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    江苏省常州市2024-2025学年高二上学期11月期中考试数学试卷(Word版附答案)

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    江苏省常州市2024-2025学年高二上学期11月期中考试数学试卷(Word版附答案)

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    2024.11
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
    3.考试结束后,将答题卡交回.
    一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上.
    1. 经过,两点的直线倾斜角为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】先求出斜率,从而可求倾斜角.
    详解】,故倾斜角30°,
    故选:A
    2. 如果抛物线y 2=ax的准线是直线x=-1,那么它的焦点坐标为
    A. (1, 0)B. (2, 0)C. (3, 0)D. (-1, 0)
    【答案】A
    【解析】
    【详解】由抛物线的焦点坐标为,准线方程为可知,抛物线的焦点坐标为,故选A.
    3. 双曲线实轴长是虚轴长的2倍,则实数m的值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据基本量的关系可求实数的值.
    【详解】双曲线方程可化为:,其中,
    因为实轴长是虚轴长的2倍,故,故,
    故选:D.
    4. 已知圆关于直线对称,则圆C中以为中点的弦长为( )
    A. 1B. 2C. 3D. 4
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据直线过圆心求出,再求出弦心距后可求弦长.
    【详解】圆的标准方程为:,故,半径,
    故即,
    以即为中点的弦,与垂直,而,
    故弦长为:,
    故选:D
    5. 过抛物线焦点F的直线l交抛物线于A,B两点(点A在第一象限),若直线l的倾斜角为,则的值为( )
    A. 3B. 2C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】求出两点的纵坐标后可求的值.
    【详解】设,,由题设
    因为直线l的倾斜角为,故,
    由可得,解得或,
    故,,故,
    故选:C.
    6. 如图,已知,分别是椭圆的左、右焦点,现以为圆心作一个圆恰好经过椭圆的中心并且交椭圆于点,.若过点的直线是圆的切线,则椭圆的离心率为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】由切线的性质,可得,,再结合椭圆定义,即得解
    【详解】因为过点的直线圆的切线,,,所以.
    由椭圆定义可得,可得椭圆的离心率.
    故选:A
    7. 已知,分别是双曲线(a,)的左、右焦点,A为双曲线的右顶点,线段的垂直平分线交双曲线于点P,其中,则双曲线的离心率为( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据双曲线的定义,结合勾股定理、离心率的定义进行求解即可.
    【详解】如图,设线段的垂直平分线与x轴的交点为B,不妨设P在第一象限,
    则,

    再由勾股定理得:,
    所以,等式两边同除以整理可得
    得或舍去
    故选:C
    8. 设直线l:,圆C:,若在圆C上存在两点P,Q,在直线l上存在点M,使,则m的取值范围为( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】把问题转化成点到直线的距离的范围问题求解.
    【详解】圆:,所以,圆的半径为:.
    “在圆C上存在两点P,Q,在直线l上存在点M,使”可转化为“圆心到直线的距离不大于2”.
    由.
    故选:B
    【点睛】方法点睛:处理直线与圆的位置关系时,若两方程已知或圆心到直线的距离易表达,则用几何法;若方程中含有参数,或圆心到直线的距离的表达较繁琐,则用代数法.
    二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分.
    9. 设a为实数,直线,,则( )
    A. 当时,不经过第一象限B. 充要条件是
    C. 若,则或D. 恒过点
    【答案】AB
    【解析】
    【分析】利用反证法可判断A的正误,利用平行或垂直的判断方法可判断BC的正误,求出过的定点后可判断D的正误.
    【详解】对于A,若过第一象限的点,则,且,
    但故,矛盾,故不过第一象限,故A正确;
    对于B,若,则,
    故或,由直线可得,
    而当时,两条直线的方程分别为:,,
    此时两条直线平行,符合,反之,也成立,故的充要条件为,故B正确;
    对于C,若,,故或,
    但不为零,故C错误;
    对于D,直线可化为:,
    由可得,即直线过定点,故D错误;
    故选:AB
    10. 某颗人造地球卫星的运行轨道是以地球的中心F为一个焦点的椭圆,如图所示,已知它的近地点A(离地面最近的点)距地面m千米,远地点B(离地面最远的点)距地面n千米,并且F、A、B三点在同一直线上,地球半径约为R千米,设该椭圆的长轴长、短轴长、焦距分别为2a、2b、2c,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】根据题设条件可得,逐项判断后可得正确的选项.
    【详解】由题设,,
    所以,,故AB正确,C错误,
    而,故D正确.
    故选:ABD.
    11. 已知F、为椭圆C:的左、右焦点,直线l:()与椭圆C交于A,B两点,轴,垂足为E,BE与椭圆C的另一个交点为P,则( )
    A. 四边形周长为8B. 的最小值为
    C. 直线BE的斜率为2kD.
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】由椭圆的定义判断A,结合基本不等式求得最小值判断B,设,得出坐标,求出斜率判断C,由直线与椭圆相交求得点坐标后根据斜率即可判断D.
    【详解】由已知,,A正确;

