Module 3 模块话题完形填空练习试卷-七年级英语上册单元重难点易错题精练（外研版）

这是一份Module 3 模块话题完形填空练习试卷-七年级英语上册单元重难点易错题精练（外研版），共16页。
Her 8 is 020-7198630. Nw she can 9 English well（好）. I think（认为）she is a gd girl. Lk! 10 is that? She is Liu Ping.
1．A．IB．MyC．YurD．Me
2．A．frmB．tC．ntD．in
3．A．isB．areC．amD．be
4．A．aB．anC．gdD．/
5．A．busesB．desksC．schlbagsD．pencils
6．A．HeB．HisC．SheD．Her
7．A．friendB．teacherC．studentD．mm
8．A．nameB．classC．phne numberD．schl
9．A．spellB．speakC．helpD．see
10．A．HwB．WhatC．WhereD．Wh
（2022秋·湖北武汉·七年级统考期中） Hi, everyne! I’m Jane. This is a pht 11 my classrm. My classrm is small 12 tidy. The walls f the classrm are 13 . There are sme pictures and a 14 n the frnt wall. And there is a desk n the stage. It’s the 15 desk. It’s als blue. Many things are n the desk—a bx, a pen and sme chalk (粉笔) . Mrs. Green is ur teacher. She teaches 16 English. She is 17 s we like her very much. 18 ! These are my classmates—Linda and Lily. They are twins. 19 father is a teacher. Can yu 20 me? I’m standing (站立) behind them.
11．A．behindB．frmC．fD．in
12．A．andB．butC．rD．s
13．A．redB．whiteC．blueD．yellw
14．A．mapB．jacketC．cupD．windw
15．A．teacher’sB．teachers’C．student’sD．students’
16．A．themB．herC．usD．ur
17．A．niceB．wellC．yungD．busy
18．A．WaitB．StpC．ListenD．Lk
19．A．HerB．MyC．TheirD．Our
20．A．callB．knwC．seeD．like
（2022秋·天津南开·七年级统考期中）Our schl isn’t very big, but it has a beautiful garden（花园）. Sme trees 21 flwers are in it. Nw I’m 22 Class 2 Grade 7. The walls f ur classrm are 23 . There is a blackbard and sme pictures n the white walls. Our classrm is very clean. 24 are 45 students in my class. Mr White is ur English 25 . He is frm Lndn, the capital f 26 . Mr White is very nice t us. He likes China and he 27 Chinese nw. He can speak 28 Chinese. My father and mther 29 English teachers t. They ften 30 me with my English. My classmates are very friendly（友好的）. We are all friends. We like ur schl.
21．A．rB．andC．butD．s
22．A．atB．tC．inD．n
23．A．redB．yellwC．blueD．white
24．A．TheyB．ThereC．TheseD．Thse
25．A．teacherB．wrkerC．nurseD．dctr
26．A．ChinaB．JapanC．EnglandD．America
27．A．spellsB．writesC．knwsD．studies
28．A．anyB．smeC．nD．many
29．A．isB．amC．areD．be
30．A．helpB．singC．thankD．listen
（2021秋·湖北孝感·七年级统考期中）Hi, I’m Mike. Here 31 sme things n the teacher’s desk. 32 are fr sme students. 33 can have them?
Lk! This is a red schl bag. It is fr Jenny Smith. We knw Jenny likes 34 best. Jenny is her first name and Smith is her last name. That is a clck. It is fr Jhn. Jhn is always late fr schl, and the clck can 35 him. Oh, what’s that? It is a black 36 . Eric can get it. He can listen t English n it. Is the green pencil bx nice? Helen’s name is n it, s the green pencil bx is 37 . That is a blue ruler. Cindy asks the teacher 38 it, because she 39 her ruler. Here is the 40 thing. Is it an English bk? N, it is a picture bk. It is fr me.
31．A．beB．isC．areD．am
32．A．ThemB．TheyC．WeD．Us
33．A．WhB．WhatC．WhereD．Hw
34．A．brwnB．blackC．redD．green
35．A．cmeB．findC．seeD．help
36．A．watchB．mdel planeC．tape playerD．schlbag
37．A．heB．itsC．hersD．his
38．A．frB．fC．abutD．in
39．A．sawB．fundC．lstD．gt
40．A．lastB．nextC．firstD．middle
（2021秋·山东烟台·七年级统考期中）One year, when I was teaching secnd-grade students, a child was late 41 class. I was nt very happy. He didn’t say 42 , but came ver t me and said with a smile, “Mrs. Jhnsn, my name is Daniel. I 43 a shrt letter fr yu frm my ld teacher, 44 it’s nt n the paper,” said the little by.
