部编版小学语文四年级上册 第五六单元知识点汇总

这是一份部编版小学语文四年级上册 第五六单元知识点汇总，共8页。学案主要包含了会认字，会写字，词语积累，课文梳理，重点句子，课后习题，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
语文素养：1.了解作者是怎样把事情写清楚的。2.写一件事，把事情写清楚。
1 6 . 麻雀
一、会认字
同音字：huò 收获、或者、惨祸、货车 bēi 慈悲、茶杯、 自卑、背包
易错音：挓挲（ sā shā) 拯（zhěn zhěng）救 嘶哑（ sī shī) 摇撼（hàn gǎn） 搏斗（bó bé)
无可奈（nài lài）何 鸟巢(cá chá) 嗅觉（xiù chòu）愣住（lèn lèng）
多音字：荫：yīn（树荫）yìn（荫凉） 煞：shā（煞尾）shà（煞费苦心）
似：shì（似的）sì（似乎、相似）
二、会写字
形近字：幼-幻（幼儿 幻想） 博-搏（博大 搏斗）
易错字：庞：里面是“龙 ”，不要写成“尤 ”。
愣：右上是“ 四 ”，不要写成“ 田 ”。
嗅：右边上面是“ 自 ”，右边下面是“犬 ”，上面不要少写一横，下面不要少写一点。
躯：部首“身 ”，但是“身 ”的最后一横和一撇不要出头；右边“ 区 ”的笔顺：横、撇、点、竖折。 听写词语：打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然
强大 力量 嗅到 发呆 鸟巢 愣住
三、词语积累
★词语搭配：强大的力量 锋利的牙齿 锐利的笔锋 犀利的目光 尖利的钢刀 嘶哑的声音 庞大的怪物
猛烈地摇撼 剧烈地运动 激烈地争论 强烈地要求 呆呆地站在地上 绝望地尖叫 安然地站在树枝上 无可奈何地拍打着小翅膀
★近义词：绝望——失望 拯救——救援 庞大—— 巨大 猛烈——强烈 摇撼——摇晃 锋利——锐利
掩护——保护 庞大—— 巨大 嘶哑——沙哑 好像——仿佛 无可奈何——无能为力
★反义词：庞大——渺小 紧张——放松 危险——安全 强大——弱小 绝望——希望 猛烈——缓慢
四、课文梳理
1.《麻雀》这篇文章选自 俄国 作家屠格涅夫的《猎人笔记》，作者按事情发展的顺序（起因、经过、结果）， 用生动、精练的语言，叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，刻画 了一只弱小却勇敢且伟大的老麻雀形象，赞扬了母爱的伟大。
2.凶暴的猎狗，弱小的小麻雀，奋不顾身的老麻雀
3.文章主要通过老麻雀的动作描写，使一个伟大的形象跃然纸上。这种精神令我感动。我想对老麻雀说：“你 为了保护孩子，不顾自己的安危，真伟大！ ”
4.猎狗愣住了，是因为害怕吗？不是因为害怕。是因为猎狗被老麻雀为自己孩子而奋不顾身的爱而愣住了。
五、重点句子
1.“ 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 ”这个比喻句把老麻雀比作了一 块石头，生动形象地体现了老麻雀飞落时用力之猛、动作之快，反映了老麻雀着急、紧张的心情，显示出它 的勇敢。
2.“一种强大的力量使它飞了下来。 ”这种强大的力量指的是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心 产生的无私的母爱。
3.爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事情是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。
示例：我的妈妈很瘦小，平时拎着半袋米都说累。可是在我生病的时候，她却能背着 40 多公斤的我在家 和医院之间来回奔波，是母爱给了妈妈这样的力量。
六、课后习题
1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。
课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因：一只小麻雀从巢里掉到 了地上，“我 ”的猎狗想要伤害它。经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，最后猎狗被老麻 雀的勇气震慑住了；结果： “我 ”唤回了猎狗，小麻雀得救了。
七、拓展延伸：有关母爱的名言
1.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
3.我很幸运有爱我的母亲。—— 贝多芬
1 7 . 爬天都峰
一、会认字
同音字：biàn 辫子、辨别、辩论、变化 liàn 铁链、留恋、锻炼、练习
