湖南省长沙市浏阳市2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题（解析版）-A4

这是一份湖南省长沙市浏阳市2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题（解析版）-A4，共12页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：
1．本试卷分试题和答题卡两部分，试卷共4页。满分100分，时量60分钟。
2．答案一律在答题卡上书写，在试题卷上作答无效。
3．可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有1个选项符合题意。）
1. 下列变化中，不属于化学变化的是
A. 铁水凝固B. 菜刀生锈C. 粮食酿酒D. 蜡烛燃烧
【答案】A
【解析】
【详解】A、铁水凝固只是状态发生改变，没有生成新物质，是物理变化，该选项正确；
B、菜刀生锈有铁锈生成，是化学变化，该选项不正确；
C、粮食酿酒有乙醇生成，是化学变化，该选项不正确；
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，是化学变化，该选项不正确。
故选A。
2. 空气的主要成分中，用于医疗急救、炼钢、航空航天、支持燃料燃烧的是
A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 氦气
【答案】B
【解析】
【详解】空气中含有氧气，氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救；氧气可以支持燃烧，可用于炼钢、航空航天、支持燃料燃烧；
故选B。
3. 下列实验操作正确的是
A. 滴加液体B. 熄灭酒精灯
C. 量取液体D. 处理剩余试剂
【答案】C
【解析】
【详解】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到容器内或接触容器内壁，应垂直悬空在容器口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误；
B、熄灭酒精灯，要用灯帽盖灭，不能嘴吹灭，以免引起火灾，图示操作错误；
C、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作正确；
D、剩余试剂不能放回原瓶，也不能随意丢弃，不能直接倒入水池，要放到指定容器中统一处理，图示操作错误；
故选：C。
4. 下列物质中，属于混合物的是
A. 冰B. 液态氧C. 五氧化二磷D. 矿泉水
【答案】D
【解析】
【详解】A、冰是固态的水，是由一种物质水组成的，属于纯净物，不符合题意；
B、液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意；
C、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意；
D、矿泉水是由水和多种溶于水的矿物质组成的，属于混合物，符合题意；
故选：D。
5. 漂白粉的主要成分为Ca(ClO)2（次氯酸钙）。已知其中钙为+2价，氧为-2价，则Ca(ClO)2中氯元素的化合价为
A. -1B. +1C. +3D. 0
【答案】B
【解析】
【详解】由题意信息可知，钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，利用化学式中各元素的代数和为零可得：2x+(+2)+（-2）×2=0，x=+1，氯元素的化合价为+1价。
故选：B。
6. 下列实验现象描述错误的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射B. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C. 红磷燃烧产生大量白雾D. 蜡烛燃烧产生使澄清石灰水变浑浊的气体
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确；
B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；
D、蜡烛燃烧，产生使澄清的石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
故选C。
7. 湿衣服晾晒变干，说明
A. 分子质量小B. 分子在不断运动C. 分子间有间隔D. 分子体积小
【答案】B
【解析】
【详解】湿衣服晾晒后变干，是因为水分子是在不断地运动的，运动到空气中去了。故选B。
8. 下图是某市2024年7 月 27日的空气质量报告，下列说法正确的是
A. 二氧化硫不属于空气污染物
B. 图中缺少二氧化碳的数据
C. 污染指数越低，说明空气质量越差
D. 化学在环境监测和保护中起重要作用
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气污染物包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，所以二氧化硫属于空气污染物，A选项错误；
B、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，不会出现在空气质量报告中，B选项错误；
C、污染指数越低，说明空气质量越好，C选项错误；
D、合理运用化学知识可以有效监测环境并减少环境污染，因此化学在环境监测和保护中起重要作用，D选项正确。
故选：D。
9. 下列反应属于化合反应的是
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、该反应的生成物是三种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，故选项错误；
B、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，故选项错误；
C、该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项错误；
D、该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项正确。
故选D。
10. 镱是量子记忆存储的理想元素，元素周期表中的信息如图，对信息理解正确的是
A. 质子数为70B. 该元素为非金属元素
C. 中子数为70D. 相对原子质量为173.1g
【答案】A
【解析】
【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为24；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的质子数为70，故选项说法正确；
B、镱带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为70；原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为70；相对原子质量为173.1，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于70，故选项说法错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为173.1，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。
