海南省定安县2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

这是一份海南省定安县2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题，共3页。试卷主要包含了单项选择题，简答题，辨析题，材料分析题，实践探究题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出该答案的字母代号填入答题卡中。每小题 3分，共 48分）
1． 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。我和张爷爷是邻居，我和张爷爷的关系属于（ ）
A．血缘关系 B．业缘关系 C．法律关系 D．地缘关系
2．在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ）
A．我们的身份具有不确定性，随时会发生变化
B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
C．社会为个人的成长和发展提供有利条件
D．在社会生活中，我们应只致力于自我满足
3．刚出生的婴儿就像一张“白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ）
A．每个人的成长过程都是相同的 B．人的成长是不断社会化的过程
C．人人都能成为合格的社会成员 D．学校教育是人社会化的唯一途径
4．随着我们年龄的增长，我们逐渐开始关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列行为中体现亲社会行为的是（ ）
A．杨山成绩优秀但不愿意搭理同学 B．李慧总喜欢在小区的围墙上画画
C．张民在景区的石壁上刻写励志语 D．小文帮留守老人做力所能及的事情
5．对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，……这些告诉我们上网时应遵循的基本准则是（ ）
A．远离网络，慎重选择 B．恪守道德，遵守法律
C．遵守约定，善于辨别 D．理性参与，拒绝发言
6．某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与这一活动。下列做法属于传播网络正能量的是（ ）
①通过网络为巴黎奥运会志愿者点赞 ②通过网络转发未经证实的社会新闻
③通过网络发布全班同学的个人信息 ④为患病走失的同学转发朋友圈寻人
A.①④ B．②④ C．①③ D．②③
7．2024年3月22日，第53次《中国互联网络发展状况统计报告》发布。报告显示当前我国互联网应用持续发展，为经济社会发展持续赋能，促进数字经济和实体经济深度融合，促进可持续发展。这说明（ ）
A．网络彻底改变了世界的面貌 B．网络为文化传播搭建新平台
C．网络为经济发展注入新活力 D．网络促进了民主政治的进步
8.“起床,打开手机短视频APP,手指不停刷动,一条接一条,吃饭时刷,睡觉前也在刷……”不少未成年人陷入其中,未成年人沉迷网络的问题凸显。这可能带来的不利影响有（ ）
①严重影响他们的学习 ②让他们疏离现实的人际关系
③耗费大量的时间和精力 ④使网络完全主宰他们的生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与材料的要求不一致的是（ ）
A．小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B．小丽看见小明随地吐痰，她上前告诉他不能随地吐痰
C．小强看见同桌在翻越护栏，他上前制止并劝说
D．小红看见同学丢垃圾，她也随手丢垃圾
10. 复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。由此可见，自由与规则的关系是（ ）
A．社会秩序明确社会规则的内容 B．社会正常运行需要社会秩序
C．社会规则是人们享有自由的保障 D．法律、纪律属于强制性规则
11．观察右面漫画，从中我们能感悟到（ ）
①尊重是相互的
②尊重使社会生活和谐融洽
③尊重能够提高社会文明程度
④只有他人尊重我，我才会尊重他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．说话有分寸是一个人成熟的表现，真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。下列谚语或诗句与材料所表达意思相一致的是（ ）
A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．忠言逆耳利于行，良药苦口利于病
C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
13．日常生活中，我们要学会换位思考，设身处地的为他人着想，应该将心比心，下列体现这一思想的是（ ）
A．己所不欲，勿施于人 B．尺有所短，寸有所长
C．敬人者，人恒敬之 D．人而无信，不知其可也
14． ______是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（ ）
A．道德 B．法律 C．纪律 D．守则
15． 维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是（ ）
A．向有关部门反映情况 B．通过有关部门调解解决纠纷
C．向人民法院提起诉讼 D．向有关行政部门申诉
16. 下列不属于行政违法行为的是（ ）
A．谎报险情 B．破坏铁路封闭网 C．扰乱社会治安 D．贩卖毒品
二、简答题。（本大题共1小题，共10分）
17. 为提高同学们的诚信意识，学校集中开展了以诚信教育为主题的相关活动，通过加强诚信教育，努力营造诚信育人的良好氛围，助力学生成长成才。
(1)相信你是学习和生活中的有心人，请你列举出校园生活中存在的一些不诚信现象。
（举出两例）（4分）
(2)针对以上存在的种种不诚信行为，我们中学生该怎样践行诚信？（6分）
三、辨析题。（本大题共1小题，共12分）
18. 自习课堂上，小明大声说笑，影响了其他同学的学习。班长批评他不遵守班级规定，他振振有词地说：“我想说话就说话，凭什么用规则限制我的自由?”
请你对小明的观点加以辨析。
四、材料分析题。（本大题共1小题，共14分）
19. 材料一 随着技术的不断变革，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享；暑假期间，小林通过QQ、微信等与相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼，分享趣事；互联网改变着人们的生活，我们只要有网络，日用品等都可以在网上购买。
材料二 在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众：有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，让人防不胜防。
(1)结合材料一，请从网络丰富日常生活的角度谈谈网络的积极影响？（6分）
(2)阅读材料二，请谈谈作为青少年该如何理性参与网络生活？（8分）
五、实践探究题。（本大题共1题，共16分）
20. 王老师在讲“预防犯罪”一课时，向同学们展示以下两个情境并一起探究。
情境一 某中学学生于某，在校期间因迷恋网络游戏，导致学习成绩下降，并与父母产生冲突。为了能继续上网玩游戏，于某先后持刀在大学校园内抢劫4人，劫得手机3部及现金人民币4875元。人民法院经审理认为，于某的行为已构成抢劫罪，应依法判处有期徒刑并处罚金。
情境二 陈某是一名高三学生，平时成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。陈某纠集几个人将李某打成重伤。结果，陈某因故意伤害罪受到了法律制裁。
（1）情境一中的于某和情境二的陈某的行为属于哪种违法行为？（2分）
（2）情境一中的于某和情境二的陈某的违法行为有哪些共同的基本特征？（6分）
（3）作为青少年的我们，该如何加强自我防范，预防犯罪？（8分）
定安县2024--2025学年度第一学期期中考试
八年级道德与法治科试题参考答案
一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分）
二、简答题（10分）
17.(1)①个别同学考试作弊。②抄袭他人的作业。（写出两例即可）( 4分）
(2)①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。（6分）
三、辨析题（12分）
18.答：（1）小明的观点是错误的。（2分）
（2）因为：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它是受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小明在自习课堂上大声说笑，显然超出了个人自由行使的界限，侵犯了其他同学的学习自由，因此他的行为是不恰当的。（4分）
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。班级规定是为了维护良好的学习环境和学习秩序而制定的，它是对所有学生行为的规范。（8分）
（3）所以，自由和规则不可分，我们应当在遵守规则的前提下，合理行使自己的自由权利，做到既尊重自己，也尊重他人。（2分）
四、材料分析题（14分）
19.((1)①信息交流速度越来越快：说明网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②小林通过QQ、微信等与相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼，分享趣事：说明网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③日用品等都可以在网上购买：说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（6分）
(2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（8分）
五、实践探究题（16分）
20.（1）犯罪（刑事违法行为）（2分）
（2）①严重社会危害性 ②刑事违法性 ③应受刑罚处罚性（6分）
（3）①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（8分）
题号
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答案
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A
C
A
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C
A
C
A
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D