第19课时 测量 机械运动-【精品课】最新中考物理一轮复习精品课件（通用版）

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测量 机械运动（复习课）
1. 国际单位： m（米） 常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm
2. 单位换算：1km＝103m 1dm＝10-1m 1mm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝10-9m
km m mm μm nm
日常用单位m、dm、cm、mm 从大到小之间进率为10
【例题1】人的一根头发丝的直径约60～90微米。60微米以下称为细发，60～90微米为普通发，90微米以上为粗发。小明同学经过精确测量，得到了自己头发丝的直径约65 μm， 65μm= ______mm
例如：常用铅笔笔芯直径大约1毫米。
手掌的宽大约有1分米。
成年人的臂长大约1米。
1. 常用的测量长度的工具——刻度尺
2. 正确使用刻度尺： 五会——“认”、“放”、“看”、“读”、“记”
①会“认” 在使用刻度尺以前，找到零刻度线，认清刻度尺的量程、分度值。
观察如图所示的刻度尺，找出零刻度线的位置、单位、量程、分度值。
②会“放” 刻度尺要放正并使有刻度线的一侧紧贴被测物体。 零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边平行（甲图），不能歪斜（乙图）。
③会“看” 读数时，视线应该垂直于被测物体及刻度尺。
④会“读” 读数时，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）。
图中铅笔长度应该记录为52.0mm或5.20cm。
⑤会“记” 记录的测量结果应由准确数值、估读数值和单位组成。
图中铅笔长度应该记录为47.4mm或4.74cm。
测量值=准确数值+估读数值+单位
【例题2】如图甲、乙所示是用刻度尺测物体长度的做法，图甲中放置正确的是____刻度尺。图乙中观测方法正确的是____，该刻度尺的分度值是______，该木块的长度是_____cm。
圆锥体的高度为8.2mm
借助于一些简单的辅助器材把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
纪念币的直径为1.06cm
3. 长度测量的特殊方法
②累积法（测多算少法）
把多个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度。
用无弹性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号AB；然后拉直测出棉线长度l，即为曲线的长度。
适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
用棉线（图中红线）与地图上两地间铁路线完全重合，测出棉线AB的长度，根据地图的比例尺即可求出铁路线的长度S： S= SAB×n（n比例尺）
【例题3】小明欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上，用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C. 数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；D.计算细铜丝的直径d；
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 _____ 。（2）铜丝的直径d= _________ 。（用以上题干中的字母表示）
①时间的单位： 国际单位制中：时间的基本单位是秒，符号是s。 常用单位：h、min 1h=60min 1min=60s
在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。
在现代生活中，测量时间的工具有：石英钟、手表等。 物理实验中，常常用停表测量时间。
2. 机械停表的使用
①机械停表的量程、分度值
机械停表的外圈（大表盘）以s为单位，内圈（小表盘）以min为单位，不同停表量程和分度值会不同，量程以小圈为准。如图所示，小表盘转一圈量程为15min；大表盘转一圈量程为30min，外圈分度值为0.1 s。

左图小表盘指针的示数是1min；因为小表盘指针过半分钟刻度线，所以大表盘指针的示数为：37.8S所以停表的读数是1min37.8s。
示数=小盘读数（min）+大盘读数（s）
【例题4】如图所示，是________（填测量工具名称），是用来测量______的工具。此时的读数是____min________s。
真实值：任何一个物理量都有它的客观大小，这个客观值称为真实值。
测量值：用测量仪器测量出的值。
①误差：测量值和真实值之间的差异。
②误差的来源： a. 测量工具； b. 测量方法； c. 环境影响； d. 测量者的因素。
③减小误差的办法： a. 多次测量取平均值； b. 使用精密的测量工具； c. 改进测量方法。
误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。误差是客观存在的，不能避免。
【例题5】有一名同学，使用同一把刻度尺测量同一本作业本的长度，5次测量记录如下：l1=18.82 cm、l2=18.83 cm、l3=17.28 cm、l4=18.81 cm、 l5=18.805 cm 。①这把刻度尺的分度值是__________。②其中有一次测量结果错误，这个错误的结果是__________。③有一次测量结果不合理，这个不合理的结果是__________。④这本作业本的长度是________。
l5＝18.805cm
①物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动 。