易错音：铁链（liàn liè) 辫子（biàn biè) 照相（xiāng xiàng） 鲫鱼（jí jì)
多音字：都：dū（首都）dōu（都是）
发：fà（白发）fā（发现）
相：xiàng（照相、相片、相机、相貌）xiāng（互相、相信）
巧记：我相信你一定会喜欢这本精美的相册。
形近字：级-极（石级 年级 积极 南极） 辩-辫-辨（辩论 辫子 辨认）
听写词语：假日 抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子 笑呵呵 鼓舞 居然 铁链 攀登
三、词语积累
★近义词：似乎——好像 居然——竟然 发颤——发抖 汲取——吸取 鼓舞——鼓励
★反义词：仰——俯 奋力——松懈 笔陡——平坦 鼓舞——打击 垂头丧气—— 昂首挺胸
★形容山峰险峻的词语：高不可攀、高耸入云、壁立千仞、危峰兀立
★形容老年人外貌的四字词语 :白发苍苍 两鬓斑白 满头银发 皓首苍颜 鹤发童颜
★与“坚持不懈、战胜困难 ”相关的词语 :铁杵成针 水滴石穿 愚公移山 精卫填海 坚持不懈 锲而不舍
四、课文梳理
1.《爬天都峰》一文按照 事情发展的顺序（爬山前——爬山时——爬山后），写了“我 ”和爸爸在假日里去 爬天都峰时遇到一位素不相识的老爷爷，“我 ”和老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天 都峰的事。本文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，坚持努力终究会取得成功；在与人 相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。
五、重点句子
1.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。 ”运用夸张手法，生动形象地突出了天 都峰的高和陡。
2.《爬天都峰》作者为什么用“爬 ”而不用“登 ”字？因为天都峰又高又陡，用“爬 ”字更能准确地反映出 登山时手脚并用的那种费力、艰难的情境。
六、课后习题
1.“我 ”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我 ”爬山的过程写清楚的？
爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高 ”和“ 陡 ”。运用了心理描写，写出了“我 ”的胆怯。 “我 ”和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。爬山时，抓住“我 ”的动作和样子来写，“奋力 ”“手脚并用 ” 表现出“我 ”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；“一会儿……一会儿…… ”将奋力攀登天都峰的“我 ” 比作“小猴子 ”，写出了“我 ”爬天都峰时的样子。爬山后，运用了语言描写，写出了“我 ”和老爷爷互相 感谢。
七、拓展延伸：面对困难，要有勇气的名言
①世上无难事，只要肯登攀。②狭路相逢勇者胜。③不要怕他，因为他也在怕你。
交流平台
本次交流平台的主题是：怎样写好一件事。
1.要写清楚六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
2.要按一定顺序写，能围绕一个线索展开文章。
3.要细心观察事物，找到关键点，写出所见、所闻、所想。
4.在叙述事情发展的过程中，要注意抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。 5.要注意抓住线索，详略得当。
例：只听见“砰 ”的一声枪响，运动员们就像出膛的子弹一样，飞快地向前冲。我们班的小刚同学冲 在最前面；其他几个跑道的运动员则紧追不舍。啦啦队在旁边拼命地喊“加油，加油 ”。只见小刚就像一 辆小跑车，越跑越有劲儿，越跑越快，没等其他跑道的运动员追上来，就一阵风似的最先到达了终点。
例：今天我家非常热闹，因为今天是我奶奶的 70 大寿，爸爸和妈妈一大早就去菜市场买回来许多菜， 他们在厨房一顿忙活，转眼一道道色香味俱全的菜就被端上了饭桌，爸爸把为奶奶定制的大蛋糕放在了桌 子中间，他拿出生日皇冠给奶奶戴上，奶奶非常开心，不住地说：“快动筷子吧，小家伙们都等不及了吧！” 我说还没给您唱生日快乐歌呢！然后我起头我们一起为奶奶唱《祝你生日快乐》。
