上海市金山区2023-2024学年九年级（五四学制）上学期期末（暨中考一模）语文试题（解析版）

这是一份上海市金山区2023-2024学年九年级（五四学制）上学期期末（暨中考一模）语文试题（解析版），共15页。试卷主要包含了本试卷共23题， 解释下列句中加点词， 用现代汉语翻译下面的句子， 下列说法不符合文意的一项是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间100分钟，满分150分）
考生注意：
1.本试卷共23题。
2.请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（36分）
1. 默写
①夜阑卧听风吹雨，________________。（《十一月四日风雨大作》）
②_________________，水村山郭酒旗风。（《江南春》）
③月下飞天镜，_________________。（《渡荆门送别》）
④无论是顺境还是逆境，我们都应做到“________，__________”（《岳阳楼记》），保持恒定淡然的心态。
【答案】 ①. 铁马冰河入梦来 ②. 千里莺啼绿映红 ③. 云生结海楼 ④. 不以物喜 ⑤. 不以己悲
【解析】
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“冰、梦、莺、啼、映、楼、己”等字的正确书写。
阅读下面的诗文，完小题。
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自《醉翁亭记》）
【丙】
余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。
（选自《书琴阮记后》）
【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。
2. 甲诗是刘禹锡写给_______（人名）的酬答诗，乙、丙两文的作者是欧阳修，其中乙文是作者被贬到_________时所作。
3. 解释下列句中加点词。
（1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）及做舍人、学士（ ）
4. （1）用现代汉语翻译下面的句子。
晦明变化者，山间之朝暮也。_________________
（2）下列对丙文画线句意思理解正确的一项是（ ）
A.琴虽然好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢？
B.琴即使好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢？
C.琴虽然好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？
D.琴即使好，（弹琴时）内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？
5. 下列与甲诗颈联表达的情感最接近的一项是（ ）
A. 但愿人长久，千里共婵娟B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔D. 采菊东篱下，悠然见南山
6. 下列对乙、丙选文的理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 乙文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置、由来等，点出太守之乐。
B. 乙文第②段抓住景物的特征，写出了山间朝暮、四季的不同景色。
C. 丙文讲述了作者所得三张琴后的心绪变化，悟出“乐在人不在器”的道理。
D. 乙、丙选文都描写了自然美景，表达了作者对大自然的热爱与向往之情。
7. 丙文中“琴虽不佳，意则萧然自释”因为“____”；“琴虽佳，意则昏杂”是因为“____”。
8. 从乙、丙选文来看，作者意“不在酒”、乐“不在器”，请结合两篇选文内容，简要分析作者真正追求的是什么？
【答案】2. ①. 白居易 ②. 滁州
3. ①. 居高面下 ②. 等到
4. ①. 朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，是山中的早晨和晚上。 ②. C 5. B 6. D
7. ①. 青山绿水，日在目前，无复俗累 ②. 日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思
8. 示例1：追求山水之乐。乙文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣，丙文写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。
