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    【核心素养大单元】部编版道德与法治二年级下册9.小水滴的诉说(第1课时)单元整体分析+课件+教案+素材

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    【大单元整体教学】9.小水滴的诉说(第一课时)课件第1页
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    小学政治 (道德与法治)统编版(2024)二年级下册9 小水滴的诉说获奖ppt课件

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    这是一份小学政治 (道德与法治)统编版(2024)二年级下册9 小水滴的诉说获奖ppt课件,文件包含大单元整体教学9小水滴的诉说第一课时课件pptx、大单元整体教学9小水滴的诉说第一课时课时教案doc、大单元整体教学第三单元《绿色小卫士》单元整体分析doc、media3mp3、了解水能2mp4、水mp4、自来水从哪里来1mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    核心素养:责任意识1.学生通过学习知道日常生活离不开水,感知水是大自然中万物生存的基础。2.感知地球淡水资源的稀少,明白要为节约用水做一些力所能及的事情。3.纠正日常生活中浪费水资源的错误做法,养成节约用水、保护水资源的好习惯。
    猜迷语此物真稀奇,越洗越有泥,不洗可以吃,洗了吃不得。 (打一液体)
    生活中,水都给我们提供了哪些帮助呢?
    我走过山川,山川绿了。
    我流进田野,秧苗长了。
    我经过草原,牛羊笑了。
    我走过山川,山川绿了。我流进田野,秧苗长了。我经过草原,牛羊笑了。我流进人们的嘴里,大家心里甜了。我是地球的血液,我是生命的源泉。
    没有小水滴,会是什么样子呢?
    小水滴是地球的血液,生命的源泉。
    地球就像一个大水球,怎么能说水很稀少呢?
    你从视频中了解到了哪些信息?
    水家族中,绝大部分是咸水,但人类很难直接用这种咸水生活。
    有一部分水虽然是人类可以饮用的淡水,但他们藏在遥远的、坚固的冰川里,人们很难利用。
    来自河流、淡水湖泊以及浅层地下的水,在水家族里真是太少太少了。陆地上淡水资源只占地球上水体总量的不到百分之三。
    如果把地球上的水体总量比作这个苹果,那么陆地上淡水资源占其中的多少呢?把苹果对半切五次,其中的小小一片,就代表淡水资源。
    我们可以取用是多少呢?
    这么重要却又这么稀少的小水滴,真是太珍贵了!
    自来水,是自己来的吗?
    视频《自来水从哪儿来?》
    自来水,来之不易请珍惜,点点滴滴
    绘本故事:爷爷家的洗脸水
    陕北处于我国西北地区,西北地区属于我国的缺水地区,人均水资源占有量不足500立方米,爷爷家的洗脸水这个故事,你又知道了什么?
    我国是严重缺水的国家,全国661多座城市,400多座城市供水不足,110座城市严重缺水!
    节约用水不只是一句口号,人人节约一滴水,滴水也可成河。那请你说说自己或自己的家庭中节约用水的好方法。
    我们知道了水是大自然中万物生存的基础,也了解到,我们身边真正能用的水非常少,所以让我们携起手来节约用水,造就更多的绿色、更多的生机。
    课下请你把今天学到的这些知识分享给你的家人和朋友吧。

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