山东省聊城东昌中学2024~2025学年七年级上学期期中历史试题

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单项选择题
1——5 BDCBC 6——10 CBCBC 11——15DAAAC
填空题
甲骨文、小篆 17.公元前2070年、公元前221 18.墨家、法家 19.都江堰、灵渠
20.御史大夫、刺史
材料解析题
21.（1）半坡 河姆渡 磨制 自然地理环境不同 （2）黄帝 人文初祖
（3）启 纣 （4）残暴统治 得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤政爱民，重用人才。
22.（1）分封制 稳定西周政治形势，巩固统治。 奴隶 （2）宗亲；功臣；先王后人
（3）定期朝觐天子并述职；向周王进献贡赋（纳贡）；服从周天子调兵。
（4）保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围等。
23.（1）铁制农具和牛耕 （2）齐桓公 “尊王攘夷” 管仲改革内政发展生产，使齐国强盛。
（3）利：诸侯国减少，有利于局部统一；促进民族交融和华夏认同观念的产生。
弊：给社会和人民带灾难。（4）奴隶社会瓦解，封建社会形成，
24.（1）鼓励耕织 奖励军功 富国强兵
（2）统一度量衡 确立县制 （3）公平无私，严明法令，不畏强权
（4）使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一六国奠定了基础。
（5）顺应了历史潮流 启示：改革要顺应历史潮流；改革开放是强国之路等
25（1）制度：君主专制中央集权制度 深远：郡县制
优势：国家一切权力都集中在中央政府，奠定后世政治制度的框架
（2）措施：秦始皇焚书坑儒、汉武帝尊崇儒术
目的：加强思想控制、巩固统治 经济：统一货币、盐铁专卖
（3）主要原因：法律严苛、刑罚残酷 直接原因：渔阳戍边遇雨误期
（4）影响：秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期，奠定了我国疆域基础，创造了各民族共同为一体的中华民族