示例2：追求心灵的闲适自由。乙文写他自号“醉翁”，感叹“得之心”，丙文感慨“在人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。
【解析】
【2题详解】
本题考查写作背景。
甲诗是刘禹锡与白居易在扬州初次相逢后所作的答谢诗。当时刘禹锡刚刚被罢免和州刺史的职位，而白居易也从苏州被召回洛阳。他们在扬州相遇，白居易在酒席上写了一首诗赠给刘禹锡，对刘禹锡被贬谪的遭遇表示了同情和不平。刘禹锡为了答谢白居易，便写了这首诗。
乙、丙两文的作者是欧阳修，其中乙文是作者已经被贬官至滁州做了两年知州时所作。他深知自己的政治生涯几乎走到了尽头，心中不免有苦闷和挫败感。然而，他并未放弃自己的理想和信念。他仍然保持着对生活的热爱，对自然和人的关注。正是在这种心境下，他写下了《醉翁亭记》。
【3题详解】
本题考查文言词语解释
（1）句意：有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。临：居高面下。
（2）句意：等到作了舍人学士及：等到。
【4题详解】
（1）本题考查文言句子翻译。重点词语有：
晦明变化：朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一；之：的；朝：早晨；暮：晚上。
（2）本题考查内容理解。
丙文中“琴虽佳，意则昏杂，何由有乐”的意思是：琴虽然好，但是弹琴者的心意却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢？强调了心境对于音乐欣赏的重要性。
故选C。
【5题详解】
本题考查诗句情感。
A.但愿人长久，千里共婵娟：表达了诗人对远方亲人的思念和美好祝愿；
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：表达了诗人一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持自己的信念的情感；
C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔：表达了诗人对历史变迁的感慨，同时也抒发了自己怀才不遇的愤懑之情；
D.采菊东篱下，悠然见南山：表达了诗人悠然、淡泊、超脱于尘杂之外的情愫；
甲诗颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句表达了作者对人生的积极态度。面对困境和挫折，作者没有悲观绝望，而是坚信一切都会过去，春天总会到来。这种乐观的态度鼓舞人们在困难中坚持不懈，努力前行。
故选B。
【6题详解】
本题考查内容理解。
D.乙文通过对琅琊山优美风景的描写，表达了作者寄情山水，与民同乐的思想感情；乙文通过描写作者日常生活中与琴的相关生活，写自然美景是为了抒发对安逸闲适生活的向往之情。此项“表达了作者对大自然的热爱与向往之情”有误。
故选D。
【7题详解】
本题考查内容理解。
由丙文中“在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”，在夷陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好，心意则畅快。由此可知，“琴虽不佳，意则萧然自释”是因为“青山绿水，日在目前，无复俗累”；
由“及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂”等到作了舍人学士，每天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂。由此可知，“琴虽佳，意则昏杂”是因为“日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思”。
【8题详解】
本题考查对比阅读。
由乙文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，作者沉醉于琅琊山秀美的自然风光中；由丙文中“在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”等内容可知，作者在夷陵时，面对青山绿水，每天都能心情悠闲自在。由此可见，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，他真正追求的是山水之乐。
【点睛】参考译文：
