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    初中历史人教版(2024)九年级下册第21课 冷战后的世界格局当堂检测题

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    这是一份初中历史人教版(2024)九年级下册第21课 冷战后的世界格局当堂检测题,文件包含2024-2025初中历史九年级下册第六单元第21课冷战后的世界格局每课一练教师版docx、2024-2025初中历史九年级下册第六单元第21课冷战后的世界格局每课一练学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。
    1.了解冷战后的时代主题、霸权主义和地区冲突的表现。
    2.了解世界格局多极化发展趋势的原因和表现。
    3.了解各国为建立新的国际秩序作出的努力。
    一、霸权主义与地区冲突
    1.时代主题:和平与发展成为时代的主题。
    2.威胁世界和平的因素:
    (1)美国为实现称霸世界的野心,不断加强对其他国家和地区的军事干预。(霸权主义与强权政治)
    (2)地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断,恐怖主义抬头。
    3.美国霸权主义的表现:
    (1)1999年,以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子,越过联合国安理会,对南斯拉夫联盟共和国进行轰炸。
    (2)2003年,美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口,未经联合国授权,拉拢部分国家,发动战争,占领伊拉克。
    二、世界多极化趋势的发展
    1.原因:
    (1)苏联解体后,美国成为唯一的超级大国,企图凭借强大的经济、军事和科技力量,建立一个以美国为主导的“单极世界”。
    (2)欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用,推动世界朝着多极化方向发展。
    2.表现:
    (1)欧盟:希望摆脱对美国的依赖,在国际事务中发挥日益重要的作用。
    (2)日本:积极谋求政治大国的地位。
    (3)中国:通过改革开放,经济快速发展,国家综合实力显著增强;2010年,中国的经济总量已经位居世界第二,仅次于美国。
    (4)俄罗斯:凭借丰富的自然资源致力于国家复兴,力求在国际舞台上扮演更重要的角色。
    (5)发展中国家:总体实力在不断增强,国际影响不断扩大。成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
    三、建立国际新秩序的努力
    1.不结盟运动:
    (1)背景:第二次世界大战后,确立了以美国和苏联为主导的国际秩序,形成了两大集团对峙的冷战局面。
    (2)目的:维护国家独立,摆脱美国和苏联的控制,实行和平、不结盟的对外政策。
    (3)兴起:1961年,不结盟运动正式成立。
    (4)作用:标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量,在一定程度上冲击着两极格局。
    2.中国贡献:
    (1)政策:中国始终不渝地走和平发展道路,坚定地奉行独立自主的和平
    外交政策。
    (2)立场:中国反对各种形式的霸权主义和强权政治,绝不干涉别国内政。
    (3)呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系,扩大同各国利益的汇合点,加强同发展中国家团结合作,推进大国协调和合作,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
    (4)积极参与全球治理体系改革和建设,推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展,为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。
    (5)中国参与的国际组织:世界贸易组织、联合国、上海合作组织、亚太经合组织、博鳌亚洲论坛等,体现了中国积极参与国际事务、融入世界。
    【易错易混】
    1.1991年苏联解体,两极格局结束,暂时形成了“一超多强”的局面,并朝着多极化方向发展,但多极化还没有最终形成,它的形成需要一个漫长的过程。
    2.当今世界经济的发展趋势是经济全球化,政治的发展趋势是多极化。
    【概念解释】
    1.世界格局
    含义:指在国际舞台上的主要政治力量从自身的利益出发,在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态,一种力量对比态势,包括政治格局、经济格局、军事格局等。
    2.国际政治新秩序
    含义:是指国家无论大小、强弱、贫富,都应当作为国际社会的平等成员参与国际事务;各国有权根据各自的国情,独立自主地选择本国的社会、政治、经济制度和发展道路;国与国之间理应互相尊重,求同存异,平等相待,友好相处,不干涉别国的内政;国与国之间的分歧和争端,应当遵照《联合国宪章》和国际法准则,通过协商和平解决,不得诉诸武力或以武力威胁。
    1.世界格局多极化趋势的影响
    (1)有利于世界的和平与稳定。
    (2)有利于遏制霸权主义和强权政治。
    (3)有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。
    (4)有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。
    2.20世纪世界政治格局的演变
    (1)第一次世界大战后:凡尔赛—华盛顿体系。
    (2)第二次世界大战后:雅尔塔体系。
    (3)冷战后:暂时一超多强,多极化趋势加强。(注意:第三次世界格局变动是在苏联解体后,没有像前两次一样受到世界大战的影响)
    3.面对当前世界局势的发展变化,中国该如何应对,才能在多极化趋势中占据有利位置?
