江苏省镇江市丹徒区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份江苏省镇江市丹徒区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷（解析版），共26页。试卷主要包含了单项选择题，综合分析题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。
1. 特种部队迷彩服的设计灵感来源于
A. 蝙蝠的回声定位B. 野兔的快速奔跑
C. 丛林昆虫的保护色D. 蜻蜓的空中旋停
【答案】C
【详解】试题分析：动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。特种部队迷彩服的设计仿照动物的保护色，不易被敌人发现。
故选C
考点：本题考查的是仿生学的应用。
2. 下列关于生物学的说法错误的是（ ）
A. 生物学是研究生命现象的
B. 生物学是研究生命活动规律的科学
C. 生物学本身是在不断发展的
D. 生物科学的发展与科学技术的发展无关
【答案】D
【分析】熟知生物学的概念，及生物学与人类生存发展的关系和应用。
【详解】ABC．生物学是一门自然科学，是研究生命现象和生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学，目前处于快速发展阶段，ABC正确。
D．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要，D错误。
故选D。
3. 随着“双减”政策的落实，某地区想了解中学生的睡眠时间，选用的最佳科学探究方法是（ ）
A. 调查法B. 测量法C. 实验法D. 观察法
【答案】A
【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查；调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。某地区想了解中学生的睡眠时间，选用的最佳科学探究方法是调查法。因此BCD错误，A正确。
故选A。
4. 在探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，则不应该有的后续做法是（ ）
A. 认真分析原因
B. 继续查找资料
C. 修改实验数据
D. 重新进行实验
【答案】C
【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。但是在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该认真分析原因，继续查找资料后重新提出假设后再进行实验，或者再进一步进行探究，从而得出正确的结论。不能修改实验数据，因此ABD正确，C错误。
故选C。
5. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中。红树林的根系发达属于（ ）
A. 生物影响环境B. 环境影响生物
C. 生物适应环境D. 环境适应生物
【答案】C
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，红树林的根系发达，能扎根于海滩淤泥中，属于生物适应环境，故C正确，ABD错误。
故选C。
6. 《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系？（ ）
A. 竞争关系B. 合作关系
C. 捕食关系D. 寄生关系
【答案】A
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】豆和草之间相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系。所以，“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是“竞争”，因此BCD错误，A正确。
故选A。
7. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 莲花山的全部生物B. 长白山的全部植物
C. 黄河里的鱼D. 美丽的阳台山公园
【答案】D
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【详解】A．莲花山的全部生物只有生物部分，没非生物部分，不属于生态系统，A错误。
B．长白山全部植物是生物部分的生产者，没有其他生物，也没有非生物部分，不属于生态系统，B错误。
C．黄河里的鱼是生物部分的消费者，没有其他生物，也没有非生物部分，不属于生态系统，C错误。
D．美丽的阳台山公园既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，D正确。
故选D。
8. 下列关于生态系统中能量流动和物质循环的说法正确的是（ ）
A. 能量是循环的
B. 物质是单向流动的
C. 物质是能量的载体
D. 能量与物质是独立存在的
【答案】C
【分析】生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的。
【详解】A．生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点，能量并不是循环的，A错误。
B．在生态系统中物质是循环的，并不是单向流动，B错误。
CD．在生态系统中，物质循环和能量流动同时进行，二者不是独立存在的，物质是能量的载体，C正确，D错误。
故选C。
9. 能够涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候，有着“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ）
A. 森林生态系统B. 湿地生态系统
C. 海洋生态系统D. 农田生态系统
