江苏省海安市初中教学联盟2024-2025学年八年级上学期期中学习评估物理试题

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一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）
1．晚上我在家学习时，突然停电，我探头望向窗外，看小区里邻居家的灯是否亮。对于我探头望向窗外的行为，和下列科学探究过程的哪一环节是相似的（ ）
A．问题B．证据C．解释D．交流
2．如图是一款低音频发声灭火装置，通过发出30～60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于该装置下列说法正确的是（ ）
A．低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动
B．该低频声波能量大，可以在真空中传播
C．该装置的声源每分钟振动30～60次
D．该低频声波不属于次声波
3．如图所示的烟花，营造欢乐的氛围。关于烟花表演下列说法正确的是（ ）
A．灿烂的烟花不是光源
B．人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播
C．先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速快
D．烟花爆炸声震耳欲聋是因为音调高
4．小明在探究红外线是否具有与可见光相同规律时，利用电视机、红外线遥控器等器材，设计下面几个方案，其中不可行的是（ ）
A．用遥控器隔着纸板遥控电视机，探究红外线能否穿过不透明的物体
B．用遥控器隔着透明玻璃遥控电视机，探究红外线能否穿过透明物体
C．用制造的烟雾显示红外线的传播径迹，探究红外线在空气中是否沿直线传播
D．用平面镜将遥控器发出的红外线反射到电视机上，探究平面镜是否反射红外线
5．在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景．据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样．“佛光”形成的主要原因是（ ）
A．直线传播 B．小孔成像 C．光的反射D．光的色散
6．如图甲所示，潜水员在潜水时，抬头看到水面上有一只飞翔的小鸟。图乙中能正确反映这一过程光路图的是（ ）
A. B. C. D.
7．2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水女子比赛中，中国选手全红婵在亚运会上以425.60分夺得女子10m跳台冠军。如图所示，决赛时，全红婵站立在跳台上，跳台台面距离水面10m。若水池深度为5m，则此时全红婵在水中的像到水面的距离为（ ）
A.20mB.15mC.10mD.5m

第7题 第8题 第9题
8．市场上有一种变声器，可以将男声变成女声，某段声音波形图变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变化后的声音（ ）
A．音调高，响度大B．音调高，响度小
C．音调低，响度大D．音调低，响度小
9. 如图所示平行光线经下图所示的中空玻璃砖后将会（ ）
A.会聚 B.发散 C.仍为平行光 D.无法判断
10．小明和小华在窗边用焦距为10cm的凸透镜贴近报纸看文字，看到了文字的像。在移动凸透镜时，意外发现在报纸上出现了窗外景物的像，如图所示。以下说法错误的是（ ）
A．前一次成像时，凸透镜离报纸距离小于10cm
B．后一次成像时，凸透镜离报纸距离稍大于10cm
C．前一次成的是正立的虚像，后一次成的是倒立的实像
D．凸透镜远离报纸时前一次像变小，后一次像变大
11．两个互相垂直的平面镜组成了激光反射器，如图所示。如果入射光线方向不变，反射器绕O点向顺时针方向转过30°，那么经过反射器两次反射的光线将转过（ ）
A.90° B.30°C.0° D.60°
12．小明同学找来一个薄壁圆柱形玻璃杯，并将画有箭头的白纸靠在玻璃杯后，观察结果如图甲所示。向杯中加水，使得水面高过箭头位置，透过玻璃杯观察纸上的“箭头”；将白纸逐渐远离杯子的过程中，依次观察到情景可（ ）
A．丁、乙、丙B．乙、丙、丁C．丙、丁、乙D．丁、丙、乙
二、填空题（每空1分，共24分）
13．音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的________，琴声通过_________传播到台下观众的；小明向家里打电话，他主要依据声音的________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的________（音调/响度/音色）；动画片的配音用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快了振动的________，使_______变高。
14．测温枪是利用人体向外辐射的__________（红外线/超声波/紫外线）进行测温的。验钞机利用验钞机发出的_________（红外线/超声波/紫外线）进行验钞。红外线在真空中的速度_______（大于/等于/小于）紫外线在真空中的速度。


第14题图 第15题图
15．如图甲所示，为了扩大司机的观察视野，有些司机会在汽车的后视镜上另外安装一个小型的_______（选填“凸面”或“凹面”）镜。它对光有________（选填“发散”“会聚”）作用。如图乙所示为了防止碰瓷事件的发生，很多车主都在车上安装的行车记录仪，便于及时用摄像头将行车过程中发生的事记录下来。在拍摄录像时，屏幕上成_________（选填“缩小”“放大”）的实像，当屏幕上看到物体的图像在变大时，说明汽车在________（选填“靠近”“远离”）物体。