注：位置的变化包括： 物体之间距离、方位的变化。
机械运动是一种常见的运动，宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
①判断物体的运动或静止时，被选作标准的物体叫参照物。
我们在判断一个物体是运动还是静止时，首先要选定参照物。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不一样。所以，物体的静止和运动具有相对性。
②运动和静止的相对性。
地球同步卫星相对于地球是静止的，但是相对于太阳是运动的。
【例题6】A、B、C三人各乘一部电梯，A看见楼房在上升，B看见A上升，A看见C静止不动，则他们相对于地面（ ）A. A上升B. B下降，且比A下降得快C. B下降，且比A下降得慢D. C下降，且比A下降得快
【例题7】2020年11月24日4时30分，在我国文昌航天发射场，长征五号运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，开启我国首次地外天体采样返回之旅。如图所示，嫦娥五号探测器在发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，嫦娥五号探测器是静止的（ ）A. 发射架 B. 运载火箭C. 月球 D. 地球
1. 比较运动快慢的方法
①方法一： 所用时间相同，通过的路程越大，物体运动的越快。
②方法二：通过的路程相等，所用时间越少的物体，运动的越快。
【例题8】下面是两种比较A、B轿车运动快慢方法的示意图，由此可知（ ）　　　　　　　　　　A. 第一种：相同时间比路程；第二种：相同时间比路程B. 第一种：相同时间比路程；第二种：相同路程比时间C. 第一种：相同路程比时间；第二种：相同时间比路程D. 第一种：相同路程比时间；第二种：相同路程比时间
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
①速度：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。
1m/s=3.6 km/h
在交通运输中，单位常用：
国际单位：m/s （ m ·s-1 ）
km/h（ km ·h-1 ）
【例题9】小聪一家开车去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，小聪看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是　　　　　　　　　　　　，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处开往北京，最快需要　　h能到达。
行驶速度不能超过40 km/h　
物体沿直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
物体做直线运动时，在相同的时间内通过的路程不相等，它的速度是变的。这种运动叫做变速直线运动。
③ 变速直线运动
【例题10】小敏百米赛跑的成绩是14 s，她在前6 s内的平均速度是7 m/s，求小敏在赛跑过程中:（1）前6 s内通过的路程；（2）后8 s内的平均速度；（3）全程的平均速度（保留两位小数）。
匀速直线运动的v-t图像是一条与时间轴平行的直线。表示做匀速直线运动物体的速度v与时间t无关。
匀速直线运动的s-t图像是一条过原点的倾斜直线，表示做匀速直线运动的物体，通过的路程与所用的时间成正比。
匀速直线运动的s-t图像及v-t图像
【例题11】甲、乙两车同时从同一起点出发，同向做匀速直线运动，某时刻它们的位置如图所示，下图中能正确反映两车运动距离与时间关系的是（ ）
①实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度
③实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片
将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面，如图所示。
测量物体运动的平均速度
将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端。 用刻度尺测出小车要通过的路程s1，同时用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。利用公式v1= s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
②测量上半段的平均速度
将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2 。
③计算下半段的平均速度
通过前面的两次实验，可计算出小车通过下半段所用时间： t3=t1-t2
知识点一：测量物体运动的平均速度
结论：小车在做加速直线运动。在不同的路程段，小车的平均速度大小不同。
④分析计算数据，归纳实验结论
所以讲平均速度或计算平均速度时，必须强调是物体在哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度。
【例题12】在测量物体运动的平均速度的实验中：（1）测量原理：　　　　。 （2）实验步骤：①测路程: a. 全段路程s1：用　　　　测量小车车头到金属片的距离.  b.上半段路程s2：将　　　　移到斜面一半的位置，用刻度尺测量小车车头到金属片的距离.  c.下半段路程s3：用　　　　减去　　　　 　就是下半段的路程. ②测时间： a.全段时间和上半段时间：用　　测出车通过全段和上半段路程所用时间.  b.下半段时间：用　　 减去_____________________________　　 　　　就是小车通过下半段路程所用的时间. 
