山西省阳泉市第一中学校2024-2025学年高一上学期11月期中物理试题

这是一份山西省阳泉市第一中学校2024-2025学年高一上学期11月期中物理试题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

物理
考试时长： 75 分钟 总分： 100 分
一、选择题：本大题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分。第8~10题有多项符合题目要求，每小题全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1．以下说法中不正确的是
A．伽利略认为根据亚里士多德“重的物体下落的快”的论断，会推出相互矛盾的结论
B．伽利略对自由落体运动的研究的核心是把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
C．马拉车向前运动，是因为马对车的拉力大于车对马的拉力，所以马车才会向前运动
D．轮船的螺旋桨给水一个向后的力，同时水给螺旋桨一个向前的反作用力，推动轮船向前运动
2．如下图所示四种情境，物体均处于静止状态，其中物体A所受弹力的示意图正确的是
A．B．
C．D．
3．有两个力，一个是10N，一个是5N，它们的合力不可能是
A．4NB．7NC．10ND．13N
4．如图所示是某质点运动的速度—时间图像，由图像可知
A．在t=2s时，该质点的速度方向发生了改变
B．在2～4s内该质点的位移是24m
C．在0～2s内该质点的位移是6m
D．在4～6s内该质点运动的加速度是3m/s2
5．如图所示，质量分别为M、m的长木板和滑块静止在水平桌面上。某时刻给滑块一个水平向右的初速度，使得滑块向右运动，长木板始终处于静止状态，滑块未离开长木板。已知长木板与桌面间、滑块与长木板间的动摩擦因数分别为、，重力加速度大小为g，则长木板与滑块间的摩擦力大小、长木板与桌面间的摩擦力大小分别为
A．B．
C．D．
6．汽车紧急刹车，会在路面上留下刹车痕迹，某次汽车紧急刹车后测得的刹车痕迹长为，假设制动后汽车做加速度大小恒为的匀减速直线运动直到停止．则关于该汽车的运动，下列说法正确的是
A．刚刹车时，汽车的初速度大小为
B．刹车后第末的速度大小为
C．刹车后，汽车做减速运动的最后内的位移大小为
D．刹车后内的位移大小为
7．假设动车组从O点由静止出发做匀加速直线运动，而后车头依次经过A、B、C、D四点，A、B间距为，C、D间距为，如图所示。已知动车组车头从A到B和从B到C的运动时间相等，从A到C和从C到D的运动时间相等，则BC间的距离为（
A．B．C．D．
8．礼花弹从专用炮筒中射出后，在末到达离地面的最高点时炸开，构成各种美丽的图案，如图所示。有关礼花弹腾空的过程，以下说法正确的是
A．礼花弹的速度越大，加速度不一定越大
B．礼花弹的速度变化越快，加速度一定越大
C．礼花弹的速度变化量越大，加速度一定越大
D．某时刻速度为零，其加速度一定为零
9．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；轻弹簧两端栓接在A、B上，且轻弹簧被拉伸了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动，现用F=2N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力F作用后
A．木块A所受摩擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是8N
C．木块B所受摩擦力大小是10ND．木块B所受摩擦力大小是6N
10．春节期间人们都喜欢在阳台上挂一些灯笼来作为喜庆的象征。如图所示，是由六根等长的轻质细绳悬挂起五个质量相等的灯笼1、2、3、4、5，中间的两根细绳BC和CD的夹角为120°，下列选项中正确的是
A．MA的延长线能平分1灯与绳AB之间的夹角
B．AB的延长线能平分2灯与绳BC之间的夹角
C．绳AB与绳BC的弹力大小之比为
D．绳MA与绳AB的弹力大小之比为
二、非选择题：本题共5小题，共54分。本题中的计算题要求必须有必要的文字说明和重要的演算步骤。
11．（6分）某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图（a）所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图（b）记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴）
（1）由图（b）可知，小车在桌面上是 （填“从右向左”或“从左向右”）运动的。
（2）该小组同学根据图（b）的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图（b）中A点位置时的速度大小为 m/s，加速度大小为 m/s2。（结果均保留2位有效数字）
12.（10分）某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，使用如图甲所示的原理图，其中A为固定橡皮条的图钉，OA为橡皮条，OB和OC为细绳，O为橡皮条与细绳的结点，在白纸上根据实验结果画出的示意图如图乙所示。

