北京市首都师范大学第二附属中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试卷(无答案)

这是一份北京市首都师范大学第二附属中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了下列文学常识表述有误的一项是，解释下列句子中加点的词，翻译以下句子等内容，欢迎下载使用。
语言文字积累与运用（每小题2分，共14分）
1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．契（qiè）阔谈讌遏止（è）瀛（yíng）洲
B．訇（hōng）然中开魂悸（jì）琴弦（xuán）
C．呕哑（yà）嘲哳商贾（gǔ）幽咽（yàn）
D．渚（zhǔ）清沙白洞穴（xué）羁鸟（jī）
2．下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ）
A．百舸遨翔褶皱扶老携幼
B．决别稠密粗糙峥嵘岁月
C．战栗废墟尴尬气势汹汹
D．犀利安祥耽搁心不在焉
3．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A．烟涛微茫信难求与朋友交而不信乎
B．我欲因之梦吴越未若柳絮因风起
C．对酒当歌长歌当哭
D．安能摧眉折腰事权贵尔安敢轻吾射
4．下列各项中，加点词语与例句中加点词语的用法一致的是（ ）
例句：粪土当年万户侯
A．山不在高，有仙则名B．浔阳江头夜送客
C．栗深林兮惊层巅D．人不独亲其亲，不独子其子
5．下列各组句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．秋月春风等闲度等闲：随随便便。挥斥方遒挥斥：奔放。
B．暧暧远人村暧暧：美好。契阔谈䜩契阔：相聚又分开。
C．渌水荡漾清猿啼渌水：清澈的溪水。摧眉折腰摧眉：低头。
D．梦啼妆泪红阑干阑干：纵横交错。最难将息将息：养息，休息。
6．依次填入下列一段文字横线处的语句，连接最恰当的一项是（ ）
就我个人体会而言，_______________，_____________，____________，___________，如人要讲文明礼貌，说文明语言等。今天我们常说物质文明和精神文明，我则认为：“文化”的内涵，是包括物质文明加上精神文明两者的总和，或两者相结合（或融合）而成的带有传统性的历史累积。
①而“文明”，则指看得见、摸得着
②“文化”偏重于上层建筑中属于抽象思维的部分
③如道德伦理、原理法则等
④所以具体到一个人身上，我们说他的文化素质、文化修养如何如何
⑤体现于事物外观方面的内容
A．②①③⑤④B．②③①④⑤C．②①⑤④③D．②③④①⑤
7．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．白居易，字乐天，晚年号香山居士，是继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人。《琵琶行》是白居易被贬后所作的一首长篇叙事诗。
B．《梦游天姥吟留别》是唐代诗人李白的诗作。诗人运用丰富的想象和大胆的夸张，描绘出一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图。
C．杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。其作品风格沉郁顿挫，显示了唐朝由盛而衰的历史过程，被称为“诗史”。
D．韩愈，字退之，是宋代“古文运动”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明朝人又将他列为“唐宋八大家”之首。
二、文言文阅读（17分）
（一）阅读下面《论语》中的文字，完成下列小题。（7分）
8．解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）子曰：“道①千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。①______________
（2）有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因②不失其亲，亦可宗③也。”
②_________________③________________
9．翻译以下句子。（4分）
（1）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（2分）
（2）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也己。”（2分）
（二）阅读下面一段文言文，完成下列小题。（10分）
胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧，晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．威自京都省之省：探望。
B．不审于何得此绢审：知道。
C．自放驴，取樵炊爨樵：打柴。
D．后因他信，具以白质信：使者。
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：（ ）（2分）
A．是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。骨已尽矣，而两狼并驱如故。
