广东省揭阳市榕城区梅云镇群英小学2024-2025学年五年级上学期11月月考语文试题

这是一份广东省揭阳市榕城区梅云镇群英小学2024-2025学年五年级上学期11月月考语文试题，共6页。试卷主要包含了挑战基础关，挑战阅读积累关，挑战表达关等内容，欢迎下载使用。
（内容：至第四单元完）
班级： 姓名： 座号： 评分：
一、挑战基础关：
1、闯基础字词：
（1）读拼音，写词语。
fēn fù xiàn mù chóu xiè xiāng yī wéi mìng
( ) ( ) ( ) ( )
（2）给下列带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
嗜好（qí shì） 触礁（jiā qiā) 牛虻（máng méng)
趴跪（bā pā） 珊瑚（sān shān) 喉咙（lóng nóng)
（3）查字典填空。
假如不知道“乃”的读音，可以采用 查字法查字典，先查＿，再查＿。“乃”字是 结构，第一笔的名称是 ，在“家祭无忘告乃翁”中“乃”的意思是 。
（4）比一比，再组词。
哀( ) 访（ ) 强 qiáng（ ) 落 luò（ )
衷( ) 妨( ) jiàng（ ) là（ )
2、按要求写句子。
（1）老牛的尸骨被夫妻两个埋在草房后边的山坡上。（改为“把”字句）

天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。（用关联词，把两句话合并成一句话）

亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改为陈述句）

（4）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽。”（改为转述句）

3、修改病句（在原句上修改）。
（1）他拖着沉重的脚步迅速地往前走。
（2）在同学们的帮助下，使他顺利地完成了这个任务。
二、挑战阅读积累关：
1、把下列句子补充完整。
（1） 西湖歌舞几时休？
（2）莫等闲， 空悲切。
（3） ，万马齐喑究可哀。
（4）七夕今宵看碧霄，
2、根据课文内容填空。
（1）爱国诗人陆游临终前写下“ ”。表达对收复失地的渴望。
（2）《将相和》一文的故事可用三个四字词语概括：
（3）圆明园的毁灭是 上不可估量的损失，也是 上不可估量的损失。
（4）经过半学期的学习，我阅读了动人的民间故事《 》和《 》，认识了 的廉颇和 的蔺相如。
3、阅读课内选段，完成练习。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张，奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（1）选段第一自然段画“ ”的句子运用了（）的修辞手法。
A、拟人 B、比喻 C、夸张 D、排比
（2）选段第一自然段中心句是： ，采用了 的结构方式。
（3）课文用 等事物来赞美少年中国。
（4）少年中国和中国少年之间有什么关系？
（5）结合今日之中国，你认为一百多年前梁启超先生的强国梦想实现了吗？
4、阅读课外短文，完成练习。
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的；谁也不去理会它，只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家，他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
（1）这篇短文中表示“我”心情一系列变化的词语有： --讨厌--
（2）画“ ”的部分采用了 的写作手法，突出了
（3）联系上下文，第三自然段中“以后又来了好些人”中的“好些人”指的是（ ）。
A、看热闹的人 B、村里村外的人 C、对天文学有研究的人 D、关心丑石命运的人
（4）“丑石”“丑”，指的是它 ，“不丑”指的是它
（5）从丑石身上，你受到什么启发？
三、挑战表达关：
1、口语交际。
实施垃圾分类以来，仍然有不少市民乱扔垃圾。看到这样的现象，你该如何劝说？把你想说的话写下来。
2、快乐习作。
请以“那张令人难忘的____脸”为标题，写一篇文章。在空格处填入合适的形容词，如“可爱”、“严肃”、“冷漠”或“慈祥”等，来补全题目。要求文章中心突出，语言流畅，字迹清晰工整，紧扣关键词，通过一件具体的事例，写出人物特点，文章篇幅不能少于400字。
答案：
一、挑战基础关：
1、闯基础字词：
（1）吩咐、羡慕、酬谢、相依为命
（2）嗜好（shì）√、触礁（jiā）√、牛虻（méng）√、趴跪（pā）√、珊瑚（shān）√、喉咙（lóng）√
（3）部首；丿部；2画；横折折折钩/横撇弯钩；你的
（4）哀号、访问、强大、落叶；衷心、妨碍、倔强、落下
2、按要求写句子。
（1）夫妻两个把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
（2）天上虽然富丽堂皇，但是没有自由，她不喜欢。
（3）亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有关系。
（4）蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。
3、修改病句（在原句上修改）。
（1）“沉重”与“迅速”矛盾，删去“迅速地”。
（2）“在……下”与“使”并用造成句子缺少主语，删去“使”。
二、挑战阅读积累关：
1、把下列句子补充完整。
（1）山外青山楼外楼
（2）白了少年头
（3）九州生气恃风雷
（4）牵牛织女渡河桥
2、根据课文内容填空。
（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）完璧归赵、渑池之会、负荆请罪
（3）中国文化史；世界文化史
（4）《牛郎织女》；《孟姜女哭长城》；知错能改；顾全大局
3、阅读课内选段，完成练习。
（1）D
（2）故今日之责任，不在他人，而全在我少年；总分
（3）红日、河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将
（4）少年中国的命运与中国少年紧密相连，少年是国家的未来，国家的发展依靠少年。
（5）实现了。今日之中国在科技、经济、文化等方面都取得了巨大成就，在国际上有着重要地位，这正是梁启超先生所期望的强国之态。
4、阅读课外短文，完成练习。
（1）遗憾；惊奇、感到无知、感到伟大
（2）对比；丑石的无用
（3）C
（4）外表丑陋；有伟大的精神内涵
（5）不要以貌取人，要看到事物的内在价值；要能忍受寂寞与误解，坚守自我。
三、略