2024-2025学年山东省潍坊市寿光市统编版五年级上册期中考试语文试卷

这是一份2024-2025学年山东省潍坊市寿光市统编版五年级上册期中考试语文试卷，共5页。试卷主要包含了知识如汪洋，温故而知新等内容，欢迎下载使用。
经过半个学期的学习，语文老师送给了大家一句名言“博观而约取，厚积而薄发”，“博观而约取”启示我们广泛阅览知识才能审慎取用。“厚积而薄发”启示我们经过长时间有准备的积累，施展作为。请你带着名言的教诲，完成以下学习任务吧。
任务一 知识如汪洋，温故而知新
一、欢欢在写前半学期学习感悟时，有些字词忘记怎么写了，请你帮他写一写。
美好的民间故事滋润着我们的心田：猎人海力布没有听小白蛇的dīng zhǔ（ ），舍己为人，变成了石头；牛郎在与他xiāng yī wéi mìng（ ）的老牛的帮助下，与织女结为了fú qī（ ）。
经典的文章激发了我们的情感：圆明园中jīn bì huī huáng（ ）的diàn táng（ ）化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的gā bìng（ ），使全村都jìn（ ）在花香里，勾起乡愁，fù jīng qīng zuì（ ）的废颇，知错就改，令人敬佩。
二、下面每组词语中的加点字都有一个错误读音，请将序号填在括号里。
1．A．划分（huà）B．间隔（jiàn）C．眼睑（liǎn）D．堡垒（lěi）（ ）
2．A．鱼鳞（lín）B．皇陵（líng）C．眸子（móu）D．削弱（xiā）（ ）
3．A．匣子（jiá）B．客卿（qīng）C．擅长（shàn）D．绰约（chuò）（ ）
4．A．抖擞（sǒu）B．炊烟（cuī）C．廉颇（lián）D．梭子（suō）（ ）
三、选择题。
1．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．协调 珍宝 眼框 平衡B．开僻 口哨 圆圈 箩筐
C．嗜好 茅亭 恩惠 迟延D．消毁 辉煌 胚胎 侵犯
2．下列词语中，“酬”的意思与“酬报”一词中的“酬”相同的是（ ）
A．应酬B．酬谢C．酬和D．壮志未酬
3．对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
A．那是一个青艳艳的像宝玉一样的田螺。（比喻）
B．此时正是人间四月天，可爱的樱花在风中舞蹈，花香飘逸。（拟人）
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（夸张）
D．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（设问）
4．在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，说法不正确的一项是（ ）
A．小明：《猎人海力布》有重复的段落，寄托了人们朴素的愿望。
B．小兰：我带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。
C．小军：《落花生》借花生的特点道出了“要做有用的人”这个道理。
D．小红：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献的品质。
5．木木总觉得自己年纪还小，有很多时间可以支配，所以他总是拖拖拉拉的，做什么事情都不着急，如果让你劝诫他，你会选择（ ）
A．盛年不重来，一日难再晨。B．人惰而侈则贫，力而俭则富。
C．穷且益坚，不坠青云之志。D．见善则迁，有过则改。
6．对下列句子朗读节奏的划分无误的一项是（ ）
A．少年智/则国智B．红日/初升，其/道大光。
C．我少年/中国，与天/不老。D．我中国/少年，与/国无疆。
四、请根据课文内容和平时的积累填空。
1．诗歌是我国古代文化的瑰宝，它优美动听，包罗万象。既有以“蝉”比兴赞美高洁品格的“____________，____________”，又有描写节日的“家家乞巧望秋月，_____________”，还有富于哲理的“_____________，更上一层楼”，更有表达自己爱国情怀的“____________，家祭无忘告乃翁”。
2．《少年中国说（节选）》一文中，运用比喻的修辞手法描写的画面有：
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五、句子的练习也尤为重要哦，快来挑战一下。
1．给下面的句子加上标点符号。
超市里卖的产品种类齐全□有服装□电器□水果等□各类物品琳琅满目。
2．读下面的语句，写出主要意思。
她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
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3．把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