（乙）环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去，树木茂盛又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在欣赏山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
像那太阳出来，林间的雾气散了；烟云聚拢，山谷就显得昏暗了。朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，是山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回。四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
（丙）我做夷陵县令的时候，从河南刘矶那儿得到一张琴，是张平常的琴。后来作舍人时，又得到一张琴，是张粤琴。后来作学士时又得到一张琴，是雷琴。官做得越大，琴越高级，但是心情越不高兴。在夷陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好，心意则畅快。等到作了舍人学士，每天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂，哪里会有乐趣可言。这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没有弦也可以啊。
二、现代文（34分）
阅读下文，完成小题。
年俗认同与城市文化建设
①每到年关，成千上万的农民工和大学生都急着往家赶，许多已在城市里安家落户的人，也回老家过年，使得春运大军越发声势浩大。除了合家团圆，尽几天孝心，回家过年的另一个原因，是家乡的年味比城市里浓厚而纯正得多。年味清淡，缺少年俗认同，是城市文化建设一个令人遗憾的疏失。
②城市为什么缺少年俗认同？大为许多小区邻里间平常很少交往和交流，没有形成“熟人社区”。过节时自然热闹不起来；而且近年来，随着城市发展，外地人不断涌入，大家来自五湖四海，各自老家的年俗有所不同，相互间的“兼容性”不够，使得城市年俗更加“碎片化”。更主要的原因，是部分城市并没有把年俗构建和认同当做一项重要的文化建设。城市文化建设常常只被理解为建造剧院、邀约大型演出、办创意园区等等，因此，城市年俗通常缺少“主旋律”，就是在市民中缺少有较高认同感的文化习俗与项目。“主旋律”很重要，有了它，才能不断吸收融汇各种“新来的”有意思又有意义的年俗内容。
③城市化是中国社会一个必然的发展趋势，城市化需要市民的文化认同感，包括民俗认同，否则将会产生一些人们“彼此疏离”的城市。城市文化和文化认同是一个不断积累的过程，要假以时日，但文化建设在其中可以起到推动和促进作用。
④现在，面对规模庞大的春运带来的巨大压力，政府和社会各方高度重视，连年来一直有人建议设法把一部分外乡人留在城市里过年，甚至让他们把家人接来同乐。这当然是个好主意，但城市的年味呢？更为重要的是，这些年关之时长途奔波的人们迟早会成为城市的一员，他们需要城市的年味与年俗。所以我们应该要像重视春运一样重视城市的年俗构建和认同。
⑤城市年俗的构建和认同，我们大可有所作为。过年时特有的视觉符号和气氛的渲染张扬，向来是年俗的一部分。我们看宋代文献《东京梦华录》《梦粱录》的记载，知道那时商家就已是年俗构建的重要力量。但无论古今，商家的自发而为，效果都不尽理想。一来他们主要想着促销做生意：二来热闹归热闹，却没有城市的个性特色，更没有城市文化的内涵在其中。所以全社会要致力于过年时特有的视觉符号的布置和气氛的渲染张扬，使其成为民众享受的民俗传统的一部分。
⑥打造都市中富有魅力的年俗活动，也是城市年俗构建和认同的重要内容之一。比如广州的花市、上海的灯会、北京的庙会等。现在的情况下，大规模的节庆活动不在提倡之列，但这并不是说要禁止所有节庆活动的举办。此外，各种文化场所如影剧院、博物馆、美术馆和公园等，更应开展多姿多彩、能培育成品牌的年俗活动，也可鼓励支持一些企业组织灯会、行街表演等。
⑦年俗活动是需要规划和组织的，城市文化部门应发挥自己的管理职能。其实所谓社会管理，“节日及其习俗的管理”是其中一部分，在中国古代，这是地方官的职责之一。现在，我们不少城市的政府部门，过节时的作为还主要是访贫问苦、抓好市场供应和加强治安等，对节日文化建设关注不够。没有人关心引导城市的年俗构建，年味能浓吗？
⑧春节是具有世界影响的中国民俗，我们不能听任农村年俗因为人口不断减少日趋冷清，而城市年俗又没有很好地传承、创新、发展，最终空叹文化传统的失落。
9. 本文由年关春运说起，指出了城市文化建设上的疏失：_____，紧接着分析其原因：（1）_____；（2）____；（3）城市年俗缺少“主旋律”。在此基础上提出本文的观点：_____，而后围绕这一观点，着重论述了____。
