还剩5页未读，
继续阅读
2024-2025学年广东省佛山市顺德区多校四年级（上）期中语文试卷
展开
这是一份2024-2025学年广东省佛山市顺德区多校四年级（上）期中语文试卷，共8页。试卷主要包含了根据拼音，写出相应的汉字，把下面词语补充完整，词句段运用，快乐读书吧，古诗词默写，阅读短文，完成下题等内容，欢迎下载使用。
2．（4分）把下面词语补充完整。
3．（3分）给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
顺：A.向着同一个方向B.服从，不违背C.适合，不别扭D.随，趁便
（1）顺流而下
（2）顺手牵羊
（3）顺从
4．（8分）词句段运用。
ㅤㅤ处处留心皆学问。平时我们应留心身边的事物，并用恰当的方式来表达。
（1）依次填入“引蛇出 ”“狡兔三 ”“龙潭虎 ”“筑 引凤”这四个词语中的字最恰当的一项是
（2）“十月中旬，天气回暖，嫩绿的庄稼泛着光泽。农民望着田野里生机勃勃的秧苗，笑盈盈地说：‘农谚说得对， ’”填在句中横线处的句子最恰当的一项是
A.二八月，乱穿衣
B.夏雨少，秋霜早
C.立了秋，把扇丢
D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
（3）根据下列词语想象一幅画面，并用生动的语言描绘出来。
5．（6分）快乐读书吧。
同学们，读了《古希腊神话》故事后，请你完成下面的积累卡吧。
6．（10分）古诗词默写。
（1）返景入深林， 。（王维《鹿柴》）
（2）可怜九月初三夜， 。（白居易《暮江吟》）
（3） ，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
（4）梅雪争春未肯降， 。（卢钺《雪梅》）
（5） ，长河渐落晓星沉。（李商隐《嫦娥》）
（6）葡萄美酒夜光杯， 。（王翰《凉州词》）
（7）但使龙城飞将在， 。（王昌龄《出塞》）
（8） ，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（9）渭城朝雨浥轻尘， 。（王维《送元二使安西》）
（10）独在异乡为异客， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
7．（16分）阅读短文，完成下题。
硬翅膀的纸飞机
ㅤㅤ①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给四年级的学生上课，在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张明折了一个纸飞机，准备给这位初来乍到的班主任老师一个特殊的见面礼，于是他使劲儿将纸飞机朝黑板方向抛去。
ㅤㅤ②可是，纸飞机还没飞到讲台就熄火了，坠落在讲台边。顿时，教室里一阵骚动。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张明又抛出了一个纸飞机，这回纸飞机很争气，直飞黑板，不偏不倚地撞在葛老师的手臂上，教室发出一阵哄笑！
ㅤㅤ③年轻的葛老师转过身，淡定地望着他们。教室里安静了许多、所有学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到张小梦的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？”
ㅤㅤ④望着葛老师完全出乎他意料的表情，张小梦反而感到不知所措，不好意思地低下了头。教室里突然“凝固”了，没有一点儿响声……
ㅤㅤ⑤年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题吗？”张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。所有的目光也都齐刷刷地转向葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能‘撞’到我，第二个却准确地‘撞’到了呢？”葛老师接着问。张小梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。”
