辽宁省营口市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(解析版)
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这是一份辽宁省营口市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(解析版),共17页。试卷主要包含了积累与运用,古诗文阅读,现代文阅读,写作等内容,欢迎下载使用。
(考试时间:120分钟 试卷总分:120分)
一、积累与运用(满分17分)
1. 下列各项中加点字的注音和书写完全正确的一项是( )
A. 狭隘(yì) 热忱(chén) 鄙薄(bǐ) 拈轻怕重(zhān)
B. 干涸(hé) 怂恿(sǒng) 猾稽(huá) 刨根问底(pá)
C. 恍惚(hū) 蜷伏(quán) 惩戒(chēng) 大相径廷(tíng)
D. 匍匐(pú) 掺和(chān) 赏赐(cì) 随声附和(hè)
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
A.狭隘(yì)——ài,拈轻怕重(zhān)——niān;
B.猾稽——滑稽;
C.惩戒(chēng)——chéng,大相径廷——大相径庭;
故选D。
2. 依次填入横线处的词语最恰当的一项是( )
一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花,______________在我心中,大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,它______________着我对家乡和童年的美好回忆,______________是因为油菜花朴实平凡的特殊气质,与“故乡”这个字眼最为______________,让人不由自主的想到故乡景,故乡事,乃至故乡人。
A. 所以 承载 也 贴切
B. 因为 承担 更 贴近
C. 因为 承载 更 贴切
D. 所以 承担 也 贴近
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语的运用。
“因为”,表示接在后面的部分是原因;“所以”,用在下半句表示结果。结合“一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花, 在我心中,大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”可知,句中所填的词语是用于连接接在“我总认为油菜花是一种很特别的花”后面的原因,故应填入“因为”;
“承载”,托着物体,承受它的重量;“承担”,担负,担当。结合“这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,它 着我对家乡和童年的美好回忆”可知,句中所填词语是用于形容油菜花承托着“我”对家乡和童年的美好回忆,故应填入“承载”;
“更”,表递进,“也”表并列。结合“这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,它 着我对家乡和童年的美好回忆, 是因为油菜花朴实平凡的特殊气质,”可知,句中所填词语是用于连接下句,且是表示递进关系,故应填入“更”;
“贴切”,(措辞等)恰当,确切;“贴近”,紧紧地挨近,接近。结合“与‘故乡’这个字眼最为 ”可知,句中所填词语是用于形容油菜花与“故乡”这个字眼最为恰当,确切。
故选C。
3. 选出对下面一段话从语法角度表述有误的一项( )
人生最遗憾的,莫过于轻易放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。那么,这放弃与坚持之间,我们该如何抉择呢?我想每个人可能都有自己的一套标准。但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们,无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们:只有克服一切阻力,与执着同行,就能在前进的路上勇往直前,一路高歌。
A. “能”“克服”都是动词;“我们”“这”是代词。
B. “放弃”和“坚持”是反义词。
C. 这段话运用了反问的修辞方法。
D. 划线句子中把“就”改为“才”更恰当。
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查词性、反义词、修辞手法、修改病句、关联词语等知识点。
C.有误,这段话中“我们该如何抉择呢?”是问句,后文给予回答,所以是运用了设问的修辞手法;
故选C。
文学常识与名著阅读。
4. 下列文学常识表述错误的一项是( )
A. 《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》,诸葛亮,字孔明,琅琊阳都人。三国时蜀汉政治家、军事家。
B. 《狼》选自《聊斋志异》,作者是蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,淄川人,明代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。
C. 安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
D. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集,共10篇,其中《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
B.有误,蒲松龄是清代文学家;
故选B。
5. 阅读语段,完成题目。
大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字,你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。
(1)简要说说哪一故事情节直接导致了上述事件。
(2)选段中我们看到了孙悟空重情重义的一面。他还具有怎样的性格特点呢?请结合《西游记》的其他情节,谈谈你的看法。
