河南省周口市商水县大武乡第二初级中学等校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考语文试题

这是一份河南省周口市商水县大武乡第二初级中学等校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考语文试题，文件包含语文docx、答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。
(时间:120分钟 分值:120分)
一、积累与运用(24分)
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。大自然生生不息，四时美景美不胜收，七年级(1)班拟开展以“感受自然魅力”为主题的语文知识竞赛。
1. 根据语段完成(1)~(3)小题。 (6分)
【春风】“吹面不寒杨柳风”，风里带来些新翻的泥土的气息， (混着 和着)青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 (酝酿 蔓延)。鸟儿唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在 liá亮地响。
【夏雷】夏夜雷鸣如战鼓，电光划破长空舞，天地交响气势雄。
【秋雨】忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静 mì、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
【慈冬】济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
(1)给语段中加点的字注音。(2分)
应和( ) 着( )落
(2)根据语段中的拼音写出相应的汉字。(2分)
liá亮( ) 静 mì( )
(3)请你帮助同学选择最恰当的词语，填写到横线上。(2分)
2. 从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使内容连贯，上下联顺序正确。(2分)
对联要求：字数相等，词性相应，仄起平收(即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。在现代汉语四声中，仄声包括上声和去声，平声包括阴平和阳平)。
①五湖四海皆春色 ②细雨和风春意满 ③青山绿水游画中 ④万水千山尽夏晖
上联： 下联：
3. 名家名作点亮人生，请排除下列介绍有误的一项 ( )(3分)
A. 朱自清的《春》是优美的写景散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三部分内容，描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。
B. 老舍的《济南的冬天》描绘了济南的冬天是一方“宝地”、一个“理想的境界”，表现了老舍对济南山山水水的一往情深。l
C. 王湾的《次北固山下》以准确精练的语言描写了船行江面所见之景，抒发了作者深深的思乡之情。
D. 马致远的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名，与这首散曲所写内容有关。
4.从下列诗句中挑出写春天景物的诗句，作为新学期的寄语，简要说明理由。(5分)
①秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
②潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
④杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
选 ，理由如下
5. 请根据下面的提示，填写相关诗句。(8分)
曹操《观沧海》中描写草木“① ，② ”，充满勃勃生机；王湾《次北固山下》中描绘山水“③ ，④ ”，画卷美丽动人；但悲凉之景往往令人凄苦哀伤，马致远《天净沙·秋思》中的“⑤ ，⑥ ”，道出天涯游子之悲；李益《夜上受降城闻笛》中的大漠与月色“⑦ ，⑧ ” ，使人备感凄清苍凉。
二、现代文阅读(34分)
(一)阅读下文,完成6~9题。 (15分)
梅子黄时雨
张峪铭
①小时候不知梅雨的来历，只知道在那个天气里，难见阳光，屋角门后的地上长着茸茸的白毛，发了“霉”，我以为这样的雨就叫“霉雨”。
②不过儿时的直觉，我认为还真像那么回事，谁不认为梅雨天是个发霉而又倒霉的天呢?
③你看刚才还云淡风轻、阳光灿烂的，就以为可以不用带伞，结果归家的途中就被淋成了落汤鸡。不要以为在这样的季节，你可以多点心眼加以防备，等你带了一把伞，可到暮色降临时，天空也没落一丝雨。你翘首西望，弯月如钩，挂在天边，比什么时候还皎洁。 梅雨季里，你总会有些天触到被淋的“霉头”，真可谓防不胜防！
④梅雨天就像一个翻脸不认人的家伙，总趁你不当心时，给你兜头来一下。 即使坐在家中，它也从窗子的缝隙中，从打开门的一瞬间，溜进你家。 它的到来，是静悄悄的，让你一时觉察不到。 不一会儿，地砖就蒙上了一层雾，再慢慢渗出水来。 苍蝇也找不到落脚的地儿，绕了一圈，飞到墙壁上还未立足，又旋即飞到了沙发上。 此时的墙面也像流着汗的老牛，牛虻是不会叮咬的。 空气沉闷得如一个憋气很久的人，涨红了脸，逼出了汗。 可一阵雨后，地砖上的水像魔术般消失了，走得也静悄悄的，在你面对大雨嗟叹之时，它就了无踪迹了。
⑤刚才身上湿漉漉的，如受了潮的米糖；现在顿时干爽起来，让你想起三伏天在田间劳作汗流浃背的情景，躲进了田边的一个山洞，一种沁心凉透过全身。 可这样的乍热还寒，身体最受不了。梅雨，真是让人倒尽了霉。 这样的阴雨连绵天，让人惆怅，也让人沮丧。
⑥梅雨天的雷声已没有了春天的温柔敦厚，它撕天扯地的，似乎要将天与小城连同街道一并劈开。 那声音，就在你头顶轰隆隆地盘旋，然后陡然炸响，让人惊悚万分。梅雨天的雷，粗鲁，蛮横，声嘶力竭，就是说它歇斯底里也一点儿不过分。 它好像要将江南的最后一丝寒意强行撵走，让赤裸裸的夏天走进人间。
⑦若这样想，一切异动和异静，无非是突变的前奏。梅雨过后，寒流早已被吓跑出了江南，热伏自然就潜伏在江南的大地上。这时的天气就是一个性情刚烈的汉子，干干脆脆，要么下个惊天动地，要么晒个天干地坼，不会像梅雨季节一样，拖拖沓沓的，让人左也不是，右也不是。
⑧梅雨季节是江南特有的季节。梅雨是梅子成熟时的一种特有的不稳定天气，细雨绵绵，正所谓“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。梅雨虽不太招人喜欢，但我想秀美的江南，若少了梅雨季的氤氲与晕染，还有江南别样的秀美吗? 我不得而知。但我想起了南宋诗人赵师秀的《约客》中的句子：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”
⑨蛙声起，丰收在望。从这个意义上说，梅雨季节由不得你不喜欢。
(选自 2016 年 7 月 1 日《安徽青年报》,有删改)
6. 选文以作者在梅雨天的不同感受为线索贯穿全文。请你根据文中内容填空。(2分)
7. 文中多处引用了古诗句，有什么作用? 请你任举一例进行说明。(4分)