例：妈妈先用牙签把虾背上的一根黑色的线挑出来，接着把虾放在清水里洗干净，然后把虾放在菜篮 里将水沥干，装进碗里；最后妈妈把蒜、辣椒、花椒准备好，放在一边等待下锅。一切准备就绪后，妈妈 开始炒虾。妈妈先点着火，然后在锅里倒入适量的花生油，等油冒烟时，只听见“刺啦 ”一声，妈妈将蒜、 辣椒、花椒倒进锅里翻炒，炒出香味后，将虾倒进锅里翻炒，等虾从原先伸展开的样子变成弯曲的样子， 从青色变成红色，就说明虾熟了，炒虾的气味香气扑鼻，我不停地咽口水，心想：好香啊！直让人口水飞 流直下三千尺！这时，妈妈说： “可以出锅装盘了。 ”妈妈把又香又嫩的虾装盘后，让我端到餐厅去。
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心
单元主题：童年生活
语文素养：1.学习用批注的方法阅读。2.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。
3.记一次游戏，把游戏过程写清楚。
1 8 . 牛和鹅
一、会认字
多音字：划：huá（划船） huà（计划）
扇：shān（扇动） shàn（扇子）
背：bèi（背光） bēi（背负）
觉：jué（觉悟） jià（午觉）
吓：xià（吓唬） hè（恐吓）
圈：juàn （羊圈、圈养） quān（圆圈、圈套）
巧记：一群羊在羊圈（ju àn）里围成了一个圆圈（ qu ān），真有趣。
二、会写字
形近字：摸模（摸鱼 模样） 捶睡（捶打 睡觉）
听写词语：甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑 无缘无故 平白 摸着 甚 至 跪下 捶打 围绕 顽皮 握手 摔倒 凭着 掐断 惹到
三、词语积累
★近义词：相信——信任 痛快——畅快 结实——壮实 恐怖——可怕 欺负——欺凌
摇摇摆摆——摇摇晃晃 无缘无故——平白无故
★反义词：害怕——勇敢 安全——危险 欺负——保护 故意——无意 顽皮——乖巧 结实——虚弱
无缘无故——事出有因 摇摇摆摆——平平稳稳
★写拟声词（ABAB 式）：啪嗒啪嗒 滴答滴答 哗啦哗啦 呼哧呼哧
★无……无……：无缘无故、无边无际、无拘无束、无忧无虑
★带有“牛 ”字的成语：九牛一毛 汗牛充栋 牛刀小试 对牛弹琴 气冲斗牛 牛高马大 力大如牛
四、课文梳理
《牛和鹅》按事情发展顺序，记叙了“我 ”在回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我 ”赶走了鹅的故事。 “我 ”认识到不应该平白地欺负牛，也不应该无端地害怕鹅。作者借金奎叔的话，告诉我们①看待周围事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果；②不管别人怎么看待我们，只要我们自己能够正确地、全 面地看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。③不要盲目相信别人的观点，应该从事实出发，正确地 看待问题。
五、课后习题
为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话 ”？
虽然是一件童年小事，但“我 ”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己 的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。 所有这些，对“我 ”都具有深远的意义，因此直到现在，“我 ”还记着金奎叔的话。
六、拓展延伸
正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同 的答案。面对同样的一件事情，不同的人就会有不同的见解，这就是平常所说的“仁者见仁、智者见智 ”。
1 9 . 一只窝囊的大老虎
一、会认字
多音字：豁 huō（豁口 豁牙 豁嘴） huò（豁然 显豁 豁免）
唉：āi（唉声叹气） ài（唉！可惜）
露：lòu（露脸、露怯） lù（暴露、露水）
巧记：每年联欢会，他都会在露（lù) 天的剧场里露（lòu）一手。
角：jiǎ（直角、鹿角、号角、角度） jué（角色、主角、角斗）
巧记：即使从现代人的角（jiǎ）度看，罗马角（ju é) 斗场也是相当雄伟壮观。
哄：hōng（哄抢、哄堂大笑） hǒng（哄骗、哄逗、哄孩子） hòng （起哄、一哄而散）
巧记：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得我们哄（hōng）堂大笑，笑完了一哄（hòng）而散。
啊：ā表示惊异或赞叹：啊，太阳出来了。
á表示追问：啊？你刚才说什么了？
ǎ表示惊疑：啊？怎么会有这种事。
à ①表示应诺（音较短）：啊，好吧。
②表示明白过来（音较长）：啊，原来是你，怪不得看着面熟。
③表示赞叹或惊异（音较长）：啊，伟大的祖国。