【答案】A
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A正确。
B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，B错误。
C．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，C错误。
D．农田生态系统是人工建立的生态系统， 其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物；因此，农田生态系统自动调节能力弱，农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差，D错误。
故选A。
10. 2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（ ）
A. 制造有机物，储存能量B. 制造有机物，释放能量
C. 分解有机物，储存能量D. 分解有机物，释放能量
【答案】A
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
【详解】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A符合题意。
故选A。
11. 下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的是（ ）
A. 脂肪是重要的储能物质
B. 蛋白质是组织细胞中含量最多的物质
C. 维生素是重要的供能物质
D. 糖类是直接提供能量的物质
【答案】A
【分析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，脂肪是人体内重要的备用能源物质。
【详解】A．人体大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，是重要的储能物质，A正确。
B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。因此，水是组织细胞中含量最多的物质，B错误。
C．维生素是一种不能为人体提供能量的有机物，C错误。
D．糖类中的淀粉、麦芽糖不是直接提供能量的物质，必须要经过消化，被分解为葡萄糖才能被吸收利用，葡萄糖是能源物质，ATP才是直接供能物质，D错误。
故选A。
12. 下列物质中，不能被消化道直接吸收的是( )。
A. 无机盐B. 水C. 维生素D. 淀粉
【答案】D
【分析】小分子物质如水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够直接被人体的消化道吸收，而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能直接被吸收，要经过消化系统的消化后分别变成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收。
【详解】ABC．小分子物质如水、无机盐、维生素等能够直接被人体的消化道吸收，ABC不符合题意。
D．淀粉，属于大分子物质，需经过消化后变成葡萄糖才能被吸收，D符合题意。
故选D。
13. 下列农业措施与对应生物学原理相匹配的是（ ）
A. 合理密植—呼吸作用B. 中耕松土—光合作用
C. 阴天移栽—光合作用D. 晾晒粮食—呼吸作用
【答案】D
【分析】光合作用是利用光合色素，将二氧化碳和水转化为有机物，将光能转化成化学能储存在有机物中，并释放出氧气的过程。物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫做植物的蒸腾作用。
【详解】A．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，对应光合作用，故A错误。
B．中耕松土是促进根的呼吸作用，对应植物的呼吸作用，故B错误。
C．阴天光照强度弱，植物的蒸腾作用也比较弱，选择阴天移栽植物可以降低蒸腾作用，故C错误。
D．晾晒粮食减少粮食中的水分，减少呼吸作用消耗有机物，对应呼吸作用，故D正确。
故选D。
14. 下列诗句描述的自然景观中，属于沙漠生态系统的是（ ）
A. 大漠孤烟直，长河落日圆
B. 天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊
C. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
【答案】A
【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。
【详解】A．大漠孤烟直，长河落日圆，描述的自然景观是沙漠生态系统，故A符合题意。
B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，描述的自然景观是草原生态系统，故B不符合题意。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描述的自然景观分别是森林生态系统和湿地生态系统中的鸟类活动，故C不符合题意。
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，描述的自然景观是淡水生态系统，故D不符合题意。
故选A。
15. 如图是生态系统示意图，A是非生物环境，下列分析正确的是（ ）
A. C代表生产者
B. A、B可以构成食物链
C. D代表分解者
D. 能量和物质可以在A、B、C、D间循环
【答案】C
【分析】生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的；生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；B既能吸收大气中的二氧化碳，又能释放二氧化碳，说明B是生产者；B、C都指向D，所以C是消费者，D是分解者，A是非生物环境，。