10. 下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. 城市化是中国社会必然的发展趋势，如果市民缺少民俗认同感，那么必将产生一些人们“彼此疏离”的城市。
B. 要把一部分外乡人留在城市里过年，甚至让他们把家人接来同乐，城市应该满足他们在年味与年俗上的精神需求。
C. 年俗构建的重要力量是商家，无论宋代还是当下，他们都致力于过年时特有的视觉符号的布置和气氛的渲染张扬。
D. 年俗构建不能只靠商家，商家自发而为的活动易受自身商业目的因素的制约，且缺乏城市的个性特色与文化内涵。
11. 第⑥⑦段能否调换顺序？为什么？
【答案】9. ①. 年味清淡，缺少年俗认同 ②. 外来人口相互间的“兼容性”不够 ③. 部分城市缺少年俗构建和认同 ④. “主旋律”能吸收融汇各种年俗内容 ⑤. 文化建设可以推动促进城市文化和文化认同 10. C
11. 不可以调换顺序。在结构上第⑥段对应着第②段的阐述的城市年俗缺少“主旋律”的原因，并且第⑦段是在第⑥段内容的基础上对城市文化部门提出的年俗活动组织和规划。
【解析】
【9题详解】
本题考查文章内容概括与理解。
结合文章第①段“年味清淡，缺少年俗认同，是城市文化建设一个令人遗憾的疏失”分析可知，①空应填：年味清淡，缺少年俗认同；
结合第②段“大为许多小区邻里间平常很少交往和交流，没有形成‘熟人社区’。过节时自然热闹不起来；而且近年来，随着城市发展，外地人不断涌入，大家来自五湖四海，各自老家的年俗有所不同，相互间的‘兼容性’不够，使得城市年俗更加‘碎片化’”分析可知，②空应填：外来人口不断涌入，各自老家的年俗有所不同，相互间的“兼容性”不够；
结合第②段“更主要的原因，是部分城市并没有把年俗构建和认同当做一项重要的文化建设”可知，③空应填：部分城市缺少年俗构建和认同；
结合第②段“‘主旋律’很重要，有了它，才能不断吸收融汇各种‘新来的’有意思又有意义的年俗内容”可知，④空应填：“主旋律”能吸收融汇各种年俗内容；
结合第③段“城市文化和文化认同是一个不断积累的过程，要假以时日，但文化建设在其中可以起到推动和促进作用”可知，⑤空应填：文化建设可以推动促进城市文化和文化认同。
【10题详解】
本题考查材料信息筛选与辨析。
C．结合第⑤段“但无论古今，商家的自发而为，效果都不尽理想。一来他们主要想着促销做生意：二来热闹归热闹，却没有城市的个性特色，更没有城市文化的内涵在其中。所以全社会要致力于过年时特有的视觉符号的布置和气氛的渲染张扬，使其成为民众享受的民俗传统的一部分”可知，商家的自发而为没有城市的个性特色，更没有城市文化的内涵在其中，选项中“年俗构建的重要力量是商家”表述不正确，应为“全社会”；
故选C。
【11题详解】
本题考查论证思路。
首先需要表明观点：不可以调换顺序。联系上下文可知，第④段主要讲述政府应把外乡人留在城市过年，对应第②段中首先提出的外来人口相互间的“兼容性”不够原因；第⑤段主要讲述全社会要致力于过年时特有的视觉符号的布置和气氛的渲染张扬，对应着第②段其次提出的部分城市缺少年俗构建和认同的原因；第⑥段主要讲述要打造都市中富有魅力的年俗活动，对应着第②段最后提出的城市年俗缺少“主旋律”的原因；第⑦段是继提出相应措施基础上，进一步对当下政府做法的不足的反思。
阅读下文，完成小题。
大自然的秘密
[美国]伯罗蒙塞尔
①我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平海加拉帕戈斯歌岛。那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
②太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物。
③那天我们上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
④我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叨就叨去吧，自然界之道，就是这样的。”
⑤向导的冷谈，招来了同伴们一片“不能见死不救”的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。
⑥然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口 （1） 。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
⑦那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地 （2） 。