a 用在句末：乡亲们盼啊、盼啊。
二、会写字
形近字：级-极（班级 北极） 亏-专（幸亏 专心） 练-炼（练习 锻炼）
听写词语：文艺 表演 角色 期待 排练 危机 充分 自信 通情达理 提示 撤换 紧张 哄堂大笑 逃跑 头罩 幸亏 挖土 窝囊 至今 一段 哥俩 裤子 砸锅 班级 套上
三、词语积累
★近义词：危机——危险 轮流——轮换 期待——渴望 等候——等待 通情达理——善解人意 ★反义词：通情达理——蛮不讲理 垂头丧气——得意洋洋 笨拙——灵巧
★词语搭配：充分的自信 充足的理由 充实的内容 充裕的时间 笨拙的表演 窝囊的老虎 殷切期待的目光 通情达理的老师 接连不断的笑声 垂头丧气地踱来踱去
四、课文梳理
1.《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年的时候，在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎， 但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的故事。
五、重点句子
1.分派到最后，她看了我半晌才下决心说： “就这样吧，你扮老虎。 ”
从“看了我半晌 ”的动作描写和“就这样吧 ”的语言描写可以看出，老师让“我 ”扮演老虎这个角色很为难，做出这样的决定应该是为了照顾“我 ”的自尊心，满足“我 ”的心愿。
2.“不会豁虎跳算什么老虎。 ”他撇了撇嘴。
“撇了撇嘴 ”这一动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我 ”的轻视。 3.后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我 ”寻找表演失败的原因和“我 ”的疑惑。
六、课后习题
1.结合课文中描写“我 ”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我 ”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格。“我 ”的心情变化及原因：
37
2.结合生活经验说一说： “我 ”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我 ”？
“我 ”的演出窝囊。因为“我 ”连出场都是被老师推出来的，可见“我 ”的心里是多么紧张。表演时， 老师同学都哄堂大笑，这也说明“我 ”表演得不像老虎，所以很窝囊。
如果我在当场，会这样劝慰作者：你不窝囊，表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来 了快乐。
2 0 . 陀螺
一、会认字
多音字：挨：ái（挨打） āi（挨家挨户）
钉：dīng（铁钉、图钉） dìng（钉扣子、订书机）
削：xiā（削苹果） xuē（剥削）
巧记：这个木箱子被爸爸钉（dìng） 了几个钉（dīng）子后变得更结实了。
旋：xuán 旋转、回旋 xuàn 旋风
巧记：落叶被旋（xu àn）风刮得飞快地旋（xu án）转起来。
二、会写字
形近字：旋-旅（旋转旅游） 仍-扔（仍旧 扔掉） 尤-优（尤其 优秀） 恨-很（仇恨 很好） 溃-贵（溃败 昂贵） 豪-毫（自豪毫米）
听写词语：冰天雪地 否则 旋转 奋勇 重整旗鼓 况且 得心应手 仍然 尤其 手舞足蹈 恨不得 预料摇头晃脑 不动声色 顽强 溃败 自豪 顾名思义、毫无怨言、不伦不类、一显身手 金兵 椅子帅气 用品 出丑 一战即败
三、词语积累
近义词 :在意——在乎 嘲笑——取笑 预料——预计 挑衅——寻衅 溃败——失败 不动声色——不露声色 反义词 :漂亮——丑陋 嘲笑——赞美 傲慢——谦虚 顽强——软弱 幸运——倒霉 不动声色——大惊失色
四、课文梳理
1.《陀螺》一文以陀螺为线索，主要叙述了“我 ”的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情， “我 ”从中悟 到了道理：人不可貌相，海水不可斗量。并体会到了成长中的快乐，从而表达了“我 ”对陀螺的喜爱之情。
2.“人不可貌相，海水不可斗量 ”比喻不要只根据外貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一 样，不可根据某人的相貌就评估其能力。“我 ”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地。所以说 不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