ㅤㅤ⑥葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，它没有硬翅膀，只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”说完，葛老师把第二个纸飞机抛向空中，所有的目光随着那双“硬翅膀”在移动……
ㅤㅤ⑦这件事对我的触动很大，从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。
（1）联系上下文，解释下列句子中加点字的意思。
【句子】望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”
（2）通读文章，用简洁的语言概括事情的起因、经过和结果。（3分）
读第③段画线的句子，想一想“暴风雨”指什么？这句话对表现老师的特点有什么作用？
【句子】教室里安静了许多，所有学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。
读第④段画线的句子，如果你就是教室中的一名学生，此时你会想什么呢？想一想再写下来。
【句子】教室里突然“凝固”了，没有一点儿响声……
（5）你觉得短文中的葛老师是一个怎样的老师？
8．（15分）阅读短文，完成下题。
ㅤㅤ①总弄里边不知不觉笼上黄昏的暮色，一列电灯亮起来了。这时候，一个小贩慢慢地走进弄堂来，他向左右观看，顿一顿再向前走两三步。他探认主顾的习惯就是如此：主顾确是必须探认的，不然，挑着担子出来难道是闲耍么？
ㅤㅤ②走到第四弄的口头，他把担子歇下来了。我们试看看他的担子。后头有一个木桶，盖着盖子，看不见盛的是什么东西。前头却很有趣，装着个小小的炉子，同我们烹茶用的差不多，上而承着一只小锅；瓣状的火焰从锅的旁边舔出来，烧得不很旺。在这暮色已浓的弄口，便构成个异样的情景。
ㅤㅤ③他开了锅的盖子，用半边蚌壳在锅里拨动，同时不很协调地唱起来了：“新鲜热白果，要买就来数。”发音很高，又含有急促的意味。这一唱影响可不小，左弄右弄里的小孩子陆续奔出来了，他们已经神往于锅里的小颗粒，大人在后面喊着慢点儿跑的声音，对于他们只是微茫的喃喃了。
ㅤㅤ④据以往的经验，听到叫卖白果的声音时，秋凉已经接替了酷暑；扇子虽不至于就此遗弃，总不是十二分时髦的了。因此，这叫卖声里似乎带着一阵凉意。
ㅤㅤ⑤这声音又使我回想到故乡的卖白果的，比上海的卖白果的叫卖声有味得多了。故乡的叫卖声差不多成为儿歌，我小时候曾经受教于大人，也摹仿着他们的声调唱：“烫手热白果，香又香来糯又糯；一个铜钱买三颗，三个铜钱买十颗。要买就来数，不买就挑过。”
ㅤㅤ⑥上海卖白果的叫卖声之所以不及我故乡的，声调不怎么好自然是主因，而弄堂中欠静寂，没有给它衬托，也有关系。弄堂里的零零碎碎的杂声，弄堂外马路上的汽车声，工厂里的机器声，搅和在一起，就无所谓静寂了。哪怕是神妙的音乐家，在这境界中演奏他生平的绝艺，也要打个很大的折扣，何况是不足道的卖白果的叫卖声呢。
（1）根据短文内容填空。
a.作者按照一定顺序细致观察。第②自然段先写担子的 ，再写担子的 。作者认为担子的 很有趣。
b.当读到第③段“左弄右弄里的小孩子陆续奔出来了”时，我从“奔”字体会到孩子们当时
的心理。
（2）对第④至⑥段内容的理解，有误的一项是
A.作者由上海卖白果的声音想起季节的更替。
B.作者想念故乡卖白果的情景。
C.作者非常喜欢上海卖白果的叫卖声。
D.作者认为故乡卖白果的叫卖声更有味道。
（3）给文章取个题目，写在横线上。
（4）下面说法正确的一项是
A.“挑着担子出来难道是闲耍么？”的意思是小贩挑着担子出来是闲耍的。
B.上海卖白果的叫卖声不及“我”故乡的，只是因为环境不够寂静。
C.“瓣状的火焰从锅的旁边舔出来”中的“舔”字用得准确生动，体现出火烧得非常旺盛。
D.“神妙的音乐家”指音乐家的水平很高，演奏的音乐奇妙而变化莫测。
