陕西省安康市2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷(含答案)

这是一份陕西省安康市2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了选择题，材料题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．他们生活在距今约3万年前，模样和现代人基本相同，懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼、缝制衣服。“他们”可能是( )
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人
2．据《史记》记载，禹年轻时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。这从本质上反映出当时( )
A.存在阶级分化和等级界限B.贤德之人得到重用
C.王位世袭制代替了禅让制D.礼乐制度非常完备
3．按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但到了春秋时期，郑庄公却享用九鼎，其他诸侯更是竞相仿效。这说明春秋时期( )
A.诸侯国众多B.周王室衰微C.诸侯“尊王攘夷”D.周王权力扩大
4．考古学者在许多战国时期墓葬的考古中发现了大量青铜器。观察下图，可以推测与战国历史有关的信息是( )
A.铜制武器在战争中普遍使用B.各诸侯国纷纷进行变法图强
C.战国时贵族喜欢用铜器陪葬D.战国时诸侯国之间战争频繁
5．《史记·商君列传》中记载：“宗室非有军功不得列入公族簿籍，有功劳的贵族子弟，可享受荣华富贵，无功劳的，虽家富，也不得铺张。”材料体现了商鞅变法措施中的( )
A.严明法度B.统一货币C.奖励军功D.统一度量衡
6．《历史建筑之谜》中提到“秦国蜀郡郡守设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙。”材料中的“蜀郡郡守”是( )
A.李冰B.孙武C.吴起D.大禹
7．韩非子说：明主之国，无书简之文，以法为教。这体现出韩非子思想主张中的( )
A.无为而治B.“仁者无敌”C.为政以德D.以法治国
8．夏商周时期是中国古代的黄金时代，也是中国文明史上一个重要的阶段。下列关于夏商周时期文化与科技的说法，正确的有( )
①战国时期，人们已经把一年分为二十四节气
②扁鹊发明了切脉诊法
③屈原的《诗经》采用新体诗歌“楚辞”编写
④《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9．秦实现统一后，为加强统治，在皇帝之下，设有中央政权机构，称为“三公”。其中掌管监察事务的是( )
A.御史大夫B.太尉C.丞相D.卿大夫
10．统一是中国历史发展的主流，我们所使用的汉字在这个方面也做出了不可磨灭的贡献。秦朝建立后秦始皇统一文字（见下图），在全国推行通用文字( )
A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书
11．秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦始皇此举的根本目的在于( )
A.辅助蒙恬北击匈奴B.加强对边疆的统治
C.推动周边经济繁荣D.促进少数民族发展
12．秦朝末年，项羽率领起义军以一当十，以少胜多，最后将秦军主力消灭的战役是( )
A.涿鹿之战B.牧野之战C.长平之战D.巨鹿之战
二、材料题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：孔子对春秋后期“礼崩乐坏”的变革、动荡形势感到不满，期望恢复西周的礼乐政治，儒家文化的思想核心形成。战国时期，一大批思想家纷纷著书立说，提出了自己的看法和主张，“百家争鸣”局面出现。这一时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。
（1）材料一图A老子是________学派创始人；图B人物是墨家的创始人图B人物主张“________”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；战国时期，儒家的代表人物荀子主张实行________，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出孔子对西周礼乐政治的态度，并简述春秋战国时期百家争鸣的历史意义。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为中学生的我们应如何对待中国传统文化？