【答案】(1)“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”
(2)示例:大闹天宫时,面对神通广大的天兵天将,面对权力至尊的玉皇大帝,面对佛法无边的如来佛祖,孙悟空毫不退缩,勇往直前,一直打到凌霄宝殿。从中可以看到孙悟空不畏强权的性格特点。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著情节。从“即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜”,可知语段出自《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王,选文写的是“三打白骨精”后,悟空被师傅误会,与唐僧告别的情形。所以直接导致了上述事件的故事为:“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”。
【小问2详解】
本题考查名著人物性格。结合作品内容作答即可。
如:孙悟空成为大王后发现猴子们不能长生不老,于是就要到海外去学习仙法。孙悟空一个人划着小木筏漂洋过海来到菩提祖师洞府学艺,菩提祖师开始都不相信,因为傲来国花果山距离菩提老祖的洞府太远了,由此可见孙悟空真的是吃苦耐劳,而且在菩提祖师座下勤奋好学。
6. 古诗文填空。
(1)___________________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)学而不思则罔,___________________。(《论语》)
(3)晴空一鹤排云上,___________________。(刘禹锡《秋词》)
(4)___________________,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人寄情于景,对友人进行由衷的规劝和宽慰的诗句是:_________________,_____________________。
【答案】 ①. 岐王宅里寻常见 ②. 思而不学则殆 ③. 便引诗情到碧霄 ④. 终古高云簇此城 ⑤. 我寄愁心与明月 ⑥. 随君直到夜郎西
【解析】
【详解】本题考查默写。注意:岐、殆、碧霄、簇。
二、古诗文阅读(17分)
(一)
7. 阅读下面两首古诗,完成题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
秋词
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
下列理解和分析不恰当的一项是( )
A. 《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B. 《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C. 两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D. 在表达方式上.前者则描写、抒情;后者是议论、描写兼抒情。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诗词内容理解和辨析。
C.有误,《天净沙•秋思》不是抒发对秋天的独特感悟,而是通过描绘凄凉动人的秋郊夕照图,来烘托天涯游子凄苦的心境;
故选C。
(二)(14分)
阅读选文,完成下面小题。
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远,夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自《诫子书》)
【乙】
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②,见雇工则颐指气使③,此即日习于傲矣。京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。一经焦躁,则心绪少佳、办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之,至嘱至嘱!
(节选自《曾国家书》)
注释:①日:一天天地。②朴陋:粗俗鄙陋。③颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
8. 下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A. 夫君子之行 方欲行《狼》
B. 夫学须静也 学而不思则罔《论语》
C 非志无以成学 遂成枯落《诫子书》
D. 意与日去 意暇甚《狼》
9. 用现代汉语翻译下列句子。
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②不必锦衣玉食而后谓之奢也。
10. 请用“/”给下面句子断句。(断两处)
初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也
11. (甲)文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点,请你结合(乙)文内容,谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯?
【答案】8. B 9. (1)不能淡泊自守就无法明确志向,不能宁静专一就无法达到远大目标。
(2)不一定有华丽的衣服、精美的食物,才是被称为“奢”的。
10. 初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也。
11. 培养俭的习惯要从日常小事做起。如[乙]文所说并不是“锦衣玉食”才是奢,如果“皮袍呢褂”随处都是,“车马仆从”成为习惯,这样就靠近奢而远离俭了。所以要提醒自己,在衣食住行等方面注意节俭,不过度消费。
【解析】
【8题详解】
本题考查一词多义。
A.行为操守\走;
B.学习\学习;
C.成就\成为;
D.意志\神情;
故选B。
【9题详解】
本题考查文言语句翻译。注意重点字词:
①淡泊:淡泊自守;明志:明确志向;宁静:宁静专一;致远:达到远大目标。