（1）本实验采用的科学方法是 （填“控制变量法”、“等效替代法”或“极限法”）。
（2）图乙中，一定与橡皮条在一条直线上的力是 （填“F”或“”），图乙四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的是 （填“”、“”、“F”或“”）。
（3）某次测量时弹簧测力计的示数如图丙所示，其示数为 N。
（4）下列操作有助于减小实验误差的是 。
A．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
B．橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
C．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
13．（10分）以v0=20 m/s的速度行驶的列车开始下坡，列车在坡路上的运动可视为匀加速直线运动且加速度a=0.2 m/s2，经过20 s到达坡底。求：
(1)列车到达坡底时的速度大小；
(2)坡路的长度。
14．（12分）如图所示，质量为木块，放在倾角的斜面上，斜面固定在地面上，给木块一沿斜面向下的初速度，木块恰能沿斜面匀速下滑。（，取）
(1)求斜面对木块的支持力大小；
(2)求木块与斜面间的动摩擦因数；
(3)用沿斜面向上的推力F推木块，使木块匀速上滑，求推力F的大小。
15．（16分）如图所示，质量m1=1kg的物块A，悬挂在绳OP和OQ的结点О上，OP绳水平，OQ绳与竖直方向的夹角为60°，并跨过光滑定滑轮（定滑轮不计质量）与斜物块C上质量为m2=4kg的物块B相连，斜物块C质量m3=20kg、倾角为37°，斜物块C及物块A、B均保持静止。g取10m/s2。求：
(1)绳OP、OQ的拉力大小；
(2)斜物块C对地面的压力；
(3)若斜物块C固定，物块B与斜物块C之间动摩擦因数为0.4，且认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现改变物块A的质量，要使得物块B能保持静止，则物块A的质量要满足什么要求?
参考答案
（6分） 每空2分
(1) 从右向左
(2) 0.19 0.037
（1）[1]小车在桌面上运动，由于受到摩擦力作用，速度减小，纸带上相邻两点间的距离减小，由图（b）可知，小车在桌面上是从右向左运动的。
（2）[2]相邻各个水滴间的时间间隔为
根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程平均速度，小车运动到A点位置时的速度大小为
[3]根据逐差法求出小车加速度大小为
12.（10分）每空2分 多选全对得2分，漏选得1分，错选得0分
等效替代法 F 2.90 AD
（1）[1]本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法。
（2）[2] [3]用平行四边形定则作出的合力在平行四边形的对角线上，F是由平行四边形定则得出的，而是通过实验方法得出的，一定与橡皮条在一条直线上。
（3）[4]根据题图丙可读出弹簧测力计的示数为2.90N。
（4）[5] A．为了减小实验中摩擦造成的误差，弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行，故A正确；
B．拉橡皮条时只要确保拉到同一点即可，橡皮条不一定要在两细绳夹角的角平分线上，故B错误；
C．用两弹簧测力计同时拉细绳时，两弹簧测力计示数之差应适当大些，但不能太大，也不能太小，故C错误；
D．为了更加准确地记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D正确。
故选AD。
13.（10分）
（1）由匀变速直线运动速度和时间的关系得，列车到达坡底时的速度为：
（3分）
代入数据得
（2分）
（2）由匀变速直线运动位移和时间的关系得，坡路的长度：
（3分）
代入数据得
（2分）
其他解法正确请合理给分
(12分）
（1）对木块受力分析，垂直于斜面方向有，斜面对木块的支持力大小为
（4分）
（2）木块恰能沿斜面匀速下滑，由平衡条件
解得木块与斜面间的动摩擦因数为
（4分）
（3）对木块受力分析，平衡条件
（4分）
（16分）
（1）对结点O受力分析如图所示
其中
由平衡条件得
， （2分）
联立并代入数据，得
， （2分）
（2）将物块B和斜物块C看成整体，对整体受力分析如图所示
根据竖直方向上受力平衡，可得
（3分）
代入数据，得
（1分）
根据牛顿第三定律可知，斜物块C对地面的压力大小为，方向垂直地面向下。
（3）若物块B恰好不下滑，对物块B受力分析如图
将重力沿斜面和垂直斜面方向分解，根据受力平衡，有
，
其中
联立求得
（4分）
若物块B恰好不上滑，对物块B受力分析如图
将重力沿斜面和垂直斜面方向分解，根据受力平衡，有
其中
联立求得
（4分）
综合以上，物块A的质量要满足
其他解法正确请合理给分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
D
A
B
C
AB
BD
BCD