期末复习（试题）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

这是一份期末复习（试题）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题，整百等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．仔细观察下面的秤面，图①是一杯刚买来的果汁，称得的质量如图所示。喝了半杯后，称得的质量如图②所示：这杯果汁的净含量是（ ）克。
A．900B．800C．500
2．在一张长18cm、宽10cm的长方形纸板上剪边长为3cm的小正方形，最多能剪（ ）个。
A．10B．18C．20
3．1元硬币的重量大约是（ ）克。
A．6B．2C．20
4．一个数是276，这个数的6倍是多少？列式是（ ）。
A．276÷6B．276＋6C．276×6
5．两根同样的丝带，第一根丝带售价20元，第二根丝带售价（ ）元。
A．60B．70C．80
6．下面式子中，（ ）的得数是二百多。
A．315÷3B．948÷4C．48×8
二、填空题
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
320÷4( )420÷6 3050克( )3千克50克 312×8( )2500
8．一枚2分硬币的质量大约是1克，( )枚这样的硬枚质量大约是3千克。
9．估计哪几题的得数在500－600之间，在括号里画“√”
57×9（ ） 99×5（ ） 96×6（ ）
208×3（ ） 3×199（ ） 188×2（ ）
10．一袋盐重305克，6袋这样的冰糖重 克，接近 千克。
11．5000克＝( )千克 200克＋800克＝( )千克
12．215×6的积是( )位数，557÷5的商的最高位是( )位，140×5的积的末尾有( )个0。
13．学校有40个羽毛球，平均每班分3个，能分 个班，还剩 个．
14．我们要养成验算的好习惯。213×7＝1491既可以用（ × ＝ ）验算，也可以用（ ÷ ＝ ）验算。
15．7个是( )。( )个是。
16．36是4的( )倍，32的8倍是( )。125×4的积是( )位数，末尾有( )个0。
三、判断题
17．中阴影部分除了用表示外，还可以用表示。( )
18．一个正方形的周长是20分米，它的边长是4分米。( )
19．一枚硬币重 2 千克． ( )
20．有一块正方形场地，边长20米，要在这个场地的四周围上篱笆，篱笆的长是20×4=80(米).( )
21．一个正方形按2∶1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍。( )
四、计算题
22．直接写得数。
68÷2＝ 60×3＝ 921÷3＝
707÷7＝ 420×2＝ 400×4＝
23．列竖式计算，带的要验算。
68×3＝ 502×4＝ 77÷3＝
5×480＝ 487÷4＝ 635÷5＝
五、作图题
24．把通过平移可以与中间涂色小树重合的图形涂上颜色．
六、解答题
25．王阿姨去进货，以每件68元的价格买进120件衣服，再以85元的价格卖出80件后，余下的按每件45元的价格全部售出。
（1）王阿姨进货花了多少元？
（2）王阿姨说：卖完这批货我亏了。请你用计算过程来验证王阿姨说的对吗？
26．一辆卡车每次运货3吨，两辆这样的卡车运102吨货物，需要运多少次？
27．把边长是36厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形，每个长方形的周长是多少厘米？
28．6袋大米重180千克，9袋大米重多少千克？
29．红红家离学校430米，她每天中午回家吃饭。这样，她每天上学和放学一共要走多少米？如果她在学校吃午饭，每天可以少走多少米？
参考答案：
1．B
【分析】果汁的净含量是指里面果汁的重量，不包括杯子重量。用喝之前称的重量减去喝之后称的重量就可以求出果汁一半的重量，再乘2即可。
【详解】900－500＝400（克）
400×2＝800（克）
即这杯果汁的净含量是800克。
故答案为：B
【点睛】明确果汁净含量的意义以及三位数乘一位数计算方法是解决本题关键。
2．B
【分析】先用长除以3，再用宽除以3，然后把商相乘即可解答。
【详解】18÷3＝6（个）
10÷3＝3（个）……1（厘米）
6×3＝18（个）
故答案为：B。
【点睛】先看长能剪几个3厘米的线段，宽能剪几个3厘米的线段，再作进一步解答。
3．A
【分析】常用的质量单位有千克、克，根据实际生活经验以及数据的带下，较微小的物体质量常用克作单位，1元硬币的质量大约是6克。据此选择。
【详解】根据分析可知：
A．6克比较适合1元硬币的质量；
B．2克的质量相当于2分的硬币，比1元硬币轻；
C．20克相当于一块橡皮的质量，比1元硬币重。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查质量单位克的认识。要注意观察生活中的常见的物体，积累质量的参照标准，根据生活经验，结合数据大小，作出合适的选择。也可用排除法帮助判断。
4．C