    (1)坚持改革开放,大力发展经济,提高综合国力和国际竞争力。
    (2)大力发展科学技术,实施科教兴国战略。
    (3)必须坚决反对霸权主义和强权政治,维护世界和平。
    (4)加强国际合作,积极倡导公正合理的国际政治经济新秩序。
    一、选择题
    1.(2023•攀枝花模拟)苏联解体后,国际关系中“敌、我、友”界限变得比较模糊,非此即彼、“你死我活”的“冷战”逻辑逐渐失效。这说明(A)
    A.和平与发展成为时代主题
    B.意识形态对国际影响减弱
    C.经济全球化得到快速发展
    D.世界朝着多极化方向发展
    2.(2023秋•青岛期末)如图所示漫画表明,影响当今世界和平的主要因素是(D)
    A.美国对人权的维护
    B.恐怖分子推波助澜
    C.美国操纵了联合国
    D.美国推行霸权主义
    3.(2022·烟台中考)外交部发言人赵立坚表示:美英澳三国借口乌克兰危机,大张旗鼓地宣称美英将向澳提供核动力潜艇,改不了冷战思维和集团政治的老脑筋……他们的终极目标是打造亚太版北约,彻头彻尾服务美国霸权之私。据此可知,北约(C)
    A.放弃了冷战思维B.维护了世界和平
    C.是美国霸权工具D.有利于亚太稳定
    4.(2023•青岛中考)20世纪90年代末,中国国际关系学界针对国际形势的发展变化,就国际格局做出了“一超多强”的判断。在变局中,美国“一超”的地位动摇了,新格局的形成处于动态局面。对“新格局的形成处于动态局面”理解最准确的是(A)
    A.世界多极化趋势加强
    B.新的国际格局已经形成
    C.经济全球化趋势加速
    D.国际经济新秩序已建立
    5.(2022·南阳模拟)20世纪90年代中期,美、日、俄、中等大国着眼于21世纪,为谋取在未来国际格局中的有利地位,各种伙伴关系相继建立。多种双边关系的相互制衡,客观上对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量。材料说明(A)
    A.多极化有利于遏制霸权
    B.美国成为唯一的超级大国
    C.世界多极化格局已形成
    D.冷战意识仍影响大国关系
    6.有学者认为,在世界多极化时代,任何一种或两种力量都无法将自身的文明强加于其他文明,从而保持了文明的多样性。该学者意在肯定世界多极化(B)
    A.推动世界文明的同步发展
    B.为世界文明多元化提供沃土
    C.加速不同文明之间的融合
    D.为世界文明的创新提供保障
    7.(2022·菏泽模拟)1961年,不结盟运动正式成立,实行和平、不结盟的对外政策,标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。其兴起目的是(B)
    A.适应多极化的需要B.摆脱美国苏联控制
    C.解决世界贸易争端D.维护网络安全问题
    8.(2023•西藏中考)随着全球范围内工业化的推进,人类面临生态、环境、人口和资源等问题,需要全世界加强合作,共同努力。为此,中国提出(D)
    A.进行大国竞争
    B.设置贸易壁垒
    C.成立世界贸易组织
    D.构建人类命运共同体
    9.(2023•泰州模拟)2023年3月,在中国南海之滨举办的博鳌亚洲论坛以“不确定的世界:团结合作迎挑战,开放包容促发展”为主题,共商亚洲与全球的发展大计,促进国际团结与合作。由此可知(B)
    A.全球化进程中已经充分实现平等合作
    B.中国推动建立公正合理的国际新秩序
    C.发展中国家在全球化过程起主导作用
    D.全球化过程中的贸易均衡已充分实现
    10.历史兴趣小组开展主题性学习,同学们围绕如图所示内容收集资料,这次学习的主题应该是(B)
    A.资本主义国家的不平衡发展
    B.20世纪国际政治格局的演变
    C.社会主义国家的建立与巩固
    D.亚非拉民族民主运动的高涨
    二、非选择题
    11.阅读下列材料,回答问题。
    材料一 杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位”“不论在什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关”。冷战结束后,沃尔弗斯称:“单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动……因为这一系统是围绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理。”
    (1)据材料一,归纳杜鲁门和沃尔弗斯的共同主张。此类主张给世界和平带来了哪些威胁?