（5）阅读文章，你还有什么疑问？请提出一个值得思考的问题并尝试解决。
①问题：
②答案：
9．（30分）ㅤㅤ在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。这些事情有的让你得意、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真 ”为题，写一篇习作，要把事情的经过和自己的感受写清楚，不少于400字。
2024-2025学年广东省佛山市顺德区多校四年级（上）期中语文试卷
参考答案
1．【答案】（1）蝇 柄 慎 液；
（2）茂 滋 佩 狠。
2．【答案】（1）彻 （2）引 （3）沌 （4）暖
（5）箭 （6）慌 （7）平 （8）臂
3．【答案】（1）A；
（2）D；
（3）B。
4．【答案】（1）B；
（2）D；
（3）傍晚时分，晚霞映红了天空和大地，和煦的微风中，归巢的鸟儿掠过天空。家家户户升起了炊烟，似乎在呼唤着孩子回家。傍晚的乡村，仿佛是一幅宁静优美的水墨画。
5．【答案】欧罗巴的故事 欧罗巴 美丽、温柔、纯洁和善良。
6．【答案】（1）复照青苔上；
（2）露似真珠月似弓；
（3）横看成岭侧成峰；
（4）骚人阁笔费评章
（5）云母屏风烛影深；
（6）欲饮琵琶马上催；
（7）不教胡马度阴山；
（8）洛阳亲友如相问；
（9）客舍青青柳色新；
（10）每逢佳节倍思亲。
7．【答案】（1）“不失时机”在这里指葛老师把握了学生们被吸引住、注意力都集中的这个恰当的时机，及时地向学生们说出后面关于珍惜时间、用心学习才能成长进步的道理，没有错过这个合适的说教机会。
（2）①张明在葛老师上课时两次扔纸飞机搞恶作剧。②葛老师没有生气，而是捡起纸飞机，通过询问纸飞机相关问题，引导学生思考。③葛老师借此向学生讲道理，让学生明白要练就过硬本领才能飞得又高又远，这件事也让“我”深受触动。
（3）“暴风雨”指老师严厉的批评、斥责。通过写学生等待“暴风雨”来临，从侧面衬托出葛老师平时遇到这类捣蛋情况一般可能会生气批评，而这次却出乎大家意料的淡定、平和，进而突出了葛老师冷静、善于教育引导学生的特点。
（4）哎呀，老师居然没有发脾气，这太意外了呀，不知道接下来老师会怎么处理这件事呢，真好奇呀，可这气氛也太紧张了，都不敢出声了呢。
（5）葛老师是一个沉着冷静、善于因势利导、富有教育智慧的老师。
8．【答案】（1）a.后头；前头；前头。b.急切想买到白果。
（2）C；
（3）《弄堂里卖白果的小贩》；
（4）D；
（5）①问题：文章为什么要花笔墨去描写担子的样子呢？②答案：通过描写担子的样子，尤其是前头有着小火炉和小锅的独特模样，能够生动形象地展现出小贩售卖白果时的场景特点，让读者仿佛看到当时那别样的情景，为后文写叫卖白果等情节做铺垫，使整个画面感更强，更能吸引读者阅读下去。
9．【答案】
那一次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！（1）苍ying
（2）叶bǐng
（3）shèn 重
（4）血yè
（5）mà 盛
（6）zī 润
（7）敬pèi
（8）hěn 心
（1）响 云霄
（2） 人注意
（3）混 一片
（4）驱寒取
（5）挽弓搭
（6）惊 失措
（7）愤愤不
（8）三头六
A.窝
窟
穴
屋
B.洞
窟
穴
巢
C.洞
窝
穴
巢
D.洞
穴
厩
窝
晚霞
微风
归巢的鸟儿
炊烟
神话故事阅读积累卡
（1）神话故事名称：《 》
（2）神话人物：
（3）人物特点：
起因
①
经过
②
结果
③
2．（4分）把下面词语补充完整。
3．（3分）给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
顺：A.向着同一个方向B.服从，不违背C.适合，不别扭D.随，趁便
（1）顺流而下
（2）顺手牵羊
（3）顺从
4．（8分）词句段运用。
ㅤㅤ处处留心皆学问。平时我们应留心身边的事物，并用恰当的方式来表达。
（1）依次填入“引蛇出 ”“狡兔三 ”“龙潭虎 ”“筑 引凤”这四个词语中的字最恰当的一项是