【分析】要求这个数的6倍是多少，用这个数乘6解答。
【详解】276×6＝1656
这个数的6倍是1656。
故答案为：C
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
5．B
【分析】从图中可知：第二根丝带的售价比第一根丝带的售价的3倍多10元，根据数量关系第一根丝带的售价×3＋10元＝第二根丝带的售价，列式计算，再选择。
【详解】20×3＋10
＝60＋10
＝70（元）
所以，第二根丝带售价是70元。
故答案为：B
6．B
【分析】得数是二百多，也就是商是三位数，题干前两个选项中都是三位数除以一位数，若商是三位数，需满足被除数最高位上的数大于或等于除数，依据题干中各算式被除数最高位上的数与除数比大小即可解答；第三个选项是两位数乘一位数乘法，第一个乘数的十位数与第二个乘数相乘，得数满几十最后得数就是几百多，据此解答。
【详解】A．315÷3，3÷3＝1，所以得数是一百多，不符合题意。
B．948÷4，9÷4＝2……1，所以得数是二百多，符合题意。
C．48×8，4×8＝32，所以得数是三百多，不符合题意。
故答案选：B
【点睛】本题主要考查整数乘、除法的运算灵活运用。
7． ＞ ＝ ＜
【分析】（1）计算出两个算式的结果，再比较大小；
（2）1000克＝1千克，据此求出3050克里面有多少千克多少克；
（3）计算出两个算式的结果，再比较大小。
【详解】（1）320÷4＝80，420÷6＝70，80＞70，则320÷4＞420÷6；
（2）3050克＝3000克＋50克＝3千克50克；
（3）312×8＝2496，2496＜2500，则312×8＜2500。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
8．3000
【分析】3千克＝3000克，一枚2分硬币的质量大约是1克，3千克里有3000个1克，所以需要3000枚硬币质量大约是3千克。
【详解】一枚2分硬币的质量大约是1克，3000枚这样的硬枚质量大约是3千克。
【点睛】此题考查质量单位的换算，牢记单位的进率是解答的关键。
9．见详解
【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。
【详解】57×9≈540 99×5≈500 96×6≈600
208×3≈600 3×199≈600 188×2≈400
所以得数在500－600之间有：
57×9（√） 99×5（ ） 96×6（√）
208×3（ ） 3×199（√） 188×2（ ）
【点睛】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，这样较简便。
10． 1830 2
【分析】根据题意，一袋盐重305克，6袋这样的冰糖即6个305克，用305×6，再根据结果将它换算为千克即可。
【详解】（克）
1830克克
2000克千克
【点睛】本题主要考查乘法的实际应用，要注意将单位换算时单位间的进率。
11． 5 1
【分析】第1题，根据1千克＝1000克，5000克里面有5个1000克，据此将单位化为千克；
第2题，先求出200与800的和，再根据克与千克的进率将单位化为千克。
【详解】5000克＝5千克；
200＋800＝1000（克），1000克＝1千克，所以200克＋800克＝1千克。
12． 四 百 2
【分析】要求215×6的积是几位数，先求出215×6的乘积，然后再进一步解答；
557÷5，被除数的最高位上的数等于除数，所得的商是三位数，商的最高位是百位；
140×5的积末尾有几个0，先计算出结果，再进行解答。
【详解】215×6＝1290，1290是四位数；
所以，215×6的积是四位数；
被除数的最高位上的数等于除数；
所以，557÷5的商是三位数，商的最高位是百位；
140×5＝700
所以140×5的积的末尾有2个0。
【点睛】求两个数的积的位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答；三位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，所得的商是三位数，否则是两位数。
13． 13 1
【详解】试题分析：要求最多可以分给几个班，还剩多少个，根据“总个数÷每个班分的个数=最多分给的班数”进行解答即可．
解：40÷3=13（个）…1（个）
答：能分13个班，还剩1个．
故答案为13，1
【点评】此题应根据包含除法的意义，以及总个数、每个班分的个数和最多分给的班数三者之间的关系进行解答．
14． 7 213 1491 1491 7 213
【分析】多位数乘一位数：相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；验算时：可以调换两个乘数的位置，再算一次积；或者用积除以一个乘数，看得数是不是另一个乘数。
【详解】213×7＝1491既可以用（7×213＝1491）验算，也可以用（1491÷7 ＝213）验算。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的验算方法，应熟练掌握。