【详解】A．由图可知，B既能吸收大气中的二氧化碳，又能释放二氧化碳，说明B是生产者，C代表消费者，故A错误。
B．生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。AA是非生物环境，B是生产者，C是消费者，所以构成食物链B→C，故B错误。
C．分析图示可知，B、C、D都有箭头指向A，A又有箭头指向B，B、C都有箭头指向D。生产者、消费者、分解者都能释放二氧化碳，生产者又能吸收二氧化碳，A是非生物环境，所有B代表生产者，C代表消费者，D代表分解者，故C正确。
D．物质可以在A、B、C、D间循环，但能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失，故D错误。
故选C。
16. 下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是（ ）
A. a点表示该植物仅进行呼吸作用
B. b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C. c点表示该植物仅进行光合作用
D. d点时的光合作用强度高于c点
【答案】A
【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
【详解】A．a点的光照强度为0，所以该植物不能进行光合作用，仅进行呼吸作用，A正确。
B．b点表示该植物光合作用与呼吸作用强度相等，此时植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，B错误。
C．c点表示该植物能进行光合作用和呼吸作用，而且光合作用强于呼吸作用，C错误。
D．结合题图可知，c点和d点在同一个水平线上，故d点时的光合作用强度等于c点，D错误。
故选A。
17. 下列饮食习惯中，不易患坏血病的是
A. 多吃高蛋白食物B. 多吃高能量食物
C. 多吃新鲜蔬菜水果D. 多吃动物肝脏、奶等
【答案】C
【分析】坏血病是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病。
【详解】长期摄入不足或腹泻、呕吐等情况，都可造成缺乏维生素C，使胶原蛋白不能正常合成导致细胞连接障碍，使毛细血管的脆性增加，从而引起皮、黏膜下出血．新鲜的蔬菜水果含有丰富的维生素C，故选C。
18. 如图为唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线图。下列叙述错误的是（ ）

A. 唾液淀粉酶能消化分解淀粉
B. 唾液淀粉酶在b温度时活性最强
C. 温度a和c时的酶活性基本相同
D. 温度由a到c过程中酶活性逐渐增强
【答案】D
【分析】酶是一种特殊的蛋白质，是一种生物催化剂，它具有专一性、高效性，其催化效率受温度和酸碱度的影响。
【详解】A.由唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线图可知，唾液淀粉酶对淀粉具有消化分解作用，A正确。
B.酶的活性受温度的影响，由曲线可知唾液淀粉酶在b温度时活性最强，B正确。
C.通过曲线比较可知，在温度a和c时的酶活性基本相同，C正确。
D.温度由a到b的过程中酶活性逐渐增强，由b到c的过程中酶活性逐渐减弱，D错误。
故选D。
19. 图是马铃薯植株示意图。它的食用部分是块茎，其中富含淀粉，这些淀粉主要由（ ）
A. 根从土壤中吸收积累B. 块茎利用无机物合成
C. 叶片制造后运输而来D. 花瓣分解有机物而来
【答案】C
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实、茎等器官。所以土豆中的淀粉是由叶片中的叶肉细胞光合作用制造的，通过筛管运输到块茎细胞的，因此ABD错误，C正确。
故选C。
20. 进行生命活动所需的主要能源、直接能源和最终能源分别是
A. ATP、糖类、脂肪B. 糖类、ATP、蛋白质
C. 糖类、太阳能、脂肪D. 糖类、ATP、太阳能
【答案】D
【分析】糖类是生物体生命活动的主要能源物质，生物体进行生命活动的直接能量来源是三磷酸腺苷(ATP)，太阳能是生物体生命活动的最终能量来源。
【详解】糖类是生物体生命活动的主要能源物质，生物体内所需的能源约70%来自于糖类的氧化分解，因此，糖类是主要能源物质。生物体进行生命活动的直接能量来源是三磷酸腺苷(ATP)，在ATP水解为ADP的过程中，释放的能量就用于生物体的各项生命活动，如肌肉收缩、神经传导等。太阳能是生物体生命活动的最终能量来源，脂肪是生物体储存能量的重要物质。故选D。
21. 适当进行阳光照射，可以预防骨质疏松症和佝偻病的原因是人体的皮肤在阳光中紫外线的照射下，可以合成
A. 维生素AB. 维生素B
C. 维生素CD. 维生素D
【答案】D
【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
【详解】缺乏含钙的无机盐或缺乏维生素D，会造成佝偻病、骨质疏松；维生素D的前体（生成维生素D的原料）胆固醇存在于皮肤中，当阳光直射时会发生反应转化为维生素D，可以预防骨质疏松症和佝偻病。故D符合题意。
22. 用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同颜色的光束照射水绵，一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是（ ）
A. 光合作用释放氧气
B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 绿光不利于进行光合作用
D. 不同颜色光的光合作用效率不同
【答案】B
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（3）图中好氧细菌多，表明光合作用释放的氧气多，好氧细菌少，表明光合作用释放的氧气少。