⑧黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟 （3） ，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。
⑨“天啊！”我听见背后有人说：“看我们做了些什么！”
⑩这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之物，我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁的来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
⑪一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟佳肴。
⑫我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到危害。”
⑬人是万物之灵。
12. 请从下列选择合适的选项分别填入第⑥⑦⑧段横线处。
A.结伴而出 B.结群而出 C.鱼贯而出
13. 阅读全文，梳理冲突，填写下表。
14. 第④段向导口中的“自然界之道”是指：__________。
15. 请在结尾横线处，用“然而，……”的句式，揭示作者借这个故事想表达的主旨。（30字以内）
【答案】12. C A B
13. ①. 幼龟和嘲鹰 ②. 嘲鹰飞走，幼龟被向导引向大海 ③. 向导极不情愿地抱起幼龟，将它引向大海 ④. 幼龟和食肉鸟
14. “自然之道”就是要遵循自然规律，按照自然规律办事，否则会好心办坏事。
15. 然而，人却自以为是万物之灵，违背自然规律，给自然带来伤害。
【解析】
【12题详解】
本题考查词语的运用。
A.结伴而出：就是结成同伴，三三两两的出来；
B.结群而出：强调是群体的行动，通常用于描述较大规模的行为；
C.鱼贯而出：像游鱼一样一个接一个地出去，形容有秩序、有组织；
第⑥段第一空，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，所以刚开始出来，应该选择“鱼贯而出”，排着队有秩序地一个接一个地出来；
第⑦段第二空，后龟看前龟出来，更以为外边安全，所以出来的速度也快了，出来的数量也较多了，故选择“结伴而出”；
第⑧段第三空“无遮无挡，成百上千的幼龟”说明到最后，海龟出来的速度更快了，数量更多了，所以用表示规模大的“结群而出”；这些都源自“我们”人类的保护行为破坏了他们的自然规律。
【13题详解】
本题考查文章内容的梳理。
文章讲述了“我们”观察太平洋绿龟离巢进入大海的过程中发生的故事，其中涉及到三次冲突：
第一空，结合第③段“一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去”可知，第一次冲突发生在幼龟和嘲鹰之间，嘲鹰想要捕食幼龟；
结合第⑤段“向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了”可知，这次冲突的结果，以嘲鹰飞走，幼龟被向导引向大海告终；
第三空，第二次冲突发生在“我们”和向导之间，“我们”要向导赶紧想办法，第④段“向导却若无其事”，第⑤段“向导的冷谈，招来了同伴们一片‘不能见死不救’的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了”可知，第二次冲突以向导听从大家的意见，极不情愿地抱起幼龟，将它引向大海告终；
第四空，第三次冲突结合第⑧段“成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了”可知，发生在幼龟和食肉鸟之间，当大量幼龟被引向大海时，第⑪段“一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄”可知，第三次冲突以食肉鸟捕食了许多幼龟告终。
【14题详解】
本题考查对重点语句的理解。
结合第⑥段“事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事”，第⑦段“那只先出来的幼龟，原来是龟群‘侦察兵’，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全”可知，“我们”的行为破坏了海龟的生存规律，它们原本可以根据自己的规律生存的更好，减少敌人的攻击，现在人类的“保护”反而成了对它们的最大伤害，第⑫段向导的话“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到危害”可知，向导口中的“自然界之道”指的是自然界中万物都有其生存和发展的规律，这些规律是客观存在的，不受人类意志的控制。人们应该尊重自然、顺应自然，而不应该试图违背自然规律。