(1)梅雨天就像一个翻脸不认人的家伙，总趁你不当心时，给你兜头来一下。


(2)空气沉闷得如一个憋气很久的人，涨红了脸，逼出了汗。


9. 作者说梅雨天让人“倒霉”，可又说“梅雨季节由不得你不喜欢”，这样写矛盾吗? 请写出你的观点和理由。(5分)




(二)阅读下文,完成10~14题。 (19分)
春 软
盛 慧
①A三月，阳光还是稚嫩的，草木带着清纯、甘甜的气息，吸一口，心里就甜丝丝、清亮亮的。在无边无际的旷野里，小花正在绽放，露出好看的小牙齿，像一群叽叽喳喳的小女孩，讨论一块新买的蓝色布料。村庄的样子已经与上个月迥然不同，光线要多明亮就有多明亮；错落的房舍就像刚洗过澡一样，精神抖擞，露出雪白的皮肤和乌黑的头发；门上的红对联，像口红一样鲜艳。 门口的场院上还晾晒着过年时留下的年货，那些腌过的肥肉，像盐一样晶莹，看一眼就让人心满意足。风像棉花糖一样柔软，拂在脸上，又满是羞涩地散开了。
②上午的风，还带着些许凉意；到了中午，就暖和了许多，让人懒洋洋的，走着走着，就闭上了眼睛，找不到方向了。寂静无边无际，只有轻微的“嗡嗡”声。 小虫子正挥着翅膀，在草丛间忙碌。 河水不似冬日那般凝重，颜色浅绿浅绿的，显得很欢快。 它拍打着小船，像母亲一样，一边唱着催眠的小曲儿，一边拍打着熟睡的婴孩，满目深情。B鱼儿们成群结队地从河底游到水面，享受着阳光的抚摸。村子里的小路，现在仍然铺满碎金子般的阳光，但过不了多久，就会被浓密的树荫遮盖。这树荫会变得越来越深，越来越暗，把明亮的小路变成幽暗的隧道，把我们的村庄变成黑漆漆的酒窖。
③下午的村庄，就像一只空空的箩筐，除了风和蝴蝶，没有任何来客。 老妇们坐在场院上晒太阳，她们的身子就像潮湿的床单，需要在阳光下反复晾晒。她们手里并没有闲着，有纳鞋底的，有补衣服的，有织毛衣的。她们谈论着陈年旧事，谈论着逝去的人儿，语气平淡，却有一种清淡的芳香，就像夹在书页中的花瓣。
④像一段早已熟悉的优美旋律，黄昏终于来临。这是孩子们最欢喜的时刻，在玫瑰色的光线下，他们十分欢快。他们开始捉迷藏，隐藏与寻找让他们获得难以言说的快乐。他们隐藏在门背后，隐藏在草堆中，隐藏在木橱里。他们隐藏在村庄的幽暗处，隐藏在那些年迈苍凉的褶皱里。一阵阵的嬉笑声，一不小心就会惊醒那些沉睡的灵魂。
⑤天色暗了下来，村庄开始变得模糊，远处的群山消失了，接着是门前的河流，最后，村庄像被啃完的骨头，只剩下浅浅的轮廓，让人觉得既熟悉又陌生。喧闹的声音也渐渐变小，村子里走动的人越来越少，就像一场戏已经散场；村庄中央的池塘和晒谷场，空旷得令人忧伤。偶尔传来有人赶鸭子回家的吆喝声，也和炊烟一起被风吹散了。夜色更重了，银子一样清凉的小月牙，刚一出现，就被云朵紧紧抱在了怀里……村庄像被一辆马车悄悄载走了，越来越远，越来越远。
(选自散文集《外婆家》，有删改)
10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分)
A. 文章以《春软》为标题，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
B. 第①段通过生动的描写，总写春天来临时乡间的春日风光。
C. 第④段描写晚上时分，乡村里孩子们嬉戏玩闹的热闹场面。
D. 全文多用拟人的修辞手法，使文章语言优美、画面丰富，突出了春光美。
11. 根据语境，按要求赏析文中画线的句子。(6分)
(1)风像棉花糖一样柔软，拂在脸上，又满是羞涩地散开了。(从修辞手法运用角度赏析)


