2020-2021学年湖南省邵阳市双清区四年级上学期期中语文真题及答案
展开这是一份2020-2021学年湖南省邵阳市双清区四年级上学期期中语文真题及答案,共11页。试卷主要包含了我能读准拼音,写好字词,我会辨字组词,我会将下列词语补充完整,选择合适的关联词填空,按要求写句子,我能按要求填空,给带点的字选择正确的解释,课内阅读等内容,欢迎下载使用。
2.(8分)我会辨字组词。
3.(6分)我会将下列词语补充完整。
4.(4分)选择合适的关联词填空。
因为……所以……;既……也……
虽然……但是……;尽管……就是……
(1)他 不能动弹, 不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 如此,普罗米修斯 不向宙斯屈服。
(2) 这些都是神话传说, 它们反映了劳动人民的美好愿望。
(3) 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间, 天和地不会合拢,最后,天和地终于成形了。
5.(10分)按要求写句子。
(1)鱼儿在水里游。(改为拟人句)
(2)湖面很静。(改为比喻句)
(3)他知道自己做错了,心情很繁重。(修改病句)
(4)教室里很安静。(改为夸张句)
(5)叶子漾起波纹。(扩写句子,最少扩两处)
6.(8分)我能按要求填空。
(1)八月里来雁门开, 。
(2) ,审问之,慎思之,明辨之, 。
(3) ,碧海青天夜夜心。
(4) ,复照青苔上。
(5)梅须逊雪三分白, 。
(6) ,半江瑟瑟半江红。
(7) ,长河渐落晓星沉。
7.(2分)给带点的字选择正确的解释。
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。( )
A.看B.景象或样子
C.对事物的认识或看法
8.(2分)给带点的字选择正确的解释。
这时候,阿妈喜欢牵着我,在酒满月光的小路上走着,走着……( )
A.拉,引领向前B.连带,带累
9.(2分)给带点的字选择正确的解释。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。( )
A.富有,豪奢B.空泛C.宽广
10.(10分)课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看的很。
(1)这段话用优美的文字展示了爬山虎的美丽。
①描写爬山虎色彩美的句子是:
②描写爬山虎形态美的句子是:
③描写爬山虎动态美的句子是:
(2)爬山虎刚长出来的叶子与长大的叶子颜色变化的顺序是 填序号。
A.嫩绿→嫩红→绿得新鲜
B.嫩红→嫩绿→绿得新鲜
(3)这段话主要写了
A.爬山虎叶子的颜色、排列和动态。
B.爬山虎叶子的形状和颜色。
11.(10分)阅读园地。
一天晚上,我从街上买梨的摊子旁走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没掉倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。 ,我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“这梨是哪来的?”“梨……梨……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大了怎么办呢?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸说话的声音虽然不大,但却很有力。我踮着脚尖,红着脸说:“我知道了。”
第二天早上,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西了。
(1)我能照着样子写词语。
例:稳稳当当
(2)我能联系上下文,理解下面词语的意思。(填序号)
“踏实”的意思是:
A、用脚踩实
B、安定,安稳
C、切实,不浮燥
(3)我能联系上下文的意思,在短文第二自然段的横线上补上恰当的内容。
(4)我能给短文起一个合适的题目,并把它写在短文开头的横线上。
(5)“我”丢失了什么东西?
12.(30分)我们看过很多神话和童话,里面的人物有本领强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃,有美丽纯洁温柔善良的白雪公主,如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?一起去哪里?会做什么?会发生什么故事呢?
