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    广东省江门市怡福中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题(无答案)

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    广东省江门市怡福中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题(无答案)

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    这是一份广东省江门市怡福中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题(无答案),共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    1.在观察校园内生物的生存环境的过程中, 下列做法错误的是
    A. 记录时要实事求是 B. 观察时要注意保护好生物
    C. 空中的生物不用观察 D. 将观察的结果在班内进行交流
    2. 中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。下列成语中体现生物基本特征对应不正确的一项是
    A. 蜻蜓点水—体现了生物能进行呼吸
    B. 汗流浃背—体现了生物能排出身体内产生的废物
    C. 螳螂捕蝉—体现了生物的生活需要营养
    D. 望梅止渴—体现了生物能对外界刺激作出反应
    3. 某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时, 发现视野中有一污点, 转动转换器和移动玻片标本后污点都没有动, 则该污点最可能在
    A. 目镜上 B、物镜上C. 反光镜上 D. 玻片标本上
    4. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时, 用染液进行染色的目的是
    A. 使细胞结构更清晰, 以便观察 B. 防止细胞变性
    C. 延长临时装片的保存期 D. 使细胞结构更美观
    5. 成熟的番茄果实用开水烫过后, 就可以轻松地撕下表皮, 这层表皮是
    A. 细胞壁 B. 机械组织 C. 薄壁组织 D. 保护组织
    6. 使用光学显微镜时, 必须要使其光路畅通, 下列描述显微镜光路的叙述正确的是
    A. 反光镜反射来的光线(光源)→通光孔→光圈→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
    B. 反光镜反射来的光线(光源)→光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
    C. 反光镜反射来的光线(光源)→通光孔→光圈→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
    D. 反光镜反射来的光线(光源)→光圈→通光孔→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
    7. “两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天”。黄鹂与翠柳共有的细胞结构是
    A. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 B. 细胞壁、液泡、叶绿体、线粒体
    C. 细胞壁、线粒体、液泡、细胞质 D. 液泡、线粒体、叶绿体、细胞核
    8. 取一粒小麦种子, 穿到铁丝上, 放到火上烧, 种子燃烧后, 剩下的物质是
    A. 有机物 B. 水和有机物 C. 蛋白质 D. 无机盐
    9. 2023年8月, 西藏兰科调查队在墨脱县雅鲁藏布江边发现旗唇兰属的一个新种——墨脱旗唇兰,该物种之所以被认定为被子植物, 是因为它具有
    A. 根 B. 输导组织 C. 种子 D. 果实
    10. 我国被称为“裸子植物的故乡”, 下列属于裸子植物的是
    A. 卷柏 B. 石松 C. 枫树 D. 油松
    11. “垂杨拂绿水, 摇艳东风年”, 池塘的水变绿了, 与以下有关的生物是
    A. 垂杨 B. 苔藓植物 C. 藻类的大量繁殖 D. 水中的青鱼
    12. 下列匹配不正确的是
    A. 上皮组织——保护、分泌功能 B. 结缔组织——有收缩和舒张功能
    C. 神经组织——接受刺激, 产生和传导兴奋 D. 分生组织——能不断分裂
    13. “儿童疾走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。”诗中生物都有的“能量转换器”是
    A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 叶绿体和线粒体
    14. 人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体, 图中能正确反映四个概念之间关系的是
    15. 一粒小小的种子能长成参天大树, 池塘里的小鱼可以长成大鱼。生物体之所以能够有小长大,是因为( )的结果。
    A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞生长、分裂和分化
    16. 以下动物体的结构属于器官的是
    17. 新会的柑普茶是将普洱茶填充到小青柑的柑皮内经干燥处理制作而成的。柑皮和茶叶分别属于植物体结构层次中的
    A. 器官, 器官 B. 组织, 组织 C. 组织, 器官 D. 器官, 组织
    18. 某同学想选择两种单细胞生物进行观察, 请你帮他选取
    A. 衣藻和水绵 B. 草履虫和变形虫 C. 变形虫和肾蕨 D. 大肠杆菌和葫芦藓
    19. 如图是小秦同学在观察了番茄果肉细胞后, 根据观察结果制作的番茄果肉细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标, 你认为小秦制作的番茄果肉细胞模型等级评定应为
    A.优秀 B.合理 C.待改进 D.三者都合理
    20. 下列各项中, 不属于细胞分裂的意义的是
    A. 形成不同的组织B. 单细胞生物繁殖新个体
    C. 使细胞数量增多 D. 使多细胞生物体由小变大
    21. 一个洋葱根尖细胞进行一次细胞分裂, 形成°
    A. 一个子细胞, 染色体数目不变 B. 两个子细胞, 染色体数目不变
    C. 一个子细胞, 染色体数目减少 D. 两个子细胞, 染色体数目减少