故选A。
11. 已知氯化铁能催化过氧化氢分解，下列有关催化剂的说法，正确的是
A. 一个反应只能被一种催化剂催化B. 二氧化锰能加快所有化学反应
C. 没有催化剂，化学反应不能发生D. 化学反应前后催化剂的化学性质不变
【答案】D
【解析】
【详解】A、过氧化氢分解反应中二氧化锰、氧化铜、氧化铁都可以起催化作用，所以一个反应能被多种催化剂催化，故错误；
B、二氧化锰在过氧化氢、氯酸钾分解反应中是催化剂，但二氧化锰不是所有反应的催化剂，催化剂能改变其它物质的化学反应速率，不一定加快反应速率，也可能减慢反应速率，故错误；
C、没有催化剂，化学反应也能发生，催化剂只能改变化学反应速率，不能决定反应是否发生，故错误；
D、化学反应前后催化剂的化学性质不变，故正确；
故选D。
12. 下列粒子中，属于阴离子的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据阴离子中，质子数＜核外电子数，据此进行分析。
【详解】A、核内质子数=核外电子数=16，表示硫原子，不符合题意；
B、核内质子数为10，核外电子数为10，表示氖原子，不符合题意；
C、核内质子数为9，核外电子数为10，表示氟离子，属于阴离子，符合题意；
D、核内质子数为12，核外电子数为10，表示镁离子，属于阳离子，不符合题意。
故选：C。
二、选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题有1个或2个选项符合题意。）
13. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是
A. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
B. 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C. 化学变化常伴有发光：放热现象，所以有发光、放热现象的一定是化学变化
D. 化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化
【答案】BD
【解析】
【详解】A、单质都是由一种元素组成，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如O2、O3属于混合物，故A错误；
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故B正确；
C、燃烧一般都伴随着发光、放热现象，但有发光、放热的现象不一定就是燃烧，如电灯发光，故C错误；
D、化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化，故D正确。
故选BD。
14. 加热是化学常用的实验方法，需要垫陶土网才能加热的仪器是
A. 试管B. 烧杯C. 量筒D. 温度计
【答案】B
【解析】
【详解】实验室用来加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、烧瓶等，其中试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可直接放在酒精灯上加热，烧杯、烧瓶加热时必须垫上陶土网，量筒、温度计不能用来加热。
故选：B。
15. 食醋是生活中常用调味剂，其主要成分乙酸的结构模型图如下所示。下列说法正确的是
A. 乙酸的化学式为C2H4O2
B. 乙酸分子中氢原子数目最多，所以乙酸中氢元素质量分数最大
C. 乙酸由碳原子、氢原子和氧原子构成
D. 乙酸分子中碳、氢原子个数比为1:2
【答案】AD
【解析】
【详解】A、由乙酸的结构模型图可知，乙酸的化学式为C2H4O2，故选项说法正确；
B、乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，则乙酸中氧元素的质量分数最大，故选项说法错误；
C、1个乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误；
D、乙酸分子中碳、氢原子个数比为2:4=1:2，故选项说法正确。
故选AD。
第Ⅱ卷 非选择题
三、填空（共30分）
16. Ⅰ．“雷雨发庄稼”的原理：空气中的氮气和氧气在高温或放电的条件下反应，生成一氧化氮（NO），一氧化氮继续和氧气反应生成二氧化氮（NO2），二氧化氮与水反应生成硝酸（HNO3）进入土壤，提供植物生长所需的氮元素。
Ⅱ．汽车尾气排放时，在高温条件下，氮气和氧气反应产生的氮氧化物，对环境带来污染。
（1）一氧化氮、二氧化氮所属的物质类别是__________。
（2）下列做法能有效减少汽车尾气对环境污染的是______。（填序号）
A. 使用新能源汽车代替燃油车B. 使用公共交通工具出行
C. 将汽车的排气管加长D. 改变汽车车身颜色
【答案】（1）化合物##氧化物 （2）AB
【解析】
【小问1详解】
一氧化氮、二氧化氮都是由氧元素和另一种元素组成的化合物，属于氧化物；
【小问2详解】
A、用新能源车替代传统燃油车，可以减少石油的燃烧，减少空气污染，故说法正确；
B、使用公共交通工具，可以减少汽车尾气的污染，故说法正确；
C、将汽车的排气管加长，不能有效减少汽车尾气的污染，故说法错误；
D、改变汽车车身颜色，不可以减少汽车尾气的污染，故说法错误；
故选AB。
17. 请用文字表达式表示下列化学反应：
（1）航天飞船中，利用过氧化氢与二氧化锰作用产生氧气：____________。
（2）航天飞船中，通过电解水来实现水的再循环：__________________。
【答案】（1）
（2）
【解析】
【小问1详解】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：；
【小问2详解】
电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。
18. 对元素和原子的认知，是化学学习的重要内容。请回答下列问题：
（1）请写出水的化学式____________。
（2）2O表示意义是____________。
（3）碳-12、碳-14都是碳元素的原子，它们可以统称为碳元素的原因是其________数相同。
【答案】（1）H2O （2）2个氧原子 （3）核内质子数
【解析】
【小问1详解】
水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，其化学式为：H2O；
【小问2详解】
2O表示2个氧原子；
【小问3详解】
元素是质子数相同的一类原子的总称,决定元素种类的是核内质子数，碳-12、碳-14都属于碳元素是因为核内质子数相同。
19. 化学与生活紧密联系，请用化学知识完成下列填空。
（1）过滤水中不溶性固体杂质，需要用到的玻璃仪器有________、烧杯和玻璃棒。
（2）某儿童保健药物主要补充“锌”，这里的“锌”指的是锌______。（填“元素”或“原子”）
（3）自来水消毒剂二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为______价。
【答案】（1）漏斗 （2）元素
（3）+4
【解析】
【小问1详解】
除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤；其中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；