要求:以“我和 过一天”为题,书写规范,想象合理,不少于400字。
参考答案
一、基础积累
1.(8分)我能读准拼音,写好字词。
【解答】故答案为:
庄稼 暖和 犹如 幻想
空隙 猛兽 茂盛 滋润
2.(8分)我会辨字组词。
【解答】故答案为:
朝阳 纪念 缓缓 苍蝇
浪潮 记录 暖和 绳子
3.(6分)我会将下列词语补充完整。
【解答】人山人海 齐头并进 山崩地裂 横七竖八 和风细雨 精疲力尽
故答案为:
山 海 齐 进 崩 裂 横 竖 和 细 疲 尽
4.(4分)选择合适的关联词填空。
因为……所以……;既……也……
虽然……但是……;尽管……就是……
(1)他 既 不能动弹, 也 不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管 如此,普罗米修斯 就是 不向宙斯屈服。
(2) 虽然 这些都是神话传说, 但是 它们反映了劳动人民的美好愿望。
(3) 因为 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间, 所以 天和地不会合拢,最后,天和地终于成形了。
【解答】(1)“不能动弹”与“不能睡觉”是并列关系,应该用“既……也……”相连。后两个分句间是转折关系,应该用“尽管……就是……”相连。
(2)两个分句间是转折关系,应该用“虽然……但是……”相连。
(3)两个分句间是因果关系,应该用“因为……所以……”相连。
故答案为:
(1)既……也……;尽管……就是……;
(2)虽然……但是……;
(3)因为……所以……。
5.(10分)按要求写句子。
(1)鱼儿在水里游。(改为拟人句)
鱼儿在水里嬉戏。
(2)湖面很静。(改为比喻句)
湖面静得像一面镜子。
(3)他知道自己做错了,心情很繁重。(修改病句)
他知道自己做错了,心情很沉重。
(4)教室里很安静。(改为夸张句)
教室里安静得一根针掉到地上都能听到。
(5)叶子漾起波纹。(扩写句子,最少扩两处)
一墙的叶子漾起绿色的波纹。
【解答】(1)改为拟人句,赋予“鱼儿”以人的特点即可。
(2)改为比喻句,把“湖面”比喻为“一面镜子”。
(3)修改病句,“繁重”用词不当,应为“沉重”。
(4)改为夸张句,把“教室安静”形容为“一根针掉到地上都能听到”。
(5)扩写句子,添加修饰语“一墙的、绿色的”。
故答案为:
(1)鱼儿在水里嬉戏。
(2)湖面静得像一面镜子。
(3)他知道自己做错了,心情很沉重。
(4)教室里安静得一根针掉到地上都能听到。
(5)一墙的叶子漾起绿色的波纹。
6.(8分)我能按要求填空。
(1)八月里来雁门开, 雁儿脚上带霜来 。
(2) 博学之 ,审问之,慎思之,明辨之, 笃行之 。
(3) 嫦娥应悔偷灵药 ,碧海青天夜夜心。
(4) 返景入深林 ,复照青苔上。
(5)梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香 。
(6) 一道残阳铺水中 ,半江瑟瑟半江红。
(7) 云母屏风烛影深 ,长河渐落晓星沉。
【解答】(1)俗语,意思是农历八月份,大雁开始南迁,大雁飞过的时候霜降就要来临了。
(2)出自《礼记》。
(3)出自李商隐的《嫦娥》。
(4)出自王维的《鹿柴》。
(5)出自宋朝诗人卢梅坡诗《雪梅》。
(6)出自白居易的《暮江吟》。
(7)出自李商隐的《嫦娥》。
故答案为:
(1)雁儿脚上带霜来;
(2)博学之 笃行之。
(3)嫦娥应悔偷灵药;
(4)返景入深林;
(5)雪却输梅一段香;
(6)一道残阳铺水中;
(7)云母屏风烛影深。
选择
7.(2分)给带点的字选择正确的解释。
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。( )
A.看B.景象或样子
C.对事物的认识或看法
【解答】奇观:奇特的景象或样子。“观”景象或样子。
故选:B。
8.(2分)给带点的字选择正确的解释。
这时候,阿妈喜欢牵着我,在酒满月光的小路上走着,走着……( )
A.拉,引领向前B.连带,带累
【解答】句子中的“牵”意思是拉,引领向前。
故选:A。
9.(2分)给带点的字选择正确的解释。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。( )
A.富有,豪奢B.空泛C.宽广
【解答】宽阔:面积大;范围广;广阔。“阔”宽广。
故选:C。
二、阅读题
10.(10分)课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看的很。
(1)这段话用优美的文字展示了爬山虎的美丽。
①描写爬山虎色彩美的句子是: 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
②描写爬山虎形态美的句子是: 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
③描写爬山虎动态美的句子是: 一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看的很
(2)爬山虎刚长出来的叶子与长大的叶子颜色变化的顺序是 B 填序号。
A.嫩绿→嫩红→绿得新鲜
B.嫩红→嫩绿→绿得新鲜
(3)这段话主要写了 B
A.爬山虎叶子的颜色、排列和动态。
B.爬山虎叶子的形状和颜色。
【解答】(1)考查了对文段内容的理解。找出描写“色彩美、形态美、动态美”的句子。
(2)考查了句子意思的理解。爬山虎刚长出来的叶子与长大的叶子颜色变化的顺序是:嫩红→嫩绿→绿得新鲜。故选:B。
(3)考查了对文段内容的理解。文段主要写了爬山虎叶子的形状和颜色。故选:B。
故答案为:
(1)
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
②叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
③一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看的很。
(2)B;
(3)B。
11.(10分)阅读园地。
丢失的东西
一天晚上,我从街上买梨的摊子旁走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没掉倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。 手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又舍不得。怎么办? ,我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“这梨是哪来的?”“梨……梨……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大了怎么办呢?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸说话的声音虽然不大,但却很有力。我踮着脚尖,红着脸说:“我知道了。”
第二天早上,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西了。
(1)我能照着样子写词语。
例:稳稳当当
平平安安、快快乐乐
(2)我能联系上下文,理解下面词语的意思。(填序号)
“踏实”的意思是: C
A、用脚踩实
B、安定,安稳
C、切实,不浮燥
(3)我能联系上下文的意思,在短文第二自然段的横线上补上恰当的内容。
(4)我能给短文起一个合适的题目,并把它写在短文开头的横线上。
(5)“我”丢失了什么东西?