    22. “接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红”, 其中与“碧”和“红”相关的色素分别存在细胞中的
    A. 叶绿体 液泡 B. 叶绿体 细胞质 C. 细胞膜 液泡 D. 细胞核 细胞质
    23. 实验课中自制的人口腔上皮细胞玻片标本属于
    A. 切片 B. 涂片 C. 刮片 D. 装片
    24. “花褪残红青杏小”, 杏与银杏的主要区别是
    A. 有根、茎、叶的分化 B. 有导管和筛管 C. 能产生种子 D. 能形成果实
    25. 下列关于单细胞生物的叙述, 正确的是
    A. 单细胞生物个体微小, 都对人类有害 B. 草履虫可以通过细胞分裂产生新的个体
    C. 单细胞生物不能独立生活 D. 蓝细菌、衣藻、眼虫和变形虫不都是单细胞生物
    26. 夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蛰伤, 水母的毒液是由( )产生的
    A. 消化腔 B. 内胚层 C. 刺细胞 D. 口
    27.发现一种细长的圆柱形动物, 要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物, 主要依据是
    A. 身体是否分节 B. 是否有环带 C. 体表是否有黏液 D. 是否有口和肛门
    28. 下列关于不同动物主要特征的叙述中, 错误的是
    A. 沙蚕——身体由许多相似的体节构成 B. 绦虫——背腹扁平, 有口有肛门
    C. 蜗牛——身体柔软, 外面有贝壳 D. 水螅——有口无肛门, 身体辐射对称
    29. “未游沧海早知名, 有骨还从肉上生。”后一句生动地点出了节肢动物—螃蟹的体表具有
    A. 鳞片 B. 外骨骼 C. 外套膜 D. 角质层
    30. 下列描述不属于环节动物与人类关系的是
    A.沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵 B.医学可以利用蛭素生产抗血栓药物
    C.蜈蚣可以入药, 治疗疾病 D.蚯蚓能够疏松土壤, 提高土壤肥力
    二、非选择题: 本图共4小题, 共40分。[ ]里填序号。
    31. (10分)如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图, 请据图回答相关问题:
    (1)图二中玉米种子的纵剖图, 该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜观察, 胚乳被碘液染成蓝色, 说明胚乳中含有的主要成分是 。
    (2)图二中的BCDE合称为 ,它是新植物体的幼体。
    (3)“香酥大油条”蓬松酥脆, 你可知道炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的 和 。
    (4) 两类种子结构上的共同点是都有 和 。能为菜豆种子的胚提供营养物质的是 产玉米种子的子叶有 片。
    32. 生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动, 并绘制结构示意图(图1)。
    (1) 制作临时装片时, 首先吸取培养液_层的液体滴在载玻片上, 这一部分培养液的氧气含量高, 利于草履虫用【 】 与外界进行气体交换,
    (2) 在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁, 一段时间后, 可以在显微镜下观察到图1所示细胞中的【 】 变成绿色。不能消化的食物残渣通过 非出。
    (3) 为探究草履虫能否对外界刺激作出反应, 同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液, 并将σ两液滴连起来, 如图2.在A侧培养液中放入少许食盐, 一段时间后, 可以观察到 这说明草履虫 ,草履虫靠① 的摆动在水中旋转运动。
    (4)可见, 草履虫虽然只由一个细胞构成, 却能依靠不同结构相互配合, 共同完成各项 。
    33. (10分) 阅读下面的材料, 联系所学知识分析并回答问题。
    2018年5月, 我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞是一类具有自我复制能力, 在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞, 因为它能够产生物体需要的所有类型的细胞, 因此被医学界称为“万能细胞”。如果能够控制干细胞的分化过程, 人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官。科学家研究发现, 利用干细胞培有出的组织和器官能用于器官移植,也可能对治疗癌症等多种恶性疾病具有重要的意义,为治疗糖尿病、早老性痴呆、帕金森病和脊髓损伤等疾病带来希望。
    (1) 骨髓移植能治疗白血病, 健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞, 可不断产生新类型的血细胞(如图1所示) ,它们在形态、结构和功能上发生差异性的变化, 这个过程叫作 。细胞分化形成了 ,它们都是由形态 结构和功能_的细胞联合在一起形成的。
    (2) 细胞分化后遗传物质是否发生了改变? (填“是”或“否”)。
    (3) 人体可以感知环境中冷热的变化, 这与图丙中的 组织功能有关。
    (4) 图2所示是一个细胞发育成人体的过程。这个起始细胞的名称是 ;细胞分裂时,最先一分为二的结构是 。整个过程中, 的变化明显。
    34. 下图表示五种形态结构和生活环境各异的生物, 它们代表了不同的类群, 请分析并回答下列问题:
    (1)以上五种生物中无根、茎、叶分化的是图中的 (填字母) ,这类生物在生物圈中最重要的作用是空气中 的重要来源。可做空气污染指示植物的是图中的 (填字母)。
    (2)可用孢子来繁殖的生物是图中的 (填字母) 。
    (3)A与D 相比, 植株长得比较高大, 结构也更为复杂, 是因为A有真正的 组织, 并且分化出了 (填器官名称)。
    (4)B、C两类植物的共同特点是都用 繁殖, 但C类植物的种子外面有 包被, 属于 植物。
    (5)被埋在地下形成煤炭的是古代的 植物。量标
    优秀
    合理
    待改进
    结构完整性
    无误 无缺失
    结构有1处错误 (含缺失)
    结构有2处错误 (含缺失)

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