3.文中“我 ”的心情变化过程：懊恼——期盼——兴奋、迫不及待——沮丧—— 自豪。
五、重点句子
1 ．曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
用比喻的手法，将暂时消失的快乐比作远去过冬的燕子，生动形象地写出了“我 ”得不到陀螺的郁闷心 情，从中表达了我对陀螺的酷爱之情。
2 ．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。
用拟人的修辞手法，让大陀螺像人一样“摇头晃脑 ”“挺着肚皮 ”“冲 ”，生动形象地写出了大陀螺的得意 洋洋，不可一势。
口语交际 ：安慰
：
情境一：小峰摔倒，班级没有取得名次。
小峰心情：懊悔、 自责
你已经做得很棒了！我们都看到了赛场上你努力拼搏的样子，你摔倒也是因为太想赢了。 （给予肯定） （微笑着）我们怎么会怪你呢？你千万不要自责，也不要有心理压力。如果我上场，可能发挥得更差。
情境二：小丽马上要离开自己的好朋友。
小丽心情：不舍、难过
（语气温柔，面露关切）这个消息太突然了，我也没有作好心理准备。 表达关心
如果我遇到这种情况，我也会很难过的。我们也舍不得你啊。 表达感同身受
但是凡事想开一点，新的城市会有新的环境，能开阔你的视野，还能丰富你的阅历。而且现在通信技术 这么发达我们还是可以经常联系呀！ 带给对方积极的态度
情境三：小冰弄丢了妈妈送的表
小冰心情：懊悔、 自责
安慰：听你讲完，我们已经知道这块表对你的重要意义了。你不是故意的，你妈妈不会怪你的。 （倾听讲述）你先别着急，我们一起再帮你找找。如果找不到，再攒钱买一块新的 。 （主动提供帮助）
语文园地
一、词句段运用
1.三字熟语
①打头阵： 比喻冲在前边带头干。
造句：让那些人先去打头阵，我们再跟着加入。
②挑大梁： 比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
造句：挣钱养家，爸爸在我们家是挑大梁，想不到做家务他也打头阵。
③占上风：指占据有利地位、处于优势。
造句：在这场辩论中我们略占上风。
④破天荒：借指事物第一次出现。
造句：今晚妈妈给我开绿灯，破天荒地允许我看一小时电视。
⑤栽跟头： 比喻失败或出丑。
造句：考试时一定要细心，仔细计算，否则会栽跟头。
⑥敲边鼓： 比喻从旁帮腔；从旁助势。
造句：这话须得你老哥自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓。
⑦开绿灯： 比喻准许做某事或为某事提供方便。
造句：不能给不合格产品上市开绿灯。
⑧碰钉子： 比喻遭到拒绝。
造句：我邀请李明和我一起去表演节目，没想到碰钉子了。
2.积累更多的三字熟语。
（1） 比喻敷衍了事。（走过场） （2）借指不及时的举动。（马后炮）
（3）借指解雇、辞退。（炒鱿鱼） （4）指工作时拖延时间（磨洋工）
（5） 比喻暗中对人进行刁难或施加约束、限制等。（穿小鞋）
3.动作描写
（1）写害怕
①我们马山都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 ②妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
（2）写生气：他瞪圆了双眼，双手握拳，胸脯剧烈地起伏着，脸涨得通红。
（3）写自豪：弟弟挥舞着奖状，奔跑着向妈妈跑去， 口里大声叫到： “我得了一等奖，我得一等奖了！ ”
（4）写快乐：她的大眼睛弯成了小月亮，脸上荡起了红晕，小嘴扬起，双手不停地拍。在她看来，空气都是甜甜的。
（5）写着急：小明急的像热锅上的蚂蚁，走过来走过去，一刻也停不下来。
（6）写伤心：她的眼红红的，脸上一丝笑容也没有，见我们过来了，又吧嗒吧嗒地流下了眼泪。 （6）写紧张：我屏住气息，怀里像揣了一只小白兔，心脏扑通扑通地跳个不停。
四、 日积月累
尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。 差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。 一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。
积累更多的八字成语： 城门失火，殃及池鱼。 智者千虑，必有一失。
放下屠刀，立地成佛。 星星之火，可以燎原。
近朱者赤，近墨者黑。
万事俱备，只欠东风
“我 ”的心情
原因
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声
充满自信
得到老师的鼓励
紧张、狼狈
上台表演时，听见台下哄堂大笑
窝囊、疑惑不解
想不明白到底哪里出了问题