②锦衣玉食:华丽的衣服精美的食物;谓:称为。
【10题详解】
本题考查文言断句。
句意:初五的晚上又接到弟弟的信,我本来就担心弟弟焦躁。“初五夜”点明时间;“又接弟信”点明事件;“余固恐弟之焦躁也”句意完整;
故断句:初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也。
【11题详解】
本题考查比较阅读。
甲文中“俭以养德”的意思是以节俭来培养自己的品德。乙文中的“不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日趋于奢矣”从衣、食、行等方面说明如果“皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常”,就已经接近“奢”了,接近“奢”,当然离“俭”就很远很远,自然也就不能培养高尚的品德了。曾国藩用生活中的细节提醒自己,也提醒家人在衣食住行等方面注意节俭,不过度消费。
【点睛】参考译文:
【甲】君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
【乙】世家的子弟最易犯奢侈和傲慢的毛病,不一定锦衣玉食之后才说他奢侈,只要是皮袍呢褂到处都是,乘车骑马跟着随从仆人习以为常,就一天天的接近奢侈了。看见乡下的人就讥笑他粗俗鄙陋,看见雇的人就随意支使人,这就是一天天的习惯傲慢了。京师子弟的坏毛病,没有不因为“奢”“傲”这两个字。初五的晚上又接到弟弟的信,我本来就担心弟弟焦躁,我前年颓废松弛,就是因为焦躁。一旦焦躁,心情就不好,做事就不能办妥帖做好。弟弟总应该平心静气,你和各位弟弟要引以为戒,注意注意。
三、现代文阅读(36分)
(一)(8分)
阅读下面选文,完成下面小题
[材料一]
目前,我国某些城市的垃圾分类标准不够具体,分类回收的垃圾桶也不统一,“混装”“混运”现象严重,导致终端处理成本大大增加.而且垃圾终端处理多为就近填埋,这不仅会占用大量的土地.还会严重污染土地及水源。
[材料二]
[材料三]
难以降解的塑料垃圾的生成令人担忧,某机构透露,仅某家跨国饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。另据统计,按照每个订单平均使用两个餐盒估算,目前国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒量约达4000万个。快递行业一年需要120亿个塑料袋,247亿米的封箱胶带。
[材料四]
许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。有的国家制定了《资源复原法》《固定废弃物处置法》等法律法规,并严格执行;有的国家在各个学段均开设专门的环境教育课程;还有的国家的每个家庭中都分设三个颜色不同的垃圾桶;等等。
12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )
A. 目前,我国某些城市的垃圾分类标准不够具体,分类回收的垃圾桶也不统一,这不仅会占用大量的土地,还会严重污染土地及水源。
B. 生活垃圾包括餐厨垃圾、大件垃圾、可回收垃圾以及其他垃圾。
C. 另据统计,按照每个订单平均使用两个餐盒估算,目前国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒量4000万个。
D. 许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。
13. 根据材料一的内容,概括目前我国某些城市垃圾处理方式带来的弊端。
14. 结合以上相关材料,请你提出几条环保建议。
【答案】12. C 13. 增加垃圾处理成本;占用大量土地;污染土地及水源(或污染环境)。
14. (示例)餐厨垃圾作资源化处理,如供热或发电、堆肥回用;大件垃圾和可回收垃圾回收后再利用;加强立法并保障实施;增强民众的环保意识;少使用塑料袋;注重分类投放和回收。(答出三条即可)
【解析】
【12题详解】
本题考查内容理解。
C.有误,根据材料三“另据统计,按照每个订单平均使用两个餐盒估算,目前国内互联网订餐平台一天使用塑料餐盒量约达4000万个”可知,选项表述错误;
故选C。
【13题详解】
本题考查内容理解概括。
由材料一“我国某些城市的垃圾分类标准不够具体,分类回收的垃圾桶也不统一,‘混装’‘混运’现象严重,导致终端处理成本大大增加”可概括出:增加垃圾处理成本;
由“而且垃圾终端处理多为就近填埋,这不仅会占用大量的土地,还会严重污染土地及水源”可概括出:占用大量土地;污染土地及水源(或污染环境)。
【14题详解】
本题考查对材料的理解和语言表达能力。
根据材料二,建议:餐厨垃圾经过资源化处理,作堆肥回用,供热或发电;大件垃圾和可回收垃圾,可回收后再利用;其他垃圾可回收后,集中处理。
根据材料三“难以降解的塑料垃圾生成令人堪忧”,建议少使用塑料袋。
根据材料四,“有的国家制定了《资源复原法》《固定废弃物处置法》等法律法规”,建议加强立法与实施;“严格执行有的国家在各个学段均开设专门的环境教育课程”,建议增强民众环保意识;“还有一个国家的每个家庭中都分设三个颜色不同的垃圾桶等”,建议在处理垃圾时,应注重分类投放和回收。
(二)(16分)
阅读选文,完成下面小题
冰湖
①“爹,遛网吧?”儿子猫腰拎起打网漂子,扔到船上。刚遛了几下就喊起:“大鱼!爹,上了一条大的!”“慢点儿,慢着点儿,别拽跑了!”他一别船桨,渔船贴过去,渔网紧挨在船的右舷边。
②大鱼一见亮,吓得惊慌乱挣,宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去,连鱼带网一起抄到船上。“爹,咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着,又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下,扔进舱里。
③“打完这次鱼,回去,你就去上学,啊!”他看着儿子说。“不!”儿子一直没回头,还在遛着网,“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子!”