B．每至客舍，自放驴，取樵炊爨。妆成每被秋娘妒
C．后因他信，具以白质。罔不因势象形
D．晋武帝赐见，论边事，语及平生。及郡下，诣太守，说如此。
12．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是：（ ）（2分）
A．食毕，复随旅进道——吃完饭以后，又跟随旅伴上路。
B．先其将归，请假还家——早就要带他回去，于是请假回家。
C．阴资装，百余里要之——暗中准备盘缠：在百余里外的路上迎候他。
D．因取向所赐绢答谢而遗之——于是拿出先前给自己的绢答谢他，并把他打发走。
13．以下句子分别编为四组，全都说明“其父子清慎如此”的一组是：（ ）（2分）
①是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。②每至客舍，自放驴，取樵炊爨。
③又少进饮食，行数百里。④因取向所赐绢答谢而遣之。
⑤质杖其都督一百，除吏名。⑥于是名誉著闻，历位宰牧。
A．①②④B．①⑤⑥C．②③⑤D．③④⑥
14．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢的来路后，方肯接受。途中又亲自放驴，料理生活，从无靡费之举。这使他日后得到很高的声誉。
B．胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威辞别回家时，他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明，此绢为正当所得，并非不义之财。从而赢得了儿子的敬佩。
C．胡质帐下都督善于逢迎。为博得胡质的好感，他在胡威归家途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙，胡质了解真相后对他严加处罚，并免去他的官职。
D．晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下，胡威说“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，认为自己远远不如。这说明了胡质品格高尚，又反映了胡威尊崇父亲的心情。
三、诗歌鉴赏（5分）
阅读诗歌，完成以下各题。
终南别业 王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分）（ ）
A．一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边
B．三四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。
C．五六两句写游山之趣：沿着溪水行至尽头，还可以坐下来看白云从岩岫间生起。
D．七八两句中说，作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。
16．这首诗三、四句中最精炼传神的各是哪个字？请结合诗意作简要分析。（3分）
17．古诗文默写（8分）
（1）______________________，悠悠我心。
（2）_______________________，池鱼思故渊。
（3）_____________________．不尽长江滚滚来。
（4）千岩万转路不定，_____________________。
（5）静女其姝，__________________。
（6）寻寻觅觅，冷冷清清，______________________。
（7）《琵琶行》中的“___________________，___________________”既是全诗的主旨，更是作者与琵琶女感情的共鸣。
四、名著阅读（5分）
18．下列对“中国社会是乡土性的”的理解，符合原文意思的一项是（ ）（2分）
A．乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本生存方式，从土地中获取生活资源，因此与土地分不开，为土地所束缚。
B．人与人在空间排列上的不流动性，造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜，所以才有三家村式的微型村落的存在。
C．乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标，分工协作，有机地聚合在一起，形成没有陌生人的“熟人”社会。
D．无论是生活的环境还是所接触的人物，对乡民而言都是生而与俱，再熟悉不过的，于是他们选择固守乡土，终老于斯。
19．费孝通先生在《乡土本色》中说：“我读《论语》时，看着孔子在不同人面前说着不同的话来解释”孝“的意义时，我感觉到这乡土社会的特性了。”请结合《乡土本色》说说应如何理解这句话？（3分）
五、现代文阅读（共11分）
阅读下面的作品，完成下面小题。
冬日素描
孔帆升
1走过冬天的旷野，我常常惊讶于自己能如此幸运。
2我在难得的安静中见到一棵棵光秃秃的树。它们默然无言，凌寒而立，使我不由得注目沉思。那有章法的线条如同画家的素描作品，美不胜收。这些树一次次撞击着我的心灵，给我带来精神享受。
3走一路看一路，其实我是在欣赏大自然这位艺术家的杰作。一幅幅，精美绝伦，决不重复：一棵棵，千姿百态，有无限的想象空间任人驰骋。四时之气候有无穷无尽的颜色，不经意间转换画风，使人常见常新。