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一：20世纪70年代以来，我国考古学者在以下遗址中分别发现了栽培稻谷：
材料二：
——摘编自李根蟠《中国古代农业》
材料三：公元前350年，在商鞅主持下又颁布了第二次变法令。其主要内容包括：废井田开阡陌，在此基础上建立新的田制、亩制；由国家将土地授予个体农民耕种，统一征收赋税，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一，指出这些栽培稻谷遗址的时空分布特点。结合所学知识，分析稻谷考古的历史价值。
（2）从材料二中的青铜牺尊可以推断出什么历史信息？根据材料二文字，指出从夏朝到春秋战国时期我国农具的变化。结合所学知识，简述春秋战国时期农业领域的变化产生的影响。
（3）根据材料三，概括商鞅变法的经济措施。结合所学知识，指出战国时期，我国的社会形态发生了怎样的变革？
15．某校七年级（1）班同学以“秦朝的建立与灭亡”为主题，开展了一场历史主题探究活动，请你参与。
材料一：秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期国都未被攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，连续几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定……总之秦统一中国是顺应历史发展的要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的结果。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二：秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。
材料三：
（1）根据材料一，概括秦国能统一中国的条件。结合所学知识，简述秦朝统一的历史意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了哪一政治制度？简述秦始皇是怎样使地方“紧密隶属于中央”的？
（3）根据材料三文字，概括秦朝灭亡的原因。材料三图片反映了中国历史上第一次农民大起义时的场景，这次农民起义是什么？
（4）综合上述材料并结合所学知识，从秦的兴亡中，你得到了哪些启示？
参考答案
1．答案：C
解析：根据题干“距今约3万年前”“模样和现代人基本相同，懂得人工取火”“会缝制衣服”并结合所学知识可知，山顶洞人是古人类文明的代表，生活在距今约3万年前，模样和现代人基本相同，会打制石器，掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，用骨针缝制衣服，懂得爱美，C项正确。
2．答案：C
解析：根据题干信息“禹年轻时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的位置”并结合所学知识可知，约公元前2070年禹建立了我国第一个奴隶制国家一夏。禹死后，他的儿子启继承了父亲的位置。从此“公天下”变成了“家天下”，世袭制代替了禅让制，因此从本质上反映的是王位世袭制代替了禅让制，C项正确；题干反映的是王位继承变化，与存在阶级分化和等级界限无直接关系，排除A项；“禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的位置”并不代表启是贤德之人，也不能就此推断出贤德之人得到重用，排除B项；礼乐制度非常完备是在西周时期，与题干反映的夏朝不符，排除D项。故选C项。
3．答案：B
解析：根据题干按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但到了春秋时期，郑庄公却享用九鼎，其他诸侯更是竞相仿效。结合所学可知，鼎属于礼器，数量多少代表地位高低与权力大小，郑庄公作为诸侯王却享用九鼎，且被其他诸侯效仿说明春秋时期各种制度，尤其是分封制遭到破坏，王室衰微，诸侯势力强大，B项正确。
4．答案：D
解析：根据题干信息“图一铜胄（战国时期）（作战时保护头部）”，“图二宴乐水陆政战铜壶（春秋战国时期）”，可知都与作战相关，结合所学知识可知，可以推测与春秋战国历史有关的信息是战国时诸侯国之间战争频繁，D项正确；铜制农具在农业中普遍使用，与题干信息“图一铜胄（战国时期）（作战时保护头部）”，“图二宴乐水陆攻战铜壶（春秋战国时期）”，没有联系，排除A项；变法图强，与题干内容不符，题干信息体现的是“图一铜胄（战国时期）（作战时保护头部）”，“图二宴乐水陆攻战铜壶（春秋战国时期）”，排除B项战国时达官喜欢用铜器陪葬，题干内容没有涉及，题干信息体现的是“图一铜胄（战国时期）（作战时保护头部）”，“图二宴乐水陆攻战铜壶（春秋战国时期）”，排除C项。故选D项。
5．答案：C