小车通过上半段路程所用的时间　
（3）收集实验数据，填写下表空白处。(平均速度的计算结果保留两位小数) （4）分析表中数据，小车在不同路段，平均速度的大小　　　　，沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是　 　　　. （5）金属片的作用是什么?斜面的坡度为什么不能太小也不能太大? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
位置传感器、小车、斜面、计算机等。
3. 用位置传感器测量速度
计算机把在不同时间测出的运动物体的速度显示在屏幕上（横轴为时间，纵轴为速度），我们就可以直观地看出物体的速度是增大的、减小的还是不变的。
位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的距离。这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。
通过速度变化图像，发现小车的速度不断变大，后减为零。通过速度变化图像我们发现手掌移动的速度在不断变化。
a. 调节传感器的位置，使传感器的激光对准小车，让小车从斜面上滑下，观察计算机显示速度波形的变化情况。
b. 将手掌放在位置传感器前，来回移动手掌，观察计算机显示速度波形的变化情况。
（一）长度和时间的测量1.长度的测量①基本单位： 。1km＝ m， 1dm＝ m，1cm＝ m， 1mm＝ m,1µm＝ m。 ②常用的测量工具有、 、 ，精确的测量工具有 、 等。③长度的特殊测量方法：化曲为直法、滚轮法、测多算少法（累积法）、辅助工具法（替代法）、反射测距法等。2.时间的测量①基本单位：。1h= s，1min= s。②测量工具有、 、等。
2. 刻度尺的使用①“选”：根据测量要求，选择合适的 和 的刻度尺。②“放”：看零刻线是否磨损， 要对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持。③“读”：读数时视线要与尺面，且要估读到。④“记”：记录结果应包括和。3. 误差①定义：与之间的差别。误差是不可避免的，不能消除，只能减小。与误差不同，错误是可以消除的。②减小误差的方法有、选用精密的测量工具、改进测量方法。
（二）机械运动1.定义：在物理学中，把物体的变化叫做机械运动。2.判断物体是运动还是静止的方法：①要选取一个物体作为标准，即参照物。②判断物体的位置相对于参照物是否发生了改变，若改变了则物体是的，若没有改变，则物体是。这就是运动和静止的。3.分类：按速度分匀速和变速运动，按路线分直线和曲线运动。匀速直线运动是最简单的运动。
（三）速度1.意义：表示物体运动的。2.定义：在物理学中，把和之比叫做速度。3.定义式。公式中各个物理量的单位分是 。4.单位：速度的常用单位有m/s和km/h，1m/s＝ km/h。（四）测量平均速度1.实验原理：。2.实验器材：长木板、小车、金属片、木块、、。3.实验注意事项：斜面的坡度要适当，是为了方便较准确地测量。
【例1】如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确是 刻度尺，其分度值是，该物体的长度为cm。
【点拔】理解刻度尺使用方法中“刻度紧贴被测长度”，读数时要估读到分度值的下一位，正确记录测量结果、区分误差和错误。
【答案】 A 1mm 2.20cm
【例2】为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕12圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为cm，可算出细铜丝的直径约为  mm。
【点拔】零刻线磨损的刻度尺也可以使用。学会利用长度的特殊测量方法：测多算少法。
【答案】 2.61cm 0.82mm
【变形一】为了减少测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径．测得硬币的直径D=______cm。
【点拔】由图可知，刻度尺每一大格代表1cm，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值是1mm；观察图知：4枚硬币的直径和为7.40cm，所以一枚硬币的直径为1.85cm。
【方法归纳】长度的特殊测量方法：化曲为直法、滚轮法、测多算少法（累积法）、辅助工具法（替代法）、反射测距法等。
【例3】2017年4月22日，“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室首次完成自动交会对接，“天舟一号”与“天宫二号”对接完成后，下列说法正确的是( 　 )A．“天舟一号”相对于“天宫二号”是运动的B．“天舟一号”和“天宫二号”相对于地球是运动的C．“天舟一号”相对于地球是静止的，“天宫二号”相对于地球是运动的D．“天舟一号”相对于地球是运动的，“天宫二号”相对于地球是静止的
【点拔】“天宫一号”与“天宫二号”成功对接后，它们之间没有位置变化，所以是相对静止的。它们相对于地球有位置变化，所以是运动的。
【方法归纳】 根据参照物判断物体的运动状态的关键是判断所研究物体相对于参照物的位置是否发生变化。如图所示：