16．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关，于是他想：
（1）利用几根弦做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线__________的关系；
②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择__________两弦线做实验；
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。小明实验中采用的探究方法是____________________；
（2）请你据图乙判断，在松紧相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住________点，最低的是按住________点。
17.开普勒望远镜的目镜和物镜使用的都是_______透镜，_______镜的焦距较大（选填“物镜”或“目镜”），当被观察物体在物镜的两倍焦距以外时，物体成一个_______ （选填“放大”或“缩小”）的_______像 （填“实”或“虚”），然后这个像再经过目镜_______ （选填“放大”或“缩小”），观察者就能看清楚远处的物体．我们不能看清一个物体，与物体对我们的眼睛所成的视角大小有关，物体离我们越近，视角越_______，看物体越清楚。
三、解答题（作图每图2分，每空1分，共52分）
18．（1）如图，发光点A发出的光被BC挡住，请在图中作出BC在墙壁上的影子B'C'（保留作图痕迹）。
（2）在图中，根据平面镜成像特点，请利用平面镜成像的特点在图中作出AB物体在平面镜中的像A'B'。
（3）“坐井观天，所见甚小”是因为枯井底的青蛙只能看到一小片天空，一场雨过后，枯井中存满了水，请你在图中画出井中灌满水时青蛙的视野范围（A点表示青蛙的眼睛）。
（4）如图所示，请画出两条入射光线通过凹透镜（焦点为F）后对应的折射光线。

(1) (2) (3) (4)
19.如图（1）是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
（1）实验时，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于_____________________;
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，小芳同学应在玻璃板_____（前/后）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像：拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小关系的物理方法是___________;
（3）为判断像的虚实，移去蜡烛B，在其位置放一光屏，________（直接/透过玻璃板）观察光屏，光屏上____（能/不能）呈现蜡烛A的像，所以蜡烛A在玻璃板中成的是____（虚/实）像；
（4）保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述步骤（2）相同的操作，这样做的目的是____________________;
（5）若保持蜡烛A不动，将玻璃板向蜡烛A靠近时，蜡烛A的像大小______（变大/变小/不变）；
（6）如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至如图2乙所示的位置时，硬币会通过平面镜成像在如图2乙中______（a/b/c）位置。
20．下面是“创新组”和“梦想组”的同学探究小孔成像实验的过程：
（1）“创新组”在“制作小孔成像观察仪”活动中，把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示，为了使像更清楚，圆筒的________（填“A”或“B”）端是用半透明塑料薄膜制成的光屏，某同学将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，这种现象叫________。产生此现象的原因是________。他还发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越近，像就越_______（填“大”或“小”）；
（2）表格中是“梦想组”同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录：
小明和他的同学分析表中记录的结果，得出了一些结论，请你帮他们补充完整：
①由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎平行，所以，当小孔到地面的距离很小时，地面上的光斑与小孔的形状是________（填“一致的”或“不一致的”），这不是太阳的像；
②分析比较小孔距地面40cm和80cm时的实验记录可知：小孔到地面的距离一定时，小孔越________（填“大”或“小”），地面上就越容易得到太阳的像；
③如上表所示，当小孔的最大外径为5毫米，小孔距地面80厘米时，用一张卡片覆盖在△孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状________（填“变化”或“不变”），亮度_________（填“变亮”“变暗”或“不变”）。
在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作。