【详解】A.好氧细菌有氧才能生存，图中有好氧细菌，因此表明光合作用释放氧气，A正确。
B.图中表明光合作用释放氧气，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B错误。
C.绿光处好氧细菌少，表明绿光处氧气少，因此绿光不利于进行光合作用，C正确。
D.光照不同处好氧细菌的多少不同，表明光照不同产生的氧气不同，因此不同颜色光的光合作用效率不同，D正确。
故选：B
23. 俗话说：螳螂捕蝉，黄雀在后。在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（ ）
A. 绿色植物B. 细菌C. 蚜虫D. 阳光
【答案】A
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。
【详解】食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者。所以，选项中细菌是分解者、蚜虫是消费者、阳光是非生物部分，而食物链“①→蝉→螳螂→黄雀”的起点应该是生产者——绿色植物，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
24. 下列关于唾液淀粉酶的相关叙述正确的是（ ）
A. 唾液淀粉酶能消化分解脂肪
B. 唾液淀粉酶在37℃左右时活性最强
C. 馒头在口腔中多嚼一会变甜与唾液淀粉酶无关
D. 唾液淀粉酶来源于食物
【答案】B
【分析】淀粉的消化过程 ：淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。
【详解】A．唾液淀粉酶只能消化分解淀粉，将淀粉分解成麦芽糖。分解脂肪的酶是脂肪酶，故A错误。
B．酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强，故B正确。
C．馒头主要营养成分是淀粉，口腔中有唾液淀粉酶，在唾液淀粉酶的作用下淀粉被分解成麦芽糖，麦芽糖有甜味，所以，馒头在口腔中多嚼一会变甜与唾液淀粉酶有关，故C错误。
D．酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，唾液淀粉酶就是在细胞内产生，在消化道内起作用的，故D错误。
故选B。
25. 某同学测量肺活量得到的数据是：第1次3600mL，第2次3100mL，第3次2900mL，则他的肺活量是（ ）
A. 3100mLB. 3600mLC. 2900mLD. 3200mL
【答案】B
【分析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。
【详解】在测量肺活量的活动中为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量，因此某同学测量肺活量时，测量了三次，第1次3600ml，第2次3100ml，第3次2900ml，该同学的肺活量应为3600毫升，故选B。
26. 下列关于如图的叙述,正确的是（ ）

A. ①是胆囊，可以分泌胆汁
B. ②是消化道最膨大的部分，也是最主要的消化器官
C. ③分泌的消化液流入小肠，含有多种消化酶
D. ④因为含多种消化液，所以是吸收的主要器官
【答案】C
【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。图中，①肝脏、②胃、③胰腺、④小肠。
【详解】A．①肝脏，是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，故A错误。
B．②胃，是消化道最膨大的部分，能够分泌胃液，初步消化蛋白质，故B错误。
C．③胰腺，分泌胰液，流入小肠，内含有多种消化酶，能够消化糖类、脂肪和蛋白质，故C正确。
D．④小肠，含有多种消化液，长度长，所以是消化食物的主要器官，故D错误。
故选C。
27. 日本将核污染水排入大海后，其中的一些有害物质会随着食物链进行传递。在食物链“海藻→虾→鱼→人”中，有毒物质积累最多的是（ ）
A. 海藻B. 虾C. 鱼D. 人
【答案】D
【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】日本核废水排入大海，有害物质会随着食物链进行传递，在食物链“海藻→虾→鱼→人”中，人的营养级别最高，有毒物质会积累最多，D正确，ABC错误。
故选D。
28. 图为肺的内部结构示意图，图中1为肺泡，2是肺泡外面包绕的毛细血管，肺泡和毛细血管之间的气体交换是通过下列哪项来完成的（ ）
A. 呼吸作用B. 呼吸运动
C. 肺泡的扩张与回缩D. 气体扩散
【答案】D
【分析】呼吸是指人体与外界的进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括四个相互联系的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。如图所示：
【详解】一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡内的氧气浓度高于肺泡，二氧化碳的浓度低于肺泡，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡里的氧气扩散到血液，交换的结果是由静脉血变成动脉血；血液与肺泡之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的。
故选D。
29. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（ ）
A. 乙和丙数量增加B. 丙和丁数量增加
C. 乙、丙和丁数量减少D. 乙和丁数量增加
【答案】A
