广东省潮州市潮安区韩附实验学校2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

这是一份广东省潮州市潮安区韩附实验学校2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题，共7页。试卷主要包含了基础，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础（40分）
1．看拼音，写词语。（8分）
（1）阳春三月，陈慈簧的zhái yuàn（ ）繁花似锦，huā lěi（ ）初绽，qià rú（ ）一幅唯美的画卷，令人流连忘返，由此也吸引了一些旅游博主前来pāi shè( )视频。
（2）在险峻的xuán yá（ ）边，红军战士yì lì（ ）不倒，他们耳边是汹涌的江水在pá xià（ ），眼睛却坚定无畏地tià wàng（ ）着远方的胜利之路。
2．下列各项中，画横线字读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.衣裳（shang）、惊叹（tàng） B.参差（cān）、单薄（bó）
C.跺脚（duǒ）、提供（gòng） D.沙哑（shā）、糟糕（zā）
3．在国庆节的爱国主题演讲中，小轩同学使用了大量四字词语增强了演讲稿的感染力，他使用有误的一项是（ ）（2分）
A.为了革命的胜利，即使粉身碎骨他也在所不惜。B.革命先辈的战斗宣言使人心潮澎湃，热血沸腾。
C C战争十分险要，战士们都严阵以待。D.经过十天十夜的艰苦奋战，红军终于取得了胜利。
4．将下列词语补充完整，并根据要求写成语。（8分）
（ ）钉（ ）铁 别出（ ）（ ） （ ）高一（ ）
忘（ ）所（ ） （ ）（ ）自受 （ ）（ ）肉跳
我们潮州有很多非物质文化遗产的传承人，请问以上哪两个词语在形容他们的技艺和他们的艺术作品时可以用到：( )、 （ ）
5．按要求改写句子。（8分）
（1）气势磅礴的潮汕英歌舞展现了潮汕文化的无限魅力。（缩句）

一位来自福建的游客说：“我很喜欢潮州的广济桥”。（改为转述句）

（3）拥有许多名胜古迹的潮州，是名副其实的“国家历史文化名城”。（改为反问句）

（4）潮州不仅被联合国教科文组织评为“世界美食之都”，而且还上榜中国“十大秀美之城”。（修改病句）

6．按原文内容填空。（10分）
（1）10月17日晚，漫步在韩附的校道上，我们看到年度超级月亮”。由此你联想到了本学期刚学的两首和月有关的诗词。分别是《宿建德江》中的 ， 《西江月·夜行黄沙道中》的 ，
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨来之前的诗句是： ，
（3）《七律·长征》中总领全诗的两句是： ，
（4）《过故人庄》中有个句子，包含着一个“敬老感恩”的传统节日：
（5）我们可以用曹植的诗句“ ， ”来形容视死如归的革命先辈。
7． 小明要参加“韩附读书节”的“汉字听写大赛”，小东给予了小明一些建议，你不赞同的是哪一项（ ）（2分）
A.书写要正确、工整 B.要注意字距或笔画间距
C.笔画要清楚、规范 D.可用行书或草书缩减笔画，提升速度
二、阅读（30分）
（一）课文内容回顾。（5分）
1．老舍说过“读了小说”，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理”，在第四单元中，你读了哪些小说（列举两篇即可）：《 》、《 》
2．在《开国大典》中，作者用 结合的手法描写场面。
3．在《草原》第一自然段的最后一句中，有四个字可以概括草原给作者的感觉
4．请用一个词语赞美狼牙山五壮士的精神：
（二）阅读材料，回答问题。（10分）
【材料一】
饶宗颐故居是一座集居住、收藏、园林为一体，且具有深厚文化底蕴的历史建筑。
它的位置在潮州市下东平路305号，毗邻潮州镇海楼。它建筑风格融合了潮州传统建筑、西洋建筑和苏州园林特色，建筑方格精致典雅。整座建筑按照空间顺序可分为三个组成部分，第一部分为主宅第，是典型的潮州传统建筑；第二部分为一座二层小洋楼“天啸楼”；第三部分为后花园，有一座北朝南的“饮光阁”，中间是一个开阔庭院。饶宗颐故居极具文化价值，在2011年被它列为潮州市文物保护单位，2016年启动修缮工程，2020年元旦对外开放。
【材料二】
天啸楼是饶宗颐故居中的一座重要建筑，它承载着饶宗颐先生的学术成长和家族记忆。作为一座藏书楼，天啸楼对饶宗颐的学术成长有着重要影响。在这里，他阅读了大量书籍，打下了坚实的传统文化根基。同时，天啸楼也见证了饶宗颐家族的荣耀和传承，是饶宗颐先生学术生涯的重要起点。
1．以下选项，与原文内容意思不一致或理解有误的是：（ ）（2分） A.饶宗颐故居的是一座纯中式园林风格的、具有深厚文化底蕴的历史建筑。
B.饶宗颐故居可以分为主宅第、天啸楼、后花园三个部分。
C.天啸楼是一座藏书楼，是饶宗颐先生学术生涯的重要起点。
D.【材料一】和【材料二】的顺序不能颠倒，因为其中暗含从整体到局部的写作顺序。
2．【材料一】的第二段分别从 、 、 三个方面介绍了饶宗颐故居。在介绍饶宗颐故居的三个组成部分时，运用了 顺序。（4分）
3．作为班长，你希望去饶宗颐故居研学，请你结合两则材料的内容向校长提出你的建议。（4分）