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任务二：眼观手中书，厚植爱国情
六、为了厚植同学们的爱国情怀，五（1）班开展了以“我爱祖国”为主题的活动，请你参与并完成下列各题。
1．【对联我来拟】为营造活动氛围，请从下列句子中整理出一副符合活动主题的对联。（填序号）
①战士青春酒热血②胸怀祖国存初心③处世无奇但善良
④情系边关显本色⑤英雄肝胆壮河山⑥做人有道惟诚信
上联：_________________________下联：____________________
2．【故事我来讲】为了让同学们更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照示例为你要讲的故事拟一个小标题。
故事一：邓稼先荒漠研氢弹故事二：________________
3．【诗歌我来创】今年是中华人民共和国成立74周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照示例补全这首诗。
寄祖国
你是一条大河，奔流不息，在你的岸边，我美好地生长。
我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树，郀鄀荵荵，在你的枝头，我美好地生长。
我就是那__________，为你________________。
你是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。
我就是那__________，为你________________。
任务三：学习无止境，阅读促成长
七、书读百遍其义自见，让我们来大展身手吧。
（一）好沤鸟者
海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤乌之至者，百住而不止。其父曰：“吾闻沤乌皆从汝游，汝取来，吾玩之。”明日之海上，沤乌舞而不下也。
【注释】①沤（ǒu）乌：指海鸥。沤，同“鸥”。②住：故。③取：捉。
1．解释下列加点的字。
（1）海上之人有好沤鸟者：__________（2）每旦之海上：_________
2．下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ）
A．海上之人/有好沤鸟者B．沤鸟之至者，百住/而不止
C．吾闻/沤鸟皆/从汝游D．沤鸟/舞而不下也
3．下面对“沤鸟之至者，百住而不止”翻译正确的一项是（ ）
A．来看海鸥的人，有百个以上。B．来看海鸥的人，不到一百个。
C．来和他玩的海鸥，有百只以上。D．来和他玩的海鸥，不到一百只。
4．为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。
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残荷不凋
徐光惠
①今年初秋，一场疾病突然降临到我身上，毫无征兆，猝不及防。那天凌晨，我突感胸口闷痛，头晕脑胀。我挣扎着想从床上坐起来，谁知眼前天旋地转，我陷入极度的恐惧之中。老公马不停蹄带我前往医院，一番检查后，我被诊断为心肌缺血。
②按照医生的嘱咐，我连续吃了半月的药，虽然有所缓解，却一直未能痊愈，心情不免郁郁寡欢。
③为了舒缓心情，秋日午后，我独自来到城南的公园，穿过一片树林便是荷塘。凉风习习，远远望去，荷塘凄清沉寂，已没了盛夏荷花风姿绰约的繁盛和喧闹。
④我站在荷塘边眺望四周，清雅脱俗的荷花不见了踪影，荷叶已褪去翠绿的色彩，微微卷曲着泛黄的叶边，七零八落立在池塘里，一些枝头和破败的叶子轻轻泊在水面上，孤独而落寞，透着一丝颓败和苍凉，仿佛比我糟糕的心情还要凄惨。
⑤枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩。一阵风过，它骨瘦如柴的身子在风中飘零，摇摇欲坠，让人徒生悲伤。
⑥看着眼前寥落的情景，我想起了生机勃勃的夏日荷塘。那时候，如诗里所写“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷叶莲蓬碧绿如洗，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓时而轻盈飞过，时而立于花尖上停歇，小鱼小虾们在水里跳来蹦去，荷塘充满勃勃生机与活力。
⑦荷花盛开的日子，也是游人最多的日子。赏荷的人总是走了一批再来一批，拿着相机拍摄的，支着画板写生的，络绎不绝，甚是热闹。而如今，被所有人都冷落了的残荷，清冷地独立于池塘里，望断秋风独自黯然。人们似乎更喜欢欣赏大自然美丽繁华的盛景，没有人会去在意残荷衰草、落红败柳走向生命终结的落寞忧伤，谁能把这秋日里的残荷放在眼里，留在心上?