“ 45 is it?” I asked him, “It’s in my 46 . She wanted me t tell yu hw lucky yu were t have me in yur 47 !” I smiled, and then I said, “I have ne in my head, t. And she wanted me t 48 yu smething, t.” “Really? What is 49 ? Hw unlucky yu were t have a teacher like me!” I said. “Nw yu are late. Please stand and 50 me in class.”
41．A．inB．afterC．befreD．fr
42．A．hellB．srryC．gdbyeD．thanks
43．A．wrteB．leftC．tkD．had
44．A．butB．andC．rD．s
45．A．HwB．WhC．WhereD．What
46．A．headB．nseC．hairD．muth
47．A．familyB．fficeC．classD．schl
48．A．askB．tellC．shwD．knw
49．A．heB．sheC．thisD．it
50．A．talk withB．listen tC．ask frD．g with
（2021秋·广东揭阳·七年级统考期中）Hi! I’m Paul. I am a 51 . I cme frm the UK. But nw I live in China. This is my 52 . 45 small desks, 45 chairs and ne table 53 in the classrm. The desks and chairs are 54 . And the table is green, t. 55 is n the table? It’s a cmputer. It’s nt mine. It’s Mr. Jiang’s. Mr. Jiang is ur math teacher. He always uses (用) the 56 in class. Is that yur dictinary 57 the desk Mr. Jiang’s? N, it isn’t. 58 Helen’s. And the English bk under it n the desk is hers, t. Helen is ur mnitr (班长). She is a 59 girl. She 60 helps us with ur English. We like her very much.
51．A．teacherB．wrkerC．studentD．mnitr
52．A．rmB．pictureC．fficeD．classrm
53．A．areB．beC．isD．am
54．A．brwnB．greenC．whiteD．yellw
55．A．ThatB．WhereC．WhD．What
56．A．chairB．tableC．deskD．cmputer
57．A．nB．underC．inD．behind
58．A．She’sB．He’sC．It’sD．I’m
59．A．clearB．tidyC．gdD．bad
60．A．smetimesB．alwaysC．neverD．seldm
（2022秋·河北石家庄·七年级石家庄市第九中学校考期中）Hi, I’m Jhn. I’m in Class Tw. My gd friend is Sam. He’s my 61 , t. We have the same classes frm Mnday t Friday. 62 me, I like science. I think it’s 63 . But Sam desn’t like 64 . His favrite subject is math. 65 thinks it is interesting. Of all the subjects, we really like P.Е., 66 we like playing ball games. It’s great fun t d sprts. 67 d we have P.E. then? Only n Wednesday and Friday. S we like these 68 days.
In my free(空闲的) time, I 69 watching TV. But Sam desn’t like watching TV. He thinks it’s bring and nt healthy. He’s right. On Sunday, Sam always 70 me t d sprts. I think he’s a really gd friend.
61．A．teacherB．studentC．classmateD．schl
62．A．WithB．InC．FrD．On
63．A．lastB．usefulC．difficultD．bring
64．A．scienceB．EnglishC．mathD．P.E.
65．A．SheB．HeC．ID．Yu
66．A．butB．rC．althughD．because
67．A．WhenB．WhatC．WhereD．Why
68．A．fiveB．twC．threeD．fur
69．A．likeB．likesC．dn’t likeD．desn’t like
70．A．thinksB．asksC．lksD．finds
（2022秋·江苏镇江·七年级校考阶段练习）Sandy and Simn 71 in China. They 72 t schl tgether. They are in the same 73 . They 74 lessns 75 8:00 am. t 4:30 p.m. After schl, Sandy and her friends g 76 . But Simn is still 77 schl. He and his friends play ftball. At weekends, Sandy and Simn g n a trip t the z. After breakfast, they 78 gdbye t their mthers and 79 a bus t the z. They 80 their classmates in the z.