【小问2详解】
物质是由元素组成的，所以这里的“锌”指的是元素；
【小问3详解】
二氧化氯可用作自来水的消毒剂，二氧化氯（ClO2）中氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯元素的化合价是+4。
20. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥—尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：
（1）X是空气中含量最多的气体，则X为________。
（2）空气分离出X气体和氧气的变化属于________（选填“物理”或“化学”）变化。
（3）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是______。
A. 医疗急救B. 食物防腐C. 航天火箭D. 气焊气割
（4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有______（填字母序号）。
A. 将会排放污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方B. 研发清洁新能源
C. 焚烧垃圾，以减少垃圾处理的成本D. 更新家用燃料，减少燃煤和木柴燃烧
【答案】（1）氮气 （2）物理 （3）B （4）BD
【解析】
【小问1详解】
X是空气中含量最多的气体，则X是氮气；
【小问2详解】
空气中分离出氮气和氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化；
【小问3详解】
A、氧气具有氧化性，能供给呼吸，可用于医疗急救，不符合题意；
B、氧气具有氧化性，会加速食物腐败，不能用于食物防腐，符合题意；
C、氧气具有助燃性，可用于航天火箭，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，不符合题意；
故选B；
【小问4详解】
A、将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方，仍会造成环境污染，故做法错误；
B、研发清洁新能源，有利于保护环境，故做法正确；
C、焚烧垃圾，以减少垃圾处理的成本，会造成环境污染，故做法错误；
D、更新家用燃料，减少燃煤和木柴燃烧，有利于保护环境，故做法正确；
故选BD。
四、实验探究（20分）
21. 如图所示是初中化学常见的气体发生与收集装置，根据要求回答下列问题。
（1）写出图中标号a的仪器名称______。
（2）检查B装置的气密性时，应夹紧右侧的导管，向长颈漏斗内注水，若长颈漏斗内出现________，则气密性良好。
（3）实验室常在室温下，使用大理石与稀盐酸混合的方法来制备二氧化碳气体，实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是______（填字母）。
（4）若用F装置收集氧气，则气体应从______口通入。
【答案】（1）锥形瓶 （2）一段水柱
（3）BC （4）c
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为锥形瓶；
【小问2详解】
B装置的气密性检查可以为用止水夹夹住橡胶管，向长颈漏斗中注入水，一段时间后，水不能下流，在长颈漏斗中形成一段水柱（或存在液面差），则证明该装置气密性良好；
【小问3详解】
实验室常用大理石与稀盐酸混合的方法来制备二氧化碳气体，应选用固液常温型发生装置，二氧化碳气体能溶于水，且密度比空气大，应选用向上排空气法收集，故选BC；
【小问4详解】
氧气密度比空气大，若用F装置收集氧气，应长进短出，氧气从c处进入。
22. 实验课上，同学们做了电解水的实验。
（1）实验过程中：在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为______。
（2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是________；
一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动。
【提出问题】
加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】
①氯气（Cl2）：黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2。
②石墨电极不参与反应
【提出假设】
（3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；
假设3：_________。
【设计实验】
（4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。
【反思与评价】
（5）用电解水探究水组成实验，你认为在电解水时______（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是____________。
【答案】（1）1：2 （2）增加水的导电性
（3）电极上分别生成了氢气和氯气
（4）2 （5） ①. 不可以 ②. 氯化钠参与反应，影响实验（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1；a与电源正极相连，b与电源负极相连，一段时间后，a、b管内气体体积比约为1：2；
【小问2详解】
纯水的导电性较弱，为了增强导电性，因此电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠；
【小问3详解】
根据反应前后元素种类不变，反应物中含有钠元素、氯元素、氢元素和氧元素，则生成的气体可能为氯气、氢气或氧气，结合其它猜想，假设3可能为：电极上分别生成了氢气和氯气；
【小问4详解】
a试管收集到黄绿色气体，说明生成的气体中有氯气，则假设2不正确；
【小问5详解】
由实验现象可知，电解水的实验中，若水中加入氯化钠，其中的氯化钠也参加反应生成氯气而影响实验，所以电解水时不可以加入少量的氯化钠溶液，氯化钠参与反应影响实验。
五、计算与应用
23. 菠萝具有特殊的果香，是由于菠萝中含有的丁酸乙酯[化学式为C6H12O2，结构简式为CH3(CH2)2COOC2H5]发出的芳香气味。请回答：
（1）丁酸乙酯分子中，C、H、O三种原子个数比为______。
（2）丁酸乙酯中，氧元素的质量分数为______。（结果保留到小数点后两位）
【答案】（1）3：6：1
（2）62.1%
【解析】
【小问1详解】
1个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子、2个氧原子构成的，则丁酸乙酯分子中，C、H、O三种原子的个数比为6：12：2=3：6：1；
【小问2详解】
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。
a试管收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体。
通过对气体颜色的分析，说明假设________肯定是错误的。
②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。
听到轻微爆鸣声
证明b试管中收集的气体为氢气。