（2）“十月中旬，天气回暖，嫩绿的庄稼泛着光泽。农民望着田野里生机勃勃的秧苗，笑盈盈地说：‘农谚说得对， ’”填在句中横线处的句子最恰当的一项是
A.二八月，乱穿衣
B.夏雨少，秋霜早
C.立了秋，把扇丢
D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
（3）根据下列词语想象一幅画面，并用生动的语言描绘出来。
5．（6分）快乐读书吧。
同学们，读了《古希腊神话》故事后，请你完成下面的积累卡吧。
6．（10分）古诗词默写。
（1）返景入深林， 。（王维《鹿柴》）
（2）可怜九月初三夜， 。（白居易《暮江吟》）
（3） ，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
（4）梅雪争春未肯降， 。（卢钺《雪梅》）
（5） ，长河渐落晓星沉。（李商隐《嫦娥》）
（6）葡萄美酒夜光杯， 。（王翰《凉州词》）
（7）但使龙城飞将在， 。（王昌龄《出塞》）
（8） ，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（9）渭城朝雨浥轻尘， 。（王维《送元二使安西》）
（10）独在异乡为异客， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
7．（16分）阅读短文，完成下题。
硬翅膀的纸飞机
ㅤㅤ①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给四年级的学生上课，在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张明折了一个纸飞机，准备给这位初来乍到的班主任老师一个特殊的见面礼，于是他使劲儿将纸飞机朝黑板方向抛去。
ㅤㅤ②可是，纸飞机还没飞到讲台就熄火了，坠落在讲台边。顿时，教室里一阵骚动。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张明又抛出了一个纸飞机，这回纸飞机很争气，直飞黑板，不偏不倚地撞在葛老师的手臂上，教室发出一阵哄笑！
ㅤㅤ③年轻的葛老师转过身，淡定地望着他们。教室里安静了许多、所有学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到张小梦的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？”
ㅤㅤ④望着葛老师完全出乎他意料的表情，张小梦反而感到不知所措，不好意思地低下了头。教室里突然“凝固”了，没有一点儿响声……
ㅤㅤ⑤年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题吗？”张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。所有的目光也都齐刷刷地转向葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能‘撞’到我，第二个却准确地‘撞’到了呢？”葛老师接着问。张小梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。”
ㅤㅤ⑥葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，它没有硬翅膀，只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”说完，葛老师把第二个纸飞机抛向空中，所有的目光随着那双“硬翅膀”在移动……
ㅤㅤ⑦这件事对我的触动很大，从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。
（1）联系上下文，解释下列句子中加点字的意思。
【句子】望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”
