搜索
    上传资料 赚现金

    2021年大班科学有趣的盐教案反思

    2021年大班科学有趣的盐教案反思第1页
    2021年大班科学有趣的盐教案反思第2页
    2021年大班科学有趣的盐教案反思第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021年大班科学有趣的盐教案反思

    展开

    这是一份2021年大班科学有趣的盐教案反思,共6页。
    活动目标:
    1、乐于实验,乐于与同伴交流,合作。
    2、在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力,盐的密度越大浮力越大。
    3、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。
    4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
    活动准备:
    1.大小芋头块、碗、勺子若干;盐、味精、糖。
    2.记录纸、笔。
    3.有关死海的故事。死海的图片。
    活动过程:
    一.引导,激发幼儿的探索欲望:
    1、师:这是一块土豆,如果我把它放到水里,会沉下去还是浮起来?
    幼:沉下去
    师:那么你们有什么办法可是使它不沉下去,浮在水面上吗?
    幼儿讨论,说各自的办法。
    2、教师演示实验。
    出示两只杯子,一杯装满自来水,一杯装满盐水。
    师:我把芋头放在两个杯子里,小朋友观察下会不会有不一样的事情发生呢?
    自来水杯里的芋头沉了下去,盐水杯里的芋头浮了起来。
    师:小朋友,你们知道为什么这个杯子里的芋头会浮起来吗?
    幼儿摇头。
    二.小组合作,操作实验:盐能使芋头块浮起来。
    1、说明实验规则:
    师:老师为你们准备了盐,糖还有味精,这三种东西有一种可以使芋头浮起来,请你们来做小科学家,小组合作来做实验,先把碗里的盐,糖还有味精分别舀进三个杯子中,用筷子搅拌到他们完全溶解后,再放入芋头块,看看有什么有趣的现象会发生呢?然后把你观察到的现象用喜欢的图画或者符号纪录在这张表格上。
    2、幼儿进行实验,师巡视,发现问题,即使纠正。
    3、汇总
    师:刚才你们在实验中发现了什么?
    让幼儿抒发自己的意见。
    师小结:从刚才的实验结果可以看出放了一样多的糖、味精和盐,但糖和味精都没能使芋头块浮起来;只有盐溶解在水中让芋头块浮起来了。
    师:你们知道为什么盐能让芋头浮起来吗?
    师生共同小结:只有当盐达到一定浓度后芋头才能浮起来,盐越多水的浮力越大。
    三.经验拓展:死海的故事
    师:通过实验我们知道:盐溶解在水中后能增加水的浮力,盐的密度越大,水的浮力越大。下面请大家一起来看这幅画:这是大海,我们都知道海水里有盐,如果人躺在海面上一动不动会怎么样?而这片海名叫死海,听说过没有?你们知道死海有什么神奇的地方吗?人在死海中躺着一动不动,它也能让你漂浮在海面上,还能浮在海面上看书看报呢,真神奇。为什么死海能让人漂浮在海面上呢?
    幼儿各自抒发看法。
    师小结:死海里的水浮力非常大,因此在死海游泳不用担心会被淹死,人能漂浮在海面上。
    活动延伸:
    想让花开得更鲜色,在花盆里浇一点点盐水即可。用盐水洗冻疮可止痒。早上喝一杯淡盐水,有助大便通畅。为防止洗衣服时衣服褪色,可在水中放些盐。在盐水中煮过的玻璃杯或瓷碗不易破裂。 用盐可以擦掉铜器上的黑点。
    请小朋友回家和爸爸妈妈用更多的东西来做实验,看看每种沉下去的东西需要多少盐才能浮到水面上来。
    活动反思:
    本次活动的设计是基于幼儿对水的浮力特性有了初步的认识,并在认识调料和发现溶解现象的基础上进行的。主要目的是使幼儿通过实验,知道盐可以增加水的浮力,并培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
    开展科学活动教师的预操作非常重要。在活动进行之前,我为了使幼儿观察盐增加水的浮力效果明显,于是使用了约1/3杯的调料粉,通过操作,我发现分别放进去之后,不仅盐水里的鹌鹑蛋浮起来了,味精溶液里的鹌鹑蛋也浮起来了,原来味精里也含盐。为了减少材料带给幼儿的干扰因素,我有精心挑选了无盐味精,经过反复操作,我选取了刚好能使蛋富起来的盐量,在此基础上,再投放同样量的味精和盐,问题解决了。我还选取了材料较软的木质搅拌棒,并在每组材料中添放了备用的鹌鹑蛋,以备不时之需。
    在材料的设计上,我们为了减少幼儿间的材料干扰,精心制作了像小簸箕一样的操作盒,里面放置贴有三种调料标签的三杯水,标签的高度正好是水位线,另外一一对应摆放贴有同样三种标签的调料盒,这样幼儿一目了然,对应投放为幼儿操作提供了方便,避免了干扰。
    在活动设计上,开始部分情景魔术救救蛋宝宝很快吸引了幼儿的注意力,教师在示范操作的同时还适时地向幼儿提出了操作要求,我还鼓励幼儿大胆猜测,支持不同的想法。在实验过程中,当我发现有位幼儿放在盐水里的鹌鹑蛋没有浮起来时,耐心和幼儿共同寻找原因,当发现原来是鹌鹑蛋破了时,及时为幼儿更换了好的鹌鹑蛋,达到了预期的实验效果。在得出结论部分,我请幼儿将表格以叠压的方式显现操作结果,便于幼儿观察得出结论。教师的启发式提问也很重要,如:你发现了什么?——水里加入什么蛋宝宝浮起来?——为什么水里加入盐蛋宝宝就能浮起来呢?——盐增加了水的什么?这样层层递进的方式帮助幼儿梳理知识点,一步一步向目标靠拢。当幼儿在盐增加了水的什么?这一点仍有一点小困惑时,我又适时视频死海的秘密从而用另一途径加强了对这一现象的认知。
    活动结束后,我并没有认为这是真正的结束,有全面观察了所有幼儿的实验结果后,发现有一位幼儿盐水里的蛋没有浮起来,于是我把她找来一起找原因,发现也是蛋破了,我们有更换了一个好的,问题迎刃而解。体现了教师关注每一位幼儿的教育理念。
    这次活动仍由一些遗憾之处,例如教师为幼儿提供发言的机会不够充分,在座位的摆放上要更加有利与幼儿间的相互交流与探讨,这也说明了教师在教育观念上还要大胆放开,充分体现幼儿的主体地位,这也是我今后仍需努力改进的地方。

    相关教案

    2021年大班科学有趣的电线教案反思:

    这是一份2021年大班科学有趣的电线教案反思,共5页。教案主要包含了玩一玩,鼓励创造表现,做一做,启发思考探索,评一评,保持探索兴趣等内容,欢迎下载使用。

    2021年大班科学有趣的电池教案反思:

    这是一份2021年大班科学有趣的电池教案反思,共6页。教案主要包含了再次尝试,体验成功的喜悦等内容,欢迎下载使用。

    2021年大班科学有趣的蛋教案反思:

    这是一份2021年大班科学有趣的蛋教案反思,共4页。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map