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【详解】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙。因此这四种生物构成的一条食物链是丙→丁→甲→乙。如果甲的数量增加，乙因食物增加而数量增加；丁因捕食者增加而数量减少，进一步导致丙增加。因此“在一段时间内如果甲的数量增加”，则可能引起的变化乙和丙的数量增加，丁的数量减少。
故选A 。
30. “为了他人和自身的健康，请不要随地吐痰”。你认为痰形成的部位是（ ）
A. 鼻腔B. 咽和喉C. 气管和支气管D. 肺泡
【答案】C
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的器官。
【详解】鼻腔中有鼻黏膜，鼻黏膜能够分泌黏液，就是我们所说的鼻涕，可以粘住灰尘等，清洁和湿润空气。气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，因此痰的形成场所是气管和支气管，故C正确。
故选C。
31. 我们跑操时，呼吸加深加快。呼出的气体与吸入的气体相比，成分明显减少的是
A. 水B. 氧气
C. 氮气D. 二氧化碳
【答案】B
【详解】呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中，水分的含量也增加，氧的含量减少，二氧化碳的含量增加；氮气没有什么变化。水蒸气的含量增加说明人体也排出了少量水分。氮气无变化说明人体的生理活动不需要氮气。原因是气体在肺内发生了气体交换。肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内。故正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加、氧气含量减少。
32. 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（ ）
A. 酒精、酒精、酒精B. 酒精、清水、碘液
C. 清水、酒精、碘液D. 清水、清水、碘液
【答案】C
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行隔水加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，该装置中大烧杯、小烧杯分别的液体分别是清水、酒精；淀粉遇到碘液变蓝色，本实验是验证植物进行光合作用制造淀粉，因此滴管内是碘液，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
33. 如图是模拟人体膈肌的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（ ）
A. 装置中编号3模拟肺
B. 装置中编号1模拟食道
C. 手向下拉4，小气球2变小
D. 手向下拉4，可模拟胸腔内气压变小过程
【答案】D
【分析】图中：1玻璃管代表的是气管，2小气球代表的是肺，3玻璃钟罩代表的是胸廓，4橡皮膜代表的是膈。由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后、左右径的变化。
【详解】AB．结合分析和题图可知，1模拟的是气管，2小气球模拟的是肺，3玻璃钟罩模拟了胸廓，AB错误。
CD．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，手向下拉4，模拟了吸气过程，小气球2肺会变大；此时，胸腔内气压变小，外界气体进入肺内，C错误、D正确。
故选D。
34. 如图为发生在肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 过程a的发生，是肋间肌收缩、胸腔容积扩大的结果
B. 气体c代表氧气，气体d代表二氧化碳
C. 过程a、b是通过肋间肌和膈肌的收缩与舒张实现的
D. 与血管乙相比，血管甲血液中含有更多的氧
【答案】C
【分析】（1）人体的呼吸包括肺的通 气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个步骤。肺的通气是通过呼吸运动实现的，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。
（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，经过肺泡中气体交换，血液中的二氧化碳减少，氧含量增多，由静脉血变为动脉血；经过组织里的气体交换，血液中的二氧化碳增多，氧含量减少，由动脉血变为静脉血。
【详解】A．过程a呼气的发生，是肋间肌舒张、胸腔容积缩小的结果，A错误。
B．肺泡中气体交换的过程：肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，所以c代表二氧化碳，气体d代表氧气，B错误。
C．过程a表示呼气，过程b表示吸气，a和b是通过肋间肌和膈肌的舒张与收缩实现的，C正确。
D．当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，与血管乙相比，血管甲的血液中氧气含量少，D错误。
故选 C。
35. 食品安全关乎公众健康与生命安全。下列选项中属于安全食品的是（ ）
A. 发芽的土豆B. 未煮熟的四季豆
C. 野生青蛙D. 浸泡清洗的水果
【答案】D
【分析】食品安全是指食品无毒、无害、符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
【详解】A．马铃薯（土豆）中含有龙葵素，它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，芽眼、芽根及其周围会变绿，这些地方含很多龙葵素，溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高，可高出平时含量的40～70倍，人吃了这种马铃薯，轻者恶心呕吐，腹痛，腹泻，重者可出现脱水，血压下降，呼吸困难，昏迷，抽搐等现象，严重者还可因心肺麻痹而死亡，因此吃发芽的马铃薯会中毒，A不符合题意。