（2）通读文章，用简洁的语言概括事情的起因、经过和结果。（3分）
读第③段画线的句子，想一想“暴风雨”指什么？这句话对表现老师的特点有什么作用？
【句子】教室里安静了许多，所有学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。
读第④段画线的句子，如果你就是教室中的一名学生，此时你会想什么呢？想一想再写下来。
【句子】教室里突然“凝固”了，没有一点儿响声……
（5）你觉得短文中的葛老师是一个怎样的老师？
8．（15分）阅读短文，完成下题。
ㅤㅤ①总弄里边不知不觉笼上黄昏的暮色，一列电灯亮起来了。这时候，一个小贩慢慢地走进弄堂来，他向左右观看，顿一顿再向前走两三步。他探认主顾的习惯就是如此：主顾确是必须探认的，不然，挑着担子出来难道是闲耍么？
ㅤㅤ②走到第四弄的口头，他把担子歇下来了。我们试看看他的担子。后头有一个木桶，盖着盖子，看不见盛的是什么东西。前头却很有趣，装着个小小的炉子，同我们烹茶用的差不多，上而承着一只小锅；瓣状的火焰从锅的旁边舔出来，烧得不很旺。在这暮色已浓的弄口，便构成个异样的情景。
ㅤㅤ③他开了锅的盖子，用半边蚌壳在锅里拨动，同时不很协调地唱起来了：“新鲜热白果，要买就来数。”发音很高，又含有急促的意味。这一唱影响可不小，左弄右弄里的小孩子陆续奔出来了，他们已经神往于锅里的小颗粒，大人在后面喊着慢点儿跑的声音，对于他们只是微茫的喃喃了。
ㅤㅤ④据以往的经验，听到叫卖白果的声音时，秋凉已经接替了酷暑；扇子虽不至于就此遗弃，总不是十二分时髦的了。因此，这叫卖声里似乎带着一阵凉意。
ㅤㅤ⑤这声音又使我回想到故乡的卖白果的，比上海的卖白果的叫卖声有味得多了。故乡的叫卖声差不多成为儿歌，我小时候曾经受教于大人，也摹仿着他们的声调唱：“烫手热白果，香又香来糯又糯；一个铜钱买三颗，三个铜钱买十颗。要买就来数，不买就挑过。”
ㅤㅤ⑥上海卖白果的叫卖声之所以不及我故乡的，声调不怎么好自然是主因，而弄堂中欠静寂，没有给它衬托，也有关系。弄堂里的零零碎碎的杂声，弄堂外马路上的汽车声，工厂里的机器声，搅和在一起，就无所谓静寂了。哪怕是神妙的音乐家，在这境界中演奏他生平的绝艺，也要打个很大的折扣，何况是不足道的卖白果的叫卖声呢。
（1）根据短文内容填空。
a.作者按照一定顺序细致观察。第②自然段先写担子的 ，再写担子的 。作者认为担子的 很有趣。
b.当读到第③段“左弄右弄里的小孩子陆续奔出来了”时，我从“奔”字体会到孩子们当时
的心理。
（2）对第④至⑥段内容的理解，有误的一项是
A.作者由上海卖白果的声音想起季节的更替。
B.作者想念故乡卖白果的情景。
C.作者非常喜欢上海卖白果的叫卖声。
D.作者认为故乡卖白果的叫卖声更有味道。
（3）给文章取个题目，写在横线上。
（4）下面说法正确的一项是
A.“挑着担子出来难道是闲耍么？”的意思是小贩挑着担子出来是闲耍的。
B.上海卖白果的叫卖声不及“我”故乡的，只是因为环境不够寂静。
C.“瓣状的火焰从锅的旁边舔出来”中的“舔”字用得准确生动，体现出火烧得非常旺盛。
D.“神妙的音乐家”指音乐家的水平很高，演奏的音乐奇妙而变化莫测。
（5）阅读文章，你还有什么疑问？请提出一个值得思考的问题并尝试解决。
①问题：
②答案：
9．（30分）ㅤㅤ在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。这些事情有的让你得意、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真 ”为题，写一篇习作，要把事情的经过和自己的感受写清楚，不少于400字。
2024-2025学年广东省佛山市顺德区多校四年级（上）期中语文试卷
参考答案
1．【答案】（1）蝇 柄 慎 液；
（2）茂 滋 佩 狠。
2．【答案】（1）彻 （2）引 （3）沌 （4）暖
（5）箭 （6）慌 （7）平 （8）臂
3．【答案】（1）A；
（2）D；
（3）B。
4．【答案】（1）B；