“我”丢失的东西是﹣﹣诚实。
【解答】(1)考查学生仿写词语的能力。“稳稳当当”是AABB式的词语,类似的词语还有:平平安安、快快乐乐。
(2)考查学生对词语含义的理解。“踏实”的意思是切实,不浮燥。
(3)考查学生补写句子的能力。结合句子“拿着梨,我心里老觉得不踏实”可以想到,“我”可能会想:手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又舍不得。怎么办?
(4)考查了学生给文章加题目的能力。如何得文章起合适的题目,可用主要人物作题目,也可用主要事件来作题目。这篇文章告诉了我们一个道理:诚实是做人之本,如果失去了别人的信任,我们将损失更多的东西。故题目可为:丢失的东西。
(5)考查学生对文章内容的理解。结合句子“这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西﹣﹣诚实”可知,“我”丢失的东西是﹣﹣诚实。
故答案为:
(1)平平安安、快快乐乐;
(2)C;
(3)手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又舍不得。怎么办?
(4)丢失的东西;
(5)“我”丢失的东西是﹣﹣诚实。
三、语言表达题(共1小题,满分30分)
12.(30分)我们看过很多神话和童话,里面的人物有本领强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃,有美丽纯洁温柔善良的白雪公主,如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?一起去哪里?会做什么?会发生什么故事呢?
要求:以“我和 过一天”为题,书写规范,想象合理,不少于400字。
【解答】范文:
我和嫦娥过一天
中秋节,我和家人一起吃月饼。我想:中秋节我们都和家人在一起,嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀,我要是能去月亮上陪陪她,她该有多开心啊!
突然,一阵风吹来,我立刻被吹到了半空中。也就是一盏茶的功夫,我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来,心想:这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥,她对我说:“欢迎欢迎,请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是,嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿,上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去,就有一股寒气逼来,让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说:“冷了吧,来,抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给我一摸,哇,好柔软的毛啊!我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫,我们走进了一个桂花园,桂花的香味全都钻进了我的鼻子里,让我的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说:“饿了吧,来,吃一个桂花酥。”说着,她拿了一个在我面前。我咬了一口,冰冰凉凉的,还有一股桂花的香味儿,真好吃!我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了!
我们在桂花园里玩了一会儿,嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说:“我们去看戏吧!”
我和嫦娥找了两个空位坐下,过了一会儿,开始演戏了,我听见他们在咿咿呀呀唱个不停,但我看见嫦娥他们看挺起劲,我也没有打扰他们。我心想:原来嫦娥也喜欢看戏呀!
过了一会儿,嫦娥对我说:“天快黑了,我送你回家吧!”又刮起了一阵风,我已经到家了。我望着远处的月亮心想:月亮上可真好玩,明年我还要陪嫦娥过中秋!
zhuāng jia
nuǎn hu
yóu rú
huàn xiǎng
kòng xì
měng shòu
mà shèng
zī rùn
朝
纪
缓
蝇
潮
记
暖
绳
人 人
头并
山 地
七 八
风 雨
精 力
zhuāng jia 庄稼
nuǎn hu 暖和
yóu rú 犹如
huàn xiǎng 幻想
kòng xì 空隙
měng shòu 猛兽
mà shèng 茂盛
zī rùn 滋润
朝 朝阳
纪 纪念
缓 缓缓
蝇 苍蝇
潮 浪潮
记 记录
暖 暖和
绳 绳子
人 山 人 海
齐 头并 进
山 崩 地 裂
横 七 竖 八
和 风 细 雨
精 疲 力 尽
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