④下午的时候,一小团乌云从湖西面升起,越集越密,阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上,铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄,像煮开锅的小米粥,变得稠糊糊的。气温骤降,湖水拍溅在船帮上,立刻结成了冰,渔船变得沉重起来。
⑤不好!他心里暗暗叫了一声,使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了,他拼尽了全力,还是顶不动。渔船上下颠簸着,四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了,便把两只船桨深深地插在水里,任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。
⑥大雪是后半夜停的,风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了,脑子里一阵阵地犯糊涂,麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿,却不敢。这么冷的天,湖随时都会封上。
⑦天快亮的时候,一阵可怕的寂静从四周围拢过来,涌动着的浪几乎瞬间就凝住了,滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上,打着滑拢到船尾,船仍是一动没动。不好,封湖了,封湖了!他拿起船桨,疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒,昏昏沉沉地爬起,拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚,一桨下去,冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝,一点点挤过去,船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。
⑧他疯狂地砸着冰,儿子再把大冰块砸碎,渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下,“扑通”一声倒在舱里,挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头,滚烫!可他已顾不上儿子了,只是更狠劲儿地抡着船桨,朝冰砸下去。
⑨中午的时候,一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻,他的棉衣棉裤已被汗浸透了,黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里,大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了,渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了,只想就这么躺着,好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子,又站了起来,举起船桨。
⑩“咔嚓”一声,桨断了。桨头甩在冰上,滑出好远才停下来,孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句,看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨,把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去,隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿,扶着船帮把一只脚跨到船外,随着“咔嚓”的冰裂声,冰塌陷了,他下到水里。他一只手紧紧抓住船,拖在身后,向湖岸的方向扑去。
⑪“爹,你怎么啦?”儿子被冰碎声惊醒,挣扎着爬到船边,看到水里游动的爹,一下抓住他的手,哭喊着往上拽,“爹,你上来,上来呀,爹!”“放开手,爹……爹送你……回去……上学!”他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦,过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了,可他还是用力地点了点头。
⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来,但是,手指却像是五根铁钉,死死地抠进船板里……
15. 请根据文章内容和下面的提示,用简洁的语言补全文章情节。
父子俩遛网打鱼——( )——砸冰行船——( )——看到希望
16. 请分析第④段画线句子环境描写的作用。
17. 第(11)段中划线句子的语言极富表现力,请简要分析。
18. 文中的父亲是怎样的一个人?请根据内容概括作答。
19. 读完本文,如果你是文中的儿子,你想对爹说些什么?