（2）D；
（3）傍晚时分，晚霞映红了天空和大地，和煦的微风中，归巢的鸟儿掠过天空。家家户户升起了炊烟，似乎在呼唤着孩子回家。傍晚的乡村，仿佛是一幅宁静优美的水墨画。
5．【答案】欧罗巴的故事 欧罗巴 美丽、温柔、纯洁和善良。
6．【答案】（1）复照青苔上；
（2）露似真珠月似弓；
（3）横看成岭侧成峰；
（4）骚人阁笔费评章
（5）云母屏风烛影深；
（6）欲饮琵琶马上催；
（7）不教胡马度阴山；
（8）洛阳亲友如相问；
（9）客舍青青柳色新；
（10）每逢佳节倍思亲。
7．【答案】（1）“不失时机”在这里指葛老师把握了学生们被吸引住、注意力都集中的这个恰当的时机，及时地向学生们说出后面关于珍惜时间、用心学习才能成长进步的道理，没有错过这个合适的说教机会。
（2）①张明在葛老师上课时两次扔纸飞机搞恶作剧。②葛老师没有生气，而是捡起纸飞机，通过询问纸飞机相关问题，引导学生思考。③葛老师借此向学生讲道理，让学生明白要练就过硬本领才能飞得又高又远，这件事也让“我”深受触动。
（3）“暴风雨”指老师严厉的批评、斥责。通过写学生等待“暴风雨”来临，从侧面衬托出葛老师平时遇到这类捣蛋情况一般可能会生气批评，而这次却出乎大家意料的淡定、平和，进而突出了葛老师冷静、善于教育引导学生的特点。
（4）哎呀，老师居然没有发脾气，这太意外了呀，不知道接下来老师会怎么处理这件事呢，真好奇呀，可这气氛也太紧张了，都不敢出声了呢。
（5）葛老师是一个沉着冷静、善于因势利导、富有教育智慧的老师。
8．【答案】（1）a.后头；前头；前头。b.急切想买到白果。
（2）C；
（3）《弄堂里卖白果的小贩》；
（4）D；
（5）①问题：文章为什么要花笔墨去描写担子的样子呢？②答案：通过描写担子的样子，尤其是前头有着小火炉和小锅的独特模样，能够生动形象地展现出小贩售卖白果时的场景特点，让读者仿佛看到当时那别样的情景，为后文写叫卖白果等情节做铺垫，使整个画面感更强，更能吸引读者阅读下去。
9．【答案】
那一次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！（1）苍ying
（2）叶bǐng
（3）shèn 重
（4）血yè
（5）mà 盛
（6）zī 润
（7）敬pèi
（8）hěn 心
（1）响 云霄
（2） 人注意
（3）混 一片
（4）驱寒取
（5）挽弓搭
（6）惊 失措
（7）愤愤不
（8）三头六
A.窝
窟
穴
屋
B.洞
窟
穴
巢
C.洞
窝
穴
巢
D.洞
穴
厩
窝
晚霞
微风
归巢的鸟儿
炊烟
神话故事阅读积累卡
（1）神话故事名称：《 》
（2）神话人物：
（3）人物特点：
起因
①
经过
②
结果
③
相关试卷
2024-2025学年广东省东莞市多校四年级（上）期中语文试卷： 这是一份2024-2025学年广东省东莞市多校四年级（上）期中语文试卷，共7页。试卷主要包含了声音的魔力，拼音之旅，点字传音，句子健身房，语文实践•心灵对话，短文阅读嘉年华等内容，欢迎下载使用。
2024-2025学年广东省深圳市罗湖区多校四年级（上）期中语文试卷： 这是一份2024-2025学年广东省深圳市罗湖区多校四年级（上）期中语文试卷，共7页。试卷主要包含了积累大擂台，根据语境，看拼音写字词，补充词语，并按要求做一做，按要求完成句子练习，对比阅读下面的材料，完成练习，守护家园美景，阅读下面短文，完成练习，习作训练等内容，欢迎下载使用。
2024-2025学年安徽省芜湖市多校四年级（上）期中语文试卷： 这是一份2024-2025学年安徽省芜湖市多校四年级（上）期中语文试卷，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，背诵积累，根据语境填完整，下面加点字读音全部正确的一项是，下列词语中书写完全正确的一项是，下列修辞手法判断有错误的一项是，下列标点符号使用不正确的一项是，下列表达有误的一项是，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