【15题详解】
本题考查文章主旨的把握。
这篇文章通过讲述观察太平洋绿龟离巢进入大海的故事，表达了人类应该尊重自然、顺应自然的主旨。然而，人类往往自认为是万物之灵，试图掌控和改变自然，却忽视了自然界的规律和平衡，最终给自然带来了伤害。因此，结尾可以用“然而，人却自以为是万物之灵，违背自然规律，给自然带来伤害”来揭示文章的主旨。
三、综合运用（20分）
文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。今天，让我们一起走进“文学部落”，完成以下活动任务，
【专题阅读活动】
16. 请你参与探究《朝花夕拾》中“小鲁迅·大鲁迅”专题活动，将下面的表格填写完整。
【名著推广活动】
17. “一切纯文学都有诗的特质，一部好小说或一部好戏剧都要当成一首诗来看。”（朱光潜），小语准备借助校刊将以下三本书推荐给学弟学妹们，请你将这三部作品与其“诗的特质”对应起来。
①《朝花夕拾》——（ ） ②《昆虫记》——（ ） ③《西游记》——（ ）
A. 用生动细腻的语言和浪漫主义风情展现了一个自然的世界
B. 用诗意的语言展现了一群儿童在生活前历练中蜕变、成长
C. 用奇特的想象创造了一个光怪陆离、奇幻莫测的神话世界
D. 充满了作者对儿时温情的回忆和对现实冷峻的批判
18. 下列《西游记》版本中最适合推荐给七年级学弟学妹阅读的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
19. 在名著推广活动中，小语为《昆虫记》拟了一个推介的主题：“看虫是虫，看虫不是虫”，请你帮助小语完成她的推荐稿。（80字左右）
【答案】16. ①. 示例：《阿长与》； ②. 示例：不识字的阿长竟然能买来令小鲁迅朝思暮想的“三哼经”，使他对阿长产生了敬意与感激： ③. 精读《朝花夕拾》。 17. D A C 18. D
19. 示例：悉悉索索的虫鸣从草丛中传出，多少个夜晚都在他们的歌唱中度过。昆虫平易近我们的生活，而我们却从没有仔细的看过他们，他们可是大自然的杰作啊，一起来吧，一起来草丛里，探索草丛中的奥妙，探索大自然的奥妙，探索昆虫的奥妙，来吧，走近《昆虫记》吧，他会让你惊讶的，原来小小昆虫有那么多好玩的事情啊。
【解析】
【16题详解】
本题考查名著阅读。
（1）（2）本题考查内容识记。从《朝花夕拾》任选一篇题目中没有涉及的篇目，结合内容，扣住“小鲁迅·大鲁迅”，写出自己的阅读发现即可。
示例：我读《二十四孝图》，发现“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事，摧残人性，让“小鲁迅”对封建孝道产生了反感，让“大鲁迅”进行了无情的批判。
（3）本题考查阅读方法。
根据“如《五猖会》中回忆了父亲在我兴致勃勃要去看五猖会前逼迫我背《鉴略》的事……批判父亲的教育方式是对孩子自由天性的伤害”的描述，只有精读，才有此体会。因此，探究《朝花夕拾》中“小鲁迅·大鲁迅”需要精读《朝花夕拾》。
【17题详解】
本题考查名著内容识记。
《朝花夕拾》：是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《昆虫记》：又称《昆虫世界》《昆虫物语》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
《西游记》：中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难（连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难），一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。
（1）根据“充满了作者对儿时温情的回忆和对现实冷峻的批判”，可知，评判与《朝花夕拾》吻合，故选D；
（2）根据“用生动细腻的语言和浪漫主义风情展现了一个自然的世界”，可知，评判与《昆虫记》吻合，故选A；
（3）根据“用奇特的想象创造了一个光怪陆离、奇幻莫测的神话世界”，可知，评判与《西游记》吻合，故选C。
【18题详解】
本题考查《西游记》阅读版本选择。
根据“推荐给七年级学弟学妹阅读”的提示，结合《西游记》是文言小说和七年级对文言文知之甚少的情况，应推荐少儿出版社的版本。
故选D。
【19题详解】
本题考查推荐语。根据推荐主题“看虫是虫，看虫不是虫”，写出《昆虫记》的推荐语即可。