【答案】15. ①. 遭遇风雪 ②. 扒冰拖船
16. 渲染紧张气氛,突出环境的恶劣;推动故事情节的发展;为下文封湖,进而父亲砸冰、扒冰作铺垫。
17. 运用了动作描写,写出了父亲关爱儿子的成长以及对儿子的真挚的爱;与后文内容第⑪段相照应。
18. 技艺娴熟,经验丰富;机智勇敢,顽强不屈;关心孩子成长;爱孩子,为了孩子而自我牺牲。
19. 示例:您快上来啊!我们一起回家,明天我就去上学,好好读书,以后再也不会让您操心了。
【解析】
【15题详解】
本题考查故事情节的概括。
“砸冰行动”对应第⑦至⑨段;第一空,故事情节在开头至第⑥段。结合第④段“下午的时候,一小团乌云从湖西面升起,越集越密,阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上,铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中”、第⑤段“渔船上下颠簸着,四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷”可知,父子下湖打鱼,遭遇到暴风雪。可概括为:遭遇风雨;第二空,结合第⑩段“他默默地朝那边望了一会儿,扶着船帮把一只脚跨到船外,随着‘咔嚓’的冰裂声,冰塌陷了,他下到水里。他一只手紧紧抓住船,拖在身后,向湖岸的方向扑去”、第⑪段“他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上”可知,父亲下水用身体砸冰压冰,拖行渔船前进。可概括为:扒冰拖船。
据此填空即可。
【16题详解】
本题考查环境描写的作用。
环境描写具有交代事件发生的地点、时间和背景、渲染气氛、烘托人物个性、推动情节发展的作用。从内容上看,“铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄,像煮开锅的小米粥,变得稠糊糊的”写出了当时环境的恶劣,渲染了一种紧张的气氛,因为要是遇上大风雪,很可能就会丢掉性命;从结构上看,为下文封湖、砸冰自救作铺垫,即“不好,封湖了,封湖了!他拿起船桨,疯狂地砸着冰”。
据此回答即可。
【17题详解】
本题考查赏析句子。
这个句子通过具体的动作,如“左手紧紧抓住船头板”,“右手努力地向前扒着冰”,“两条腿也在身后使劲儿地蹬着”,“整个身子扑向前面的冰”,生动地描绘了父亲在冰湖上的挣扎和努力。这些动作不仅展示了父亲的力量和决心,也体现了他对儿子的深深关爱和责任感。同时,这个句子与后文内容第⑪段相照应。在第⑪段中,儿子被冰碎声惊醒,看到水里游动的父亲,哭喊着往上拽。这进一步强调了父亲在危机中的坚韧和勇敢,他的行动不仅是为了自己的生存,更是为了保护和拯救儿子。综上所述,第⑪段中划线句子的语言通过生动的动作描写,展现了父亲在冰湖危机中的勇敢、坚韧和关爱,同时也与后文内容形成了良好的照应,增强了文章的表现力和感染力。
据此回答即可。
【18题详解】
本题考查人物形象的分析。
从①段“‘慢点儿,慢着点儿,别拽跑了!’他一别船桨,渔船贴过去,渔网紧挨在船的右舷边”可知,父亲捕鱼技艺娴熟,经验丰富;从③段“‘打完这次鱼,回去,你就去上学,啊!’他看着儿子说”这句话可知,父亲关心儿子成长;从⑩段“他默默地朝那边望了一会儿,扶着船帮把一只脚跨到船外,随着咔嚓的冰裂声,冰塌陷了,他下到水里。他一只手紧紧抓住船,拖在身后,向湖岸的方向扑去”可知,父亲机智勇敢,顽强不屈;从⑪段“左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上……儿子感觉到的手在不停地哆嗦,过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了,可他还是用力地点了点头”可知,父亲为了儿子的生命,甘愿牺牲自己。
据此回答即可。
【19题详解】
本题考查语言表达应用能力。需要根据父子之间发生的事情进行做答,在遇到大雪之前,父亲让儿子去上学,儿子不肯去,并因此和父亲发生了争吵,所以在经历了风雪之后,儿子受到父亲行为的感动,可能会改变想法,会答应父亲去上学。
示例:爸爸,您是一个尽职尽责的好爸爸!我永远爱您!您对我的关怀,我不会忘记,您对我的教导,我会永记在心。我一定会好好上学,认真读书!我一定不会辜负您对我的希望!
(三)(12分)
阅读下面选文.完成下面小题。
清明的心弦
①我喜欢北方的初冬,我喜欢初冬到郊外,到公园去游玩。
②地上的落叶还没有扫尽,枝上的树叶还没有落完,然而,大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长,夏天它急着去获取太阳的能量,而秋天,累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰,却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢?