    答:共同主张:美国干预世界事务;推行霸权主义。威胁:冷战、局部战争、地区冲突、核威胁。(答出任意一点即可)
    材料二 几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是黯淡的、危险的。但20世纪50年代后,西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。
    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
    (2)据材料二,“全新的世界政治格局”是指什么?指出其出现的原因。
    答:格局:世界政治格局的多极化趋势。原因:西欧崛起;中国实力增强。
    材料三 全球化带给了我们什么?此时此刻有8亿人口挨饿,10亿人口是文盲,40亿人口生活贫困,2.5亿儿童要做工,1.3亿儿童受不到任何教育,1亿孩子流落街头,每年有1 100万5岁以下的儿童死于营养不良、贫困和可以预防或可以治愈的疾病;多个国家内部和多个国家之间的贫富差距不断加大;生态环境遭到无情的、几乎不可逆转的破坏;不能恢复的重要资源正在迅速被浪费和消耗;大气、地下水、河流、海洋受到污染;气候的变化已经带来了不可预言的、明显的后果。
    ——摘编自菲德尔·卡斯特罗《全球化与
    现代资本主义》
    (3)根据材料三并结合所学知识,指出在全球化过程中出现的主要问题。
    答:人口的急剧增加;贫富差距的拉大;生态环境的破坏等。
    (4)面对当今世界政治经济格局发展的趋势,你认为中国应该如何应对?
    答:中国应大力发展经济,增强综合国力和国际竞争力,提高国际地位;大力发展科技,实施科教兴国战略;加强国际交流合作;坚决反对霸权主义和强权政治。(言之有理即可)
    12.(2022·海口模拟)20世纪以来,世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展。阅读下列材料,回答问题。
    材料一 第一次世界大战的主要后果是欧洲霸权地位的衰落以及美国和俄国影响的加强。战后,英法等传统大国希望以胜利者的姿态主导新的国际秩序,于是,全球性的大国协调开始了……《凡尔赛条约》及随后签订的各项条约,共同构成了凡尔赛体系。缔结和约“与其说是协商解决,倒不如说更像法庭上的判决”。因此,凡尔赛体系带来的将不会是永久的和平,而将是新的、更大的危机和冲突。
    ——摘编自曹胜强《现代国际关系史:
    世界体系的视阈》
    材料二 一战结束后的巴黎和会没能建立起支撑公允和持久和平的国际体系,二战后国际关系中的雅尔塔体系本质上也是基于大国划分势力范围。苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战,尽管竞争和对抗激烈,但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。二战后建立起来的包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟,并且在冷战结束后继续发挥着作用。
    ——傅莹《看世界》
    材料三 世界多极化是一个长期而复杂的历史进程,呈现出不断深入发展的趋势。当今世界,新兴市场国家和发展中国家群体性崛起,国际力量对比朝着趋于均衡的方向发展。与单极世界、两极世界相比,世界多极化更能体现国际社会对公平正义与合作共赢的追求。
    ——摘编自《人民日报》
    (1)根据以上三则材料,结合所学知识概括20世纪以来国际格局的变迁。
    答:一战后:凡尔赛—华盛顿体系。二战后:雅尔塔体系(或两极格局)。冷战后:一超多强,朝着多极化发展。
    (2)依据上述材料,分析两次世界大战后建立的国际秩序无法维持长久和平的原因有哪些。与单极世界、两极世界相比,世界多极化有何优势?
    答:原因:都带有大国强权政治的色彩;都是大国实力均衡的产物;都是国际力量相互协调妥协的产物,没有消除各国之间的根本矛盾等。(任答两点)优势:更能体现国际社会对公平正义与合作共赢的追求;更加有利于世界和平与发展。
    (3)结合所学,你认为影响国际格局变迁的因素有哪些?
    答:国家间力量对比的变化;国际形势的变化;国家间关系的变化。

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