示例：《昆虫记》是法布尔创作的一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，被达尔文誉为“无与伦比的观察家”。法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。我们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程。值得一读。
四、写作（60分）
20. 题目：原来，这事没那么简单
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不要透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】例文：
原来，这事没那么简单
在洒满月光的小径上走着，慢慢地，慢慢地……烦恼的思绪笼罩着我，竟让我在如此幽静的地方无法释怀！
“给我看一下嘛！”“不给！”“别那么小气！”“不行，这是我的日记，不能给你看！”“哼！”上午与肝胆相照的好友因一本日记本而吵架的场景历历在目。
怎么办啊？她以后会不会不理我了？
没事的，现在打个电话向她道歉，她肯定会原谅你的。
在经过一阵内心挣扎后，我摸出手机，打算向好友道歉。电话正在连接中，我的心却莫名地加快了频率，越来越快，越来越快。我暗暗告诉自己这没什么大不了的，不就是说对不起三个字嘛，谁不会啊。
电话接通了。“喂。”当听到十几年来日日萦绕在耳畔的悦耳的声音时，我竟一时说不出话来。“喂，喂。”电话中的好友一声声地困惑地呼唤着，我却迟迟不给她答复，只觉得胸口闷闷的，让人窒息。
悄然间，一颗晶莹泪水滴在了点点光斑的小径上，电话的那一头也沉默了。
“对不起”，如此简单的三个字却仿佛一根鱼刺，牢牢地卡在我的喉咙间，怎么拔也拔不下来。我率先挂断了电话。
我蹲下身，抱着头，轻轻啜泣着。原来，向好友说“对不起”没那么简单。
许久，我鼓起勇气有一次接通了好友。“喂。”再次听到熟悉的声音时，我依旧开不了口，心也狂窜着，如同波涛汹涌的海浪。“没事的，没事的，你只要说完‘对不起’就可以挂电话了。”我自我安抚着。“我……我……”我疙疙瘩瘩地对着电话说着，却始终说不出对不起。总觉得向好友说了太没面子了！顿时，我们又陷入了沉默。
沉默也不是办法，快说吧！我催促着自己。算了，豁出去了，说就说吧！
“对不起！”我对着电话中的好友大声喊道。接着，没等她回答我便匆匆挂断了电话。我长叹一口气，终于结束了！
原来，“说声对不起”这事没那么简单。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题立意。题目是“原来，这事没那么简单”。这个题目里含有三个关键词语“原来”“这事”“简单”。“原来”表示发现从前不知道的情况，指对事物的认识，感受比较肤浅，经过亲身经历、细心的体悟才明白，事情并没有想象的那么简单得通过描写一件醒悟的心理状态；“简单”重在体会，这个题目可以这样理解：写一件小事，原来以为很简单，但真正做起来后突然发现远没有自己想象的那样简单。
2.选材构思。要想写好这篇作文，就要写好自己对事情重新感悟的过程，最好能使用对比的手法，让开头的不以为然和结尾的肃然起敬形成鲜明对比。即文章要曲折，起伏。可以从“亲情”“友情”“人与人的相处”以及学习生活方面选材，通过叙述具体的事情，表达自己发现了什么“原来没那么简单”，以此来说出一番道理，领悟生活。如我们可以写小学时候我觉得学习是很简单的事，但是升入初中以后，随着学习科目的增多，自己还按照小学时的学习方法来学习，导致成绩下降，从而感悟出原来学习这事没那么简单。
冲突的双方
冲突结果
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人与人
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大批幼龟成为食肉鸟口中之食
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选篇阅读谈发现
◆小语读《五猖会》，发现：一次千呼万唤而来的迎神赛会，因被父亲强迫背诵《鉴略》使“小鲁迅”扫了兴致，失了快乐。
◆小文读《无常》，发现：孩子对活无常的喜爱，让“大鲁迅”从中看到人间公道的缺失，引发他对打首“正义”旗号的“正人君子”的潮讽。
◆我读《______》，发现：_______
由篇到本说方法
●小语说：要探究《朝花夕拾》中“小鲁迅·大鲁迅”，我觉得可以关注鲁迅在谈及往事时叙述语调上的变化。如《藤野先生》一文在回忆与藤野先生交往的往事时，叙述语调是沉稳平和的：但在描绘日本的所见所闻时，叙述语调则带有嘲讽意叶。
●我说：要探究《朝花夕拾》中“小鲁迅·大鲁迅”，我觉得______。如《五猖会》中回忆了父亲在我兴致勃勃要去看五猖会前逼迫我背《鉴略》的事，“小鲁迅”对父亲的做法感到厌烦、无奈：“大鲁迅”对父亲当时的做法则持批判的态度，批判父亲的教育方式是对孩子自由天性的伤害。