③潮水或者池水或者河水,凌晨时分也许会结一层薄冰,薄冰上有腾腾的雾气。雾气倒显得暖烘烘呢。然后,太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢?雾气消散了,薄冰消融了,初冬的水面比秋水还要明澈怡远,不再有游艇扰乱这平静的水面了,也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪,连鱼也变得温和秀气了,它们沉静地栖息在水的深处。
④地阔而又天高,所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气,迎接自己的修整。迎接寒潮的删节。当然,还有瑟瑟的冬麦,农民正在浇过冬的冻水,水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕,稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬,农民也变得从容。什么适时播种呀,龙口夺粮呀,颗粒归仓呀,那属于昨天,也属于明天。今天呢?只见个个笑脸,户户紫烟,炕头已经烧热,穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。
⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧,游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲,她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后,也许会更朴素动人。而这时候的造访者,才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购,结束了她们大红大紫的俗气,庄重安然。
⑥到郊外、到公园、到田野去吧、野鸽子在天空飞旋,野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋;告别那喧闹的温暖,去迎接漫天晶莹的白雪,迎接那盏盏冰灯,迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语,迎接新年、迎接新的宏图大略。
⑦初冬,拨响了那甜蜜而又清明的弦,我真喜欢。
20. 本文作者描绘了北方冬天的哪些景物?突出了初冬的什么特点?
21. 第②段中作者说“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”,“沉重的负担”“快乐的负担”各指什么?
22. 选文第⑥段连用五个“迎接”有什么作用?
23. 作者为什么喜欢初冬?结合选文谈谈你的理解。
【答案】20. 大树、水面、田野、花木、亭台、野鸽、野兔等景物,(2分,答出四个即可。)突出了初冬的宁静、悠闲、从容、清明。(答出两个词即可。)
21. “沉重的负担”指累累的果实把枝头压弯;“快乐的负担”指累累的果实是大树的“骄傲”“安慰”。
22. 连用五个“迎接”描绘了初冬的美好事物,使人获得审美的满足,激发了人们对生活、对未来的热爱和向往。
23. 因为初冬薄冰上的雾气显得暖烘烘的;初冬庄稼地都腾出来了,可以好好修整,农民也变得从容;初冬的郊外、公园、田野不拥挤,景物悠闲,更朴素动人;初冬拨响了甜蜜又清明的弦。
【解析】
【20题详解】
本题考查理解概括文章内容。
第一问:结合第②段“地上的落叶还没有扫尽,枝上的树叶还没有落完,然而,大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”,第③段“雾气消散了,薄冰消融了,初冬的水面比秋水还要明澈怡远”,第④段“地阔而又天高,所有的庄稼地都腾出来”,第⑤段“这时候到郊外、到公园、到田野去吧,游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲,她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态”,第⑥段“到郊外、到公园、到田野去吧,野鸽子在天空飞旋,野兔在草窠里奔跑”可知,作者描绘了北方冬天的大树、水面、田野、大地、花木、池塘、亭台、野鸽子、野兔等景物。
二问,作者用优美的语言描绘了初冬的大树、水面、田野、大地、花木、池塘、亭台、野鸽子、野兔等景物,突出北方初冬宁静安逸、从容悠闲的特点。
【21题详解】
本题考查内容理解概括。
结合②段“而秋天,累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰,却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢”可知,“沉重的负担”指累累的果实把枝头压弯。“快乐的负担”指累累的果实是大树的“骄傲”“安慰”。
【22题详解】
本题考查句段作用。