    则,
    当且仅当,即时等号成立,B正确;
    设,则,,,
    则,C错;
    直线方程为,
    由,消去得,
    显然是此方程的一个解,则,

    因此,
    ,,所以与垂直,D正确.
    故选:ABD.
    【点睛】方法点睛:直线与椭圆相交问题,常常设交点坐标为,设直线方程为,代入椭圆方程后应用韦达定理得,如果直线方程是以直线与椭圆相交的一个点为基础得出的方程,那么该点的坐标(横坐标或纵坐标)就是相应一元二次方程的一个解,从而利用韦达定理易求得另一解.
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 点与点关于直线l:对称,则的值为________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据垂直关系和中点在直线上可求,从而可求的值.
    【详解】因为,故,而中点为,
    故,所以,所以,
    故答案为:.
    13. 已知点,,点满足直线斜率之积为,则的最小值为________.
    【答案】-7
    【解析】
    【分析】先求出的轨迹方程,再结合向量数量积的坐标形式可求最小值.
    【详解】设Px,y,则,故,
    整理得到:,而
    故,
    而,故,
    故答案为:-7
    14. 古希腊著名数学家阿波罗尼斯发现:平面内到两个定点、的距离之比为定值()的点的轨迹是圆,此圆被称为“阿波罗尼斯圆”.在平面直角坐标系中,已知,点满足,则点的轨迹为圆,设其圆心为,已知直线:经过定点,则的面积的最大值为________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】求出的轨迹和定点后可求的面积的最大值.
    【详解】设Px,y,则,
    整理得到:,
    故,轨迹圆的半径为,
    直线可化为,故直线过定点,
    中,边上的高的最大值为轨迹圆的半径,而,
    故面积的最大值为,
    故答案为:
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 已知直线的方程为,若直线过点,且.
    (1)求直线和直线的交点坐标;
    (2)已知直线经过直线与直线的交点,且在x轴上截距是在y轴上的截距的,求直线的方程.
    【答案】(1)2,1
    (2)或
    【解析】
    【分析】(1)先求直线的方程,联立,的方程,解方程组可得交点坐标.
    (2)设直线的点斜式方程,利用直线在两坐标轴上的截距的数量关系列方程,可求斜率,得到直线的方程.
    【小问1详解】
    经过点且与垂直的直线为::,即.
    由.
    所以直线和直线的交点坐标为:2,1.
    【小问2详解】
    因为直线与两坐标轴都相交,故斜率一定存在且不为0.
    设:.
    交轴于点:,交轴于点:.
    由或.
    所以的方程为:或.
    16. 已知圆:,圆:(),直线:,:.
    (1)若圆与圆相内切,求实数m的值;
    (2)若,被圆所截得的弦的长度之比为,求实数的值.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据半径与圆心距的关系可求实数的值.
    (2)根据弦长的长度之比可得关于的方程,从而可求实数的值.
    【小问1详解】
    由题设可得,,
    因为圆与圆相内切,故,其中,
    解得.
    【小问2详解】
    到的距离为,到的距离为,
    故,解得.
    17. 已知双曲线C:(,)的一条渐近线为,且一个焦点到渐近线的距离为2.
    (1)求双曲线方程;
    (2)过点(的直线与双曲线左、右两支分别交于两点,动点M满足,求点M的轨迹方程.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据渐近线及焦点到渐近线的距离可求基本量,从而可求双曲线的方程;
    (2)设直线,联立直线方程和双曲线方程后结合韦达定理可用表示的坐标,从而可求其轨迹.
    【小问1详解】
    因为双曲线渐近线的方程为:,则,