（1）本实验中白卡纸板的主要作用是① ，②探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上。
（2）如图所示，若入射光线绕着O点沿顺时针方向转动20°，则可以观察到反射光线与入射光线的夹角 （选填“增大”或“减小”），的度数为 °。
（3）如图所示，若将纸板（连同激光笔）绕BD向后倾斜，此时以下物理量中：①入射光线②入射角③反射光线④反射角⑤法线，没有发生变化的的有 。（选填字母）
A.①② B.③④ C.⑤ D.①②③④⑤
此时，反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内。
（4）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有能做到，你认为没有能做到的原因是 。
22．小明在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中
（1）如图甲，小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将 （选填“向左移动”“向右移动”或“不动”），这说明光从空气斜射入水中时，传播方向 （选填“会”或“不会”）发生偏折。
（2）如图乙所示，将纸板右半部分绕CD向后翻转任意角度，发现纸板上无折射光束呈现。此现象说明了： ；此时纸板上看不到折射光线，下列说法正确的有 [选填下面选项前面的字母]
A．没有折射光线
B．有折射光线但不易看见
C．如果在原折射光线处滴几滴牛奶也不可能看见折射光线
（3）如图丙，小明将光沿着AO方向射向水面上的O点，光在水中沿着OB方向射出，调整激光笔使入射光逐步偏离法线，折射光也逐步偏离法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角增大，折射角随之 （选填“增大”“减小”或“不变”）。当光沿着CO方向射入时会沿OD方向射出，此时折射角为 度。
23．进入初二年级后，部分同学由于用眼过度，导致视力下降，形成了近视眼。小组同学开展了“保护视力，远离近视”的项目学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助他们完成以下内容。
【项目分解】
（1）探究“凸透镜成像规律”，
（2）近视眼的形成原因及如何矫正近视眼；
【项目实施】
（1）探究“凸透镜成像规律”
①如图甲所示，让平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个 的光斑，凸透镜的焦距是 cm；
甲
乙
②如图乙所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像， （照相机/投影仪/放大镜）就是利用这一原理工作的。若撤去光屏，人眼在图乙所示的位置 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛的像；
（2）①近视眼的形成原因
丙
丁
小明使用“F”字样的光源代替物体，光屏模拟视网膜。图丁所示的②号凸透镜模拟晶状体，打开光源，调节器材高度和位置，直到光屏上呈现倒立缩小的清晰的像。请回答下列问题：
模拟近视眼视物情况，应选择图丁中的 （填序号）号透镜代替②号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊；保持光源不动，适当向 （填“左”或“右”）移动光屏，光屏上的像再次清晰。由此可知近视眼的形成原因可能是晶状体过 （填“厚”或“薄”），折光能力过强造成的。
②如何矫正近视眼
戊
用如图戊所示的水透镜放在光具座上的合适位置，代替眼镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的 （填“A”“B”或“C”）点，缓缓调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的 透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善。近视程度更严重的同学应选择焦距更 （填“大”或“小”）的透镜来矫正视力。
【项目拓展】
该小组同学查阅资料得知，近视是由于角膜或晶状体的屈光力过强，或者是眼轴过度延长，从而导致外界光线经过眼睛的屈光系统折射之后，“焦点”没有能够准确地聚在视网膜上，而是聚在视网膜前，造成视网膜上投影模糊不清，引起视力下降。
老花眼则是由于年龄因素引起晶状体弹性降低，睫状体的调节功能减退，不能将近距离30cm内的细小物件和字体聚焦成像于视网膜，导致患者近视力下降，属于一种生理性的衰退现象。
现在有一款眼镜（如图），集近视眼镜和老花眼镜功能于一身，给人们带来极大的便利。这款眼镜叫渐进多焦点眼镜，镜片不同区域有不同焦点、不同度数，一般分四个区域：远用区域A、近用区域B、渐进区域C、左右变形区D（也可称周边区或模糊区），如图所示。
A区，用于看清远处物体。
B区，用于看清近处物体。
C区，是一个自上而下规律变化的区域，用于看清中间距离的物体。
D区，是度数变化区域，通过该区域看东西会感到模糊，但会随着使用过程中的适应程度而逐渐改善。
有了这款眼镜，无论是在户外眺望远方，还是在家中看书学习，都不会再有更换眼镜的烦恼了。
请阅读上述材料结合所学知识，回答下列问题：
同一个物体放在人眼前远近不同位置观察，物体在远处时视网膜上所成的像 _______（选填“大于”“小于”或“等于”）在近处时视网膜上所成的像。
（4）远视眼所成的清晰像处于视网膜 （选填“前”或“后“）方，需佩戴远视眼镜进行校正，远视眼镜属于 （选填“凸”或“凹”）透镜；渐进多焦点眼镜的 区镜片相当于此眼镜。
（5）如果把眼镜上方的A区设置成看近区，你认为 （选填“合适”或“不合适”）。