4而在冬景中，树是独一无二的画面主体，日月星辰都是衬托，流水、小鸟和风则成为点缀。
5我选择性地把目光投向一片枯黄。那些萧索的草木有一种沧桑之美，仿佛能给人以意志。所以，我爱看松树、桃树、木梓树、杨树、银杏树、枫树等，看一切落叶乔木与灌木，寻找删繁就简的深刻寓意。看啊，那一览无余的枝条纵横交错，那枝丫弹落树叶留下透气的空隙，那一束光被划分成千万缕从树间投射过来，那无数枝条顺着树干的走向迎风颤动……我想一窥树的内心，找到它的心路历程。这样的想法一年年不断生发，我只能自嘲，这是一个无法完成的空想。然而我执迷，我不放弃，因为无解的事物才有无穷的奥秘，它牵引着我投去关注，换来安静。那些叶子都去了哪？枝丫为何不动声色，是因为无可留恋吗？就这样，我一次次驻足仰视，一次次因此而脱离了市井烟火与人间庸常。
6我走进山岭，走进大山深处，攀上山巅。登高一望，脚下的灌木林高高矮矮、粗粗细细，那些挺拔的、弯曲的、成片的、开着杂花的树，被一层层薄雾轻纱笼罩着，似乎不想一下子让人看透它们的芙蓉玉面与绰约风姿。
7除了树，我想不出还有什么能让自己爱得更深、更久、更自然而然了。树吐出新芽、开出花儿，美得令人赞叹与兴奋。不仅如此，那落尽铅华的线条、毛细血管般的枝丫，有着一份通透风雨和阳光的坦率、一份迎接风雪刺破寒冬的勇气，我打心底里为之叹服。
8这不就是我所仰慕的君子吗？干净，沉稳，端庄，有无限张力隐于血脉之中。
9在我的家乡鄂南，山花烂漫的情景令人陶醉。那漫山遍野的樱花和杜鹃花怒放着，万亩连片，浩浩荡荡，在古树丛中点亮我的眼睛，使八方来客为之倾倒。我却隐隐为观花者感到可惜，可惜他们没有见过草木的更有内涵的美。
10因为常年受到山的“熏陶”，我即便臣服于花的艳丽与奔放，也始终未敢忘记那秃秃的树和干干的枝。若没有它们的耐冬本领，就没有那连通地脉的枝丫，一切“繁花似锦”又从何而来？观花赏花之人应怀有感恩之心，透过山野的遍地鲜花，领略花的根、脉、干、茎，领略它的“主心骨”。
11冬至后的清晨，我在通羊河滨河路段漫步。太阳还没出来，丝茅上结着一层霜，白苍苍的土地之上，蚕豆长出一寸来长的绿苗。葱绿色的白菜叶，像敷了一层粉，妩媚富态极了。河上浮起一层轻轻的水雾，水中倒映着山色与天光。几棵高大的木梓树有手臂般粗壮，枝梢处皆有四五个线头一样的短小梢条，仿佛随时准备被春风穿针引线，要给天空缝上几片新叶。还有长长一排杨树，拉开了“大写意”的架势。柳树则是铅笔“写意”作品，柳条瘦小而淡然，依然如春夏时节那样柔顺。有的柳条还有绿叶衬着，像是钢笔蘸上蓝墨水涂画而成的。这时有鸟儿啁啾，这儿两声那儿三声，一群小鸟列队飞过静静的蓝色的河床，消失在对面的杨树林里。
12这是一幅多么美妙的山水画啊：画面中有山有水，有枯有荣，有动有静，有浓有淡，有虚有实。而冬天的树正是画的灵魂。可惜我无法把它们画下来，不能按着自己的意愿任意描绘表达——想鸟在哪出现、飞成一群还是两三只小憩，树粗一点细一点、直一点弯一些，或题上几行蛛丝似的字，送给喜欢的人。我只好将美景拍摄下来，原原本本地将这一切与人分享，但这终究是有些遗憾的。
13浏览古画多少让我遂了心愿。宋人郭熙的《树色平远图》画的似乎是枫杨，树木盘根错节、如龙似蛟，张牙舞爪的样子仿佛能刺破冬雪来临前的天地混沌；明人董其昌的《古树幽斋图》则凸显了树的顽强，树在巨石上挺立，半中腰上才伸出向上的枝丫，上面贴着几片稀疏的叶子，疑是飞鸟在枝头跃跃欲试。枝丫的躯干有几分清秀，却留不住向往自由的鸟儿。董其昌笔下的树像站立的走兽，有角有爪，狰狞张扬，纵身起来，不知它要与谁较劲；今人李可染的《古树高士图》把人与树放在一起，身着长衫的士子落寞地面对古树，古树的沧桑繁茂与人的孤独渺小，深入人心。我日前收到旅美画家毛才奇老师的几幅枫杨系列钢笔画，也为其笔触之细腻、线条之柔和而动容。
14树在山水画中的地位无须赘述，犹如人之眼眉，少了就不见精气神，譬如雪山无云天、古室无书无茶，又或亭台无人无座，失去了意义。
15忽而想到，我在这冬日里总也能做些什么。能不能让更多的人看到树并有所感悟呢？倘若能，又算是我的一份幸运了。
（取材于同名散文）
20．下列对加点词语在文中意思的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．寻找删繁就简的深刻寓意删繁就简：去除繁杂，趋于简明。
B．一次次因此而脱离了市井烟火与人间庸常市井烟火：日常生活的热闹。
C．领略它的“主心骨”主心骨：主见、主意。
D．柳树则是铅笔“写意”作品写意一种注重表现神态的画法。
21．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章第4段点出树在冬景中是“独一无二的画面主体”，后文又反复强调了这个看法。
B．作者说自己无法画画而只好拍照“是有些遗憾的”，意在说明摄影艺术不如绘画艺术。
C．作者自嘲自己总也无法实现“一窥树的内心”的想法，表现出作者对树的好奇与兴趣。
D．本文通篇使用绘画的视角来摹写景物，多处使用比喻、拟人来展现树的姿态与精神。
22．根据上下文，分析作者为什么说“除了树，我想不出还有什么能让自己爱得更深，更久、更自然而然了”。（3分）
23．作者为什么以“又算是我的一份幸运”作为文章的结尾？请结合全文，谈谈你的理解。（4分）
24、大作文
北岛认为“眺望是——种青春的姿态”。那么，你认为“青春的姿态”是什么呢？
请以“青春的姿态”为题，写一篇记叙文，要求：思想健康，内容充实，感情真挚，注重细节，运用记叙、描写等表达方式。