答三点，6分）影响：三省地位不断下降；逐渐名存实亡。（2分）
22．（20分）近代中国面临“数千年未有之大变局”。阅读材料，回答问题。
材料一传统文化认为“中国”是“天朝上国”，周围各国如“夷”，即未开化的野人，必须向中国臣服。资本主义列强刚刚闯进中国时，中国沿用了“夷”的称呼，如“英夷”“法夷”等。推而广之，凡是和外国事务有关的交涉，也统统称为夷务”。19世纪60年代起，“天朝”与“夷”的对称变为“中国”与“西洋各国”“泰西各国”的对称“夷务”也就演变为“洋务”。材料二表 4反映了鸦片战争前后，清政府在对外交往中“天朝”和“中国”词语的使用频率变化。
表4
根据材料一、二并结合所学知识，对清政府在对外交往中内外称呼词语的变化进行评述。
（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）
【答案】【评分参考】
观点：层次二：观点明确、合理（2分）。
层次一：观点较为明确、合理。（1分）。
阐释：应结合史实，主要包括以下角度：
（1）称呼词语的变化：对西方的称谓由“夷”逐渐变为“洋”“天朝”称谓逐渐被“中国”取代，“中国”成为对外的主要称呼。（2分）
（2）称呼词语的变化原因：近代中国一系列对外战争失败，民族危机加深，民族自尊心严重受挫。在与外国打交道的过程中，对西方思想文化、政治制度等认识逐渐加深。维护国家利益的要求。（6分）
（3）称呼词语的变化反映的实质问题：清政府逐渐抛弃传统的天朝上国意识，并逐渐形成近代国家平等的世界意识和对等的对外交往理念，由傲慢自大轻视西方到正视学习西方。（6分）。
（若从其他角度论述，合理即可得4分）
表述：层次三：表述成文，论证充分，思路清晰，逻辑严密。（2分）
层次二：能表述成文，论证较充分，思路较清晰。（1分）
层次一：仅罗列要点，思路不清。（0分）年代
“天朝”使用频率
“中国”使用频率
道光最初10年
50余次
不满10次
道光十六年（1836年）四月至十七年四月
6次
5次
道光十八年一月至五月
6次
14次
咸丰
《筹办夷务始末》前五卷约5次
逐渐取代天朝
光绪
几乎不用