解析：本题主要考查商鞅变法的相关知识。A.严明法度是商鞅变法的内容，但材料中没有体现，故A错误； B统一货币是秦始皇统一六国后采取的措施，故B错误； C材料中“宗室非有军功不得列入公族簿籍，有功劳的贵族子弟，可享受荣华富贵，无功劳的，虽家富，也不得铺张。”体现了商鞅变法措施中的奖励军功，故C正确； D.统一度量衡是商鞅变法的内容，但材料中没有体现，故D错误。
6．答案：A
解析：根据材料“秦国蜀郡郡守设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙。”结合所学知识可知，材料中的“蜀郡郡守”是李冰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；孙武是春秋时期兵家学派的创始人，排除B项；吴起是战国时期改革家，排除C项；大禹是传说时代的治水英雄，排除D项。故选A项。
7．答案：D
解析：本题主要考查百家争鸣相关知识。A.无为而治是道家学派的思想主张，韩非子是法家学派的代表人物，故A错误； B.“仁者无敌”是儒家学派的思想主张，韩非子是法家学派的代表人物，故B错误； C.为政以德是儒家学派的思想主张，韩非子是法家学派的代表人物，故C错误； D韩非子是法家学派的代表人物，主张以法治国，故D正确。
8．答案：B
解析：本题主要考查夏商周时期文化与科技的相关知识。①战国时期，人们已经把一年分为二十四节气，以便安排农业生产，故①正确；②扁鹊是春秋战国时期名医，他总结出中医四诊法，发明了切脉诊法，故②正确；③屈原的《离骚》采用新体诗歌“楚辞”编写，《诗经》是春秋时期孔子编订的，故③错误；④《黄帝内经》是中医学的奠基之作，介绍了针灸、按摩等治疗方法，故④正确；故B①②④正确，ACD错误。
9．答案：A
解析：本题考查秦朝的中央政权机构。根据材料中“秦实现统一后”“掌管监察事务”和所学知识可知,秦实现统一后,皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控,A正确。
10．答案：C
解析：结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。故C符合题意。
11．答案：B
解析：根据题干“秦统一六国以后,派兵征服越族地区,在那里设置桂林、南海、象等数郡,迁徙中原50万人,到那里戍守,和越人杂居”结合所学知识可知,这些举措利于政府更有效地管理边疆,巩固对边疆地区的统治,B项正确。
12．答案：D
解析：结合所学可知,陈胜、吴广起义虽然失败,但反秦的浪潮并没有因此平息。其中,项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大,分别对秦军作战。项羽骁勇善战,在巨鹿之战中以少胜多,将秦军的主力歼灭,D项正确。
13．答案：（1）道家；兼爱；礼治
（2）态度：恢复西周的礼乐制度。意义：百家争鸣促进了思想解放和文化繁荣，是后世思想文化发展的源头。
（3）中学生应批判继承中国传统文化，取其精华，去其糟粕，并推陈出新。
解析：（1）填空：据材料一图A老子像和所学知识可知，老子是道家学派的创始人，图A老子是①道家学派创始人。据材料一图B和题干“图B人物是墨家的创始人”所学知识可知，图B人物是墨子，主张②“兼爱非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。据所学知识可知，荀子主张实行“礼治”，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。战国时期，儒家的代表人物荀子主张实行③礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
（2）态度：据材料二“孔子对春秋后期礼崩乐坏的变革、动荡形势感到不满，期望恢复西周的礼乐政治”可得出，孔子对西周礼乐政治的态度是希望恢复西周的礼乐制度。历史意义：据材料二“战国时期，一大批思想家纷纷著书立说，提出了自己的看法和主张，‘百家争鸣’局面出现”和所学知识可知，百家争鸣促进了思想解放和文化繁荣；据材料二“这一时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头”可得出，百家争鸣是后世思想文化发展的源头，对后世产生了深远的影响。
（3）如何应对：开放性回答，言之有理即可，综合上述材料并结合所学知识，对待中国传统文化从批判继承、创新等角度作答。如：中学生应批判继承中国传统文化，取其精华，去其糟粕，并推陈出新。
14．答案：（1）特点：时间上从距今1万年前到距今7000—5000年，跨度较大，显示出稻作农业在中国有着悠久的历史渊源，空间上，主要集中在长江中下游地区，表明该区域是稻作农业的重要发源地之一；价值：对研究农业起源与发展、社会结构变迁、文化交流与融合、生态环境研究等提供了丰富的实物资料。