（三）品读文章，回答问题。（15分）
母亲的金手表
①那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，a.她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”
②但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。b.我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。
③后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。
④我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。
⑤大学四年，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。
⑥那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。
⑦这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。慈母之爱，昊天罔极！
⑧我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上，但那绝不是母亲逝世时间。她平时就不记得给手表上发条，何况在沉重的病中。
⑨没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，c.我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。
⑩于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它贴在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。请根据下面的提示，概括与“金手表”有关的情节。（4分）
展示金手表→ → →牵挂金手表→购买金手表→珍藏金手表
2．a、b、c三处划线句，运用了什么人物描写的手法？分析有误的一项是（ ）（2分）
A.a处中有语言描写 B.a处中有神态描写
C.b处为动作描写 D.c处为语言描写
3．我们把句中的“贴”字改为“放”字怎么样？请结合词义和作者所要表达的情感说说你的看法。（4分）
于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它贴在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。


4．如果你是那只陪伴了母亲一生的金手表，你会怎么评价母亲的人物形象。请结合具体情节，说说你对这位主人的评价（5分）

三、习作。（30分）
题目： 给我带来了乐趣
在课文中，我们看到制作“竹节人”给孩子带来了乐趣；在生活中，丰富的兴趣、喜欢的风景、热衷的事物、有趣的活动等等，都能给我们的生活带来无限趣味。请将题目填写完整，写一篇不少于450字的记叙文。

【附加题】（10分）
韩附开展“在经典阅读中成长”的读书活动，六年级师生共读的书籍是《童年》，请按要求完成以下任务。
1．品读经典意义重大，经典作品不仅能增长我们的智慧，还能涤荡我们的身心，引用 （作者名称）《观书有感》中的两句诗来阐释就是：
2．小文梳理名著《童年》我（阿廖沙）的主要情节时，遇到了困难，请你帮他补充完整。
【情节一】因父亲去世，我随母亲到外祖父家生活。
【情节二】因为① ，我遭到了外祖父的痛打。
【情节三】我的伙伴小茨冈在搬运十字架时摔倒了，被十字架压死。
【情节四】酒馆女主人骂外祖母，我② 被外祖母教训。
【情节五】“好事情”做③ 吸引了我，但他被外祖父撵走了。
【情节六】外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。
【情节七】母亲送我和萨沙去上学，后来我出了天花，被安置在后阁楼上。
【情节八】母亲再婚，经常被后父打。后来母亲去世，我不得不到“人间”谋生。
3．班级拟开展读书交流会，下列语段摘自本次队会的主持稿，请联系《童年》的阅读体验和你的生活体验，将其补充完整。（2分）
成长，是我们每个人必经的征程，或平坦，或崎岖，有悲欢，有离合。阿廖沙的成长告诉我们，只有 ，才能 。
4．最后一个环节是你代表班上同学，围绕“童年”这一主题进行演讲。在上台演讲前，你可以做好哪些准备工作。（2分）
①在演讲稿上标注语气、语调和停顿、重读，加强练习。
②撰写演讲稿，拟定一个题目，提出鲜明的观点。
③选择合适的事例、名言名句来使演讲稿更有说服力。
④了解活动背景，明确演讲的主题和目的。
请按顺序排列各个准备环节（填序号）：（ )答案
一、1.（1）宅院 花蕾 恰如 拍摄 （2）悬崖 屹立 咆哮 眺望
D 3.C 4.斩钉截铁 别出心裁 技高一筹 忘乎所以 自作自受 心惊肉跳 别出心裁 技高一筹
5.（1）英歌舞展现了魅力 （2）一位来自福建的游客说，他很喜欢潮州的广济桥。
（3）拥有许多名胜古迹的潮州，难道不是名副其实的“国家历史名称”吗？
（4）潮州不仅上榜中国“十大秀美之城”而且被联合国教科文组织评为“世界美食之都”
6.（1）野旷天低树，江清月近人。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
（2）百雨跳珠乱入船 （3）红军不怕远征难，万水千山只等闲
（4）待到重阳日 （5）捐躯赴国难，视死忽如归
7.D
二、（一）
1.桥 穷人 2.点面 3.无限乐趣 4.不畏牺牲
（二）
1.A 2.位置 建筑风格 组成部分
3略
（三）
1.偷带金手表 留下金手表
2.略 3.略
附加题 略