第八课 学习借鉴外来文化的有益成果-2025年高考政治一轮复习名师精讲课件（统编版）

这是一份第八课 学习借鉴外来文化的有益成果-2025年高考政治一轮复习名师精讲课件（统编版），共21页。PPT课件主要包含了知识体系，课程要求，一文化具有民族性，二文化具有多样性，即时演练，正确对待外来文化等内容，欢迎下载使用。
本课的高频考点是文化多样性和文化的交流，文化创新与借鉴、交流与交融的关系。通过各国文化交流互鉴、我国文化发展中融合外来文化的典例，考查文化交流、交融。结合一些热点内容，考查如何实现文化的发展。
把握文化多样性和民族性。分析文化发展过程中，文化交流与交融的作用。明确文化交流互鉴的途径和意义。
《黑神话：悟空》在8月20日发售的8小时45分钟内，销量超过800万套，在线人数峰值达到200万人，成为全球范围内火出圈的现象级游戏。黑神话的火爆程度也引起了外交部的关注，外交部发言人表示，黑神话的成功体现了中华文化的吸引力。该游戏的画面表现力和战斗体验备受好评，黑神话的成功也证明了国产单机游戏的潜力，期待未来能有更多优秀的国产单机游戏在全球范围内取得成功。 从文化的角度，分析该款游戏火爆对我们推动文化发展的启示。
一、文化的民族性与多样性
【注】1.传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带；2中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。
中华文化成为中华民族独特的精神标识；中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观
（文化多样性 ≠ 文化多元性）
1.不能认同其他民族文化：只能认同本民族文化，尊重和理解其他民族文化。2.不能认为本民族文化具有优越性：各国文化无优劣之分，要坚持各民族文化一律平等（贬低其他民族对人类文化的贡献，片面地把本民族文化视为优秀文化，是文化民族主义）；3.各民族文化一律平等≠各种文化一律平等4.不能认为应该消除文化差异：要尊重文化差异（尊重文化多样性），理解个性，不能消除差异。5.不能认为全球化必然导致文化趋同（或必然弱化民族文化的多样性）：民族文化的发展与世界文化的繁荣是相互促进的关系。6.“文化的多样性”≠“文化多元性”：文化多元性倡导文化发展方向、指导思想、价值取向的多元，要坚决反对。
【注意】关于文化的几个“不能”
文化民族性与文化多样性的关系 (1)文化民族性是文化多样性的基础:文化民族性凸显了民族文化的个性,即民族文化的独特性,是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展,世界文化多样性越明显。 (2)文化多样性促进文化民族性:尊重世界文化多样性,有利于相互借鉴、取长补短,促进本民族文化的发展。
二、文化交流与文化交融
（一）推动文化交流与文化交融的原因1.文化交流构成了文化发展的重要动力。(1)各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍,反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。(2)正是坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,才推动了人类文化的发展。
2.文化交融推动文化的发展。 (1)文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果;它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。 (2)人类正是通过文化交融,积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 3.推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。
【拓展延伸】：比较文化交流与文化交融
二、促进文化交流与交融的措施 1.尊重文化多样性,在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 2.应该维护各国各民族文化多样性,坚持求同存异、取长补短的原则,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 3.积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,做到以我为主、为我所用。 4.反对民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义,坚决反对文化霸权主义。
【知识整合】：如何正确对待外来文化？
①要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（文化多样性角度）②文化既是民族的，又是世界的，文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。要推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，推动世界文化繁荣发展。（文化交流和交融角度）③必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（面向世界，博采众长）④要立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（立足国情，交流借鉴）⑤要反对文化复古主义和全盘西化论两种错误的观点，坚持文化发展的正确方向。
（2024，广东T19）阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论：为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。（1）以“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。