71．A．liveB．livesC．cmeD．cmes
72．A．askB．gC．cmeD．be
73．A．classB．classesC．a classD．classrm
74．A．haveB．hasC．areD．is
75．A．atB．inC．frmD．fr
76．A．hmeB．t hmeC．hmesD．t hmes
77．A．underB．nC．atD．f
78．A．sayB．talkC．speakD．tell
79．A．takeB．byC．nD．in
80．A．meetB．getC．lkD．g
参考答案：
1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C 7．A 8．C 9．B 10．D
【导语】本文作者介绍了自己的班级、老师以及自己的好朋友刘萍。
1．句意：我的名字叫李颖。
I我，主格代词；My我的；Yur你的；Me我，宾格。空后是名词name，应用形容词性物主代词my修饰，故选B。
2．句意：我在七年级五班。
frm从；t到；nt不；in在……里面。表示在某个班级里，应用介词in，故选D。
3．句意：高老师是我的英语老师。
is是，be动词第三人称单数；are是，be动词复数；am是，主语是I；be是，动词原形。主语是单数，be动词用is，故选A。
4．句意：她是一位老教师。
a用于辅音音素前；an用于元音音素前；gd好的；/不填。此处是指一位老教师，ld以元音音素开头，应用an，故选B。
5．句意：我的文具盒里有一支钢笔，一把尺子和两支铅笔。
buses公交车；desks课桌；schlbags书包；pencils铅笔。根据“in my pencil-bx（文具盒）”可知在文具盒里的应该是铅笔，故选D。
6．句意：她来自广州。
He他；His他的；She她；Her她/她的。此处是代指刘萍，是女性，应用she，故选C。
7．句意：她是我的好朋友。
friend朋友；teacher老师；student学生；mm妈妈。根据“She is my gd”可知两人之间应该是朋友关系，故选A。
8．句意：她的电话号码是020-7198630。
name名字；class班级；phne number电话号码；schl学校。根据“020-7198630”可知是指电话号码，故选C。
9．句意：现在她英语说得很好。
spell拼写；speak说；help帮助；see看见。根据“English”可知是指说英语，故选B。
10．句意：那是谁？
Hw如何；What什么；Where在哪；Wh谁。根据“She is Liu Ping.”可知问是谁，故选D。
11．C 12．B 13．C 14．A 15．A 16．C 17．A 18．D 19．C 20．C
【导语】本文主要以一张照片的形式介绍了作者的教室以及学校人员。
11．句意：这是一张我教室的照片。
behind在后面；frm从；f……的；in在……里。a pht f“一张……的照片”，故选C。
12．句意：我的教室很小但很整洁。
and和；but但是；r或者；s因此。small与tidy是转折关系，故选B。
13．句意：教室的墙是蓝色的。
red红色；white白色；blue蓝色；yellw黄色。根据“It’s als blue”可知，墙是蓝色的，故选C。
14．句意：前面的墙上有一些照片和一张地图。
map地图；jacket夹克衫；cup杯子；windw窗户。根据“n the frnt wall”可知，在墙上的物品只能是地图或窗户，窗户是镶嵌在墙里，要用in the wall，而此句是n the wall，故此处是指地图，故选A。
15．句意：它是老师的桌子。
teacher’s老师的（单数名词所有格）；teachers’老师的（复数名词所有格）；student’s学生的（单数名词所有格）；students’学生的（复数名词所有格）。根据“It’s”及“Many things arc n the desk—a bx, a pen and sme chalk”可知，这是老师用的桌子，老师要用单数名词的所有格形式，故选A。
16．句意：她教我们英语。
them他们；her她；us我们；ur我们的。根据“Mrs. Green is ur teacher”可知，教我们英语，动词后接人称代词宾格us作宾语，故选C。
17．句意：她很好，所以我们很喜欢她。
nice美好的；well健康的；yung年轻的；busy忙碌的。根据“s we like her very much”可知，很好所以喜欢她，故选A。
18．句意：看！这是我的同学——Linda和Lily。
Wait等待；Stp停止；Listen听；Lk看。根据“These are my classmates—Linda and Lily”可知，此处指“看”，紧接着介绍同学，故选D。
19．句意：她们的爸爸是一名老师。
Her她的；My我的；Their她们的；Our我们的。根据“They”可知，此处指她们的爸爸，故选C。
20．句意：你能看见我吗？
call打电话；knw知道；see看见；like喜欢。根据“I’m standing (站立) behind them”可知，询问是否能看见作者本人，故选C。