结合第⑥段“到郊外、到公园、到田野去吧,野鸽子在天空飞旋,野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋;告别那喧闹的温暖,去迎接漫天晶莹的白雪,迎接那盏盏冰灯,迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语,迎接新年、迎接新的宏图大略”可知,连用五个“迎接”描绘了初冬晶莹的白雪、盏盏冰灯、房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语等美好事物,表达了对新年的期盼与希望,使人获得审美的满足,激发了人们对生活、对未来的热爱和向往。
【23题详解】
本题考查理解作者情感主旨。
结合第③段“雾气消散了,薄冰消融了,初冬的水面比秋水还要明澈怡远,不再有游艇扰乱这平静的水面了,也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪,连鱼也变得温和秀气了,它们沉静地栖息在水的深处”,第④段“在初冬,农民也变得从容”,第⑤段“这时候到郊外、到公园、到田野去吧,游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲,她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后,也许会更朴素动人。而这时候的造访者,才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购,结束了她们大红大紫的俗气,庄重安然”,第⑥段“告别那喧闹的温暖,去迎接漫天晶莹的白雪,迎接那盏盏冰灯,迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语,迎接新年、迎接新的宏图大略”可知,因为初冬的景物宁静、沉静,朴素动人,庄重安然,使人从容悠闲,可以使人休整精神,为新的奋斗积蓄力量。
四、写作(50分)
请从下面两个文题中,任选其一、按要求完成。
24. 时光,太匆匆,它仿佛水一样从我们的身边流过,无声无息,渐行渐远……而曾经一起走过的日子,那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断,如一朵永不凋零的花,开在我们的记忆中,成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题,写一篇作文。
要求:除诗歌、戏剧外,文体不限;字迹工整,卷面整洁:文中不得出现真实的人名、校名;不少于600字。
【答案】例文:
开在记忆里的花朵
时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵,其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……
“长亭外,古道边,芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的,云朵永远是洁白的,而外婆的面容是慈爱的。
年幼时,每逢油菜花开,外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游,闲适安逸。大片大片金黄的油菜花,微风吹过,花枝摇曳,花香飘散,空气中弥漫着喜悦的气息,花粉调皮地伏在我发梢,也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀,忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的,长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”,甚是可爱。
微风拂散外婆的发丝,她下蹲抱起我,问我是否看见了田野的尽头,说只要人的心像油菜花一样阳光,总能脚踩繁花,走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她,忽觉她的脸似油菜花一样迷人,也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿,给外婆戴上;又摘了一朵握在手里,生怕它长了翅膀,偷偷从我手心里飞走。
夕阳西下,外婆坐在家门前的石凳上,看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名,我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我,把我放在她的膝盖上,轻轻地摸着我的头。
她轻轻摇着我,哼起山歌,一字一句,轻轻柔柔的,沉在她的岁月里,脸上漾起油菜花般的笑容,那一刻,我虽少不知事,却也听得入了迷。每当看见油菜花,总会想起外婆那慈爱的脸,好似有一缕灿烂的阳光照进心头!