(2)夜色更重了，银子一样清凉的小月牙，刚一出现，就被云朵紧紧抱在了怀里………(从词语运用角度赏析)


12. A、B画线句任选一句，进行朗读设计，感受春光的明媚温暖。 (3分)
A. 三月，阳光还是稚嫩的，草木带着清纯、甘甜的气息，吸一口，心里就甜丝丝、清亮亮的。
B. 鱼儿们成群结队地从河底游到水面，享受着阳光的抚摸。


13. 根据文章内容，说说题目《春软》中的“软”具有哪些含义。(3分)



14.《春软》和朱自清的《春》都描写了春日的美景。两篇文章在内容和情感上有何相同之处?请简要分析。(4分)




三、古诗文阅读(7分)
阅读下面的唐诗，完成15~16题。 (7分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
15. 下列对这首诗的赏析有误的一项是 ( )(3分)
A. 题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉，于是写了这首诗。
B. 首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。
C. 第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和诗人对友人的同情。
D. 后两句诗人抒情寄慨，表达出因怀才不遇而生的愁心，给诗歌涂上了浪漫的色彩。
16. 请从修辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句。(4分)


四、整本书阅读(5分)
17. 鲁迅在《朝花夕拾·小引》中写道：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。”《朝花夕拾》作为回忆性散文集，记述了作者儿时的故事，填写下表，完成阅读任务。
① ② ③ ④
18. 阅读下面的材料，按要求作文。(50分)
一阵鸟鸣，一片云彩，一条碧溪……便是一道道赏心悦目的风景。一次风采展示，一场公益活动，一曲生命赞歌……便是一道道令人回味的风景。 你的善良，你的努力，你的进取……也是一道道令人心动的风景。也许，你记忆中还有更多美丽的风景。
请以《留在心底的风景》为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字。天气
作者的感受
梅雨时节的天气
你总会有些天触到被淋的“霉头”，真可谓防不胜防
梅雨天的雷声
(1)________________
梅雨过后
(2)________________
部分篇目
回忆儿时的故事
“我”儿时的形象
阅读发现
《狗·猫·鼠》
神往
等候“老鼠成亲”
充满童趣的“我”
④
《从百草园到三味书屋》
玩
①
顽皮、好奇的“我”
②
渴慕
念念不忘《山海经》
好学的“我”
《五猖会》
学
先背完书才能去过节
③