15． 5
【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分成9份，其中1份是，7份是。5份是5个，即。
【详解】7个是。5个是。
【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
16． 9 256 三 2
【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；计算一个数的几倍是多少，用乘法计算；根据三位数乘一位数的计算法则，直接计算出125×4的积，然后再填空即可。
【详解】36÷4＝9，即36是4的9倍。
32×8＝256，即32的8倍是256。
125×4＝500，即125×4的积是三位数，末尾有2个0。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对倍的认识，以及应掌握两、三位数与一位数的乘法计算。
17．√
【详解】略
18．×
【分析】已知正方形的周长，求正方形的边长，用公式：正方形的周长÷4＝正方形的边长，据此列式解答。
【详解】20÷4＝5（分米）。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查正方形周长公式的灵活应用，正方形周长÷4＝正方形边长。
19．×
【解析】略
20．√
【详解】略
21．√
【分析】根据图形的放大与缩小的意义可知，把这个图形按2∶1的比放大，就是把一个图形的每条边放大到原来的2倍，就是新图形与原图形相对应的边的比是2∶1，据此解答。
【详解】根据分析：
一个正方形按2∶1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍，说法是正确的；
故答案为：√。
【点睛】本题主要是考查图形的放大与缩小，注意放大或者缩小的是周长还是面积。
22．34；180；307；
101；840；1600；
【详解】略
23．204；2008；25……2；
2400；121……3；127
【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
整数的除法法则：从被除数的高位除起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数、商×除数＝被除数。
【详解】68×3＝204 502×4＝2008 77÷3＝25……2
验算：
5×480＝2400 487÷4＝121……3 635÷5＝127
验算：
24．
【详解】略
25．（1）8160元
（2）不对
【分析】（1）总价＝单价×数量，每件衣服的进货价格乘买进的件数，可以算出王阿姨进货花了（68×120）元。
（2）总价＝单价×数量，每件衣服的售价乘卖的件数可以算出先卖了（85×80）元，买进衣服总件数减去卖出件数，可以算出余下（120－80）件，余下的衣服件数乘卖的价格可算出余下的还能卖多少元，将两次卖得的钱数相加，再与进货用去的钱数比较大小即可。
【详解】（1）68×120＝8160（元）
答：王阿姨进货花了8160元。
（2）85×80＝6800（元）
（120－80）×45
＝40×45
＝1800（元）
6800＋1800＝8600（元）
8600＞8160
答：王阿姨说的不对。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两、三位数乘法的实际应用，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
26．17次
【分析】根据题意，用一辆卡车每次运货的吨数乘2，就是两辆这样的卡车一次运货的吨数，再用货物的总吨数除以两辆这样的卡车一次运货的吨数，即可求出需要运送的次数。
【详解】102÷（3×2）
＝102÷6
＝17（次）
答：需要运17次。
【点睛】求出两辆卡车一次运货物的吨数，是解答此题的关键。
27．96厘米
【分析】根据题意可知，用正方形的边长除以3，即可计算出每个小长方形的长，正方形的边长等于小长方形的宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算即可。
【详解】36÷3＝12（厘米）
（12＋36）×2
＝48×2
＝96（厘米）
答：每个长方形的周长是96厘米。
28．270千克
【分析】由题意可得，先求一袋大米的重量，列式为：180÷6＝30（千克），再求9袋大米的重量：30×9＝270（千克），据此解答即可。
【详解】180÷6＝30（千克）
30×9＝270（千克）
答：9袋大米重270千克。
【点睛】此题考查了乘除法的运用，关键是求出一袋大米的重量。
29．1720米；860米
【分析】每天中午回去吃饭，一天要走4个430 米。当中午不回家吃饭时，少走2个430米。
【详解】4×430＝1720(米)
2×430＝860(米)
答：她每天上学和放学一共要走1720米。如果她在学校吃午饭，每天可以少走860米。
题号
1
2
3
4
5
6




答案
B
B
A
C
B
B