时光嘀嗒往前走,故乡那片油菜花地,沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱,饱含外婆的浓浓爱意,它们均幻化成记忆里盛开的花朵,时刻温暖着我的生命……
【解析】
【详解】本题考查命题作文
1.审题立意。本题属于“材料+题目”的命题方式。文题“开在记忆里的花朵”,关键词是“记忆”,能让人留下深刻印象的日子。而能留下深刻印象的,既可以是人,也可以是事,还可以是物,甚至可以是一个眼神,一个动作,一个游戏或者是一场表演等等。②立意明“喻义”。所谓立意,就是确定文章的主题,主题是文章的灵魂,作文的每个环节,都必须围绕主题展开,服从、服务于主题的需要。
2.思路点拨。本文题目“开在记忆里的花朵”中的“花朵”,并非指自然中某些植物的花朵,而是使用的比喻义,形容的是在记忆中发生事件时内心的感受。既然是“花朵”,是记忆里最鲜艳的亮色,所以所选感受最好是美好、积极向上的,例如是能让我们感动的、开心的、拼搏进取的,等等。既然是“记忆”,那么选材不论是小到没人知道,还是大到叱咤风云,但一定要是自己的亲身经历,这样不仅有利于抒发自己的真情实感,而且会使文章更具有感染力,避免生搬硬造的弊端。这个题目适合写人记事,从生活中选取写作对象与事件,重在表现出这一对象对自己产生的深远影响,如温暖的亲情、炙热的友情等,以真实事件寄托真挚情感,写出真情实感。
25. 按要求作文
万事万物皆可入画,亲人师友的关怀,是一幅饱含深情的画;努力拼搏的身影,是一幅催人奋进的画;敢于担当的英雄,是一幅永载史册的画;祖国的大好河山,是一幅雄奇壮美的画……你也可以画一幅画,画风景,画梦想,画盛世中华……
请以“画”为话题,题目自拟,写一篇文章。
要求:①题目自拟,然后作文。②立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字。③字迹工整,卷面整洁(达到此要求,评分时可酌情奖励2分)。④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】范文
最美的画
在生活中,每天都会上演着许许多多的事,有些事虽然看似微不足道,但它却像一缕春风,柔柔地吹进心海里,荡起涟漪,令人动容,成为眼中最美的画。
春暖花开,去山中踏青,自然是最好的选择。周末我和家人一起来到琅琊山,一起寻找那苏醒后的春色。
一进山门,新鲜的空气袭面而来。道路两旁,花草丛生。一阵山风吹过,不时有几只鸟儿掠过,“哗哗”的流水声萦绕在耳畔,春色仿佛整个儿把人包裹里起来……
我们一路有说有笑,随着赏春的人流向山中走去。远处,一个中年男子推着一个轮椅,渐渐出现在我的视线中。轮椅上坐着一位白发苍苍的老太太,在赏春的人流中显得有些特殊,这不禁吸引了我的注意力,我情不自禁地向他俩走去。
“妈,你看这多美,出来看看,不比在家好多了吗?”那中年男子伏在老太太的肩上说道。“是呀,春天来了,看看这里的风景,心情也好多了”老太太笑着说。
“那您老还不愿意出门,让我劝了好半天”
“妈不是怕耽误你工作吗?”老人握住儿子的手说,“辛苦了一周,妈也想让你歇歇。”
“妈,您真傻,我是您儿子,您开心就是我最大的幸福……”
不知怎么了,我的眼睛一热,喉头一梗,心里有一种说不出的滋味。一阵风吹过,吹乱了老人额前的头发,没等老人动手,儿子已经走到她面前,蹲下身子,伸手轻轻地将母亲的头发拨向一边。
眼前这温馨的一幕,让我的的心无法平静。赏春的人流中,大多是父母带着孩子,向这样儿子带着年老的母亲来的,我很少见过。现在的社会,长大的孩子们都忙于自己的生活,不啃老就已不错了,还有谁能牺牲自己的时间来陪一陪自己已渐渐老去的父母呢?又有谁知道父母的心愿呢?也许,他们只需要孩子们能常常陪陪而已。
目送着他们渐渐远去的身影,我感慨万千。在这美丽的春天里,我想这位幸福的老太太必定找到了最美的画。
回过神来的我,跑到爸爸妈妈身边,牵起了他们的手。“山里美吗?”妈妈笑着问道。“嗯,太美了﹗”我大声地喊着,“妈妈﹗我看到了最美的画啦﹗”说完,撒开步子,向前跑去……
【解析】
【分析】
【详解】本题考查话题作文。“画”为名词时,是指画成的艺术品,也可以理解为一幅画面,一处风景。如祖国的大好河山,是一幅雄奇壮美的画,大自然的春夏秋冬,是不同色彩的风景画。从这个角度选材,可以写自然的风景,春花冬雪,朝霞落日;写祖国的河山,泰山的雄奇,黄山的美丽,西湖的秀美。如果“画”是指某个画面或经历展现出来的抽象的情感,从这个角度选材,可以写社会风貌、自身经历, 如生活细节中蕴含亲情的画面,赛场上奔跑所展现的勇争第一的画面,疫情当中,医护人员逆光而行的英雄画面。以“画”为中心词,进行拓展,如画一幅风情画,画一画未来,画现在的盛世繁华,让“画”动起来,写作的内容更丰富。这样,我们不再只是观看欣赏者,而是制作者,创造者,这会更有意义。作文给了我们极大的写作空间,注意选材新颖,立意力求深刻。
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