（2）信息：春秋时期人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛，这反映了当时农业与畜牧业的发展，以及动物驯化技术的进步；变化：从木质耒耜广泛使用到青铜工具逐渐占据主导地位，再到战国时期铁制农具开始广泛使用的变化；影响：铁制农具的使用大大提高了农业生产力；农业生产力的发展促进了社会结构的变革；促进了南方地区农业的发展；促进了不同地区之间的文化交流与融合，为统一的多民族国家的形成和发展奠定了基础。
（3）措施：废井田开阡陌；建立新的田制、亩制；重农抑商，奖励耕织；变革：由奴隶社会逐渐过渡到封建社会。
解析：（1）特点：根据材料一“20世纪70年代以来，我国考古学者在以下遗址中分别发现了栽培稻谷信息”可知，时间分布：遗址跨越了距今1万年前至距今7000—5000年三个主要时间段，显示出稻作农业在中国有着悠久的历史渊源。空间分布：这些遗址主要集中在长江中下游地区，表明该区域是稻作农业的重要发源地之一；
历史价值：结合所学可知，稻谷考古的历史价值具体体现在：农业起源与发展：这些遗址的发现有助于我们研究稻作农业的起源、发展及其技术演变提供了宝贵资料。社会结构变迁：遗址中伴随稻作农业出现的古城和水利工程，反映了当时社会结构的复杂化，揭示了社会阶级分化的初步形成。文化交流与融合：稻谷的栽培和传播，对于研究古代文明间的互动具有重要意义。生态环境研究：这些遗址有助于我们更深入地了解人类与自然环境的互动关系。
（2）信息：根据材料二文字“春秋时期青铜牺尊”并结合所学可知，春秋时期人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛，这反映了当时农业与畜牧业的发展，以及动物驯化技术的进步；
变化：根据材料二“从夏朝到春秋时期……人们把使用铁农具耕作看得如同瓦锅做饭一样的普通”可知，从夏朝到春秋战国时期，我国农具经历了从木质耒相广泛使用到情铜工具逐渐占据主导地位，再到战国时期铁制农具开始广泛使用的变化；
影响：结合所学知识可知，春秋战国时期农业领域的变化产生了深远影响：铁制农具的使用大大提高了农业生产力，粮食储备更加丰富；农业生产力的发展促进了社会结构的变革，封建土地私有制逐渐确立，封建社会逐渐形成；随着铁制农具的推广，北方人口逐渐南迁，促进了南方地区农业的发展；农业的发展还促进了不同地区之间的文化交流与融合，为统一的多民族国家的形成和发展奠定了基础。
（3）措施：根据材料三“废井田开阡陌，在此基础上建立新的田制、亩制：由国家将土地授予个体农民耕种，统一征收赋税生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税”可概括出商鞅变法的经济措施如下：废井田开阡陌；允许土地私有和买卖，提高了土地利用效率。建立新的田制、亩制；通过重新规划田地和度量单位，有利于税收的征收和农业生产的管理。重农抑商，奖励耕织；国家将土地授予个体农民耕种，并统一征收赋税。同时，对于生产粮食和布帛多的农民，可以免除其劳役和赋税，以此鼓励农民积极从事农业生产，抑制商业的发展；
变革：结合所学可知，这一时期，随着铁制农具的广泛使用和牛耕的推广，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制开始确立，地主阶级和农民阶级成为社会的主要阶级，战国时期我国的社会形态由奴隶社会逐渐过渡到封建社会。
15．答案：（1）条件：秦国地理位置优越；内部纷争较少，相对稳定；顺应历史发展的要求。历史意义：秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）政治制度：中央集权制。简述：在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权利。
（3）原因：多次的战争大量消耗社会资源；繁重的徭役和赋税增加了人民的负担；刑法严酷.。农民起义：陈胜、吴广起义
（4）启示：统治者要想长治久安，就必须施行仁政，轻徭薄赋，爱惜民力，发展经济。
解析：
春秋时期青铜牺尊整体为牛形，牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。
从夏朝到春秋时期，我国农业仍保留了原始农业的明显印痕，木质耒耜的广泛使用就是突出表现。这一时期也是我国考古学上的青铜时代，青铜工具已日益在农业生产中占据主导地位……我国用铁铸农器始于春秋中期或稍前，到了战国中期，人们把使用铁农具耕作看得如同瓦锅做饭一样的普通。
秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了巨大的国防建设和土木建筑工程。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重，刑法非常严酷。
——摘编自张帆《中国古代简史》