21．B 22．C 23．D 24．B 25．A 26．C 27．D 28．B 29．C 30．A
【导语】本文是作者介绍了学校的情况，学校人员以及父母的职业。
21．句意：里面有一些树和花。
r或者；and和；but但是；s因此。“trees”与“flwers”是并列关系，用and连接，故选B。
22．句意：现在我在7年2班。
at在；t到；in在……里；n在……上。根据“Class 2 Grade 7”可知，在某个年级某个班级用介词in，故选C。
23．句意：我们的教室墙是白色的。
red红色的；yellw黄色的；blue蓝色的；white白色的。根据“n the white walls”可知，墙是白色的，故选D。
24．句意：在我们班级里有45名学生。
They他们；There那里；These这些；Thse那些。根据“are 45 students”可知，此处用there be句型表示“有”，故选B。
25．句意：怀特老师是我们的英语老师。
teacher老师；wrker工人；nurse护士；dctr医生。根据下文“English teachers t”可知，他是一名英语老师，故选A。
26．句意：他来自英国首都伦敦。
China中国；Japan日本；England英国；America美国。根据“He is frm Lndn, the capital f”及常识可知，伦敦是英国的首都，故选C。
27．句意：他喜欢中国，他现在学习中文。
spells拼读；writes写；knws知道；studies学习。根据“He can speak… Chinese”可知，在学习中文，故选D。
28．句意：他会说一些汉语。
any任何；sme一些；n没有；many许多。根据“he … Chinese nw”可知，在学习汉语，所以会说一些，故选B。
29．句意：我爸爸和妈妈也是英语老师。
is主语是单数形式；am主语是第一人称I；are主语是第二人称或复数形式；be动词原形。and连接并列主语，be动词是复数形式，故选C。
30．句意：他们经常帮助我学习英语。
help帮助；sing唱歌；thank感谢；listen听。help sb with sth“帮助某人做某事”，固定搭配，故选A。
31．C 32．B 33．A 34．C 35．D 36．C 37．C 38．A 39．C 40．A
【导语】本文介绍了老师桌子上的物品。
31．句意：这里是老师桌子上的一些东西。
be原形；is第三人称单数形式；are主语是第二人称或复数形式；am 用于第一人称单数形式。此句是倒装句，根据空后sme things可知，应填are，故选C。
32．句意：它们是给一些学生的。
Them它们，人称代词宾格；They它们，人称代词主格；We我们，人称代词主格；Us我们，人称代词宾格。此空指代前文提到的sme things，且此空在句中作主语，应填they，故选B。
33．句意：谁可以拥有它们？
Wh谁；What什么；Where哪里；Hw怎样。根据“It is fr Jenny Smith”可知，此处是对人提问，用疑问词wh，故选A。
34．句意：我们知道珍妮最喜欢红色。
brwn棕色；black黑色；red红色；green绿色。根据“This is a red schl bag”可知，珍妮最喜欢红色，故选C。
35．句意：约翰上学总是迟到，时钟可以帮助他。
cme来；find找；see看见；help帮助。根据“Jhn is always late fr schl”可知，约翰上学迟到，所以时钟可以帮助他，故选D。
36．句意：那是一台黑色播放机。
watch手表；mdel plane飞机模型；tape player磁带机；schlbag书包。根据“He can listen t English n it.”可知，可以在播放机上听英语，故选C。
37．句意：所以绿色的铅笔盒是她的。
he他；its它的；hers她的；his他的。根据“Helen’s name is n it”可知，Helen是女孩的名字，所以要用名词性物主代词hers，故选C。
38．句意：辛迪问老师要，因为她丢了尺子。
fr对于；f……的；abut关于；in在……里。固定搭配ask sb. fr sth.“向某人要某物”，固定搭配，故选A。
39．句意：辛迪问老师要，因为她丢了尺子。
saw看见；fund找到；lst丢失；gt得到。根据上文提到说她向老师要的尺子，可推知是她自己的尺子丢了应填lst，故选C。
40．句意：这是最后一件东西。
last最后；next下一个；first第一；middle中间。联系上文可知，已经列举了很多物品，所以可推断出桌子上应该是就剩最后一件东西了，应填last，故选A。
41．D 42．B 43．D 44．A 45．C 46．A 47．C 48．B 49．D 50．B
【导语】本文主要讲述的是“幸运”的师生之间的故事。
41．句意：有一年，当我教二年级学生时，一个孩子上课迟到了。
in在里面；after在……之后；befre在……之前；fr为了。固定短语be late fr“迟到”，故选D。
42．句意：他没有说对不起。
