山东省庆云县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

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6.（1）春天像刚落地的娃娃 （2）博学而笃志 （3）落花时节又逢君 （4）潮平两岸阔 （5）秋风萧瑟 洪波涌起 （6分）
7.(1)再读鲁迅寻足迹，重温经典消隔膜（3分）
(2) 《狗•猫•鼠》 《五猖会》 （2分）
(3) 选词：温情 认识：《阿长与》这篇文章充满温情，作者追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买《山海经》的故事，抒发了对她诚挚的思念之请。
选词：批判 认识：作者在《五猖会》这篇文章中，写自己去看赛会前，因被父亲强迫背书而感到扫兴和痛苦，对错误的教育方式进行了批判。（3分）
C （3分）
9．示例一：诗的前两句“昔日绣衣何足荣，今宵贳酒与君倾”，是写韩侍御“昔日”与“今日”巨大的落差，以形成鲜明的对比，此时的诗人为了送别朋友，即使身无分文也要赊酒、“赊月”来为朋友送行，表达了诗人对朋友淳朴、真挚的感情。（4分）
示例二：诗人运用想象，向东山赊借月色，于是当夜皓月当空，月光满地，此情此景下，诗人放声歌唱来送别遭受贬谪、即将远行的朋友。想象新奇，意境奇伟瑰丽，表达了诗人对朋友的真挚感情。（4分）
10（1） 同“悦”愉快 （1分）（2）生气，恼怒 （1分） （3）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 （1分） （4） 离开 （1分）
11孔 子 布 衣 /传 十 余 世/ 学 者 宗 之 （2分）
12.（1）要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。（“善”1分“其不善者而改之”语句通顺1分）
（2）虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。
13.示例：学而不思则罔，思而不学则殆（1分）。因为这则使我认识到了学习只有与思考相结合才能取得最大的成效（1分）
14．给我们留下了很多关于学习方法、学习态度和修身养性的思想；孔子道德高尚，称为至圣先师。（4分）
15．我认为是“抚摸”这个词语，朗读是可以感受到春风柔和、温暖的特点，表达了作者对春风的喜爱之情。
16．作者在写景时，主要按从高到低，即山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，将雪的光、色、态一一展现出来，把一山之景写得层次清晰，色彩斑驳，富有动感。
17．不同点：甲文从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从视觉写春风的和悦，从听觉写春风中声音的悦耳。把无形、无色、无味的春风描写得有声有味，有情有感，给读者留下深刻的印象。丙文作者通过抓住春天景物的色彩、情态，从视觉、听觉、嗅觉等角度描绘了春雨清新、润泽、甜美的特点。（4分）
18. ①暴怒无常 ②心情烦乱，心灰意冷 ③失魂落魄，心灵空虚 ④心酸，感动
19.1）环境描写（1分），渲染了天气的炎热（1分），烘托了“我”在高考落榜后烦躁、郁闷的心情（1分）。
（2）用了倒装句式，将“絮絮叨叨地”后置（1分），表现了母亲的苦口婆心（1分），突出了我的不耐烦（1分）。
20. 内容上：“开在心灵深处的荞麦花”写母亲为了让我早日吃上饸饹面，在月色中拔草，并坚信荞麦会有好收成（1分），母亲的自信和乐观就像在我心灵上播撒出一片美丽的荞麦花，播撒出浓浓的爱（1分）；结构上：“荞麦”贯串全文，是文章线索（1分），推动了情节的发展（1分）。
21. 母亲形象的相同点： 两位母亲都深爱孩子，展现出伟大无私的母爱（1分）；两位母亲的生活都很艰难，但她们以自己的方式帮助孩子走出人生困境（1分）。
都运用了动作、语言、神态等描写方法，如本文母亲兴奋地说“你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”在如此艰苦的生活中，母亲仍然能够坚定信念，充满希望地生活，作者为我们刻画出一个坚强自信的母亲形象（1分）。《秋天的怀念》中母亲昏迷前最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”母亲自己病入膏肓，心里却只有生病的儿子和还未成年的女儿，作者为我们刻画出一个伟大无私，深深关爱孩子的母亲形象（1分）。）（如果写到其他人物刻画手法，且能结合文章进行合理分析，也可以）
22.（1）平等，志同道合。（3分）
（2）①. A ②. B ③. B （3分）
（3）我校想邀请您于11月20日在学校报告厅们做一场如何交友的讲座，期待您的莅临。（4分）