    而焦点到渐近线的距离为2,故(为半焦距),故,
    故,故双曲线方程为:.
    【小问2详解】
    由题设可得的斜率必定存在,设直线,,
    由可得 ,
    因为直线与双曲线左、右两支分别交于两点,
    故,故,
    又,而,
    因,故,
    所以,故,故,代入后可得,
    因为,故,
    故的轨迹方程为:.
    18. 如图,已知抛物线C:()的焦点F,且经过点,.
    (1)求A点的坐标;
    (2)直线l交抛物线C于M,N两点,过点A作于D,且,证明:存在定点Q,使得DQ为定值.
    【答案】(1)
    (2)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)由抛物线定义有求,由在抛物线上求m即可得的坐标.
    (2)令,,,联立抛物线得到一元二次方程,应用韦达定理,根据及向量垂直的坐标表示列方程,求k、n数量关系,确定所过定点,再由易知在以为直径的圆上,即可证结论.
    【小问1详解】
    由抛物线定义知:,则,故,
    又在抛物线上,则,可得,故.
    【小问2详解】
    设,,由(1)知:,
    所以,,又,故,
    所以,
    因为的斜率不为零,故设直线,
    联立,整理得,且,
    所以,,则,,
    综上,,
    当时,过定点;
    当时,过定点,即共线,不合题意;
    所以直线过定点,又,故在以为直径的圆上,
    而中点为,即为定值,得证.
    19. 《文心雕龙》有语:“造化赋形,支体必双,神理为用,事不孤立”,意指自然界的事物都是成双成对的.已知动点P与定点的距离和它到定直线l:的距离的比是常数().设点P的轨迹为曲线H,若某条直线上存在这样的点P,则称该直线为“齐备直线”.
    (1)若,求曲线H的方程;
    (2)若“齐备直线”:与曲线H相交于A,B两点,点M为曲线H上不同于A,B的一点,且直线MA,MB的斜率分别为,,试判断是否存在λ,使得取得最小值?说明理由;
    (3)若,与曲线H有公共点N的“齐备直线”与曲线H的两条渐近线交于S,T两点,且N为线段ST的中点,求证:直线与曲线H有且仅有一个公共点.
    【答案】(1)
    (2)存在使得取得最小值4,理由见解析
    (3)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)把点满足的条件用坐标表示出来,整理化简即可;
    (2)把点满足的条件用坐标表示出来整理可得的方程,利用两点表示斜率公式求出,进而,结合基本不等式计算即可求解;
    (3)由(2)得曲线:,设,求出点的坐标,进而可得的坐标,代入双曲线方程,求出的关系,联立双曲线方程,整理化简可得一元二次方程,利用即可证明.
    【小问1详解】
    当时,定直线:,比值:.
    设,则点到定点的距离与它到定直线的距离之比为,
    即,
    两边平方,整理得:,即为曲线的方程.
    【小问2详解】
    因为动点P与定点的距离和它到定直线l:的距离的比是常数(),
    所以,整理得,
    即,即为曲线的方程.
    设,则,

    得,
    当且仅当即时,等号成立,
    所以存在使得取得最小值4.
    【小问3详解】
    由(2)知,当时,曲线:,双曲线的渐近线方程为:,
    如图:
    设,则,解得,
    即,所以,
    代入双曲线方程,得,
    整理得,即,
    解得或.
    当时,,若,则,
    ,消去得,方程有唯一的解,
    同理,若,得,方程有唯一的解,
    故直线与曲线H有且仅有一个公共点;
    当时,,消去得,
    ,方程有唯一的解,
    故直线与曲线H有且仅有一个公共点.
    综上,直线与曲线H有且仅有一个公共点.
    【点睛】方法点睛:
    学生在理解相关新概念、新法则(公式)之后,运用学过的知识,结合已掌握的技能,通过推理、运算等解决问题.在新环境下研究“旧”性质.主要是将新性质应用在“旧”性质上,创造性地证明更新的性质.

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