hell你好；srry对不起；gdbye再见；thanks谢谢。根据“I was nt very happy. He didn’t say...”可知男孩迟到了，但是没有说对不起，故选B。
43．句意：我以前的老师给你写了一封信，但没有写在纸上。
wrte写；left离开；tk拿走；had有。根据“ shrt letter fr yu frm my ld teacher”可知此处是指有一封信，故选D。
44．句意：我以前的老师给你写了一封信，但没有写在纸上。
but但是；and和；r或者；s因此。分析语句可知，前后是转折关系，应用but连接，故选A。
45．句意：它在哪儿？
Hw如何；Wh谁；Where在哪里；What什么。根据“It’s in my…”可知是问信在哪里，故选C。
46．句意：它在我头脑里。
head头脑；nse鼻子；hair头发；muth嘴巴。根据“I have ne in my head, t”可知，在自己的脑里，故选A。
47．句意：她想让我告诉你，有我在你的班上是多么幸运！
family家庭；ffice办公室；class班级；schl学校。作者教的是二年级学生，所以此处指的是作者的班级，故选C。
48．句意：她也想让我告诉你一件事。
ask问；tell告诉；shw展示；knw知道。根据上文“She wanted me t tell yu ”结合“t”可知是指告诉，故选B。
49．句意：它是什么？
he他；she她；this这个；it它。此处应用一个代词，代指上文提到的smething，it符合，故选D。
50．句意：请在课堂上站起来听我讲。
talk with与……交谈；listen t听；ask fr要求；g with伴随。根据“Nw yu are late. Please stand and …me in class”可知，迟到了，所以要站着听课，故选B。
51．C 52．D 53．A 54．B 55．D 56．D 57．A 58．C 59．C 60．B
【分析】文章主要是作者Paul介绍了他的教室的情况以及他们的班长Helen的一些情况。
51．句意：我是一名学生。
teacher老师；wrker工人；student学生；mnitr班长；根据“45 small desks, 45 chairs and ne the classrm.”以及“Mr. Jiang is ur math teacher.”可知，作者是一名学生，故选C。
52．句意：这是我的教室。
rm房间；picture图片；ffice办公室；classrm教室；根据“45 small desks, 45 chairs and ne the classrm.”可知，这里说的是教室的情况，故选D。
53．句意：教室里有45张小桌子，45把椅子和一张桌子。
are是，be动词复数形式；be是，动词原形；is是，be动词单数形式；am是，主语是I；主语是“45 small desks, 45 chairs and ne table”，动词应用复数形式，故选A。
54．句意：桌子和椅子是绿色的。
brwn棕色的；green绿色的；white白色的；yellw黄色的；根据“the table is green, t.”可知，桌子和椅子是绿色的，故选B。
55．句意：桌子上是什么？
That那个；Where哪里；Wh谁；What什么；根据“is n the table? It’s a cmputer.”可知，此处问的是“桌子上是什么”，故选D。
56．句意：他总是在课堂上使用电脑。
chair椅子；table桌子；desk课桌；cmputer电脑；根据“It’s a cmputer. It’s nt mine. It’s Mr. Jiang’s. Mr. Jiang is ur math teacher.”可知，此处指的是“使用电脑”，故选D。
57．句意：蒋先生桌上的那本词典是你的吗？
n在……上；under在……下；in在……里面；behind在……后面；根据“Is that yur desk”可知，电脑是在桌子上，故选A。
58．句意：它是海伦的。
She’s她是；He’s他是；It’s它是；I’m我是；此处指代的是“dictinary”，应用it代替，对应的be动词用is，故选C。
59．句意：她是个好女孩。
clear清楚的；tidy整洁的；gd好的；bad坏的；根据“We like her very much.”可知，Helen是好女孩，故选C。
60．句意：她总是帮助我们学习英语。
smetimes有时；always总是；never从不；seldm很少；根据“helps us with ur English. We like her very much.”可知，她总是帮助学习英语，故选B。
61．C 62．C 63．B 64．A 65．B 66．D 67．A 68．B 69．A 70．B
【分析】文章大意：我是约翰，我的好朋友是Sam，他也是我的同班同学。我喜欢科学，他喜欢数学。我们都喜欢体育。在业余时间我喜欢看电视和打篮球，Sam不喜欢看电视。
61．句意：我的好朋友是Sam，他也是我的同学。
teacher老师；student学生；classmate同学；schl学校；根据“We have the same classes frm Mnday t Friday.”可知，作者和Sam是同学，故选C。