B．没有炒熟的四季豆会导致人体中毒，不能食用，B不符合题意。
C．青蛙体内含有异尖线虫、但氏线虫、蓝藻水蚤、子囊纲等等寄生虫，不注意清洗、加工，就很容易感染疾病，C不符合题意。
D．蔬菜在生长过程中，可能喷洒了较多的农药，蔬菜上会有农药的残留，因此清洗蔬菜、水果时，浸泡一段时间去除农药，以去掉上面附着的农药，符合食品安全，D符合题意。
故选D。
二、综合分析题：本部分包括5题，每题6分，共30分。
36. 小肠是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：
（1）图一中，小肠内表面有许多皱襞，它的表面又有很多突起的小肠绒毛，这样就大大增加了小肠的内表面积，因此小肠是______的主要场所。
（2）图二中，D段代表的是______，蛋白质可以用图二中______曲线表示，蛋白质最终被分解为______；甲曲线代表的物质被分解后变成______，被小肠绒毛吸收后进入______，然后再进入血液。
【答案】（1）消化食物和吸收营养物质
（2）①. 小肠 ②. 乙 ③. 氨基酸 ④. 葡萄糖 ⑤. 毛细血管
【分析】图一是小肠结构，图二中：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E大肠；甲曲线代表淀粉的消化，乙曲线代表蛋白质的消化，丙曲线代表脂肪的消化。
【详解】（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的。小肠长约5～6m，小肠内壁有许多环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，与消化功能相适应。
（2）图二中：A代表口腔，B代表咽和食道，C代表胃，D代表小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，E代表大肠。蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用被分解成多肽，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。因此蛋白质可以用图二中乙曲线表示，蛋白质最终被分解为氨基酸；淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。因此淀粉可以用图二中甲曲线表示，淀粉被分解后变成葡萄糖，被小肠绒毛壁吸收后转运进入毛细血管中，然后再进入血液，运往全身各处。
37. 下图甲中A、B分别表示在番茄叶片上进行的某项生理活动，①-④表示该生理活动需要或产生的物质；图乙是在一定面积内番茄的栽种密度与光合作用合成有机物量及呼吸作用消耗有机物量的关系图，请据图回答下列问题。
（1）若图甲中A是光合作用，此生理活动主要是在叶肉细胞的______中进行，②表示的物质是______。
（2）若甲图B过程中，物质④含有③，则③表示______。物质④除含有③外，还含有植物生长必需的______。
（3）分析图乙，当番茄栽种密度为______（填字母）时，有机物积累量最多。因此，合理密植能充分利用______，提高单位面积植物的光合作用效率。
【答案】（1）①. 叶绿体 ②. 氧气
（2）①. 水 ②. 无机盐
（3）①. b ②. 阳光##光照
【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。
呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。
蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。
【详解】（1）图甲中A是光合作用，光合作用的场所是叶绿体，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，故①表示二氧化碳，②表示氧气。
（2）由图甲可知：物质④是通过茎中的导管向上运输，物质④是水和无机盐，物质④中的③由B释放出去，那么③是水，另一种物质就是无机盐。
（3）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物；植物积累有机物量＝植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。种植密度为b时光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物差值最大，积累量最多。合理密植能充分利用光能，提高单位面积植物的光合作用效率。
38. 为探究植物的呼吸作用，某生物兴趣小组利用萌发的小麦种子进行了如下实验：将萌发的种子分成三份，分别放进塑料袋、广口瓶和保温瓶，在保温瓶口插入一支温度计。并记录初始温度值；然后密封袋口或瓶口，放置于适宜的环境中一昼夜，如下图所示。请回答下列问题。
（1）一昼夜后，将塑料袋内的气体压入澄清石灰水中，澄清石灰水会变浑浊，说明植物在呼吸过程中产生______（填气体名称）；将点燃的木条迅速伸进广口瓶中，火焰会很快熄灭，说明植物在呼吸过程中消耗______（填气体名称）；温度值显示保温瓶内的温度升高，说明植物在呼吸过程中放出______。
（2）为使本实验的结论更具有说服力，还应通过设置______实验来排除其它因素的影响。
（3）本实验中，如果把萌发的种子换成新鲜的菠菜叶，则在放置时还需要对装置进行______处理，以避免______作用对实验结果的干扰。
【答案】（1）①. 二氧化碳 ②. 氧气 ③. 热量##能量
（2）对照 （3）①. 黑暗##遮光 ②. 光合
