高中语文人教统编版选择性必修 中册书愤备课ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册书愤备课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了诵读诗歌，同“哪”，赏析文本，临安春雨初霁，“不霁何虹”放晴，赏析诗歌，“中原北望气如山”，《书愤》，年轻时意气风发，“塞上长城空自许”等内容，欢迎下载使用。
《书愤》《临安春雨初霁》联读
任务一：齐读《书愤》和《临安春雨初霁》，根据课下注释疏通文意。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
比喻，收复失地的豪情如山
列锦：诗人以前参与的战事
不相上下/谁能和诸葛亮相提并论？
概括：题目是《书愤》，概括作者所愤之事。
一愤“世事艰”。“愤”于投降派把持朝政，朝廷“主和”，阻挠北伐。二愤“空自许”。诗人年轻时认为自己就像万里长城一样，可以抵挡千军万马，可入仕以后多次因力主抗金而被罢官，壮志难酬、请缨无路。三愤“镜中衰鬓已先斑”。早年豪气如山，以“塞上长城”自许，如今已两鬓斑白。四愤“千载谁堪伯仲间”。南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，没有一个像诸葛亮这样的人物来“将帅三军，北定中原”，苟且偷安、无人领军。
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
比喻：人世情味近年来薄得好像一块纱
不要有白衣被京城的风尘染黑的感叹
任务二：自读课文，概括从 读到了诗人 的形象。
野心勃勃、充满豪情壮志
依旧渴望作战、恢复中原
从《书愤》中我们读出了一个雄心勃勃，意气风发，豪情满怀的爱国诗人，年老体衰但依旧坚定地抒发着早年恢复中原之志的陆游。
从《临安春雨初霁》中我们读出了一个被迫待在临安悠闲无聊、迫切想要归家的诗人。
任务二：自读课文，概括从 读到了诗人 的形象。
思考：两首诗都是诗人62岁时所作， 同年的作品塑造出不同的形象，两首诗传达出的情感一样吗？
这两首诗的情感表面不同：《书愤》是郁愤之情，《临安春雨初霁》是闲适之情。但是本质却相似：都表达不能报国立功，收复中原的忧愤之情。
细读《临安春雨初霁》，概括诗歌哪处体现了作者的忧愤之情。
①人情淡薄，客居京华为后文的惆怅怨愤奠定了情感基调。②以乐景衬哀情。杏花、春雨构成明媚的春光图景，反衬了诗人旅居京城时的郁闷惆怅、壮志难酬的感伤和无奈。③陆游有为国家做一番轰轰烈烈的事业的宏愿，国家正是多事之秋，自己却在做草、品茶消磨时光，诗句中“闲情”背后的怨愤之情已溢于言表。④京都春光正好，诗人重被起用却急于回家赶上清明节，表现了他持守清洁而不想沾染京都官场恶浊的态度，更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满。
这两首诗都是诗人62岁时所作，罢官六年后诗人重新被起用为严州知府，赴任之前，在西湖边的客栈里等候孝宗召见。孝宗召见时说到：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”可见，诗人就算被起用也不被重用，内心苦闷愤慨。金兵入侵，中原沦陷，陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫作诗。
陆游出生在靖康之变前夕1125年，良好的家庭教育环境，让陆游不仅“年十二能诗文”，还学习骑马射箭和兵法。恢复山河的壮志理想也在他心底扎下了根。28岁参加现任官员及恩荫子弟的进士考试，名列第一，压了秦桧之孙一头，引来秦桧“特别关注”。次年，他参加礼部复试，为秦桧所嫉，最终名落孙山。1158年，秦桧死去，陆游的仕途开始出现转机，最初担任福州宁德县主簿一职。然而，陆游是一位坚定的主战派，坚决主张抗击金兵，这一立场与当朝主和派产生了尖锐而激烈的冲突。主和派为了维护自身的利益，屡屡对他进行打压和排斥。
先是因他整饬吏治军纪的建议存在不妥之处，被主和派借机弹劾，被贬任镇江府通判。接着又因他向枢密使张焘进言“罢除广结私党的龙大渊之辈奸佞小人”而受到责难，再次被贬任建康府通判。随后，主和派更是捏造罪名导致他被免去官职，无奈之下只好回到老家山阴，过起了赋闲待命的生活。乾道七年（1171年），王炎宣抚川、陕，驻军南郑，召陆游为干办公事。王炎委托陆游草拟驱逐金人、收复中原的战略计划，陆游作《平戎策》。这段军旅生活虽只有八个月，却给他留下了终生难忘的记忆。晚年陆游长期蛰居山阴，但仍心系国家，留下了许多感人至深的爱国诗篇。嘉定二年（1209年），陆游逝世，享年八十五岁。
秋兴① 陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮②，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江③岸，且占丹枫系钓舟。【注】①1180年，江西水灾，陆游开仓放粮，被小人借机弹劾。陆游愤而辞官，回到山阴。这首诗就是闲居山阴后所作。②迮（zé）：狭窄。③桐江：在浙江桐庐县。汉代严光曾隐居在此地，在桐江垂钓。1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）A．诗人写自己头上长满白发，中年以后疾病缠身，流露出人生易老、岁月将尽的感伤。B．诗人想起以前历经沙场难以入眠，五更时起床吹响画角，内心生出无穷无尽的愁怨。C．尾联是想象之景，诗人想象自己在烟雨中把小船系在桐江岸边的“枫树”上去垂钓。D．诗中情景虚实相生，结构对仗工整，语言风格沉郁顿挫，诗人的爱国热忱可窥一斑。2．尾联是怎样抒发作者情感的？请结合内容简要分析。