62．句意：对我来说，我喜欢科学。
With和……一起；In在……里；Fr对于……来说；On在……上；根据“, I like science.”可知，此处指的是“对于我来说”，应用介词fr，故选C。
63．句意：我认为它很有用。
last最后的；useful有用的；difficult困难的；bring无聊的；由句子“I like science”可知，因为它是有用的，所以才会喜欢，故选B。
64．句意：但是Sam不喜欢科学。
science科学；English英语；math数学；P.E.体育；由句子“I like science”和but转折可知，Sam不喜欢的学科是科学。故选A。
65．句意：他认为数学很有趣。
She她；He他；I我；Yu你；由句子“His favrite subject is math.”可知，这里的his是指Sam，是男性。空处用he作主语。故选B。
66．句意：在所有科目中，我们非常喜欢体育课，因为我们喜欢玩球类游戏。
but但是，表示转折；r或者，表示选择；althugh虽然；because因为；句子“we like playing ball games”是我们喜欢体育课的原因。应用because引导原因状语从句，故选D。
67．句意：那我们什么时候有体育课？
When什么时间；What什么事情；Where哪里；Why为什么；由句子“Only n Wednesday and Friday”可知，上文问的是上体育课的时间。故选A。
68．句意：所以我们喜欢这两天。
five五；tw二；three三；fur四；由句子“Only n Wednesday and Friday”可知，只有周三和周五这两天有体育课。所以我们喜欢这两天。故选B。
69．句意：在我的空闲时间，我喜欢看电视。
like喜欢，动词原形；likes喜欢动词三单；dn’t like不喜欢，主语是复数名词或复数人称或第二人称；desn’t like不喜欢，主语是单数名词或第三人称；根据“But Sam desn’t like watching TV.”可知，作者喜欢看电视，主语是I，动词用原形，故选A。
70．句意：星期天，Sam总是叫我去做运动。
thinks想；asks问，叫；lks看起来；finds发现；根据“me t d sprts”可知，此处是ask sb. t d sth.的结构，其他的动词没有这种用法。故选B。
71．A 72．B 73．A 74．A 75．C 76．A 77．C 78．A 79．A 80．A
【分析】这篇短文主要讲述了Sandy和Simn住在中国，他们一起上学，在同一个班级，放学后，Sandy和朋友回家，Simn则在学校踢足球，周末他们一起去动物园，他们遇到了他们的同学们。
71．句意：Sandy和Simn住在中国。
live居住，原形；lives居住，第三人称单数；cme来；原形；cmes来，第三人称单数；根据“in China”可知，此处是住在中国，主语是复数形式，动词用原形，live in…“住在……”。故选A。
72．句意：他们一起去上学。
ask问；g去；cme来；be是，原形。根据tgether可知，他们是一起去上学。g t schl“去上学”。故选B。
73．句意：他们在同一个班。
class班级；classes班级，复数形式； a class一个班级；classrm教室。根据“They… lessns… 8:00 am. t 4:30 p.m.”可知，他们应该是同一个班级。故选A。
74．句意：他们从早上8点开始上课，至下午4时30分。
have有，原形；has有，第三人称单数；are是，复数；is是，单数形式。根据“…8:00 am. t 4:30 p.m.”可知，此处是从几点到几点上课。故选A。
75．句意：他们从早上8点开始上课，至下午4时30分。
At在……；in 在……里面；frm从……； fr为了。frm…t…“从……到……”此处是从8点开始上课，到下午4点30分。故选C。
76．句意：放学后，Sandy和她的朋友们回家了。
hme是副词，家，短语g hme“回家”，放学后回家。故选A。
77．句意：但是Simn还在学校。
under在……下面；n在……上；at在……；f……的。根据“He and his friends play ftball.”可知，Simn放学后在学校踢足球。短语at schl“在学校”。故选C。
78．句意：早餐后，他们向母亲道别，然后乘公共汽车去动物园。
say说；talk交谈；speak说；tell告诉。根据“their mthers”可知，此处是早餐后，他们向母亲道别。短语say gdbye t…“向……道别”。故选A。
79．句意：早餐后，他们向母亲道别，然后乘公共汽车去动物园。
take乘坐；by通过……；n在……上；in在……里面；根据“t the z.”可知，此处是乘公共汽车去动物园。take a bus t…“乘公共汽车去……”。故选A。
80．句意：他们在动物园遇见了他们的同学。
meet见面；get得到；lk看；g去。根据“their classmates in the z.“可知，此处是他们在动物园遇到了同学们。故选A。