⑧秋风阵阵，吹散夏荷的灿烂芬芳，一天天凋零。如同流逝的岁月，悄然带走了我的青春，我已不再年轻，正慢慢衰老。冷冷的秋风中，残荷静默无言。我细细端详它们，竟看不到半点哀伤，虽然枯萎，却是那么孤傲勇敢，依旧执著地坚守，即便是最后仅存的一点枝叶匍匐在水面上，都保持着自我的姿态，不失特有的风骨余韵。
⑨残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的品质，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。夏荷虽美艳，可哪有这残荷的韵味与神气?一池的残荷虽显得楚楚可怜，但它绝不乞求任何人的怜悯。
⑩“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”想起李商隐的诗，我不再伤感，反而觉得秋日的残荷独有一番韵致，远离尘世喧嚣和功名利禄，拥有坦荡从容的胸怀。它不仅为他人而活，更为自己而活。残荷的生命没有终结，正在孕育下一轮的重生与希望。
⑪在与残荷对视的刹那，突然间，一种感动在心中弥漫，我不再颓废忧伤，分明感受到一股力量正在体内积蓄、升腾。
⑫我愿做一朵残荷，在漫漫的人生旅途中，不论坦途还是逆境，荣华还是苦难，都能从容面对，哪怕凋零，也要站成生命最美的姿态。
1．残荷在“我”的心里积蓄成一股力量，请填写下图。
2．文章对荷的描写颇为生动，请你赏析选文中画横线的句子。
（1）荷叶莲蓬碧绿如洗，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。（从感官角度赏析）
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（2）残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。（结合加点的字，从写法角度赏析）
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3．妙妙认为“枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩”这句话跟题目“残荷不凋”矛盾，说说你的观点和理由。
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4．结合文章最后一段画波浪线的句子，谈谈作者对人生有了怎样的深刻感悟，又给我们带来哪些启示？
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任务四：我手写我心，积累在笔端
八、习作表达
你最熟悉的老师是谁？他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么特别的地方？选一个人写一写，用一两件具体的事来体现他（她）的特点。写作时，做到条理清晰，内容具体。不少于400字。
五年级语文上册阶段自我检测参考答案
一、叮嘱 相依为命 夫妻 金碧辉煌 殿堂 糕饼 负荆请罪（10分）
二、 1． C 2． D 3． A 4． B （4分）
三、 1． C 2． B 3． D 4． A 5． A 6． A （12分， 每题2分）
四、（9分）
1．居高声自远 非是藉秋风 穿尽红丝几万条 欲穷千里目
王师北定中原日 （5分）
2．红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干将发硎。（4分）
五、示例：小明，虽然我们不想当书法家，但工整书写还是很有必要的。无论中考还是高考，所有的答卷都有卷面分，一手好字会给阅卷老师留下好印象。为了你的好成绩，你一定要练好字，将字写端正。（4分）
五、（6分）
1．超市里卖的产品种类齐全，有服装、电器、水果等，各类物品琳琅满目。
2．她生气时嘴唇向上翘，特别富于表情。
3．示例：电影就要开场了，坐在我后面的两个人依然在不停地讲话，从电影导演、演员讲到相关情节，没完没了。
六、（6分）
1．示例一：④②示例二：①⑤ 2．示例：袁隆平田间育水稻
3．示例：快乐的小鸟 歌唱是我的心愿 奋发的少年 奋斗是我的心愿
七、（28分）
（一）
1．（1）喜欢（2）早晨 （2分）
2． C （2分）
3． C （2分）
4．原因：故事中的主人公想抓住海鸥，伤害海鸥，不再真诚。道理：“信赖，往往创造出美好的境界”，真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能背信弃义。（4分）
（二）
1．（3）想起夏荷，感慨触动 （4）对视残荷，感动奋发（4分）
2．（1）运用了视觉和嗅觉两种感官，突显出荷叶碧绿的色泽、荷花娇艳的色彩与清幽迷人的香气，表达了作者对夏日荷叶、荷花的喜爱和赞美之情。（3分）
（2）连用三个“不”字，写出了残荷平静淡泊、无欲无求、孤高独立的姿态，表达了作者对高洁不屈的残荷的赞美。（3分）
3．不矛盾。文中所说的“凋零”是指荷花本身在秋日凋残，荷叶枯萎，茎、莲蓬发黑低垂这一事实。而“残荷不凋”是指残荷虽枯萎，但却显露出本真的气节傲骨，孕育着下一轮的重生与希望。（4分）
4．作者从残荷身上感受到了生命的真谛，因而也希望自己能像残荷一样，坦然面
对人生的风雨。我们每一个人都应该如残荷一样，执着坚守，在逆境中保持自我的姿态和固有的气节风骨。人生旅途中，会遇到各种各样的不如意，我们要尽力做到不悲伤，从容面对。 （4分）
八、习作表达 （25分）