福建省福州市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（原卷版）-A4

这是一份福建省福州市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（原卷版）-A4，共8页。试卷主要包含了 大熊猫结构和功能基本单位是， 观察是科学探究的一种基本方法， 下列各项中，不属于生物的是等内容，欢迎下载使用。
满分100分：考试时间60分钟
一．选择题（每小题2分，共25题，共50分，在给出的四个选项中只有一项符合题目要求）
1. 大熊猫结构和功能基本单位是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
2. 动物细胞形态多样，不规则且易变形，这都是由于细胞结构中没有
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 叶绿体
3. 观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是：
A. 上网搜索资料B. 去图书馆查阅书刊
C. 用放大镜看蚂蚁D. 进行人口普查
4. 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A. 具有遗传变异的特性B. 能对外界刺激做出反应
C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性
5. 下列各项中，不属于生物的是
A. 木耳B. 银杏C. 电脑病毒D. 企鹅
6. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ）
A. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”
B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标
C. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④
D. 若使用镜头④的过程中染上污渍，孙悟同学应用擦镜纸擦拭干净
7. 用显微镜观察细胞时发现视野中有污点，移动玻片污点也随之移动，说明污点在（）
A. 反光镜上B. 物镜上C. 目镜上D. 玻片上
8. 如图是显微镜操作中镜筒逐渐接近玻片的步骤，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 玻片中的观察材料正对通光孔B. 将高倍物镜对准通光孔
C. 此时眼睛应该注视物镜D. 旋转粗准焦螺旋使物镜接近玻片
9. 某同学观察黄瓜果肉细胞时看不清楚，要使视野变亮，应该在使用显微镜时选择（ ）
A. 小光圈、平面镜B. 大光圈、平面镜
C. 大光圈、凹面镜D. 小光圈、凹面镜
10. “从容岁月带微笑，淡泊人生酸果花”。山楂果实中的酸味物质主要储存在（ ）
A. 细胞膜B. 细胞质C. 液泡D. 细胞核
11. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，材料要薄而透明，主要原因是（ ）
A. 便于盖上盖玻片B. 不易污染物镜
C. 利于用碘液染色D. 能让光线通过
12. 枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有（ ）
A. 分生组织B. 保护组织
C. 营养组织D. 输导组织
13. 小明在实验室利用光学显微镜观察一些细胞，当他看到某些细胞结构时立刻判断出这是植物细胞，这些结构是（ ）
A. 叶绿体和液泡B. 细胞核和细胞膜
C. 细胞核和线粒体D. 细胞膜和细胞质
14. 接种新冠疫苗时要对皮肤消毒、肌肉注射，药物进入血液。以上提到的人体组织依次是（ ）
A. 保护组织，肌肉组织，结缔组织
B. 上皮组织，肌肉组织，结缔组织
C. 上皮组织，肌肉组织，神经组织
D. 肌肉组织，上皮组织，结缔组织
15. 在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（ ）
A. 遗传物质复制后均分B. 形成新的细胞膜和细胞壁
C. 细胞质分成两份D. 细胞膜向内凹陷并绕裂
16. 从结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”的现象主要决定于细胞的（ ）
A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞壁D. 细胞核
17. 在显微镜下观察制作的植物细胞临时装片，下列能看到叶绿体的有（ ）
①黄瓜表皮细胞
②洋葱鳞片叶内表皮细胞
③成熟番茄果肉细胞
④洋葱根尖细胞
A. ①B. ①②C. ①③④D. ①②③④
18. 在绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔（ ）来表示
A. 全部涂黑B. 涂上阴影
C. 画成网状D. 点比较密的细点
19. 用显微镜观察细胞时，欲将视野中的气泡（如图示）移出视野，正确操作是（ ）
A. 调大光圈B. 向左下方移动装片
C. 向右上方移动装片D. 调粗准焦螺旋
20. 小丽在北京市植物栽培大赛中种植了五彩椒，并进行了详细、科学的观察记录。五彩椒的生殖器官是指它的（ ）
A. 根、茎、叶
B. 果实和种子
C. 花、果实、种子
D 种子
21. 同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如下图所示）。下列分析错误的是（ ）

A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应B. 该实验将草履虫接受刺激前后作对照
C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c
22. 莲藕是苏州一带著名的食材。藕折与出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝都由3~8根导管构成。这些“丝”属于（ ）
A. 输导组织B. 薄壁组织
C. 机械组织D. 保护组织
23. 关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述，不正确的是（ ）
A. 刮取口腔上皮细胞前要漱口B. 应先用低倍镜进行观察
C. 能观察到细胞壁D. 碘液染色有利于观察
24. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，用生理盐水的目的是（ ）
A. 防止细菌在装片中繁殖B. 维持细胞正常形态
C. 迅速杀死细胞以便观察D. 利用生理盐水粘住细胞
25. 下列细胞的生活需要的有机物是（ ）
①水②糖类③脂类④蛋白质⑤无机盐⑥氧
A. ①②③B. ①③⑥
C. ③④⑤D. ②③④
二．判断题（每空1分，共5分）
26. 据图判断下列说法是否正确。（正确的写正确，错误的写错误）
（1）甲图中的细胞膜能控制物质进出细胞，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。______
（2）乙图草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。______
（3）丙中每个细胞都含有线粒体和叶绿体。______
（4）丁图人体的皮肤属于器官层次。______
（5）丙和丁的生物体结构层次是相同的。______
三．填空题（每空1分，共45分）
27. 鸟语花香的自然界，常会给你带来无穷的乐趣与遐想。要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动植物细胞结构模式图回答以下问题：
（1）A图为______细胞结构模式图，B图为______细胞结构模式图。（填“植物”或“动物”）
（2）花、鸟的细胞共有的结构有图中的______、______、______和线粒体。
（3）对植物细胞起保护和支持作用的是[ ]______。
（4）“接天莲叶无穷碧”中的“碧”与植物细胞的什么结构有关？[ ]______。
28. 如下图，依据题意回答装片制作过程和使用显微镜观察细胞等相关问题：
（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程，正确的操作顺序是______（用图中序号作答）。甲图过程②中，用镊子将表皮展平，这样做的目的是______。
（2）在显微镜下已观察到图B所示细胞，为使物象更清晰应使用E图中的[ ]______进行调节。
（3）欲使显微镜视野中细胞由图C到图D，应先将玻片标本向______移动，再转动______转换物镜，小明使用了5×的目镜和40×的物镜，观察到的图D中的细胞比实际放大了______倍。
（4）图A、B所示细胞共有的能量转换器是[ ]______，[ ]______是细胞的控制中心。
29. 山楂果实具有酸甜诱人的味道，是我国特色小吃冰糖葫芦的主要原料。
（1）根据细胞的形态结构和排列方式可以推测，图______是表皮细胞，构成______组织。
（2）山楂果实具有酸甜口感源于其中含有糖类、有机酸等成分，这些有机物主要储存在图______所示果肉细胞中。
（3）山楂果实自身不能制造有机物，其中的有机营养是由山楂叶的______细胞合成，通过叶、茎中的______组织运输而来的。
（4）从植物体结构层次上看山楂果实、叶和茎属于______水平。它们之间分工协作，共同构成了山楂植株。
30. 李明同学在学习了《生物的特征》一节后，利用网络资源认识了下面两种生物。请据资料回答以下问题。
资料一：鲸不是鱼类，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队在海里生活，鲸每隔一段时间必须浮出水面利用头上的喷水孔来呼吸。喷出的水柱就像花园里的喷泉一样。
资料二：红杏，落叶乔木，是著名的观花树种，可配植庭院前、墙隅、道旁或水边。红杏在每年的4月中下旬开花，4月下旬盛花，7月上旬果实成熟。
（1）资料一中画线部分体现的生物特征是生物能进行______。
（2）红杏的生长需要从土壤中吸收水和无机盐，这反映生物的生活需要______。
（3）红杏开花结果，这反映了生物能______的特性。
（4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于______现象
（5）除了______外，红杏和鲸等生物都是由______构成。
31. 如图是组成某生物的细胞的部分生理活动示意图，请根据所学知识回答下列问题：
（1）图A为______（选填“动物”或“植物”）细胞分裂的过程示意图，其结果是______增加，在此过程中______的变化最为明显。
（2）图B表示______的过程，经过此过程形成了不同的______。
（3）正常情况下，经过图的两个过程后细胞内的遗传物质是否会发生改变？图A：______；图B______（选填“改变”或“不改变”）。
32. 在学习了动、植物细胞结构后，七年级开展了细胞模型制作活动，以下是小丽用彩泥制作的细胞模型。
（1）图中①代表的结构名称是______，是细胞的控制中心。
（2）现有食品保鲜膜A、细纱网B两种材料可供选择，其中的______（填“A”或“B”）材料更合适用来代表细胞膜，理由是______。
（3）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处。动物细胞模型制作方案：
错误之处（用数字表示，并说明理由）：______，______。
（4）有同学对该作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，根据这一思路，你可以用______作为线粒体功能的模型，模拟线粒体将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量。
33. 某兴趣小组的同学想观察草履虫的形态结构和生命活动，并探究适宜的培养条件，进行了以下操作。
（1）利用绿色的小球藻饲喂草履虫，并制作草履虫临时装片进行观察。
①实验中从培养液吸取草履虫时，通常是从培养液的表层液体中吸取。原因是表层培养液中______含量高，草履虫可以通过______（填写结构名称）与外界进行气体交换。
②在显微镜下，同学们观察到草履虫体内的某些结构呈绿色，该结构最可能是______（填写结构名称）。
（2）草履虫由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，这样的生物属于______。
（3）在探究不同营养液对草履虫培养效果的影响实验中，甲、乙两组的实验设计如下表所示。本设计有一不足处，请对实验设计提出修改建议为______。
1．塑料袋—细胞膜 2．绿豆—叶绿体 3．方纸盒—细胞壁
4．琼脂和水—细胞质 5．鲜葡萄—细胞核
组别
营养液种类
营养液量/mL
营养液温度/℃
草履虫数量/只
甲
稻草浸出液
500
25
3
乙
牛奶稀释液
500
4
3