【分析】绿色植物的呼吸作用是指把细胞内的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】（1）将装有萌发的小麦种子的密封塑料袋放在适宜的环境中一昼夜，由于萌发的种子呼吸作用旺盛，因此24小时后将塑料袋内的气体压入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊。实验说明植物在呼吸过程中产生了二氧化碳。
氧气可以助燃，将点燃的木条迅速伸进广口瓶中，火焰会很快熄灭，说明植物在呼吸过程中消耗了氧气。
萌发的种子，呼吸作用旺盛，能够在线粒体内氧化分解有机物，释放能量供种子生命活动利用，另外部分能量以热能的形式散失。因此保温瓶内的温度升高，说明植物在呼吸过程中放出热量或能量。
（2）根据设置对照原则，本实验应设置对照实验，将煮熟的小麦种子分成三份，分别放进塑料袋、广口瓶和保温瓶，在保温瓶口插入一支温度计。并记录初始温度值；然后密封袋口或瓶口，放置于适宜的环境中一昼夜。
（3）如果将塑料袋内萌发的种子换成新鲜的菠菜叶，由于新鲜的菠菜叶在光下能进行光合作用，吸收二氧化碳放出氧气，会使实验现象不明显，观察不到呼吸作用产生的二氧化碳，因此应将装置放在黑暗的地方进行实验，以避免光合作用对实验结果的干扰。
39. 果蔬中含有丰富的维生素C。某生物兴趣小组提出探究不同水果中维生素C含量的课题，并利用维生素C的水溶液能使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理进行了探究实验。其具体操作如下：选取四种水果榨汁备用。制备一定浓度的高锰酸钾溶液（紫色），在四支试管中分别装入2毫升高锰酸钾溶液。将四种水果汁分别滴入四支试管中，边振荡边观察，直至高锰酸钾褪色为止，记录所用的水果汁滴数，结果如下表：
（1）维生素C进入人体消化道后能够直接被______吸收。人体缺乏维生素C会患一种叫______的疾病。最易患这种疾病的是长期在海上航行的船员。
（2）本实验的变量是______，实验中应用______支滴管滴加不同的水果汁。
（3）根据实验结果，四种水果中维生素C含量最多的是______（填水果名称）。
（4）甲同学用紫色葡萄汁代替橙汁进行实验，乙同学认为不合适，请你帮他说明理由______。
【答案】（1）①. 小肠 ②. 坏血病
（2）①. 维生素C的含量 ②. 4
（3）橙汁 （4）紫色葡萄汁和高锰酸钾溶液颜色一样，实验现象不明显
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）食物中的水、无机盐和维生素可以不经消化，在消化道内直接被吸收。小肠是消化和吸收的主要场所。维生素C进入人体消化道后能够直接被小肠吸收。维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等。维生素C对人体的生命活动具有很重要的作用，可以有效预防坏血症。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。该实验是要探究不同水果中维生素C含量，故变量是维生素C含量。为避免相互干扰，实验中应使用4支不同的滴管滴加不同的水果汁。
（3）维生素C能使加碘的淀粉溶液和高锰酸钾溶液褪色，这是维生素C的特性，我们可以用此特性来检验食物中维生素C的含量高低。高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，高锰酸钾溶液容积相等的情况下，滴加汁液滴数少的，说明该液体含维生素C较多，滴加汁液滴数多的，说明该液体含维生素C较少，据此判断：橙汁只用了5滴就使高锰酸钾溶液褪色，为最少的，所以说橙汁维生素C的含量最多。
（4）高锰酸钾溶液的颜色与紫色葡萄汁颜色相同，因此不适合用来进行实验，实验现象不明显，还会干扰实验结果。
40. 如图中的甲图表示某草原生态系统中的食物网，乙图表示生态系统中物质循环和能量流动，请据图回答：
（1）甲图中的食物网共有______条食物链。写出最长的一条食物链______。
（2）乙图中的D代表的生态系统组成成分是______，②表示的生理过程是______，③④表示的生理过程是______。
（3）乙图中的A可代表甲图中的______。
【答案】（1）①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鹰
（2）①. 分解者 ②. 光合作用 ③. 呼吸作用
（3）草
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。注意起始点是生产者。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。乙图中，A生产者、BC消费者、D分解者、①分解作用（呼吸作用）、②光合作用、③④呼吸作用。
【详解】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。注意起始点是生产者。该生态系统中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（2）乙图中的D能够将动植物的遗体和排泄物转化为二氧化碳，故D为生态系统中的分解者。根据图乙中生物之间的关系可知其中的食物链为：A→B→C，绿色植物通过呼吸作用产生二氧化碳排到大气中，同时通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，则图乙中的②是绿色植物的光合作用，③是绿色植物的呼吸作用，④是动物的呼吸作用。
（3）根据图乙中生物之间的关系可知其中的食物链为：A→B→C，绿色植物通过呼吸作用产生二氧化碳排到大气中，同时通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，则图乙中的②是绿色植物的光合作用，③是绿色植物的呼吸作用，故图乙中的A代表绿色植物，可代表甲图中的草。
分组
试管A
试管B
试管C
试管D
水果汁种类
桃汁
橙汁
苹果汁
梨汁
水果汁滴加量（平均值）
9滴
5滴
14滴
8滴